人力資源：核心人才的激勵(lì)與挽留

核心人才的激勵(lì)與挽留1.1

科學(xué)人才觀內(nèi)容功能雙贏之凝聚團(tuán)隊(duì)事業(yè)之內(nèi)在動(dòng)力互補(bǔ)之完成任務(wù)成長(zhǎng)之持續(xù)成長(zhǎng)沒有目標(biāo)員工，不可能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。樂趣理念潛力能力較差一般良好優(yōu)異企業(yè)夢(mèng)之隊(duì)第一模型54331.

2

發(fā)展人才觀企業(yè)績(jī)效重點(diǎn)決定人才需求企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)人才能力要求生存期成長(zhǎng)期成熟期結(jié)果導(dǎo)向過程導(dǎo)向素能導(dǎo)向1.3

核心人才的三個(gè)特征極易代難替代代替低高中144653677899工作價(jià)值>企業(yè)核心競(jìng)供需變化>企業(yè)需求迫使用成本>企業(yè)支付能221工作價(jià)值工作價(jià)值工作價(jià)值863人才激勵(lì)的三個(gè)階段人生有好惡，故民可治也。－－商鞅內(nèi)容型激勵(lì)：動(dòng)力—需要什么過程型激勵(lì)：目標(biāo)—達(dá)成條件行為改造型：行為—持續(xù)保持綜合型激勵(lì)：內(nèi)外—二力結(jié)合自我實(shí)現(xiàn)需求目標(biāo)行為安全生理尊重社會(huì)

2．1

動(dòng)機(jī)激勵(lì)吸引人才的四條磁力線義利理情愿景夢(mèng)想吸引

工作成就吸引

安全保障

完善的制度

公平的發(fā)展環(huán)境人情

友情

親情

工作內(nèi)容吸引較同業(yè)優(yōu)厚較同業(yè)稍高與同業(yè)一致

2．2

過程激勵(lì)重點(diǎn)難點(diǎn)推點(diǎn)適度：努力與績(jī)效制度：績(jī)效與獎(jiǎng)方向：獎(jiǎng)勵(lì)與文化：氛圍與機(jī)續(xù)點(diǎn)2.3

行為激勵(lì)明標(biāo)準(zhǔn)樹榜樣?部門?部門?部門?部門利益共同體共同的責(zé)任崗位說明書崗位說明書崗位說明書崗位說明書崗位說明書崗位說明書榜樣示范利益共同責(zé)任凝聚明確責(zé)任2.4

最大的激勵(lì)是人盡其才工作個(gè)人環(huán)境發(fā)展退出怠工建議忠誠(chéng)積極性建設(shè)性破壞性消極性3.1

人才資產(chǎn)化管理資產(chǎn)保全：將人力化為資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化：將存量化為增量極差極優(yōu)稱職稱職 較稱職冷漠厭煩控制輕松福樂覺醒焦慮擔(dān)挑戰(zhàn)

憂才能LHH3.2

讓人才依賴平臺(tái)強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，急起直追；弱勢(shì)企業(yè)，改變規(guī)則?！挥幸粰n節(jié)目：“相聚鳳凰臺(tái)”（資源不足）——實(shí)力無法越越，必須改變方向（理念創(chuàng)新）

優(yōu)質(zhì)采編 優(yōu)質(zhì)播音

優(yōu)秀節(jié)目（分析成敗優(yōu)劣）——弱化畫的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化說的優(yōu)勢(shì)（剪刀+口水）——“鳳凰早班車”、“時(shí)事開講”、“鏘鏘三人行”、“娛樂串串燒”、“有報(bào)天天讀”（改變規(guī)則，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)）?！Y(jié)果：低成本高收視，低投入高產(chǎn)出。——經(jīng)驗(yàn)：十六字令：你無我有，你少我多，你慢我快，你板我活。3.3

打造企業(yè)雷尼爾效應(yīng)雷尼爾效應(yīng)美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)精神/興趣人際關(guān)系發(fā)展方向工作環(huán)境80%20%最好的激勵(lì)是精神激勵(lì)?你的要求=我的需求2030405060精神激勵(lì)有形化——精神階梯、物質(zhì)籌碼個(gè)別激勵(lì)普惠化——明星啟動(dòng)、群星燦爛外動(dòng)力成長(zhǎng)激勵(lì)薪酬激勵(lì)內(nèi)動(dòng)力4.1

鋪一條成就的道路第1代：精英第3代：教練Member：業(yè)務(wù)承擔(dān)者基本方式——身體力行Coacher：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練者基本方式——培養(yǎng)素能Consultant：團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者基本方式——提供咨詢基準(zhǔn)第2代：管理起點(diǎn)卓越第4代：導(dǎo)師優(yōu)秀Manager：組織管理者基本方式——全面管控1.

個(gè)人水準(zhǔn)與人才團(tuán)隊(duì)一致2.

個(gè)人發(fā)展與企業(yè)成長(zhǎng)一致3.

跨越能量與職業(yè)高度一致人才職涯正相關(guān)定律4.2

用競(jìng)爭(zhēng)激活工作能量潛能定律：生命體都存在巨大的潛力，通過競(jìng)賽，可以激發(fā)更快、更強(qiáng)、更高的欲望，持續(xù)不斷地刷新紀(jì)錄?！▋?nèi)基爐對(duì)爐人對(duì)人的競(jìng)爭(zhēng)；可妒的第三者。競(jìng)賽管理三原則★公平競(jìng)爭(zhēng)★及時(shí)反饋★多種方式A.崗位競(jìng)賽、B.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽C.項(xiàng)目競(jìng)賽、

D.全能競(jìng)賽4.3

實(shí)現(xiàn)人才備份整體績(jī)效分享標(biāo)桿推廣OPL師徒教練牧師體系5.1

化單核為雙核群體行為定律：在群體行為中，

5%是先行者，15%是中堅(jiān)力量，

80%是跟從者。敬業(yè)、執(zhí)行、合作、創(chuàng)新1.在多個(gè)單點(diǎn)上找到高度2.以多點(diǎn)高度構(gòu)成面的完美3.讓正向行為在群體中固化5.2

化藝術(shù)為