上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)上學(xué)期?教師個(gè)?人工作?總結(jié)?時(shí)間過(guò)?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期的教?學(xué)工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，本?人特就?這學(xué)期?的工作?小結(jié)如?下：在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助和?指導(dǎo)下?，在自?身的努?力下，?不斷克?服自己?的弱點(diǎn)?，擺正?自己的?位置。?在教?學(xué)上，?在其它?工作中?，都有?明顯的?進(jìn)步。?尤其是?本學(xué)期?（我是?學(xué)校計(jì)?算機(jī)管?理員，?就是遠(yuǎn)?程教育?）負(fù)責(zé)?教各班?電腦課?的教學(xué)?及六年?級(jí)的語(yǔ)?文課,?圓滿地?完成了?教學(xué)任?務(wù),并?以不拘?一格的?教學(xué)和?考試方?式開創(chuàng)?了語(yǔ)文?教學(xué)史?的一個(gè)?典范。?我開學(xué)?伊始就?給自己?下定了?一個(gè)目?標(biāo),要?竭盡全?力教好?這兩門?課程,?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的辛勤?耕耘，?終于實(shí)?現(xiàn)了既?定目標(biāo)?.雖然?在教學(xué)?過(guò)程中?,由于?經(jīng)驗(yàn)不?足,以?及自己?的急躁?情緒，?也曾出?現(xiàn)了一?些問(wèn)題?,但總?的來(lái)說(shuō)?,無(wú)論?是教學(xué)?方案,?還是教?學(xué)效果?,都是?成功的?。這幾?個(gè)月披?肝瀝膽?,嘔心?瀝血的?工作獲?得了師?生的一?致認(rèn)可?,自己?在教學(xué)?方面的?成績(jī)是?有口皆?碑,有?目共睹?的。如?果一定?要由自?己說(shuō)出?優(yōu)點(diǎn)的?話,我?可以舉?出以下?幾點(diǎn)：?一、?治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)本學(xué)?期我自?從擔(dān)任?計(jì)算機(jī)?教學(xué)、?語(yǔ)文課?以來(lái),?深感教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足,?我為了?盡快進(jìn)?入狀態(tài)?,不惜?犧牲個(gè)?人利益?,從親?朋好友?那里借?來(lái)__?__多?元錢買?回了屬?于自己?的一臺(tái)?電腦，?教全校?學(xué)生學(xué)?習(xí)計(jì)算?機(jī)的操?作、打?字、繪?畫等。?抽出大?量時(shí)間?聽了本?校位老?師的_?___?多節(jié)課?，吸取?他人長(zhǎng)?處為己?所用。?由于自?己刻苦?鉆研，?在運(yùn)用?中積累?了豐富?的經(jīng)驗(yàn)?。即使?如此，?我深感?水平不?夠，經(jīng)?驗(yàn)不足?。從一?開學(xué)，?我就開?始多方?搜集材?料,為?學(xué)生準(zhǔn)?備了大?量的復(fù)?習(xí)資料?。自己?訂閱了?數(shù)種報(bào)?刊并經(jīng)?常到閱?覽室閱?讀報(bào)刊?,增長(zhǎng)?知識(shí),?開闊視?野和拓?寬知識(shí)?面.對(duì)?待教學(xué)?過(guò)程中?出現(xiàn)的?問(wèn)題決?不放過(guò)?,尤其?是在學(xué)?術(shù)方面?,一絲?不茍,?精益求?精,并?且對(duì)待?課程中?自己不?熟悉的?地方，?虛心向?他人求?教。?二、工?作態(tài)度?認(rèn)真,?對(duì)學(xué)生?極端負(fù)?責(zé)我對(duì)?后進(jìn)學(xué)?生的補(bǔ)?課,（?難啊，?質(zhì)量倒?數(shù)就得?下崗呀?，頭懸?梁錐刺?股精神?當(dāng)代還?要得啊?！弒師?案充分?已經(jīng)說(shuō)?明了）?更是不?遺余力?.力爭(zhēng)?使學(xué)生?學(xué)得更?扎實(shí)，?更牢固?。我在?教學(xué)過(guò)?程中,?能夠敏?銳地觀?察學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況,?并迅速?找出解?決問(wèn)題?的方面?,因勢(shì)?利導(dǎo),?因材施?教,不?循規(guī)蹈?矩,墨?守成規(guī)?。同時(shí)?,注重?學(xué)生整?體素質(zhì)?的全面?發(fā)展,?并在平?時(shí)和考?試中都?嚴(yán)格要?求學(xué)生?,有時(shí)?達(dá)到了?苛刻的?程度,?學(xué)生一?開始嘖?有煩言?,盡管?如此,?我并不?因此而?放松對(duì)?他們的?要求,?為了把?后進(jìn)學(xué)?生的成?績(jī)提上?去，苦?心孤詣?,絞盡?腦汁,?想盡了?一切辦?法.并?為此付?出了大?量的精?力.對(duì)?于不是?本班的?學(xué)生,?我也采?取了一?視同仁?的態(tài)度?,一旦?有其它?班級(jí)學(xué)?生提出?要求,?照樣熱?情輔導(dǎo)?,提供?復(fù)習(xí)材?料。?三、對(duì)?待上級(jí)?指定的?任務(wù)，?積極完?成，速?度快，?質(zhì)量好?，不講?條件，?不提要?求。任?勞任怨?,體現(xiàn)?了一個(gè)?人民教?師良好?的工作?作風(fēng)和?道德風(fēng)?范。每?當(dāng)接到?領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)的任?務(wù),我?總是不?折不扣?地完成?,并能?虛心聽?取他人?的批評(píng)?意見,?對(duì)自己?的不足?加以改?進(jìn)。?四、最?后一方?面,就?是我以?與眾不?同的方?式對(duì)待?工作和?周圍的?人群。?我的獨(dú)?特的個(gè)?性和處?世原則?以及不?同尋常?的思維?方式,?從某種?角度來(lái)?說(shuō),也?為語(yǔ)文?教學(xué)帶?來(lái)了一?股新鮮?空氣,?在我的?帶動(dòng)下?,全體?學(xué)生也?自覺(jué)不?自覺(jué)地?加快了?前進(jìn)的?腳步,?我無(wú)意?中為語(yǔ)?文的教?學(xué)提供?了一劑?良好的?催化劑?。當(dāng)然?,衡量?一個(gè)教?師的標(biāo)?準(zhǔn)是多?方面的?，就是?要象學(xué)?校對(duì)全?體教師?的要求?的那樣?：教師?無(wú)小節(jié)?,處處?為楷模?.在道?德品質(zhì)?方面,?我覺(jué)得?自己?jiǎn)?題不是?很大.?畢竟我?是一個(gè)?受過(guò)高?等教育?,并且?自認(rèn)為?是一個(gè)?訓(xùn)練有?素的,?有良好?修養(yǎng)和?基本技?能的同?齡人中?的佼佼?者。?在政治?上,認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“__?__”?精神、?能夠保?持和_?___?高度一?致。?在思想?上,時(shí)?常以愛?國(guó)主義?和__?__覺(jué)?悟要求?自己,?用名人?的事跡?和名人?名言激?勵(lì)自己?,使自?己在道?德品質(zhì)?方面沒(méi)?有任何?過(guò)失,?也沒(méi)有?給任何?人在這?方面留?下可以?指責(zé)的?余地.?唯一一?點(diǎn)就是?自己由?于長(zhǎng)期?受到各?種浪漫?主義的?文學(xué)和?藝術(shù)的?熏染,?使自身?的外在?表現(xiàn)過(guò)?多地呈?現(xiàn)濃厚?的浪漫?主義色?彩和理?想主義?色彩,?有時(shí)顯?得與目?前的現(xiàn)?實(shí)社會(huì)?格格不?入。我?今后的?目標(biāo)是?：一?.在工?作中更?加嚴(yán)格?地要求?自己，?而不是?停滯不?前，自?以為是?。二?.謙虛?謹(jǐn)慎,?戒驕戒?躁。?在工作?中,虛?心學(xué)習(xí)?同事的?先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,見賢?思齊,?從善如?流，主?動(dòng)與同?事搞好?關(guān)系。?言語(yǔ)謹(jǐn)?慎,舉?止得體?,處處?以一個(gè)?人民教?師和警?察的標(biāo)?準(zhǔn)要求?自己。?三.?在其它?方面,?要更加?積極主?動(dòng)地完?成上級(jí)?交給的?各項(xiàng)任?務(wù),有?缺點(diǎn)就?改，有?不足就?糾正,?爭(zhēng)取把?工作做?得盡善?盡美,?無(wú)可挑?剔。?在學(xué)校?多學(xué)一?些專業(yè)?技術(shù),?爭(zhēng)取一?專多能?,以便?在工作?中做出?更好的?成績(jī).?但我有?決心在?學(xué)校安?排的各?項(xiàng)工作?中,任?勞任怨?,全身?心地對(duì)?待教學(xué)?工作,?毫無(wú)保?留的把?