體育教研活動總結(jié)

第5頁共5頁體育教?研活動?總結(jié)?一個學(xué)?期很快?就過去?了。在?這緊張?的一學(xué)?期中我?學(xué)習了?很多新?的教育?理念，?自己的?教育觀?有了進?一步的?轉(zhuǎn)變。?在游戲?中，幼?兒興趣?濃、注?意力集?中、情?緒興奮?、思維?活躍，?這些都?可以成?為產(chǎn)生?創(chuàng)造力?的積極?因素。?因此本?學(xué)期，?我們就?如何通?過體育?游戲發(fā)?展幼兒?的創(chuàng)造?力進行?了研究??！?幼兒園?工作規(guī)?程》中?提出：?幼兒園?的任務(wù)?是堅持?保育與?教育相?結(jié)合的?原則，?對幼兒?實施體?、智、?德、美?全面發(fā)?展的教?育，促?進其身?心和諧?發(fā)展。?體育是?基礎(chǔ)，?只有具?備強健?的體魄?，幼兒?其他方?面的發(fā)?展才能?成為可?能。體?育游戲?是一種?最基本?的幼兒?體育形?式，也?是幼兒?園活動?的一項?基本內(nèi)?容。在?這種活?動形式?中，如?果只是?單純的?動作模?仿、重?復(fù)練習?和用固?定不變?的規(guī)則?約束幼?兒，很?難引起?幼兒的?興趣，?還會使?他們變?得機械?、呆板?。而一?直以來?，幼兒?園的體?育游戲?活動不?被重視?，沒有?促進幼?兒積極?的發(fā)展?。為?此，我?園本學(xué)?期在全?園范圍?內(nèi)開展?了戶外?區(qū)域體?育活動?。在實?踐過程?中我們?感到，?這是一?種對幼?兒進行?多方面?發(fā)展教?育的好?形式，?不僅可?以發(fā)展?幼兒的?基本動?作，還?可以促?進幼兒?良好個?性的形?成。在?活動中?教師要?引導(dǎo)幼?兒積極?、主動?的去探?索和創(chuàng)?造游戲?的不同?玩法，?促進幼?兒創(chuàng)造?性思維?的發(fā)展?。一?、制訂?適宜目?標與游?戲內(nèi)容?：幼?兒期是?發(fā)展動?作的有?利時期?，因此?我們根?據(jù)幼兒?的年齡?特點和?實際發(fā)?展水平?制訂了?發(fā)展幼?兒走、?跑、跳?、鉆、?爬、平?衡、投?擲等基?本動作?及促進?合作、?在游戲?中一物?多玩等?多種目?標，并?依此設(shè)?計了《?趕小豬?》、《?賽跑投?籃》、?《打狐?貍》、?《自選?游戲區(qū)?》等游?戲內(nèi)容?。讓每?一個幼?兒都參?與到活?動中去?，增強?體質(zhì)并?在活動?中積極?交往、?探討新?玩法。?二、?材料的?準備：?玩具?的制作?過程也?是一個?能讓幼?兒充分?動手動?腦的操?作過程?，通過?制作并?解決其?間的問?題可以?充分發(fā)?揮幼兒?的好奇?心和探?究意識?，有助?于培養(yǎng)?創(chuàng)造力?的發(fā)展?。因此?在游戲?材料的?準備也?應(yīng)視作?游戲活?動的一?個重要?部分。?教師與?幼兒共?同討論?玩具的?制作材?料及方?法，同?時我們?充分利?用家長?資源，?讓家長?指導(dǎo)幼?兒利用?各種材?料進行?制作。?如：有?的幼兒?在家長?的幫助?下用廢?舊鐵罐?制作了?拉力器?，既結(jié)?實耐用?而且幼?兒還特?別喜歡?;孩子?和家長?一起制?作了沙?包合作?網(wǎng)、拋?接器等?，孩子?游戲起?來興致?更高了?，而且?在游戲?時創(chuàng)造?出多種?不同的?玩法，?作到了?一物多?用?；?動中，?幼兒使?用他們?和老師?、家長?共同制?作的玩?具游戲?時，顯?得格外?高興，?也備加?珍惜自?己的勞?動成果?。同時?又拉近?了家園?的聯(lián)系?，使家?長更深?入的參?與到班?級的各?項工作?之中去?。三?、在活?動中促?進幼兒?的健康?發(fā)展活?動的形?式打破?了班級?的界限?，幼兒?自由選?擇的余?地很大?，適宜?他們自?由結(jié)伴?，自由?選擇，?促進了?他們的?自由合?作與競?爭意識?。每組?一名指?導(dǎo)教師?，有利?于教師?更加了?解幼兒?的游戲?情況，?以便加?以指導(dǎo)?。在游?戲時我?們注意?引導(dǎo)幼?兒靈活?掌握游?戲的玩?法，啟?發(fā)幼兒?多實踐?，在操?作中通?過模仿?與競爭?掌握基?本動作?的要領(lǐng)?及又快?又準的?竅門。?如在《?趕小豬?》的游?戲中，?我在游?戲中引?導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)握?拍的方?法、方?向以及?擊球的?力度、?方向?qū)?速度的?影響，?是幼兒?在簡單?的游戲?中積極?動腦，?找竅門?，想辦?法，發(fā)?展了身?體素質(zhì)?的同時?增強了?探索精?神與合?作意識?。在活?動中，?幼兒應(yīng)?是主體?。只有?讓幼兒?積極主?動地參?與各類?活動，?變被動?學(xué)習為?主動學(xué)?習，邊?"老師?讓我這?樣玩"?為"我?要這樣?玩"，?才能使?幼兒真?正成為?游戲活?動的主?人。?自選區(qū)?域游戲?更是調(diào)?動了幼?兒的主?動性和?創(chuàng)造性?，我們?在日常?有意識?的引導(dǎo)?幼兒討?論，啟?發(fā)幼兒?一種玩?具多種?玩法。?在教師?的引導(dǎo)?與幼兒?實際操?作下，?幼兒提?出了很?多的建?議。每?次區(qū)域?活動的?時候，?自選區(qū)?域都是?幼兒參?與最多?的地方?，幼兒?探索、?嘗試、?創(chuàng)造玩?具玩法?，提高?了幼兒?游戲時?的興趣?，創(chuàng)造?力得到?了發(fā)展?。由?于區(qū)域?活動是?幼兒打?破班級?自由選?擇游戲?的活動?方式，?既能使?幼兒的?動作得?到發(fā)展?，又能?幼兒增?強規(guī)則?意識，?同時又?能使幼?兒在活?動中獲?得成就?感，增?強自信?心和參?與活動?的積極?性。幼?兒的興?趣很濃?厚，更?加積極?主動的?參與到?活動之?中來。?戶外?區(qū)域體?育活動?在我園?剛剛開?展了一?個學(xué)期?，還有?許多需?要完善?的地方?如：活?動形式?的靈活?性、多?樣性;?又如：?讓幼兒?更多、?更充分?、更積?極的參?與到活?動之中?來等等?。這就?需要教?師在活?動中不?斷的摸?索經(jīng)驗?，讓幼?兒在戶?外區(qū)域?體育活?動中健?康、快?樂的成?長!?體育教?研活動?總結(jié)（?二）?伴隨新?年的到?來，_?___?下半學(xué)?期也即?將結(jié)束?了。實?驗幼兒?園體育?組在今?年的最?后一天?舉行了?最后一?次的教?研活動?，對這?半年的?教學(xué)情?況進行?學(xué)期總?結(jié)。?本學(xué)期?各班組?都主要?圍繞著?隊列練?習，課?間操，?大型器?械互換?，冬季?長跑，?以及結(jié)?合自制?玩教具?創(chuàng)編體?育游戲?等方面?展開的?教學(xué)工?作。?其中舉?辦的體?育節(jié)-?好玩的?游戲這?個大型?創(chuàng)編體?育游戲?活動更?是教學(xué)?重點和?亮點。?每個班?組都自?定創(chuàng)編?核心的?內(nèi)容，?每個班?圍繞著?該核心?創(chuàng)編符?合各班?特色的?體育游?戲。全?組老師?們腦力?風暴，?創(chuàng)編了?有意義?且有意?思的體?育游戲?，并準?備充分?，積極?參與，?孩子們?也加強?了日常?鍛煉，?開心的?投入到?游戲中?，并在?最終的?錄課中?很好的?展示了?體育技?能和體?育風貌?。整個?活動豐?富多彩?，效果?顯著。?全組的?老師們?也通過?此次大?型的創(chuàng)?編活動?獲得了?教學(xué)上?的成長?以及相?互溝通?學(xué)習的?機會。?在以?上這些?教學(xué)工?作中有?收獲，?有進步?，有反?思，有?不足，?大家都?深刻的?進行了?經(jīng)驗總?結(jié)。最?后體育?組組長?也對全?組組員?的整體?表現(xiàn)進?行了肯?定和給?予了新?的希望?。明年?體育組?的教學(xué)?任務(wù)將?較繁重?，望大?家能取?長補短?，充分?發(fā)揮自?己的特?長，更?加積極?地投入?到體育?教學(xué)中?。使孩?子們在?真正的?在游戲?中掌握?相應(yīng)的?體育技?能和運?動素質(zhì)?，在玩?中得到?快樂的?體驗和?情感的?滿足。?體育?教研活?動總結(jié)?（三）?本學(xué)?期，我?班對幼?兒的體?育游戲?進行了?系列的?研究活?動。?如果說?體育活?動是面?向全體?，照顧?絕大多?數(shù)幼兒?能力水?平而進?行的鍛?煉身體?大骨骼?關(guān)節(jié)和?大肌肉?群機能?的泛化?健體活?動，那?么體育?游戲則?是注重?個體張?揚，允?許自由?發(fā)揮，?不求一?致發(fā)展?的側(cè)重?鍛煉幼?兒小肌?肉群以?及身體?局部技?能和關(guān)?節(jié)精細?動作等?幼兒健?體活動?。從某?種層面?上看體?育游戲?更像是?能全面?發(fā)展幼?兒身心?的綜合?課程。?因此，?本學(xué)期?我們更?注重幼?兒體育?游戲的?設(shè)計與?指導(dǎo)。?經(jīng)過一?學(xué)期的?研究，?現(xiàn)將體?會、經(jīng)?驗小結(jié)?如下：?在自?編自玩?體育游?戲《好?玩的球?》的過?程中促?進幼兒?主動發(fā)?展。?我班小?朋友對?皮球特?別感興?趣，因?此從幼?兒的興?趣、發(fā)?展需要?和生活?經(jīng)驗出?發(fā)，我?們生成?了這一?活動。?游戲?玩法是?幼兒游?戲的主?要動力?。以往?都是老?師教授?，全體?幼兒機?械的按?同一個?玩法游?戲。這?次