小學(xué)生的600字以上(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生的600字以上(三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文600字以上篇一

七歲，在我原來疊紙船的陰影上，我決定添上一絲光亮。我開始抄“家伙〞。工具排成排的放在桌子上，我先把紙撕成了一個(gè)正方形，把四角一起向內(nèi)彎曲，“咔咔咔〞幾下，最終一翻，一個(gè)立體而有完美的小紙船。

我把這個(gè)紙船和“失望號〞一起放在床上，把完美而又立體的紙船起名“夢想號〞，把“失望號〞改成“成長號〞?！皦粝胩枿暭耐兄业膲粝?，“成長號〞一直伴隨著我成長。

那是幾年前，我們一家三口由旅順乘船去蓬萊。在這之前我就聽說大海的巧妙，于是懷著好奇的心情來到旅順港，映入眼簾的是那停泊在港口的龐然大物――客貨混裝船，它有四層樓那么高，船上四處彩旗飄揚(yáng)，一輛輛車由船尾開進(jìn)船的最下層，我簡單的數(shù)了數(shù)，能有好幾十輛，我在心里暗自稱贊“這輪船真了不起〞。

我們也隨著排隊(duì)的人流依次登上船梯，船梯很窄，只能容一人走，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，走了很長時(shí)間，我們才來到船頭的豪華坐席。這里有一間教室大小，有三十幾個(gè)舒適的座椅，透過前面的大玻璃窗，就能看到船頭的甲板。我們上層就是駕駛室。由于登船時(shí)對比勞累，大家都坐在自己的位置上休息。

不知不覺，船已駛出港口。我懷著沖動(dòng)的心情迫不及待的讓爸爸帶我來到甲板上。迎面而來的海風(fēng)把我吹得直哆嗦，爸爸迅速拿外衣給我穿上。憑欄遠(yuǎn)眺，只見海面上掩蓋著薄薄的霧，越遠(yuǎn)越深，使天空與海水渾然一體，分不出哪是天，哪是海。

小學(xué)生的作文600字以上篇二

時(shí)光如白駒過隙，眼看一個(gè)學(xué)期快要過去，我們也迎來了其次次“學(xué)分超市活動(dòng)〞。這次活動(dòng)的內(nèi)容與第一次大有不同，除了在原有的學(xué)分兌換的基礎(chǔ)上，還增加了“個(gè)人應(yīng)聘〞，“破譯密碼〞等新的活動(dòng)。而且各學(xué)科還有相應(yīng)的游戲，十分好玩兒。

這天，本以為今天陽光明媚，天氣晴朗，可那知天公不作美，下起了綿綿小雨。我報(bào)名加入了“風(fēng)語者-破譯密碼〞的活動(dòng)，可那知下雨，場地從室外改成室內(nèi)，不過我們興致勃勃的熱心仍舊絲毫未減。

隨著廣播響起，“破譯密碼〞的活動(dòng)也隨之展開了。我和隊(duì)員們來到操場集合，看到其他對手也都興致勃勃，摩拳擦掌，我們原本沖動(dòng)不已的心情變得緊張起來。裁判員簡單地介紹了比賽的規(guī)矩，我和隊(duì)員們都信心滿滿，一拿到信號，就開始計(jì)算起來。別的對手也不甘示弱，快速地跑上樓，別看他們比我們都小，但算起數(shù)來毫不含混。三個(gè)隊(duì)伍都在緊張地推算著，沒有一個(gè)率先算出。經(jīng)過大約十幾分鐘緊張計(jì)算后，終究b隊(duì)破譯出了密碼，緊接著他們就宛如腳上生了風(fēng)似的跑出教室。c隊(duì)隊(duì)員緊張了起來，不斷催促著：“快點(diǎn)快點(diǎn)！〞不一會兒，他們也爭先恐后地跑出了教室。教室里只剩下我們隊(duì)了，隊(duì)員們緊張得汗流浹背，眼看時(shí)間迫在眉睫，終究我們找到了答案，于是我們便也急急忙忙地沖出教室，生怕別隊(duì)已經(jīng)贏得比賽。雖然我們已經(jīng)得到答案了，可是當(dāng)我們到達(dá)操場時(shí)，其他兩隊(duì)早已到達(dá)，我們還是晚了一步。

不過，我們并沒有氣餒，終究我們努力過，我們下次還會加入的。就這樣，這次學(xué)分超市我認(rèn)為最有意義的活動(dòng)終止了。

雖然這次我們失敗了，但是留給我們的確有好多好多。通過這次活動(dòng)，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神。只要我們齊心協(xié)力，沒有什么事是我們做不到的。

在學(xué)習(xí)生活中也是一樣，遇到難題要齊心協(xié)力去攻克，同學(xué)之間要相互幫助，一起把成績提高上去?？偠灾?，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)一心，相互幫助的精神，努力戰(zhàn)勝所有困難。這就是我此次學(xué)分超市最大的收獲。

小學(xué)生的作文600字以上篇三

“你是誰？〞一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，往往的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢迪！〞

我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個(gè)簡單卻又繁雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛我的父母?？墒恰墒俏覅s沒有體諒過父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝順的女兒，但我卻往往忽略父母的愛，是否當(dāng)我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我認(rèn)真學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)?？墒俏矣植桓市淖尦砷L的蹤跡只停留在書堆里。我……很矛盾。作文

我是朋友，我不知道別人如何對待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會在朋友悲傷時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會在他們開心時(shí)，陪他們尋覓那個(gè)開心的源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。

我起聲走向陽臺，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍舊很靜……作文

“你是誰？〞那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。

我沒有回復(fù)，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，翱游在我自己的世