文具想象三年級 一個文具的夢想(六篇)

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文具想象作文三年級一個文具的夢想作文篇一

鉛筆多多和橡皮美美，一起來上學(xué)。

這天，尺子老師提出了一個古怪的數(shù)學(xué)問題：馬路兩旁各栽5棵樹，每兩棵樹之間修建一個花園，請問一共要有幾個花園？

橡皮美美高傲地說：“有10個唄！〞由于5×2=10（個）

鉛筆多多想了想說：“不對，是（5—1）×2=8（個）。〞尺子老師說：“鉛筆多多說得對，橡皮美美要繼續(xù)加油哦！〞

“尺子老師，我不是不認真，而是太高傲了。我還要告訴全天下的小朋友：謙遜使人進步，高傲使人落后。〞美美慚愧地說。

文具想象作文三年級一個文具的夢想作文篇二

“哈——〞又是一個陽光明媚的早晨，我從朦朧睡意中醒來，卻依稀聽到我書房中傳來一陣叮叮咚咚的聲響。我很古怪：今天老爸老媽都出差去了，家里除了我，就沒有別人了呀！這畢竟是怎么一回事呀？

這勾起了我的好奇心，我開啟書房的門，環(huán)顧四周，卻沒看見一個人影，只有八音盒在那兒兀自地響著，我關(guān)閉了八音盒，剛要走出書房，只覺得頭部被人敲了一下，眼前一黑，腦袋一重，接著便失去了知覺，什么也不知道了……

當我再次醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被綁住了，而眼前的景象更是讓我大吃一驚：鉛筆、黑筆、鋼筆、藍筆、尺子、橡皮、修正液、修正帶、修正貼、削筆刀、固體膠、單面膠、雙面膠、美工刀、文件袋、筆盒……

天哪！這不是我家所有的文具嗎？怎么會……黑筆見我醒了，便走過來，無情地對我說：“主人，你平日沒有好好的對待屬于你的文具，你讓它們痛楚了，今天是我們文具王國的六年一度文具日，我們國王有令，要將所有文具的主人帶過來，進行翻轉(zhuǎn)儀式，把文具們這六年來的痛楚，一并還給主人們，國王說了，這是規(guī)定，必需要讓人類知道欺負文具的下場！〞

我心中不由得一驚：天哪！文具會說話，會走路不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是：我雖然沒有說對文具有多差，但是，我偶爾也會咬咬筆桿子，戳戳橡皮之類的。待會估計要難受死了···黑筆說著，看了固體膠一眼，固體膠心領(lǐng)神會地在墻上畫了一個大圈，一眨眼，這個圈，竟變成了一個黑洞，文具們不由分說的把我推了進去。

一會的工夫，我就發(fā)現(xiàn)我到了一個陌生的地方：金色的城墻、銀色的地，城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國〞四個大字……黑筆不耐煩地說：“快點走吧！儀式立刻要開始了！〞

我隨著文具們穿過了大堂，來到了一個足有三個足球場那么大的地方，黑筆又出聲了：“去，找到寫著你名字的椅子，然后躺上去！〞不久，所有的椅子都被躺滿了。這時，文具王國的國王：成語詞典終究現(xiàn)身了，他并沒有多說什么，只是說了這個儀式維持一小時后，就完成了，他說完，我便發(fā)現(xiàn)，在這里的所有人，都被捆在了椅子上，我也不例外。不一會，針刺一般的疼痛感布滿全身，疼得難以忍受，我暈了過去，醒來時，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的房間里，好像什么都沒有發(fā)生過一樣。

直到現(xiàn)在，我還一直在想，這畢竟是真的，還是假的，假如是真的，又意味著什么呢？

文具想象作文三年級一個文具的夢想作文篇三

一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，開啟一看，原來是文具們在爭功！

鉛筆說：“我的功勞最大，由于小主人沒有我，一個字也寫不出來。〞

橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯了字，還得我給他擦呢！〞

削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大！〞

尺子卻在那里靜默著，無動于衷。這時，我開啟文具盒，對他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個也不能少！〞

尺子這才說：“對??！團結(jié)就是力量！〞

削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們?nèi)齻€一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！〞

文具想象作文三年級一個文具的夢想作文篇四

有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，細心一聽，原來是文具們在開大會。

聽——，一支紅色的鉛筆第一個開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。〞

“你還不算慘。〞一支粉紅色的鉛筆搶著說道。“一次，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天。看，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！〞粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。

“你們這都不算什么。〞一個粗粗的聲音回復(fù)道，大伙一看，原來是鐵尺?！爸魅送盐乙活^按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動，發(fā)出〞嗚，嗚“的聲音。有時還放上橡皮什么的，把我當發(fā)射器。弄得我腰酸背痛。〞

“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的。〞一塊白色橡皮悲傷地哭道。

“我是你們中最凄涼至極的了。主人在我的肚子上掏了一個大洞，在里面塞了大量紙片，還在旁邊訂了大量訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕快在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。〞一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。

聽見文具們的埋怨聲，我被嚇醒了。想想自己平日不珍惜文具的行為，慚愧得紅了臉。

從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會了。

文具想象作文三年級一個文具的夢想作文篇五

有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉(xiāng)。突然他被一陣乒乓的打斗聲和強烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑卡?/p>

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的才干大。〞

鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論才干大當屬我。〞

橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的字嗎？〞

轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。〞三個人你一言我一句的又爭起來。

這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！〞只見他一拍腦門，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個既奇妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整齊，限時5分鐘。預(yù)備——開始！〞鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書〞了。

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，其次個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

三個人看著自已的“杰作〞，傻了。

這時，鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇，試一試。〞鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整齊的作文來。

鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結(jié)就是力量啊。〞他們?nèi)齻€意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。

文具想象作文三年級一個文具的夢想作文篇六

桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞，瞧那個靈活的腰肢，長橡皮努力的扭動著。一只被削過頭的.鉛筆不斷的跳動，自動削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動自己的齒輪。那個一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它們是那個熟睡的小孩子新買的文具，明天它們的主人就要開學(xué)了，它們正在開聚會。

老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會場，它沒有新文具那么愉快，它的身體被小刀割的亂七八糟的。

“咳咳〞這發(fā)出聲音的是干燥的記號筆，它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子，體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)枯竭。其它的那些舊文具呢？它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運到垃圾場了。

兩位老文具的到來讓現(xiàn)場的氣氛落到低谷，看著它們的樣子，新文具都在想自己以后會不會也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得珍惜它們。

“你們也看到我們的樣子了，我們是來勸你們逃走的〞小黃人橡皮開口道。

現(xiàn)場的新文具瞬間炸了鍋，七嘴八舌的探討著要不要逃走，這時文具盒說話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的珍惜我們，但我們不能棄它而去，我相信以后他會珍惜我們的，我們走了還會