《三字經(jīng)》讀后感15篇

《三字經(jīng)》讀后感15篇

《三字經(jīng)》讀后感1

我看過許多許多書，一半左右的書都是我從圖書館里借來(lái)的，間或幾次還會(huì)借幾本三字經(jīng)的書。一本三字經(jīng)的書叫《財(cái)智三字經(jīng)》，它的三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣，這本書還有第一單元到第五單元，在看過幾頁(yè)三字經(jīng)的時(shí)候，也會(huì)間或相伴幾個(gè)故事，第一單元到第四單元都有兩個(gè)故事，第五單元有八個(gè)故事。三字經(jīng)下面還有圖，圖下面還告知我們這幾句話是什么意思。有一頁(yè)是這樣的：人民幣和美元國(guó)與國(guó)幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。

圖上畫的是：有三個(gè)小伴侶想交換錢，第一個(gè)小伴侶說(shuō)：我盼望換100日元。其次個(gè)小伴侶說(shuō)：我盼望換一美元。第三個(gè)小伴侶說(shuō)：我盼望換6元人民幣。第一個(gè)小伴侶拿著6元人民幣，其次個(gè)小伴侶拿著100日元，第三個(gè)小伴侶拿著1美元，他們?nèi)齻€(gè)都能交換。許多故事告知我許多道理，有的故事告知我有錢要漸漸用，要不富翁也會(huì)變成窮人；也有的告知我，錢是一分一分的掙來(lái)的；還有的故事告知我，富人教窮人，窮人也能成為富人；還有個(gè)故事告知我，我們不應(yīng)當(dāng)買不該買的東西，假如你買了，或許最終就是苦痛。

《三字經(jīng)》讀后感2

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，……還記得這叫什么嗎?對(duì)，是《三字經(jīng)》。讀完后，我的感想許多。如我們應(yīng)當(dāng)好好回報(bào)社會(huì)，好好報(bào)答父母?！度纸?jīng)》里的每一句話，都有著一個(gè)感人的故事。每個(gè)故事里說(shuō)的都是懂孝敬的古人，這些都是千古留傳的佳話，它教育著后人，從中能學(xué)到怎樣感恩父母。

先從黃香說(shuō)起吧!黃香，在九歲時(shí)，夏天為了讓父親入睡，他把席子扇涼了讓父親睡。冬天為了讓父親不涼，先用自己的體溫把被窩弄熱，再讓父親上床入睡。再說(shuō)說(shuō)“盧衣順母”，一個(gè)小孩子小時(shí)候母親去世了，父親為他找了一個(gè)后媽，后媽很壞，給她親生的穿好的，給他穿盧草做的衣服。后來(lái)被父親發(fā)覺了，父親要休妻子，他請(qǐng)求父親不要，之后后媽也轉(zhuǎn)變了，也開頭對(duì)這孩子很親了。這兩個(gè)故事讓我明白了怎樣孝敬父母。

其實(shí)，當(dāng)父母將我們生下來(lái)的那一刻起，我們就應(yīng)當(dāng)孝敬他們。以前，我們不知道孝敬的真正含義，現(xiàn)在懂了，就要好好的孝敬他們。就是現(xiàn)在的生活再好，也不能遺忘“孝敬”二字。

就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母吧!

《三字經(jīng)》讀后感3

有一本書，它深深影響了我，讓我從一個(gè)懵懂的小孩轉(zhuǎn)變成一名有學(xué)問、有思想的學(xué)校生。那本書就是——三字經(jīng)。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷?！眲e看這就短短的幾句話，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。它的意思是：人剛生下來(lái)都很和善，天賦也相近，只是后來(lái)個(gè)人所處的環(huán)境和所受的訓(xùn)練不同，才會(huì)使習(xí)性的差距變大，假如對(duì)孩子不嚴(yán)加管教，孩子就會(huì)不再和善了。母親就曾經(jīng)給我講過與這個(gè)有關(guān)的故事。

故事情節(jié)也許是這樣的：有一個(gè)孩子，長(zhǎng)得很可愛，母親總喜愛把他抱到鄰居家去玩。有一次，他無(wú)意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。母親知道了后了，說(shuō)：“孩子，你真聰慧，還知道把這個(gè)拿回來(lái)”孩子聽了，特別興奮。于是，他慢慢的就養(yǎng)成了拿別人東西的習(xí)慣。長(zhǎng)大后他成了一個(gè)小偷，一次犯了大案被抓了，將要被處死。在執(zhí)行的前一天，小偷要求再見母親一面，母親淚流滿面地跑過來(lái)，小偷說(shuō)要親一下母親，母親同意了。小偷湊了上去，一口把母親的耳朵咬了下來(lái)，母親罵她不孝，他說(shuō)到：“母親，當(dāng)我第一次拿別人家里繡花針的時(shí)候，你要是能告知我那樣做是不對(duì)的，今日，我就不會(huì)走到這個(gè)地步。母親，我恨你！”

我們小孩的本性都是和善的，但是，假如我們沒有接受家長(zhǎng)和老師好的引導(dǎo)，就有可能走上歪路，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的人。這就是三字經(jīng)要告知我們的道理，同學(xué)們要謹(jǐn)記??！

《三字經(jīng)》讀后感4

這個(gè)寒假的征文主題是“誦讀經(jīng)典傳承國(guó)粹”，我選了《三字經(jīng)》，認(rèn)仔細(xì)真讀了幾遍。

《三字經(jīng)》把我國(guó)從古到今的很多故事、學(xué)問，以三字經(jīng)的形式展現(xiàn)給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有訓(xùn)練我們好好學(xué)習(xí)的，等等。

其中我覺得對(duì)我關(guān)心最大的一句話是“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力?！?。這句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，肯定會(huì)獲得勝利，而每天玩樂、懶散是沒有好處的；要經(jīng)常引以為戒，應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)自己努力。它告知我們一分耕耘一分收獲，不行虛度光陰。愛玩是我們學(xué)校生的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間，就說(shuō)我吧，寒暑假的作業(yè)，每次都要等到快開學(xué)的前幾天才急趕忙忙地去做完；我在平常的學(xué)習(xí)中也要改掉懶散的毛病，要一絲不茍，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要鋪張珍貴的時(shí)間，并且要時(shí)時(shí)提示自己，不要遺忘。懶散是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們肯定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷超越自己，讓我們一起努力吧！

《三字經(jīng)》里面還有很多精彩的詞句，值得我們深思。每天讀一讀，讓我們受益無(wú)窮，讓我們離勝利更進(jìn)一步！

《三字經(jīng)》讀后感5

作為一部啟蒙讀物，對(duì)我們今日的啟蒙訓(xùn)練仍有著非常重要的意義?！盀槿俗?，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文”。這是對(duì)兒童最基本的啟蒙訓(xùn)練，也對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)訓(xùn)練兒童有著最重要的意義。

一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人講道理，首先要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛姐妹，這也是人和動(dòng)物最大的區(qū)分之一，其次，要學(xué)習(xí)各種文化學(xué)問，要通過對(duì)學(xué)問的學(xué)習(xí)，增加自己的閱歷，才能更好地把握技能，更好地服務(wù)社會(huì)。

《三字經(jīng)》歷經(jīng)一千多年的風(fēng)雨，仍舊保留著它最初的活力，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，給我們當(dāng)今的社會(huì)供應(yīng)了更為原始、更為傳統(tǒng)的訓(xùn)練理念。

當(dāng)代社會(huì)的啟蒙訓(xùn)練很大程度上已經(jīng)丟失了對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承，更多的兒童奔跑于各種藝術(shù)特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)們不情愿自己的孩子輸在起跑線上，于是舍命的督促兒童學(xué)習(xí)各種藝術(shù)特長(zhǎng)，以求自己的孩子更加優(yōu)秀。但是，回過頭來(lái)想想，在兒童最開頭接觸人類社會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一些更為接地氣的傳統(tǒng)學(xué)問不是更好嗎？我們不批判那些從小帶孩子去特長(zhǎng)班的家長(zhǎng)，我們只是呼吁家長(zhǎng)們更多的把孩子們的時(shí)間留出一點(diǎn)來(lái)，讓孩子們多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)學(xué)問和文化，這樣對(duì)孩子的內(nèi)在氣質(zhì)不是具有更好的補(bǔ)充嗎？俗話說(shuō)，腹中有書氣自華，這不正是我們?cè)敢饪吹降膯幔?/p>

《三字經(jīng)》讀后感6

暑假里，媽媽給我買了一本書，叫錢文忠解讀《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》通俗易懂，是自宋朝以來(lái)歷代對(duì)兒童的啟蒙讀物，始終廣為流傳。

這本書里講了很多經(jīng)典的歷史故事，給我印象最深的.是：孟母三遷的故事。孟子早年喪父，家境非常貧寒，只能住在破房子里，居住的房子正好在墓地旁邊，孟子就學(xué)著哭喪，孟母很焦急，就搬家到了市集。但旁邊有個(gè)肉鋪，小孟子又學(xué)著剁肉，孟母更焦急了，就又搬家到了學(xué)校四周，這次他受到了學(xué)習(xí)氛圍的熏染，變得彬彬有禮。這讓我知道了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。

另一個(gè)給我印象很深的故事是：黃香溫習(xí)。東漢時(shí)有一個(gè)叫黃香的人，他母親早故，和父親相依為命，家里很窮。夏天，由于火辣辣的太陽(yáng)照耀的原因，晚上的溫度很高，他擔(dān)憂父親睡不著，就把枕頭扇涼快了；寒冬臘月，天寒地凍，他就先睡下，暖和了枕頭和席子，讓父親能夠安寢。這個(gè)故事讓我感悟到做小輩的應(yīng)當(dāng)對(duì)長(zhǎng)輩孝順，并努力付諸于實(shí)踐當(dāng)中。

三字經(jīng)還講了從伏羲到元朝的歷史間發(fā)生的許多故事，我特別喜愛，每一個(gè)故事都是那么發(fā)人深思，建議小伴侶都來(lái)讀一讀這本書哦。你肯定會(huì)有許多的收獲。

好書伴我成長(zhǎng)，看了錢文忠解讀《三字經(jīng)》，讓我懂得了很多學(xué)問和做人的道理，真是開卷有益呀！

《三字經(jīng)》讀后感7

放假了，我要讀一本書。爺爺說(shuō)：“再讀一讀《三字經(jīng)》吧！”上幼兒園的時(shí)候，我就背過《三字經(jīng)》，但是不懂得什么意思。這一次我要和爺爺一起讀，盡量讀懂一些。

《三字經(jīng)》是南宋聞名的學(xué)者、訓(xùn)練家、政治家王應(yīng)麟為訓(xùn)練本族子弟讀書編寫的?！度纸?jīng)》全文1320個(gè)字，三字一句，通俗、順口、易記。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。它是中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)的讀物，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。

《三字經(jīng)》里有好多成語(yǔ)故事。如“孔融讓梨”、“孟母擇鄰”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”……這些故事都給人以深刻的啟發(fā)。

《三字經(jīng)》用360個(gè)字概括了中國(guó)幾千年的歷史，講了很多歷史故事。為我們今后學(xué)習(xí)中國(guó)歷史打下良好的基礎(chǔ)。

我很喜愛《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@兩句話。意思是說(shuō)，一塊美玉假如不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不行能成為一個(gè)精致的玉器，人假如不仔細(xì)學(xué)習(xí)，就永久不會(huì)懂得很多學(xué)問和道理。所以要懂更多的道理，就應(yīng)當(dāng)從小仔細(xì)學(xué)習(xí)。

《三字經(jīng)》結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力?！边@就告知我們：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，鋪張了大好時(shí)間是肯定要懊悔的。

《三字經(jīng)》是人生路上的良師諍友。讓我們就和這位伴侶親密接觸吧！

《三字經(jīng)》讀后感8

在不知不覺中，暑假已經(jīng)過了一大半，我心猿意馬，心始終閑不下來(lái)。今日有點(diǎn)強(qiáng)迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴。

這本《三字經(jīng)》，不僅有三字經(jīng)的原文，還有大量的解釋、翻譯與典故，編排也很有新意，值得一看。全文包括良好的訓(xùn)練方法、孝敬父母敬重兄長(zhǎng)、君臣父子夫妻關(guān)系和諧相處、誦讀古典書籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其規(guī)律、自幼勤勉讀書等六個(gè)方面。以前我也讀過這本書，但并沒有專心的，感覺比較枯燥，這次卻不然，不但讀起來(lái)輕松，還喜愛上它，于是便讀得細(xì)致，其中最感愛好的是書中的一些典故，尤其是以前沒有接觸過，感覺收獲挺大的。

例如桅桿喻正比方一個(gè)正直的人必需時(shí)刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；溫公警枕告誡讀書人要孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)方可不斷進(jìn)步；師文拜師說(shuō)明求學(xué)要虛心要有足夠的誠(chéng)意與決心，方可得到高人與名師的教導(dǎo)和關(guān)心；朱暉守義指明白只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛弟比方兄弟情深，感天動(dòng)地；周公吐哺說(shuō)明不管官至幾何都要明白創(chuàng)業(yè)的困難，要當(dāng)心謹(jǐn)慎對(duì)待他人，絕不傲慢凌人；削簡(jiǎn)為冊(cè)意為不被困難條件所難，奮力讀書，終有勝利之時(shí)。

我喜愛品讀此書，不僅由于它是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀之書，而且里面飽含大量典故，蘊(yùn)涵很多道德倫理，讀來(lái)一箭雙雕。不錯(cuò)！

《三字經(jīng)》讀后感9

三字經(jīng)是一本讀起來(lái)朗朗上口的好書，它可以用幾個(gè)字代替我們十幾個(gè)字，它也可以用幾個(gè)字描述我們用幾十個(gè)字也描述不了的歷史故事，比如說(shuō)“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，”這句話的意思是人剛剛誕生的時(shí)候本性是和善的，性情也都一樣。只是應(yīng)為后天的生活環(huán)境于所受的訓(xùn)練不同，性格與所受的訓(xùn)練不同，性格與行為習(xí)慣產(chǎn)生了很大的差別。這么多的字就只被12個(gè)字代替了，這就是古人的才智。

我從年前就開頭背，到了現(xiàn)在我已經(jīng)背了半本書了，我背的不熟，但我任然堅(jiān)持每天背3段。應(yīng)為我一讀起來(lái)就不想停下來(lái)，這上面的故事太好看了。

其中一個(gè)故事里的曹丕當(dāng)上了皇上以后，由于嫉妒曹植的過人才智想把曹植殺死，便把他召到宮里，說(shuō)：“我限你在7步之內(nèi)作成一首詩(shī)，曹植作的詩(shī)的內(nèi)容是;“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！币馑际?我們本是親兄弟，為什么要相互殘殺呢?曹丕聽了以后慚愧的無(wú)地自容，便放了曹植，從這個(gè)故事中我觀察了古人的陰險(xiǎn)和才智。

《三字經(jīng)》讀后感10

花開花謝，此消彼長(zhǎng)，云卷云舒，又是一年。曾幾何時(shí)，我與經(jīng)典靜靜相約，它——《三字經(jīng)》永久的篆刻在了我的生命中，照亮了我生命的歷程，指引了我前進(jìn)的方向。

聽媽媽講，我小的時(shí)候，好哭鬧，媽媽哄我的方法就是講故事，說(shuō)來(lái)也怪，一聽故事，不聽話的我就會(huì)寧?kù)o下來(lái)，專注的聽著，媽媽的故事也由《小紅帽》、《灰姑娘》到《孟母三遷》，曾記得，在我七歲時(shí)懷著無(wú)比感動(dòng)的心情，從媽媽手中接過《三字經(jīng)》，這是一本集繪圖、文言、譯文于一體的畫本，從今，兒童玩耍的地方少了一個(gè)頑皮的身影，客廳里多了一份難得的清靜，就是這本《三字經(jīng)》，使我明白了“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”的真理，在學(xué)習(xí)時(shí)不敢偷懶，更怕自己是“不知義”之人。就是這本《三字經(jīng)》，使我懂得了“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！钡男⒕?，要做一個(gè)聽話，不讓父母操勞的孩子，就是這本《三字經(jīng)》，讓我知道了……

與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。就是這本《三字經(jīng)》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開了學(xué)問的大門，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。

《三字經(jīng)》讀后感11

《三字經(jīng)》是絢爛的中華文化的精華，是我國(guó)古代歷史文明送給每一個(gè)中國(guó)人的寶貴遺產(chǎn)，它易讀、易記、易理解?！度纸?jīng)》里面包含了自然常識(shí)、歷史故事、道理常規(guī)。教會(huì)了我們做人的道理，還教會(huì)了我們要勤奮學(xué)習(xí)。

里面的故事都有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有訓(xùn)練意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！备嬷覀?nèi)司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不?huì)成為精致的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才，我們必需得活到老學(xué)到老，使自己的學(xué)問越來(lái)越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

小時(shí)候，父母、老師的訓(xùn)練非常重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。不就是說(shuō)人在小時(shí)候，性格原來(lái)是和善的，他們的性格非常相近，長(zhǎng)大后由于其他因素的影響，性格便相差甚遠(yuǎn)。這就說(shuō)明白訓(xùn)練的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教育，這才能使孩子步入正軌。這些都是訓(xùn)練的功勞，所以訓(xùn)練是很有必有的！

《三字經(jīng)》讀后感12

最近，媽媽給我買了本《三字經(jīng)》，我可快樂了。

書中寫道：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思就是：人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。而我理解是，人小的時(shí)候都是一樣的，只是學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方法不同，長(zhǎng)大了就會(huì)有好，有壞。所以，我們平常交伴侶，要交和善，愛學(xué)習(xí)的伴侶，不能交行為不好，不愛學(xué)習(xí)的伴侶，否則你學(xué)了他會(huì)走上歧途的在我們四周就有這樣的例子。有一個(gè)同學(xué)他原本學(xué)習(xí)很好，品質(zhì)也不錯(cuò)?？墒撬徊划?dāng)心交了一個(gè)愛打嬉戲的伴侶，結(jié)果他每個(gè)星期都泡在網(wǎng)吧里，沒錢用還到家里偷拿，成果更是一落千丈。真是不應(yīng)當(dāng)??！

書中還寫道：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。意思是：一塊玉石，假如不去雕琢，就不能成為有用的器具；人也是一樣的，假如不通過學(xué)習(xí)，就無(wú)法明白為人處世的道理。我的理解是，即使你是一個(gè)非常聰慧的人，但假如你不好好學(xué)習(xí)，不經(jīng)受磨練，長(zhǎng)大了只會(huì)一事無(wú)成。我曾經(jīng)讀過《傷仲永》的故事，仲永小時(shí)候是那么聰慧，被稱為神童。但后來(lái)稍大一點(diǎn)后就不再發(fā)奮努力，他的父親只是帶著他四處參與宴會(huì)，鋪張了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，最終成了一個(gè)平平經(jīng)常的人。真是讓人傷心??！

雖然，《三字經(jīng)》到我手上才幾天，雖然，我只讀了其中的一兩句，但我已經(jīng)喜愛上了這本書，信任它會(huì)讓我明白很多道理，我肯定好好讀完它。

《三字經(jīng)》讀后感13

《三字經(jīng)》之所以家喻戶曉的緣由，是由于它內(nèi)容豐富，學(xué)問性強(qiáng)。包括了中國(guó)傳統(tǒng)的訓(xùn)練、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳奇，。朗朗上口的韻律，飽含哲理的內(nèi)容，讓我在美的熏陶中得到品德訓(xùn)練?！笆熳x《三字經(jīng)》，可知千古事”?！拔裘夏?，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子所以能夠成為歷史上出名的高校問家，是和母親的嚴(yán)格訓(xùn)練分不開的?！邦^懸梁，錐刺骨?！边@是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故。能溫席，小黃香，愛父母，意深長(zhǎng)。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童，小黃香不僅以孝心著名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知義?！蔽覀兙拖褚粔K玉，只有打磨后才會(huì)成為器具，假如沒了打磨就永久是一塊玉石。人假如不學(xué)習(xí)，就不懂文化。只有不斷努力地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的學(xué)問。

《三字經(jīng)》就像一個(gè)老師，教育著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的人。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

《三字經(jīng)》讀后感14

讀完我們的語(yǔ)文課本后，我們開頭學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”。

當(dāng)我年輕的時(shí)候，我已經(jīng)能背誦它了。但是很久以后，有些人已經(jīng)遺忘了，有些人不知道這意味著什么。

從我學(xué)的《三字經(jīng)》中，我知道許多故事。

《孟母三步曲》主要敘述了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。為了學(xué)好，一個(gè)人必需有一個(gè)學(xué)習(xí)和寧?kù)o的環(huán)境。只有向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。此外，假如你遇到困難，你必需想方法堅(jiān)持下去，這樣你才能有一所高校去問。

“黃香溫席