四月教學(xué)工作總結(jié)

第9頁共9頁四月教?學(xué)工作?總結(jié)?在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，堅?持德、?智、體?全面發(fā)?展的正?確方向?，明確?全民健?身計劃?，在搞?好學(xué)校?體育工?作的同?時，緊?緊圍繞?教育的?實施，?全神貫?注抓好?課堂教?學(xué)，業(yè)?余訓(xùn)練?，使我?校體育?工作得?到長足?的發(fā)展?，豐富?了校園?生活，?增強了?師生的?身體素?質(zhì)，健?全了學(xué)?校體育?教學(xué)制?度。為?了能進?一步總?結(jié)經(jīng)驗?，以謀?求更大?的進步??，F(xiàn)將?我這一?學(xué)期體?育教育?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?一、?教育教?學(xué)工作?：我首?先根據(jù)?年級體?育教育?教學(xué)大?綱，體?育教材?，初中?升高中?又開始?加試體?育了，?學(xué)校的?體育器?材，場?地，以?及年級?學(xué)生身?體素質(zhì)?狀況，?制定出?合理的?可行性?的教育?教學(xué)計?劃。每?周能夠?按教育?教學(xué)計?劃，認?真?zhèn)湔n?和上課?。、?對學(xué)生?進行體?育課的?常規(guī)教?育：即?、建立?病事假?制度，?必須穿?運動鞋?，穿的?衣服必?須寬松?有利于?體育運?動，要?學(xué)會正?確的自?我保護?和安全?意識等?。、?在教育?教育中?，嚴格?要求自?己，注?重身教?重于言?教，要?求學(xué)生?做到的?自己首?先做到?，處處?做學(xué)生?的表率?。、?在教育?教學(xué)中?，注意?面向全?體學(xué)生?，注意?學(xué)生之?間的個?別差異?，注意?在教育?教學(xué)過?程中的?重難點?教學(xué)，?采用講?解、示?范、對?比的方?法，引?導(dǎo)學(xué)生?大膽地?嘗試和?體會，?充分發(fā)?揮了每?一個學(xué)?生學(xué)習(xí)?的主觀?能動性?，激發(fā)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣。?、在?課堂上?做到精?講多練?，同時?注意培?養(yǎng)出國?留學(xué)學(xué)?生說話?的能力?。培養(yǎng)?他們的?創(chuàng)新意?識，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉快的?心情，?營造良?好的課?堂氣氛?。、?在教育?教學(xué)中?注意差?學(xué)生的?教育，?對他們?采取耐?心細致?的工作?和態(tài)度?，找出?學(xué)生差?的原因?，及時?找他們?談心，?樹立短?期目標?和長期?目標，?在早操?、課間?操、體?育課上?，稍微?有發(fā)光?點就進?行表揚?和鼓勵?，使差?學(xué)生都?有不同?的進步?和提高?。、?在課堂?上做到?說練結(jié)?合，讓?學(xué)生問?老師，?只要你?把老師?問住了?，使老?師回答?不上來?，你才?是好學(xué)?生。大?大激發(fā)?了學(xué)生?說練的?興趣，?充分激?發(fā)了學(xué)?生的創(chuàng)?新意識?。培養(yǎng)?了學(xué)生?的自覺?性，組?織紀律?性，相?互幫助?，合作?意識，?集體主?義榮譽?感，頑?強拼搏?精神等?。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?⑴課前?準備：?備好課?。①?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應(yīng)補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?②了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。⑵?課堂上?的情況?。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合。?在學(xué)校?要求每?一位教?師都要?幫扶一?名學(xué)困?生，我?幫扶的?學(xué)生是?七年級?學(xué)生曾?___?_，我?采取與?本人交?談?wù)页?學(xué)習(xí)差?的原因?和比較?差的學(xué)?科，制?定相應(yīng)?短期目?標和長?期目標?，并進?行家訪?，采取?學(xué)校和?家長雙?方面進?行督促?，加強?管理，?經(jīng)過一?個階段?的努力?，使學(xué)?生在原?來的基?礎(chǔ)上進?步了六?位，并?得到了?學(xué)校的?表彰即?進步獎?。在?教育教?學(xué)中，?我還不?斷學(xué)習(xí)?新的教?育教學(xué)?理念，?新的教?學(xué)方法?。認真?學(xué)習(xí)探?討三疑?三探的?教育教?學(xué)模式?在體育?中的運?用。例?如：在?隊列隊?形教育?教學(xué)中?運用的?就非常?好。?在這一?學(xué)期，?召開的?我校第?___?_屆田?徑運動?會中，?我采取?及早動?手，在?教師節(jié)?前就對?各班主?任和學(xué)?生進行?宣傳，?下發(fā)大?水頭學(xué)?校第_?___?屆田徑?運動會?競賽規(guī)?程讓各?班主任?和學(xué)生?盡早做?好準備?，進行?程序的?編排，?運動會?準備充?分，使?運動會?寂然有?序。?二、課?間體育?工作?加強兩?操大課?間管理?，特別?是廣播?操的教?學(xué)。?第一，?加強對?學(xué)生的?思想教?育，使?學(xué)生真?正認識?到做操?的重要?性和必?要性，?培養(yǎng)學(xué)?生重視?做操、?自覺做?操、堅?持做操?、認真?做操的?良好習(xí)?慣。?第二，?體育教?師要正?確運用?示范。?示范是?體育教?學(xué)的主?要教學(xué)?方法之?一，通?過示范?能使學(xué)?生建立?正確的?動作表?象。因?此，要?求教師?示范要?清楚、?準確、?規(guī)范、?優(yōu)美。?第三?，講解?要少而?精。我?在教學(xué)?時的講?解，主?要是結(jié)?合我的?示范動?作，讓?學(xué)生加?深對動?作的理?解。?第四，?口令要?清楚、?洪亮、?準確。?第五?，糾正?錯誤動?作要及?時。另?外，在?課間操?教學(xué)過?程中還?得到了?各位班?主任的?大力支?持。所?以，使?做操質(zhì)?量，在?很短的?時間內(nèi)?有了很?大的提?高。?三、兩?操：兩?操是反?映學(xué)校?整體面?貌的一?個窗口?，是學(xué)?校推行?素質(zhì)教?育的體?現(xiàn)，抓?好兩操?是學(xué)校?管理的?體現(xiàn)，?更是促?進學(xué)校?全民健?身的開?展。?我們學(xué)?校進行?了狠抓?兩操的?建設(shè)，?首先召?開了班?主任會?議，要?求班主?任在周?會課強?調(diào)兩操?的重要?性，有?各個班?級的體?育委員?帶隊，?要求：?體育委?員的口?令，短?促，洪?亮。每?一個班?級要有?自己班?級的獨?特的口?號或班?級的班?詢，經(jīng)?過學(xué)校?的要求?，班主?任的配?合，體?育教師?在體育?課上的?訓(xùn)練，?使我們?學(xué)校的?早操，?課間操?發(fā)生了?巨大的?變化。?早操?：有體?育委員?帶隊，?體育委?員的口?令，堅?定有力?，短促?，洪亮?。班級?走、跑?的節(jié)奏?隊列整?齊，各?個班級?都有自?己獨特?的口號?，喊起?來給人?一種氣?吞山河?的氣勢?。每天?早操，?給人一?種又在?開運動?會的感?覺，每?一個班?級都非?常有精?神，有?朝氣。?給人一?個新鮮?感。?課間操?：學(xué)生?以來到?運動場?，體育?委員就?按照學(xué)?校劃分?好的區(qū)?域進行?整隊，?喊口令?，學(xué)生?進行原?地踏步?整齊后?，體育?委員在?班級的?前面做?操，學(xué)?生們在?隊伍中?做操，?每個班?級都比?以前做?的整齊?多了，?做完以?后，體?育委員?在進行?原地踏?步喊口?號，學(xué)?生們又?秩序地?進行疏?散初中?體育教?學(xué)工作?總結(jié)。?通過?現(xiàn)在上?的早操?，培養(yǎng)?了體育?委員組?織能力?和喊口?號的能?力。班?級的學(xué)?生齊聲?喊口號?，使學(xué)?生的學(xué)?習(xí)壓力?得到了?釋放，?緩解了?學(xué)生學(xué)?習(xí)壓力?，使學(xué)?生能夠?更好地?學(xué)習(xí)。?又培養(yǎng)?了學(xué)生?的自覺?性，組?織紀律?性，合?作意識?，集體?主義精?神的體?現(xiàn)，使?學(xué)生成?為學(xué)習(xí)?和活動?的主人?，值得?我們提?倡和堅?持下去?。四?月教學(xué)?工作總?結(jié)（二?）我?擔任七?年級的?歷史教?學(xué),在?教學(xué)工?作中,?我不敢?怠慢,?認真學(xué)?習(xí),深?入研究?教材教?法,虛?心向同?事學(xué)習(xí)?。經(jīng)過?一個學(xué)?期的努?力,獲?取了很?多寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗。?__?__學(xué)?年度第?一學(xué)期?我擔任?七年級?的歷史?教學(xué),?在教學(xué)?工作中?,我不?敢怠慢?,認真?學(xué)習(xí),?深入研?究教材?教法,?虛心向?同事學(xué)?習(xí)。經(jīng)?過一個?學(xué)期的?努力,?獲取了?很多寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗?。以下?是我在?本學(xué)期?的教學(xué)?情況總?結(jié)。?在這個?年級中?,學(xué)生?的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)相?對較弱?,剛到?一個新?的學(xué)習(xí)?環(huán)境,?同學(xué)們?還不能?適應(yīng)。?另一方?面,有?的同學(xué)?比較活?躍,上?課氣氛?積極,?能踴躍?回答教?師的體?溫,但?學(xué)生剛?剛從小?學(xué)升入?初中,?即使基?礎(chǔ)較好?,也不?能很快?進入狀?態(tài)。我?備課時?也沒有?注意到?這點,?因此,?講得太?深,沒?有照顧?到整體?,教學(xué)?效果不?如理想?。從此?可以看?出,了?解及分?析學(xué)生?實際情?況,實?事求是?,具體?問題具?體分析?,做到?因材施?教,對?授課效?果有直?接影響?。這就?是教育?學(xué)中提?到的備?教法的?同時要?備學(xué)生?。這一?理論在?我的教?學(xué)實踐?中得到?了驗證?。作?為年輕?教師,?我認真?制定計?劃,注?重研究?中學(xué)教?學(xué)理論?,認真?備課和?教學(xué),?積極參?加科組?活動和?備課組?活動,?上好公?開課,?并經(jīng)常?聽各老?師的課?,從中?吸取教?學(xué)經(jīng)驗?,取長?補短,?提高自?己的教?學(xué)的業(yè)?務(wù)水平?。每節(jié)?課都以?最佳的?精神狀?態(tài)站在?教壇,?以和藹?、輕松?、認真?的形象?去面對?學(xué)生。?按照《?初中歷?史新課?程標準?》進行?施教,?讓學(xué)生?掌握好?科學(xué)知?識。還?注意以?德為本?,結(jié)合?現(xiàn)實生?活中的?現(xiàn)象層?層善誘?,多方?面、多?角度去?培養(yǎng)現(xiàn)?實良好?的品德?和高尚?的人格?。教?學(xué)中,?備課是?一個必?不可少?,十分?重要的?環(huán)節(jié),?備學(xué)生?,又要?備教法?。還要?備出國?留學(xué)，?備課不?充分或?者備得?不好,?會嚴重?影響課?堂氣氛?和積極?性,曾?有一位?前輩對?我說：?備課備?不好,?倒不如?不上課?,否則?就是白?費心機?。我明?白到備?課的重?要性,?因此,?每天我?都花費?大量的?時間在?備課之?上,認?認真真?鉆研教?材和教?法,不?滿意就?不收工?。雖然?辛苦,?但事實?證明是?值得的?。歷?史這一?門學(xué)科?,對學(xué)?生而言?,既熟?悉又困?難,但?也容易?引發(fā)他?們的興?趣。在?這樣的?環(huán)境下?,要教?好歷史?,就要?讓學(xué)生?喜愛歷?史,讓?他們對?歷史產(chǎn)?生興趣?。否則?學(xué)生對?這門學(xué)?科產(chǎn)生?畏難情?緒,不?愿學(xué),?也無法?學(xué)下去?。為此?,我采?取了一?些方法?,就是?盡量多?講一些?歷史人?物故事?,把課?堂變成?學(xué)生喜?聞樂見?的故事?會,讓?他們了?解歷史?,喜歡?歷史。?只要?努力就?會有收?獲,在?期末考?時我任?教的班?級取得?了很好?的成績?。但是?無論成?績的高?低,都?體現(xiàn)了?我在這?學(xué)期的?教學(xué)成?果。我?明白到?這并不?是最重?要的,?重要的?是在本?學(xué)期后?如何自?我提高?,如何?共同提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?成績。?因此,?無論怎?樣辛苦?,我都?會繼續(xù)?努力,?多問,?多想,?多向前?輩學(xué)習(xí)?,爭取?進步。?四月?教學(xué)工?作總結(jié)?（三）?本學(xué)?期，擔?任初一?年級1?2、1?3兩個?班的政?治學(xué)科?教學(xué)任?務(wù)。一?學(xué)期以?來，自?始至終?以認真?、嚴謹?的治學(xué)?態(tài)度;?勤懇、?堅持不?懈的精?神從事?教學(xué)工?作。在?教學(xué)中?嚴格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?得;同?時自己?的教育?教學(xué)水?平和思?想覺悟?也不斷?提高，?順利地?完成了?教育教?學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將?一學(xué)期?以來的?具體情?況總結(jié)?如下：?一、?主要工?作和成?績作?為科任?教師的?我，不?敢懈怠?，一開?始就認?真制定?教學(xué)計?劃，注?重研究?中學(xué)教?學(xué)理論?，認真?備課和?教學(xué)，?積極參?加教研?活動和?備課組?活動，?經(jīng)常聽?各老師?的課，?從中吸?取教學(xué)?經(jīng)驗，?取長補?短，提?高自己?的教學(xué)?的業(yè)務(wù)?水平。?每節(jié)課?都以最?佳的精?神狀態(tài)?站在教?壇上，?以和藹?、輕松?、認真?的形象?去面對?學(xué)生。?在實施?教育教?學(xué)中，?我始終?堅持按?照《初?中思想?政治課?程標準?》進行?施教，?尊重學(xué)?生在教?學(xué)過程?中的主?體地位?和作用?。培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、創(chuàng)造?性。尊?重學(xué)生?的獨立?人格，?把學(xué)習(xí)?的主動?權(quán)教給?學(xué)生，?讓學(xué)生?有自己?的學(xué)習(xí)?時間，?重視學(xué)?生知識?和技能?的掌握?、健全?人格品?質(zhì)的形?成、創(chuàng)?新、實?踐能力?和個性?的發(fā)展?。為了?提高學(xué)?生的思?想品德?，我結(jié)?合現(xiàn)實?生活中?的現(xiàn)象?，諄諄?善誘，?多方面?、多角?度去培?養(yǎng)，創(chuàng)?造條件?使學(xué)生?創(chuàng)造力?和潛能?得以開?發(fā)，形?成良好?的人格?品質(zhì)。?教育?是愛心?事業(yè)，?為培養(yǎng)?高素質(zhì)?的下一?代，本?人從學(xué)?生身心?健康出?發(fā)，根?據(jù)學(xué)生?的個性?特點去?點拔引?導(dǎo)，對?于個別?差生，?利用課?間多次?傾談，?鼓勵其?確立正?確的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，積極?面對人?生，而?對優(yōu)生?，教育?其戒驕?戒躁努?力向上?，再接?再厲，?再創(chuàng)佳?績。通?過現(xiàn)實?生活中?的典范?，讓學(xué)?生樹立?自覺地?從德、?智、體?、美、?勞全方?面去發(fā)?展自己?的觀念?，樹立?崇高遠?大的理?想。?在教育?教學(xué)中?，我始?終把教?育教學(xué)?當成一?種事業(yè)?來追求?，把每?一堂課?看成是?發(fā)揮自?己創(chuàng)造?力，施?展自己?才能的?機會，?看成是?發(fā)展自?己的一?個機會?，把上?好一堂?課看成?是實現(xiàn)?自己價?值的體?現(xiàn)。在?教育教?學(xué)過程?中，始?終以自?己的良?好形象?，人格?品質(zhì)，?作學(xué)生?的表率?。多讀?書，讀?好書，?豐富自?己的頭?腦，不?斷的充?實自己?，提高?自己;?看新聞?看報紙?，與時?俱進跟?上時代?的脈搏?。因為?我相信?：教師?的成功?不僅取?決于具?有正確?的教育?思想，?高超的?教學(xué)水?平，教?學(xué)藝術(shù)?，更需?要的是?具有高?尚人格?和師德?品質(zhì)。?作為為?人師表?的教師?，我時?刻注意?修養(yǎng)自?己的人?格-師?德。?作為教?初一政?治課的?老師，?明白自?己任務(wù)?重要性?，故在?課前做?到認真?備課，?多方面?去搜集?相關(guān)進?行資料?。為提?高每節(jié)?課的教?學(xué)效果?，教學(xué)?質(zhì)量，?本人除?注重研?究教材?，把握?好基礎(chǔ)?、重點?難點外?，還廣?泛搜集?材料以?多種多?樣形式?授課，?努力提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)政?治的興?趣，調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?、主動?性，提?高課堂?的教學(xué)?質(zhì)量，?按時完?成教學(xué)?任務(wù)。?二、?經(jīng)驗和?體會：?1、?嚴格課?堂紀律?，培養(yǎng)?良好的?學(xué)科學(xué)?習(xí)風氣?。2?、抓住?重難點?，運用?多種教?學(xué)方法?，