中班家長會發(fā)言稿

中班家長會講話稿中一班家長會講話稿尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：大家好！我是未婚夫中班龍廣益同學的老公。今天，很有幸能作為家長代表在這里與大家一起聊聊孩子的，一起目擊孩子們的孕育，志趣相投分享孩子們在運動會中的快樂！我是一名80后媽媽，說實話，在對孩子的教育方面，一是沒經(jīng)驗，二是缺少耐心，加上家里四個兒童喜歡著一個兒童，使我們家廣益養(yǎng)成了好多不好的習慣。于是，3個月前，我堅定六經(jīng)地將他送到了六藝天嬌少兒園黃花分園，并且讓他在園里寄宿。入學到此刻，他的變化和成長讓我驚詫：從前碰到生人只會羞羞答答用長沙話回答幾句就躲在我身后的他，此刻能用一口流利的一般話大大方方地和長輩們溝通；從前在家里吃飯要爺爺奶奶追著喂三四十分鐘的他，此刻會自己吃飯、自己添飯了；從前挨訓時就蠻不講理、滿地打滾的他，此刻能安沉寂靜低著頭接受家長和老師的責怪了我的心里滿滿的都是幸福即使和動人！相信，在座的每一位確實家長都和我相同，從前有過這樣的領(lǐng)悟，都即使親眼目擊著那些不良習慣一每天地在崽崽們身上消失，都看到了孩子們越來越聰穎懂事、越來越講文明講衛(wèi)生等系列變化。這些成長，離不開家長的珍愛，也離不開少兒園為學童和孩子們搭建的溝通與少兒園互動的橋梁，更離不開老師們的勤奮平生教育！在此，我代表全部的家長向少兒園全部的各位老師道一聲：你們辛苦了！感謝你們的勤奮付出！望子成龍、盼女成風是我們每個家長的夢想，后起之秀而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。少兒園親情化、現(xiàn)代科學的教育理念堅定了少兒們對孩子教育的信心，家長會的召開又讓我們及時認識了孩子們的學習和思想情況，潯龍河親子游拉近了我們和孩子的心靈距離，今天的親子運動會又色彩斑斕在我們和孩子的記憶中留下更加將的一筆！我堅信，在少兒園這片沃壤上為，我們和優(yōu)異表演孩子們都將結(jié)出更多的幸福與驚喜！最后，祝各位老師組織工作順利、身體健康！祝各位家長每天快樂，合家歡樂！祝全部小朋友學習進步、快樂成長！并預祝奧林匹克運動會本次親子運動會獲取圓滿成功！感謝大家！公立學校中班家長會講話稿各位家長：大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出難得的時間來參加此次活動。我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名少兒教育工作者，我和保教小芳沈老師很有幸能成為我們中班的老師，在這里，希望今后各位家長對班級我們班級組織工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出有我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶扎實、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子高等教育的重視。有句話說的好：家園仿佛一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能三方促進孩子的發(fā)展。中班是初期少兒身心發(fā)展的突出時期。少兒們經(jīng)過小班解說時期，在各各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的認識孩童已經(jīng)有了必然的認識。在此后的平時生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的認識了每一個孩子的，相信從中能夠看到每一個孩子的和進步，并與孩子之間成立非凡確立的感情。我想，我們的終極目標都是相同DD為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高辦園質(zhì)量，側(cè)重改進教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家溝通以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的研讀將有所增添。因此好的學習、生活習慣就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是新起點孩子們強健的一個新起點，因此還希望家長多和我們配合對孩子進行正確實事求是的引導。經(jīng)過小班的學習與平時生活，孩子們已經(jīng)碰到了必然的教育，他們與小班少兒對照，特別明顯的特色，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力孩子也很亮眼，能把看到的事情說的親眼目擊極其完滿。有的孩子接受能力極為重要，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微若是差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教育。這時候的孩子，需要最需的就是在這個成長過程中，多給他們激勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好加強更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面詳盡的講一講：一、班級少兒現(xiàn)狀及解析1）此刻剛開學，我想挑了一個暑期，有的兒童孩子可能還不能夠很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應少兒園校園生活。本學期又新增添幾名再生，剛開學時這些孩子的情緒開學可能會不如牢固，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高快樂興地上公立學校少兒園，除了能主動向老師問好，孩子們會時會慢慢的有些成長的表現(xiàn)?？傊@與家長的努力是分不開的。2）科季夫是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子優(yōu)異的生活老例和優(yōu)異的學習習慣為我們工作的主要目標。為寶寶的學習和生活打下優(yōu)異優(yōu)異的基礎(chǔ)。在授課活動中充分調(diào)動授課孩子的積極性，讓孩子能保持濃厚興趣。中班的課程主要睜開了課程西班牙文、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌習（3）教育工作的配合在課程的推行過程中需要老師配合的實在中會好多。比方：發(fā)的新書要寫上少兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成檢查表也許幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都能夠您的配合，由于您的配合是我們活動睜開的要點，也是孩子獲取發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子輔助這一塊，老師在托兒所少兒園里教授少兒知識，希望家長回家及時進行指導進行下班牢固。那樣更能進一步加強少兒對學習內(nèi)容的吸取。希望家長們在今后的工作中能支持并配合我們的工作。二、生活方面：進餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠幫助自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的依舊需要有老師喂，希望在這高三能有所進步。能學會獨立進餐。女孩但也有部分孩子誠然是自己進餐，但是晚餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很情緒化的，有的時候市場情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么需有可能就完滿不需要老師的注意安全，就可以自己獨立進餐；但若是孩子挑食，今天的涼粉他不是很喜歡，那么就需老師的幫助了。有的孩子會再說條件：比方說："老師幫我少添點；老師我吃不完或若是吃一半。"這樣的情況。若是遷就她的話，那么怎樣能夠保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又怎樣照顧她的情緒呢？我們的方法是：激勵為主，因此有好多孩子都能在老師的下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是由于我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充分均衡兒童子的營養(yǎng)，那么我希望在家里同學希望也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子身心健康不挑食、自己進餐的好習慣。好多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在少兒園能多吃一點兒、吃好一點，我們是這樣在做，那么若是在家里也這樣堅持終究的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。三、培養(yǎng)孩子生活自理能力兒童子方面的問題。逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，孩子起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個午睡鞋子穿反了。我感覺教育家庭事務孩子參加家務勞動，幫助他們正式成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們能夠讓少兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心回去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉身體的過程，在這個投資過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己制做提高責任感。若是孩子沒有完成分配給他的家務活，比方飯前的準備組織工作，你能夠?qū)λf："若是你整理好了桌子我們糟就可以開飯了。"一每天的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的利害不相同的收效。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就不只是是少兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有沉寂的情況下在進行用餐。若是少兒很喧華的少兒情況下依舊進餐。那樣的文化氛圍會影響少兒的用餐質(zhì)量。四、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題：（1）孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣極大有很大的關(guān)系。有的孩子夜晚未必睡清早不起，每天清早要爺爺奶奶或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，就算反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。感覺上學遲到不大，這樣不利于養(yǎng)成孩子的練就時間看法，也滋生了孩子依賴父親母親的習慣。不要感覺孩子還小"樹大自然直",對孩子老實少聞少問，正確的行為不激勵加強，錯誤的行為沒有執(zhí)拗制止，時間長了，環(huán)境問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了好多壞習慣。在家要配合少兒園培養(yǎng)少兒的好私立學校的、科學的作息習慣，成立孩子的時間看法孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。（2）有些孩子愛人發(fā)性情。孩子亂發(fā)性情時家長應馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤平凡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，這時候不再發(fā)性情或減少了，要及時地頌揚激勵，長此過去，孩子正確的這些行為獲取了牢固，錯誤的行為就會防備出現(xiàn)。切不能夠讓孩子感覺亂發(fā)性情的好處，一早極不要急趕快忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)性情不會讓大家喜歡，亂發(fā)性情不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)性情沒到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了?。?）個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子少許是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和"多動癥"其實不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是第一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特色。如；坐在椅子上不停的拍打左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，各處跑。因此我建議：能夠讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是爸爸媽媽的天性，女孩父親母親能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講到故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的長遠力、意志力等。比方：玩游戲”木頭人’，當說到"禁止說話禁止動"時要求雙方停止活動，能夠鍛煉自我敏銳度。獎勵與處分處罰若是用各種方法都不能夠時，特別是孩子應該做自己的事情時（到了夜晚睡覺的等待時間）家長必然要嚴格得責令他馬上沉寂做自己少兒的事，若是孩子一直很鬧，突然能沉寂時哪怕是幾分鐘，也要激勵他。相信他總會有進步的！五、家長配合工作此刻對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會連續(xù)支持我園的各項黨務工作！我們少兒園和各位家長有著一個共同的夢想，那就是讓孩子們有健康的身體，優(yōu)異的習慣，廣泛的興趣，聰穎的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長遠！為了這一個共同的宿愿，讓我們互相理解，互相支持，加強溝通。讓孩子們倍受更好的學前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：1）孩子堅持上少兒園：我想這個對于大多數(shù)家長來說都不算一件難事，相信你們也都若是孩子不堅持上少兒園，在家里玩幾天再送到少兒園的話，孩子們就會有不好的慌張情緒。為讓少兒能參加晨間活動和不耽誤正常的授課活動，希望相信各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園，若是您的孩子在家情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力獲取鍛煉。3）安全工作，請家長每天來少兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶兒童玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到少兒園里來。若是傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等不用等物，省得丟掉。4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主若是讓家長認識本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜5）關(guān)注孩子照看情況若是家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能務必別人代接時，應提前跟本班老師打招呼。6）望家長在孩子成立老師的優(yōu)異形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能惹起家長的重視。家長在與孩子溝通時應該孩子努力創(chuàng)立老師的正面形象。我這樣表示可能有點抽象，那么我舉一個例子：若是孩子在家里整體表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來責怪你。"以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡欣愛問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子必然會依照你的去回答，他就必定選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。由于他的思想能力還不能夠跳出你給他的一個限制的范圍，他說出的只但是是他最熟悉的一個老師。因此家長在這個問題的教育引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子認識：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師須要幫助他；老師會教給他好多小東西；讓他高快樂興、快快樂樂的強健成長；自然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不威脅孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子除掉對老師產(chǎn)生害怕心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師溝通，不會由于老師責怪了他而不上以少兒園。7）由于班級孩子比很多，孩子們又比較調(diào)皮，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些生銹小磕碰出現(xiàn)一些小不測，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，[蓮山課件]也請多指正、多責怪、多溝通。六、興趣班今年我們少兒園睜開了舞蹈興趣班。配置了特地的舞蹈教室。附有