高一人文地理復(fù)習(xí)策略方法是什么

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦高一人文地理復(fù)習(xí)策略方法是什么人文地理以人口、經(jīng)濟(jì)和社會活動為核心，揭示人類活動的地域空間形態(tài)，傳達(dá)人地協(xié)調(diào)進(jìn)展、敬重自然規(guī)律、講求環(huán)境倫理道德觀念。下面給大家共享一些關(guān)高一人文地理復(fù)習(xí)策略（方法），盼望對大家有所關(guān)心?！夸洝谀┑乩淼拿}特點期末復(fù)習(xí)備考的有效方法與策略幾點留意事項人文地理必背學(xué)問點人文地理學(xué)習(xí)心得體會

一、期末地理的命題特點

通過對近年海淀期末地理部分的試題剖析，不難看出其試題命制具有以下幾個突出特點：

1、圍繞人文地理核心主干內(nèi)容選擇“中心問題”，突出考查考生對基本概念、原理的理解和把握的程度。

2、創(chuàng)設(shè)問題情境，凸顯信息處理與分析力量以及運用所學(xué)的學(xué)問原理分析解決實際問題的力量的考查。

3、區(qū)域地理與系統(tǒng)地理有機(jī)結(jié)合，要求考生能運用人文地理的基本原理和觀點來分析評價某一區(qū)域環(huán)境中人類活動的合理性或?qū)θ祟惖牟缓侠砘顒舆M(jìn)行（反思），從中滲透著人地協(xié)調(diào)進(jìn)展的觀念。

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二、期末復(fù)習(xí)備考的有效方法與策略

人文地理內(nèi)容雖然具有“多而雜，偏記憶”的特點，但從考試角度看，對其復(fù)習(xí)也是有規(guī)律可循、有方法可探。依據(jù)上述人文地理考試命題特點和復(fù)習(xí)原則，人文地理（復(fù)習(xí)方法）與策略關(guān)鍵應(yīng)把握好以下幾個方面：

1、抓準(zhǔn)人文地理的核心內(nèi)容(構(gòu)建人文地理學(xué)問結(jié)構(gòu))，增加復(fù)習(xí)的針對性。

從總體來看，自然地理較難，但規(guī)律性強(qiáng)，簡單抓住重點;人文地理簡單，但內(nèi)容分散，很難抓住重點。因此，要運用學(xué)問結(jié)構(gòu)法來復(fù)習(xí)，通過學(xué)問的內(nèi)在的聯(lián)系，建立完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系。

人文地理以經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展為主線，其考查的主干學(xué)問(內(nèi)容結(jié)構(gòu))主要集中在以下幾個方面：

(1)人類活動的空間布局的區(qū)位分析。包括農(nóng)業(yè)進(jìn)展、工業(yè)布局、聚落(城市)形成、交通線(點)建設(shè)、商貿(mào)活動、（文化）和旅游業(yè)進(jìn)展等。

(2)環(huán)境問題和可持續(xù)進(jìn)展。包括自然資源的類型和特點、資源(能源)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系、資源(能源)利用問題與環(huán)境愛護(hù);主要環(huán)境問題現(xiàn)狀、分布、成因、危害及解決方法;可持續(xù)進(jìn)展概念、原則、模式、案例等。

(3)人口和城市。包括人口增長模式的特點及分布，人口數(shù)量、素養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境人口容量與人口遷移，人口問題與解決方法，城市區(qū)位因素;城市地域結(jié)構(gòu)與功能區(qū)的合理規(guī)劃、城市化進(jìn)程，城市化問題及其解決方法。

(4)采納多種方法，多角度把握中國和世界地理概況。對中國和世界（熱點）區(qū)域，要把握其地理位置、自然地理特征和人文地理特征，分析區(qū)域進(jìn)展的優(yōu)勢條件和限制性因素，探討區(qū)域進(jìn)展（措施）。

2、理解基本概念與原理，認(rèn)清進(jìn)展規(guī)律。

人文地理的核心概念主要包括區(qū)位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)布局、農(nóng)業(yè)布局、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)業(yè)地域類型、傳統(tǒng)工業(yè)、新興工業(yè)、交通樞紐、人口增長模式、人口遷移、環(huán)境人口容量、城市功能區(qū)、城市化、城市規(guī)劃、環(huán)境自凈力量、環(huán)境問題、可持續(xù)進(jìn)展、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、旅游活動、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等。

人文地理規(guī)律和原理，主要包括人口增長變化規(guī)律、人口增長模式類型及轉(zhuǎn)變、城市化規(guī)律與城市布局(合理規(guī)劃)原理、自然要素與人文要素相互作用原理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的合理布局原理、交通點線的區(qū)位選擇、工業(yè)的區(qū)位選擇(布局)原理、資源開發(fā)與交通建設(shè)原理、旅游觀賞與旅游資源開發(fā)原理、旅游景觀觀賞要求與旅游資源開發(fā)條件評價、環(huán)境問題成因與可持續(xù)進(jìn)展對策等。理解、把握和運用這些規(guī)律原理對人文地理學(xué)習(xí)來說是極為重要的。

3、要運用專題復(fù)習(xí)法，系統(tǒng)把握人文地理學(xué)問。人文地理具有很強(qiáng)的綜合性，復(fù)習(xí)應(yīng)以專題復(fù)習(xí)為宜，而且專題的確立宜大不宜小。假如專題過小，不僅綜合性會大大減弱，而且會顯得很瑣碎，導(dǎo)致死記硬背現(xiàn)象。

依據(jù)人文地理特點可確立的專題有：

(1)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。包括農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)活動與區(qū)域開發(fā)、農(nóng)業(yè)區(qū)位條件分析，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)選擇;工業(yè)的生產(chǎn)活動與區(qū)域開發(fā)、工業(yè)布局分析，工業(yè)基地與工業(yè)帶問題，人類活動的地域聯(lián)系方式及交通運輸網(wǎng)中的線和點、交通方式與條件分析等。

(2)人口與城市。包括人口問題、城市區(qū)位分析、城市規(guī)劃與布局、城市化及城市化問題等。

(3)旅游地理問題、大型工程問題、資源開發(fā)、資源的跨地區(qū)調(diào)配、環(huán)境問題及愛護(hù)等。

(4)可持續(xù)進(jìn)展與循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。

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三、幾點留意事項

1、人文地理問題的分析不是孤立的，往往與自然地理和區(qū)域地理緊密結(jié)合。

2、提高人文地理的得分率除了要加強(qiáng)解題指導(dǎo)外，還要拓寬人文地理的學(xué)問范圍，增加人文修養(yǎng)也是特別必要的。

3、人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)進(jìn)展是永恒的主題和熱點，這些問題要特殊引起留意。復(fù)習(xí)時要聯(lián)系生活和現(xiàn)實，關(guān)注意大社會熱點。

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四、人文地理必背學(xué)問點

1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。

2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。

3.緯線的外形和長度：相互平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極漸漸縮短。

4.經(jīng)線的外形和長度：全部經(jīng)線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。

5.東西經(jīng)的推斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。

6.南北緯的推斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。

7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

8.東西方向的推斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)。

9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。

10.地圖上方向的確定：一般狀況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大。

12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

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五、人文地理（（學(xué)習(xí)心得）體會）

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特殊是其中的地球運動準(zhǔn)時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮亮的理科特點，需要較多的（規(guī)律思維）。學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)采納偏重理科的（學(xué)習(xí)方法），強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平常還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特殊要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)學(xué)問。

高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二)