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文檔簡介

告別幼兒園,進入小學(xué),這是孩子生命中一個重要轉(zhuǎn)折點,從此他們將正式踏上學(xué)習(xí)的路程。幫助孩子邁好響。對一年級新生進入學(xué)校將要面對的生活、心理、行為變化,現(xiàn)在學(xué)校一般都會安排兩到三周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"綜合活動"課程,使學(xué)生逐步適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)生活。讓環(huán)境、喜歡新伙伴、產(chǎn)生新興趣、了解新規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣",備期將要達到的五個目標(biāo)。目標(biāo)一:喜歡新環(huán)境將舉行新生入學(xué)儀式,帶領(lǐng)新生參觀校園,知道校園的美行為來維護,能說出自己學(xué)校的名稱,知道校園中各功能教室及醫(yī)務(wù),我們希望家長能強化孩子對學(xué)校的喜愛之情,為孩子即樂自己的教室,知道班級就是自己在亮、態(tài)度大方地向老師和同學(xué)介紹自己。認識同桌,班級活動,主動結(jié)交好朋友,在這過程中,孩往中也會發(fā)生摩擦,這是他開始學(xué)習(xí)與人交往的第他培養(yǎng)起寬容待人、學(xué)會合作等終身受益的良好解,把孩子送進學(xué)校,不僅是為了讓他學(xué)知識,還希長,有些問題必須讓他自己面對,請相信老師愛護識各類課本,能說出課程的名稱,并且知道自個別家長的擔(dān)憂——“我的孩子已經(jīng)認識很多字,還,據(jù)說你們教學(xué)進度很快,我的孩子跟不上怎么辦?”對于們教師早有準(zhǔn)備,因為這是任何一個群體都會出現(xiàn)的現(xiàn)心下移,低年級的識字任務(wù)是比舊教材來得樣的學(xué)生,我們教師更關(guān)注的是怎樣激發(fā)所有學(xué)生學(xué)習(xí)的位家長讀小學(xué)時的方法已大大不同,我們會使用字理識字生自主識字能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)也不是簡單地加加減減,而活實際,用多種思維理解數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)有機結(jié)合。課堂上,在能者先說,讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)展。家長可以翻看孩子的課本,們的教學(xué)方法,幫助孩子提高興較長時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成。一旦成為學(xué)生自覺的。子,你用什么好方法記住這個字的?這樣可門,提高識字的能力。家長要了解孩子的學(xué)習(xí),并給予及時的鼓勵和表揚。讓孩子快樂學(xué)習(xí)的響

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