2023新生入學(xué)教育工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3新生?入學(xué)教?育工作?總結(jié)?從__?__月?___?_日新?生報到?第一天?開始，?入學(xué)教?育也就?隨之展?開了。?為了幫?助大一?新生盡?快適應(yīng)?大學(xué)生?活，穩(wěn)?定專業(yè)?思想，?按照學(xué)?校總體?要求，?結(jié)合今?年我系?新生的?基本狀?況，我?系周密?部署安?排了新?生入學(xué)?教育工?作，積?極開展?了一系?列豐富?多彩的?入學(xué)教?育活動?。第?一階段?入學(xué)教?育工作?的重點?是從熟?悉大學(xué)?生活、?加強(qiáng)師?生了解?、加強(qiáng)?專業(yè)思?想教育?、增強(qiáng)?班級凝?聚力等?幾個方?面出發(fā)?，對新?生進(jìn)行?教育，?并引導(dǎo)?他們樹?立正確?的世界?觀、人?生觀和?價值觀?，明確?學(xué)習(xí)目?的。現(xiàn)?將我系?入學(xué)教?育第一?階段工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，高?度重視?新生入?學(xué)教育?工作。?入學(xué)?教育是?新生邁?入大學(xué)?校門后?的第一?門課程?，教育?的程度?直接關(guān)?系著新?生入學(xué)?后思想?的轉(zhuǎn)化?和對自?己大學(xué)?生活的?認(rèn)識及?個人目?標(biāo)的確?定，起?到引導(dǎo)?啟發(fā)等?先入為?主的作?用，所?以對新?生有著?重要意?義。為?此，系?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?，黨政?領(lǐng)導(dǎo)共?同開會?專題研?究和制?定了本?系的新?生入學(xué)?教育方?案，并?對工作?的時間?，地點?，內(nèi)容?，要求?做了詳?細(xì)的安?排。在?集中入?學(xué)教育?的幾天?時間里?，我們?采取系?里統(tǒng)一?安排學(xué)?習(xí)、講?座及分?別進(jìn)行?專業(yè)教?育等形?式，從?系主任?，系書?記到專?業(yè)教、?素質(zhì)教?育教師?，都確?立了自?己的專?題，并?結(jié)合了?解到的?新生反?映出來?的思想?問題開?展動態(tài)?教育，?力求讓?新生入?學(xué)教育?更加靈?活，更?有方針?性，體?現(xiàn)出以?學(xué)生為?本的教?育特點?。讓學(xué)?生感到?更加溫?暖，更?是有親?切感，?更貼近?學(xué)生的?實際，?使新生?真正受?到了教?育。?二、專?業(yè)教育?和思想?教育相?結(jié)合，?啟發(fā)和?激勵新?生立志?成才。?新生?入校后?對自己?所屬的?專業(yè)都?還比較?陌生，?專業(yè)方?向還不?夠清晰?。為了?讓學(xué)生?產(chǎn)生專?業(yè)歸屬?感，明?確的了?解專業(yè)?學(xué)習(xí)內(nèi)?容和目?標(biāo)，我?系各專?業(yè)教育?管理團(tuán)?隊分別?進(jìn)行了?專業(yè)講?座，向?各專業(yè)?新生介?紹學(xué)院?概況，?專業(yè)概?況，專?業(yè)課程?內(nèi)容，?教學(xué)計?劃和教?學(xué)大綱?，以及?學(xué)科建?設(shè)，師?資力量?，教學(xué)?設(shè)施等?基本情?況。使?新生對?專業(yè)思?想有了?新的認(rèn)?識和理?解，鞏?固了專?業(yè)思想?，堅定?了學(xué)習(xí)?信心，?對自己?今后的?專業(yè)學(xué)?習(xí)有了?基本的?規(guī)劃。?各專?業(yè)團(tuán)隊?的素質(zhì)?教育教?師也結(jié)?合專業(yè)?教育以?如何做?一名合?格大學(xué)?生為主?題展開?思想政?治教育?工作，?以深入?淺出的?道理和?實例教?育學(xué)生?，珍惜?大學(xué)生?活，把?握機(jī)遇?，在人?生的新?起點上?扎扎實?實地走?好每一?步，以?合格的?大學(xué)生?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?用優(yōu)異?的學(xué)習(xí)?成績和?健康成?長的業(yè)?績書寫?人生履?歷。?各老師?都強(qiáng)調(diào)?了解所?學(xué)專業(yè)?和專業(yè)?方向，?定好學(xué)?習(xí)目標(biāo)?，如何?發(fā)揮自?身專業(yè)?的特長?，這都?需要同?學(xué)們在?不斷的?努力和?學(xué)習(xí)中?摸索。?師生們?不斷互?動交流?，新生?們對自?身專業(yè)?有了系?統(tǒng)而全?面的認(rèn)?識。?三、素?質(zhì)教育?教師零?距離接?觸學(xué)生?，加強(qiáng)?入黨啟?蒙教育?。按?照系里?的布置?，新生?班的輔?導(dǎo)員，?班主任?到班里?親自組?織學(xué)生?手冊的?學(xué)習(xí)，?并重點?進(jìn)行講?解，使?有關(guān)校?內(nèi)的規(guī)?章制度?能讓新?生聽明?白又能?真正理?解，即?讓新生?心知肚?明，從?一開始?就能嚴(yán)?格的遵?守和執(zhí)?行各項?規(guī)章制?度。在?入學(xué)教?育和軍?訓(xùn)過程?中，素?質(zhì)教育?教師本?著高度?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?走入學(xué)?生宿舍?，通過?頻繁地?與學(xué)生?零距離?接觸過?程中，?不斷的?了解和?熟悉新?生，掌?握情況?，特別?是對于?省外的?學(xué)生更?是給予?了更多?的關(guān)心?和指導(dǎo)?，通過?與學(xué)生?溝通和?交流，?走進(jìn)學(xué)?生的思?想和心?靈，為?學(xué)生解?決了入?學(xué)后的?一些不?適應(yīng)的?困難和?思想上?的一些?煩惱，?讓學(xué)生?感到了?信管系?整個大?家庭的?溫暖快?樂，激?發(fā)出大?家對集?體的熱?愛和對?專業(yè)學(xué)?習(xí)的信?心和熱?情。?另外，?各專業(yè)?團(tuán)隊的?素質(zhì)教?育教師?還組織?了大學(xué)?新生入?黨啟蒙?教育，?通過舉?辦專題?講座，?對新生?進(jìn)行_?___?基本知?識和大?學(xué)生如?何以實?際行動?爭取入?___?_教育?，解決?了同學(xué)?們在思?想認(rèn)識?和入黨?問題上?存在的?誤區(qū)。?另外，?還組織?了優(yōu)秀?黨員座?談會，?安排學(xué)?生黨員?深入寢?室對新?生進(jìn)行?入黨啟?蒙教育?，通過?與黨員?交流，?讓新生?了解如?何成為?一名優(yōu)?秀的學(xué)?生黨員?，引導(dǎo)?新生就?關(guān)心的?社會熱?點問題?展開討?論，樹?立正確?的世界?觀、人?生觀和?價值觀?。四?、鞏固?入學(xué)教?育成果?，發(fā)揚?良好學(xué)?風(fēng)傳統(tǒng)?。在?新生軍?訓(xùn)結(jié)束?后的一?周集中?入學(xué)教?育中，?我系通?過各種?豐富多?彩的教?育活動?進(jìn)一步?深化入?學(xué)教育?的內(nèi)容?、加強(qiáng)?深層次?思想教?育。特?別是對?已經(jīng)表?現(xiàn)出對?大學(xué)生?活不適?應(yīng)程度?較大，?個性孤?僻，不?合群等?個別學(xué)?生，雖?然人數(shù)?不多，?但代表?著一種?傾向，?我們一?定要高?度重視?，以學(xué)?生樂于?接受的?形式進(jìn)?行溝通?和交流?，逐步?的解開?心結(jié)，?使他們?盡快的?清除不?適應(yīng)，?融入集?體生活?中，快?樂學(xué)習(xí)?。為?能進(jìn)一?步鞏固?好入學(xué)?教育成?果，各?專業(yè)團(tuán)?隊組織?優(yōu)秀學(xué)?長見面?會、邀?請外派?頂崗工?作的學(xué)?生代表?與新生?交流實?習(xí)經(jīng)驗?，不斷?的營造?出勤奮?樂學(xué)，?以學(xué)為?重的學(xué)?風(fēng)氛圍?，并以?促進(jìn)和?加強(qiáng)專?業(yè)學(xué)習(xí)?興趣為?目的，?指導(dǎo)學(xué)?生開展?各種不?同類型?的交流?活動，?使學(xué)生?更善于?學(xué)習(xí)，?更勤奮?學(xué)習(xí)，?更主動?學(xué)習(xí)。?讓信管?系學(xué)生?在東軟?信息學(xué)?院這座?充滿希?望的學(xué)?府里快?樂學(xué)習(xí)?，健康?成長。?