做老師實習報告模板合集10篇

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時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲。既深化教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學?！娚絽^(qū)四中的領(lǐng)導，指導老師以及原班主任的關(guān)心與照看，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關(guān)懷，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的指導老師表示誠心的感謝，感謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。

一、預(yù)備階段

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習恰逢第三套全國中同學廣播體操出臺，所以我們剛到鐘山區(qū)四中時茫然不知所措，高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑開頭了實習。這段時間，四中的領(lǐng)導支配給幾名最具權(quán)威和閱歷的學科指導老師和班主任指導老師，給我們介紹他們的先進教學閱歷。另外，指導老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體商量的形式進一步深化討論新課程教學?？傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。

二、實踐階段

從第三周開頭我們的實習也就全面綻開了，為此指導老師給我們制定了特別具體和全面的實習打算，凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導老師指導為輔,指導老師讓我們放手大膽去探究，去討論，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對同學高度負責的仔細看法，堅持”健康第一，歡樂體育”的教學理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導老師的指導下，我們主動編寫學科訓練打算和課時訓練打算，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體老師的認可，同時，也深受同學們的歡迎。

三、提高階段

也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開頭預(yù)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”,包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導老師的指導更加細致，更加仔細了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結(jié)。另外指導老師還組織我們觀看了鐘山區(qū)四中體育老師達標課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的力量得到了全面的提升。

總而言之，教育實習是我們更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將連續(xù)以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！

做老師實習報告篇2

xxx暑假才剛開頭，就有同學處處勞碌起來了，關(guān)注通告，聘請，為的只是不想鋪張這黃金般的二個月，充實的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校同學，能在xxx期間參與社會實習，是一次難得的機遇。使我們在把握基本理論學問后，快速的加以實踐運用。穩(wěn)固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校內(nèi)中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活得范文大全無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在自主和為人處事的力量上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。

以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充實的，從xxx下學期開頭，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推舉下當上了一名少兒培訓班的美術(shù)老師，開頭了我們的第一份工作，開頭以一位老師的身份來面對我們將要教授學問的那一群小伴侶們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們老師是我小時候的一個抱負，如今正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增添了我們的交際、溝通力量。

從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、同學本人三個角度動身，通過與同學家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，同學心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培育兒女成才方面的思想狀況，和同學在家中的反映狀況，準時了解同學思想動態(tài)，與家長做最準時的溝通。

與家長知同學的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心啊！提升了對親情的認可。

那一幅幅躍顯生氣的畫面，表達著每個孩子的不同心緒。

站在同學們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。同學們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐力量、制造力量和溝通力量，提高了自身素養(yǎng)；增添了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐閱歷。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐煩，加一份用心，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的喜愛是一個好的老師必備的東西。

在此次實踐活動中，從前期的打算、預(yù)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐力量，這是我們在學校中無法學到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增添了自我的動手、動腦力量。在學校日常的學習生活中，我們這方面的力量熬煉的太少，以致在實踐活動中也消失了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量，同時也發(fā)覺一些自己的缺乏，特殊是自己在專業(yè)學問上的欠缺與缺乏，以及自己在專業(yè)上需要缺乏的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多。

做老師實習報告篇3

實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結(jié)，我的實習學校是XXX中學，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集學校、高中于一體的中心校，又名圣園。學校的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各學校，而高中的招生則主要面對的是整個房山區(qū)各中學。學校師生共有一千余人，有老師一百多人，其中有三名市骨干老師以及多名房山區(qū)骨干老師；有同學八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，韓中引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

我在初二班級任實習英語老師一職，學校則為我們實習生支配了指導老師，我的指導老師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在董老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，制作課件以及導學案；課中，董老師進行現(xiàn)場指導；課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參與了兩次房山區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學初房山區(qū)教研員對于新教材的分析；其次次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參與了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設(shè)計，教研組其他成員提出看法與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構(gòu)教學活動，與房山二中進行溝通學習。

除了在學校的教學工作。我們還在高一班級擔當了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參加班級管理。因指導老師是班主任，所以我有幸參加了班級布置工作，陪同學參與情。景劇競賽，以及社會實踐活動。還在初二班級擔當活動課老師，帶同學參與課下業(yè)余活動。

在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照看我們實習生的特別狀況，一日三餐免費。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們特別友好；在工作方面，實習學校領(lǐng)導賜予了肯定的關(guān)注，但對于實習生的后期工作支配，實習學校缺少打算性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導老師對于指導實習生缺少閱歷，但指導老師對于實習生的指導仔細負責，從知道老師身上學到了許多東西。

總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式；在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，敏捷處理課堂問題，得體的課堂用語，對同學適當?shù)毓奈枧c懲處，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前預(yù)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前預(yù)備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要預(yù)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內(nèi)容、備好同學，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在缺乏，內(nèi)容預(yù)備了許多，而同學卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估同學們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導老師對我說是我對同學們的水平了解不夠，所以后期我多余同學接觸，基本把握了同學們的學問儲備量，如今我的課堂已經(jīng)可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及同學們可能說的話，這也讓我體會到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋，同學的反饋以及老師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參加到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平常幫助知道老師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個同學在作業(yè)中就能顯示出對學問的把握程度，通過評語關(guān)心同學們熟悉錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從同學的實際狀況動身，詳細問題詳細分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高同學學習力量之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。

在實習中也切實感受到自己還存在許多缺乏，在工作上，學問的積累還學要加強，在課堂上，存在自信念缺乏，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能到達生活的力量。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了許多，不僅是對于課堂教學的有了深化了解，而且收獲了與同學們、老師們的深厚情意。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美妙的回憶。盼望關(guān)心過我的老師以后工作順當。

做老師實習報告篇4

中學語文教學是一門具有語文專業(yè)特點的應(yīng)用理論學科。它的目的是討論中學語文教學的理論與實踐。在畢業(yè)之時，實踐是少不了的，所以，我們每個同學都要登上講臺，完成僅僅一個月的實習時間，體會老師的艱辛。

一、實習目的：

1、培育、訓練同學把握語文教學的基本規(guī)律和方法，增添其從事語文教學的力量與信念。

2、學習把握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學內(nèi)容、熟識教學過程、把握基本的教學方式方法。

3、為畢業(yè)論文收集資料。

二、實習過程：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撛诤?，實習不行少呀！在校學習了三年有余的教育理論，卻從未實際操作過。這次的實習，最終為我們供應(yīng)了“躬行”的珍貴機會。在實習的過程中，我們要好好做到以下幾點：

1、聽課

聽課是實習生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。

關(guān)于聽課，我認為有以下幾個方面的問題要留意：

〔1〕、聽課前先了解該課內(nèi)容，做到心中有底，并且自己心中對于該課有個也許的教學打算，做到有備而聽；

〔2〕、每一位老師都有自己的授課風格，要擅長捕獲他們的亮點；

〔3〕、課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。

實習階段，我聽課三十節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、數(shù)學、生物、化學、體育和心理。不同的科目教學方法差異相當大，假如擅長學習的話，能到達取長補短的作用，例如數(shù)學的有意出錯法和體育課的趣味競賽教學法都是語文課所缺乏的。

單語文一科，我就聽過初一班級五位語文老師的課，他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。

第一位老師是我的指導老師張老師，她并未嚴格根據(jù)教材支配上課，而是自己對教材進行了處理，刪減了個別課文篇目，或略講講讀課文，反而常常從練習冊中選擇個別精彩文章作為新課仔細教授。這些文章并不是隨便選擇的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進行篩選，每一篇都是整個課程設(shè)計中的一環(huán)。

其次位老師是三班的李老師。他上課時聲情并茂，感情充足，并且采納同學指定同學回答下列問題的方式，從而調(diào)動了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于，他不統(tǒng)一問題的答案，而是供應(yīng)種種信息之后讓同學自行取舍，充分敬重同學的獨特解讀。

第三位老師是四班的語文老師馬老師。他是年輕有為的青年老師，喜愛用課件，而且課件制作得很精致、內(nèi)容很充實。每次講解課文之前，他都會讓同學進行小型的學問競賽，以到達積累文學常識的目的。講解課文的過程中，他又充分利用了課件信息量大的優(yōu)勢，讓同學們在短短的四非常鐘內(nèi)學習盡可能多的內(nèi)容。上他的課，感覺就像享受文化大餐一樣舒適。開學一個月之內(nèi)，他班上的同學就以小組合作的方式自行設(shè)計、出版了好幾本精致的詩集。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟識教材。熟識教材，也就是說要熟識文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的學問和情感傳遞給同學。假如連老師自己都把握不好文本所表達的情感，那就很難使同學很好地理解課文。

備課的其次要點是撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為幫助備課之用。剛剛學著備課的我們總是不那么自信，很簡單迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個教案拼湊整合一番就可以了。事實上，這樣的做法既不利于自己備課力量的提高，也不利于實際教學。

對于這一點我是深有體會的，由于我備《母親》一課時就是這樣備的。當時我把幾本教參同時放在桌面上，這邊挖一點所謂的精華，那邊挖一點所謂的精華，最終拼成了滿滿四頁紙的教案，內(nèi)容充實而完好。于是我?guī)е贪搁_快樂心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來，我發(fā)覺教學效果并不好。一是由于內(nèi)容太多，面面俱到，同學似乎什么都學了但又什么都沒學到。二是由于教案中所設(shè)計的一些問題難度太大，與我教的同學現(xiàn)有的水平存在著肯定的距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽課的愛好。三是課堂內(nèi)容設(shè)計過多，為了忠實于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的學問點塞給同學，課堂節(jié)奏過快，師生互動缺乏。四是由于不是自己親自撰寫的教案，熟識程度不夠，因此在課堂消失意外狀況時無法準時調(diào)整教案，反應(yīng)力量缺乏。當然，第一點和第三點、第四點是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現(xiàn)得更加明顯。

所幸，我實習期間只有這節(jié)課是這樣備課的，其余課都是我自己查找資料后撰寫教案的。由于張老師讓我上的其余的課都不是課本中的課文，而是從練習冊中抽取文章讓我當新課講，或者直接給我一個題目就讓我預(yù)備，根本沒有任何教參可以參考。一開頭我覺得特殊苦痛，而且備課時心有戚戚焉，總怕備課備不到位。但漸漸地，我學會了搜尋材料、選擇材料、組織材料，從一開頭只是列出學問點，到最終能夠?qū)懗鐾旰玫慕贪浮Ｎ矣X得在這個過程中我的備課力量得到了切實的熬煉與提高，這是拼湊再多的教案都無法相比的。為此，我特殊感謝我的指導老師，是她的包涵與指導給了我如此珍貴的熬煉機會。在時間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀，精選擇”。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個話題，人們已商量過很多次了。在這里，我僅就老師和同學課后給我提的看法談一談實習生普遍存在的問題。盡量熟識內(nèi)容，盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課，會顯得很拘謹不自信。

課堂重點要突出。一篇課文可以講解的學問點許多，但一般一節(jié)課有一兩個重點即可，講太多太全的話同學反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒講。

內(nèi)容支配上要連接、連貫。學問點與學問點之間應(yīng)當有一個過渡的過程。缺乏過渡，整個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒適。

著重引導。當學問點太難的時候，老師要學會把一個學問點分解成幾個問題，逐步引導。當同學理解有困難的時候，老師更要留意引導。假如引導不夠，同學接受不了的話，老師上課時即使學問點講得再完好，這也是一堂失敗的課，由于同學才是學習的主體。

擅長把握課堂氣氛。同學正處于青春年少時期，留意力難以長時間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四非常鐘內(nèi)吸引同學的留意力，提高學習效率。據(jù)有閱歷的老師說，學

生在課堂的前二非常鐘和后二非常鐘的留意力集中狀況差異很大。前二非常鐘同學留意力比較集中，可以講解學問性比較強的內(nèi)容；后二非常鐘是疲憊期，要擅長調(diào)動同學的愛好，活躍課堂的氣氛，換一種與前二非常鐘不同的教學方法，才有可能保持同學精神的集中，到達課堂的教學效果。

教學是一門不無圓滿的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完善無缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改良，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

三、實習體會

3月份，我們每個同學要從同學變成老師，心里甭提有多緊急??！當我正正走上講臺的那一刻，緊急也漸漸離我越遠，時間在消逝，我們的實習也結(jié)束了。一個月的朝夕相處，使我與指導老師以及三班的五十六位同學建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足寶貴，是實習結(jié)束時讓我最為戀戀不舍的，也由于這一點，實習過后我更加確定了自己當老師的意愿。情感的充盈是額外的收獲，我實習的主要任務(wù)是語文教學和班主任工作。在實習期間，我為兼顧二者付出了自己120%的努力。幸運的是，這兩方面的收獲與感悟給我即將開頭的教育生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。今日，我只是想把我的一些想法與體會與大家一起溝通一下，請大家賜予指導與關(guān)心！

1、教學方面

〔1〕.上課說話應(yīng)放慢速度；

〔2〕.在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫；

〔3〕.在課堂上稱呼全體同學時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的示意作用……

2、班主任工作：

〔1〕、整頓班級紀律；

〔2〕、調(diào)整并培育班干部。

〔3〕、嚴密跟班，有意扶持。我每天有五個跟班時間段：早讀、課間操、自習課、晚讀、晚自習。在這五個時間里，我對班里的紀律、衛(wèi)生等方面都嚴格要求，如發(fā)覺問題則請負責的班干部進行相關(guān)處理，如班干部處理不來，班主任才出面解決。

〔4〕、確定重點轉(zhuǎn)化對象。

〔5〕、與原班主任共創(chuàng)“人人有事做，事事有人做”的責任小組管理機制。我們把班長、學習委員等12位主要干部列為“日常工作組”，其余46位同學分成六個“責任小組”，分別是：學習組、生活組、宣揚組、文娛組、體育組和催促組六組。除催促組外，其他五個小組由相關(guān)主要干部分管，負責班中相關(guān)事務(wù)。而催促組則負責催促各班干以及各小組工作。這樣子，使每一位同學都有所事務(wù)、有所責任，從而充分發(fā)揮同學們的仆人翁精神，強化同學自主管理。

在實習中，我深刻地體會了“教學是一門不無圓滿的藝術(shù)”這句話，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以盡可能削減圓滿，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽！即使遇到再大的困難我也盼望自己能夠堅持下去，為了那一片絢爛，為了那一寸寸生氣，我愿付出我一生的努力。

做老師實習報告篇5

在許多許多的第一次中，我開頭了我的教育實習。XX年9月6日至XX年11月7日，我在如皋師范附屬學校進行教育實習，兩個月的實習工作，我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教育教學的方法和手段。通過這次教育實習，老師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和歡樂。

這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體幫助教學現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成狀況如下：

1、教學任務(wù)。

在教育實習的八周內(nèi)，我分別聽取了指導老師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術(shù)課，其他信息信息技術(shù)老師授課2節(jié);聽取組內(nèi)同學講課16節(jié)，組外同學講課12節(jié);共完成了4個新課的實習教案。備課我們實行的方式是小組內(nèi)整合，就是每位成員先自己查找資料，想好教學的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、商量并確定學問的重難點等，然后再各自依據(jù)需要修改并制作自己的課件，這樣做的`一個好處就是能集合大家的看法和思路，使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費了我們大量的時間來商量和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家互相提出看法和建議外，指導老師也很負責基本上每次都聽并賜予看法，我們通過試講準時地發(fā)覺問題，查找應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課，我們勝利的完成教學任務(wù)這一事實也證明白這一點。

2、班主任工作。

在日常方面，根據(jù)要求每天7：10按時到班，檢查班級狀況并催促每天的早讀狀況;和班級同學一起參與每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序;黃昏，監(jiān)督班級值日和晚自習。平常，留意和同學們的溝通，解決他們的學習、生活中遇到的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解同學所遇到的各類的問題，同時還了解學校德育工作的特色等為教育調(diào)查做預(yù)備，主動協(xié)作學校的各項活動。班主任實習期間，我依據(jù)調(diào)查并結(jié)合實際，給同學們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特殊是“心有靈犀溝通、贊美”主題班會的內(nèi)容以結(jié)合嬉戲的形式到達了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、支配同學進行體育節(jié)和運動會各項事宜的預(yù)備，在高一(10)班杰出的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。

3、教育調(diào)查。

我的教育調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體幫助教學現(xiàn)狀的調(diào)查，我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導老師的批閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪同學進行抽樣調(diào)查，最終統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教育調(diào)查報告。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學期我們也學過《課堂教學技能訓練》、《信息技術(shù)教學法》等課程，也進行過微格教學和模擬課堂，在教育實習之前也去過溫州中學見習，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力，經(jīng)過這次教育實習，我收獲了許多，情愿同大家一起共享。

關(guān)于聽課。我仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，思索假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留意同學的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備同學”。信息技術(shù)原來就是一門探究性很強的科目，所以假如老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面同學也沒有愛好聽講，更達不到他們自己探究發(fā)覺的目的，作為一門工具學科，我們必需通過盡可能簡潔、輕松的操作培育使用計算機，解決問題的力量。所以每堂課我們都花費很大的精力去細致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。

關(guān)于上課。我一共上了4節(jié)課，基本上到達了預(yù)期的效果，但是每堂課還是有需要改良的地方，我們都會在課后對前一次的課進行商量總結(jié)，爭取在下一次課中彌補。在教學的整個過程中，我仔細聽取指導老師和同組同學的看法和建議，我覺得他們給了我許多的關(guān)心與支持，使我不斷進步。每次課都會有消失不同的問題，這不僅在我如今實習的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必需在不斷的失敗、缺乏中進步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。

關(guān)于班主任工作。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時仔細的完成，監(jiān)督早自習，眼保健操，午自習及值日工作，還和他們一起值周。在這一個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學的名字，并了解同學的性格，特長以及優(yōu)缺點，我想這是作為一個班主任的基本要求。我運用教育學，心理學學問處理同學中消失的問題，比方開展有益的班級活動，與同學交伴侶，做好同學的良師益友。

做老師實習報告篇6

我是吳凡，從在通師二附學校進行了為期一個月的實習。在實習過程中，仔細備課主動參加各項活動，指導老師和校領(lǐng)導賜予了關(guān)心和指導，指出缺乏和學習閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。實習生活中，我緊急過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些難能珍貴的經(jīng)受敦促我進步、成長;收獲了很多在學校從未學過的學問，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及同學致以我深深的感謝。期間，但也有著苦澀和教訓。勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里奮勉向上，這一切都將成為我生命中最珍貴的財寶。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷。并爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。通過與同學的接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實，才會收獲勝利的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。期間，我熟悉到以下幾點：

1、擅長學習、樂于學習

教學是一個很獨特化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和同學的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。

3、準時穩(wěn)固，查缺補漏

在學校低班級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現(xiàn)象，同學會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時穩(wěn)固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

做老師實習報告篇7

今年的這個夏天對于我來說，是個不平凡的季節(jié)，伴著七月流火一樣的熱忱與激情我來到六安壽縣的一個培訓學校實習。培訓學校的老師把我派到一個鎮(zhèn)上代課。這個暑假既布滿挑戰(zhàn)又富有樂趣。

來到壽縣之后，熟識了周邊的環(huán)境。這里的空氣清爽，花香飄逸，景色迷人。有連綿起伏的群山環(huán)境，還有有名旅游勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這里的物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉(xiāng)”的美譽。這里的老師待人懇切，同學們個個活潑可愛、勤奮好學。我們前期的工作任務(wù)非常繁重，給同學們印刷大量的課堂資料和進行宣揚。招生的過程是一個具有多種味道感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長同學提出的各種各樣的問題，全部問題都必需準時發(fā)覺及解決。不到半個月的時間專心保養(yǎng)一年的皮膚前功盡棄了，曬得烏黑。我就在心理勸慰自己，黑了健康，對身體有益。嘿嘿……招生的過程雖然有些辛苦，但看到自己的同學滿滿地坐在教室里，臉上都掛滿絢爛的笑容時，心里真的很興奮。

培訓學校的領(lǐng)導們始終對同學們的平安、學習非常重視。每天巡查、考核。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六班級。他們立刻就要告辭學校階段的學習，即將進入學校。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學業(yè)壓力?？墒牵钗倚牢康氖俏业耐瑢W們各個非常自信、非常開朗。課堂上大家各抒己見、眾說紛紜。課間活動也滔滔不絕。一個個像奔騰的小駿馬，活躍在教室里里外外的每個角落。

始終以來，我認為作為一個老師首先要愛同學，其次才能帶好課。愛孩子，用自己的真心關(guān)懷同學。從一言一行，舉手投足間展現(xiàn)老師的風范，樹立好典范，時刻保持微笑，發(fā)自內(nèi)心真誠的對待同學。要有親和力。同學們時常圍繞在我身邊，相互打鬧、玩耍、間或問我各種驚奇問題，竟把我弄得經(jīng)常絞盡腦汁，冥思苦想。有幾個淘氣的對我說：“老師，別看我年紀小，可我什么都懂!”我經(jīng)常也會和他們談?wù)撘恍┥鐣系默F(xiàn)象。譬如，怎樣和父母相處，同學、伴侶間的交往，早戀之類的話題。和同學們談?wù)摰倪^程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有些同學獨特的觀點真是令我贊口不絕、瞠目結(jié)舌。我經(jīng)常不經(jīng)意間把我當做小孩，把它們當做大人。一個個同學的心態(tài)被這些小老師傳道受業(yè)解惑。

只有站在同學的角度上，傾聽他們的心靈世界，解剖他們的思想，才能夠了解同學、關(guān)愛同學、教育同學。記得第一次給他們布置的作文題目是——我的幻想。大多數(shù)同學的幻想都很新穎。不是科學家、工程師之類的高科技人才，而是一些很簡單實現(xiàn)的奇怪想法。有的同學說：“我幻想當一個好爸爸，把孩子教育成優(yōu)秀的人才。”有的同學說：“我幻想變成一條大鯊魚，維持海底秩序，愛護弱小動物，轉(zhuǎn)變?nèi)祟愖怨乓詠砜膳迈忯~的觀念，做一條和善忠厚的鯊魚，讓人類都喜愛我?！边€有的同學說：“我長大要開一個包子店，讓全部愛吃包子的人都來我的店里盡情享受，為上班的叔叔阿姨、同學們供應(yīng)便利的服務(wù)?！蓖瑢W們的幻想千姿百態(tài)、成出不窮，那些質(zhì)樸的言語經(jīng)常令我感動。

做老師實習報告篇8

轉(zhuǎn)瞬間我一個學期的實習工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從同學一下變成了老師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我完成了由同學到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是同學，又是老師。作為同學，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自同學一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校的要求，認真地備課，寫教案，主動向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶同學練操，雖然比較辛苦，但當看到同學們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!

做老師實習報告篇9

系部名稱：英語系專業(yè)：外貿(mào)英語

班級：大二班級：外貿(mào)09301姓名：某某學號：090740**

今年暑假，我沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參與社會實踐，去接觸社會，體驗社會！我到“文翰教育”培訓機構(gòu)工作了四十多天，體會了社會的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。

六月初，在好友的推舉下，并經(jīng)過兩場面試和培訓，我很幸運地得到了這份作為暑假補課老師的工作。

六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱忱和興奮，與一位同學從學校動身，來到工作點——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，但是想著全新的工作與生活，這點不快也就煙消云散。然而后面的事實證明，一切都沒有我想象的那么簡潔！

買東西部分

我們一共有八位同事，分別來自不同的學校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問題。大家商討后，確定由我購置炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購置東西時就不會因異地腔調(diào)被宰價。即使我的新洲話和鄭店話相像度高達80%，可我也沒買過鍋碗瓢盆，沒方法，我只好接受這項“宏大而艱難”的任務(wù)！

我走進商店，裝作很嫻熟的樣子選擇起炊具，在和店老板長達半小時的“溝通”之后，我們最終買下物美價廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷。。。。。同事們都很驚異我“唇勝槍，舌過劍”，其實這些都是在家向媽媽學的。我暗自嘆息：要是平常更仔細點，把媽媽的砍價功夫?qū)W到五成就好，看來回家要多跟媽媽練習了。

這回我終于嘗到了一絲甜的味道，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更淺顯的東西需要學習探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會之前，我必需積累更多的閱歷！

招生部分

六月二十六日，我們就開頭了招生打算。每天早上五點起床，拿著厚厚的宣揚單到菜市嘗超市門口、路口散發(fā)。等到九點多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個同事都舍命地堅持著，我也就挺下來了?；蛟S最難熬的是上午十一點至十二點這段時間，由于我們要頂著火辣辣的太陽，站在中學校校門口發(fā)單。這個時間段，同學放學，家長接孩子，人比較集中，便能擴大“文翰教育”的知曉度。剛開頭我只是把傳單發(fā)給同學和家長，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認為騙子。于是我就耐煩地給同學家長講解，最終有人主動過來詢問并且報名了?？釤岬奶鞖鉀]有打垮我們的意志，或許這就證明白“事長成于堅忍，毀于急躁”。

等到吃午飯時，已將近下午兩點，午休一個小時后，四點鐘后我們又開頭工作——家訪。我們來到四周的村子，一家家的訪問，認真回答家長的問題，消退他們的疑慮。七點多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點多，可我們還要開會，總結(jié)一天的工作并支配其次天的打算。通常到十一點才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個人的熱忱度都很高。經(jīng)過十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！

我感嘆生活遠遠沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動和頑強的意志力，還有不怕吃苦的精神！

同事相處部分

七月五號，我們培訓班正式開課?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事爭吵起來，互相說了許多氣話。我把自己一個人關(guān)在房間里，回想著半個月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就整理行李賭氣回家了！回到家中，負責人給我發(fā)信息，批判我太任性，這樣一走了之是不負責任的行為。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過釘子的人，必是沒有做過事。我又想，怎么能由于這點麻煩就放棄之前全部的努力呢？于是，我坐車再次來到鄭店，在車上我不停告誡自己：要虛心、仔細接受別人的看法，和同事互相敬重、包涵、體諒，不行以任憑使小性子，外面的人不會像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強團隊意識，時刻記住自己代表著團隊的形象。

蒙田說“每個人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部。對于我，只有自己是對象。我常常討論自己，檢查自己，認真探究自己。”我應(yīng)當熟悉自己，適當轉(zhuǎn)變自己，主動適應(yīng)這個社會，而不是等著社會適應(yīng)自己！

上課教書部分

讓我感悟最多的還是教書這塊。我?guī)齻€班級：五班級的學校生，初一新生，高一新生。初一新生最淘氣，他們正處在青春叛逆時期，最喜愛和老師作對。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個法子應(yīng)付他們。我也曾走過那反叛的青蔥歲月，和老師對著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)懷。于是我就以伴侶的身份關(guān)懷同學并和他們打成一片，當心地維護同學脆弱的尊嚴，很快就獲得他們的認可和敬重！

高一的英語課程改版，為了講出精彩，我每天都要借助字典和參考書備大量的課。剛上高一的英語課，我有點緊急，也擔憂講錯，漸漸的習慣了，不慌不忙，課前預(yù)備工作越做越充分，也就能自如地掌控那個講臺。幸虧我大一參與了各種競賽，舞臺掌控力比較強，為教書講課打下堅實的基礎(chǔ)，看來平常還要多加練習，增添自信念！

一位學長曾對我說，角色即為人格。當我作為一名老師時，我就明白人在不同的場合要扮演不同的角色，呈現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個場合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色！

總結(jié)

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了，我付出許多，也收獲許多。這次社會實踐收入很骨感，收獲很飽滿，我經(jīng)受了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓力量和承受力量也大大提高了！做人就應(yīng)當活潑而守紀律，天真而不稚嫩，英勇而不魯莽，倔強而又原則，熱忱而不沖動，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實實走下去，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必定給我們公正的答案和又一次乍喜的心情，