實(shí)習(xí)計(jì)劃模板

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__實(shí)習(xí)計(jì)劃_4模板實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)安排錦集十篇實(shí)習(xí)安排篇1一.時(shí)間:XX年7月上旬XX年8月中下旬二.地點(diǎn):____人家國(guó)際大酒店三.預(yù)期目標(biāo):1.了解酒店運(yùn)營(yíng)流程及相關(guān)的管理學(xué)問(wèn)2.熟識(shí)酒店p(plan),d(do).c(check).a(act)模式的運(yùn)轉(zhuǎn)．３．熬煉人際交往實(shí)力和涉外交際實(shí)力．４．領(lǐng)悟餐飲營(yíng)銷策略．５．深化團(tuán)隊(duì)，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)．四．詳細(xì)內(nèi)容：第一周（前臺(tái)服務(wù)部）自身目標(biāo)：１．了解前臺(tái)服務(wù)部在酒店服務(wù)中的運(yùn)營(yíng)模式．２．駕馭肯定的對(duì)____務(wù)技能．工作細(xì)則：１．推行”微笑”服務(wù)．博恩．希思曾提出：”１：２５裂變”理論，贏得一位客人，就有可能給酒店帶來(lái)２５位隱藏客人，酒店實(shí)習(xí)安排書(shū)。２．加強(qiáng)門童，引座員，迎賓和前臺(tái)詢問(wèn)員的職業(yè)技能，培育職業(yè)意識(shí)，人的動(dòng)作是由內(nèi)而外所發(fā)出的過(guò)程，服務(wù)意識(shí)的培育非常必要．３．剛好回答客人所提出的疑問(wèn)，重視客人的投訴和反饋的狀況．”千里河堤潰于蟻穴”一個(gè)小小的失誤或許潛藏著巨大的危機(jī)．４．做好ｖｉｐ客人的保密工作和實(shí)惠工作，剛好向ｖｉｐ客人反饋信息和必要的問(wèn)卷調(diào)查，找出存在的服務(wù)漏洞．對(duì)住店客人和用餐客人發(fā)放小禮物，體現(xiàn)人性化服務(wù)．５．行李生剛好給顧客拿行李年，客人須要寄存物品，為客人辦好寄存手續(xù)．期望目標(biāo)：１．使客人享受貼心服務(wù)，增加顧客的滿足度．２．架起酒店與顧客溝通的橋梁，使顧客的問(wèn)題得到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q．其次周（餐飲部）自身目標(biāo)；１．了解餐飲部運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)及主要部門的職能．２．增加對(duì)餐飲活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力和敏感度．３．協(xié)調(diào)各部門之間的聯(lián)系，集中主打”組合拳”．４．將中．西餐廳，酒吧等營(yíng)業(yè)點(diǎn)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)運(yùn)實(shí)踐．工作細(xì)則：１．加強(qiáng)部門合作，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加員工的向心力和凝合力，以期達(dá)到１＋１＞２的效果．２．注意創(chuàng)新，在海盜的世界里，其次名恒久是敗者．因此對(duì)菜品方面要不斷推陳出新，滿意顧客”日新月異”的服務(wù)要求．３．餐廳用餐是留意察言觀色，留意客人的舉止，言談．如：____的客人可以征求將菜品口味加重的建議，而____的客人可以征求將口味加稍甜的建議．上菜依次遵循”咸者宜先，淡者宜后，無(wú)湯者宜先，有湯者宜后，厚者宜先，薄者宜后，席客食飽而脾困矣，宜以辛酸以振動(dòng)之，____酒多而胃困矣，宜以酸甘以提示之．”４．留意服務(wù)質(zhì)量限制，從預(yù)先限制，現(xiàn)場(chǎng)限制，人力限制和反饋限制入手進(jìn)行．期望目標(biāo)：１．增加顧客的滿足度和回頭率．２．在限制成本的同時(shí)，拓寬服務(wù)市場(chǎng)，使顧客的多樣需求得到滿意．３．注意細(xì)微環(huán)節(jié)，從顧客的言談舉止動(dòng)身，擁有超前意識(shí)．４．形成團(tuán)隊(duì)精神，消退”各自為政”的局面．第三周（宴會(huì)部）自身目標(biāo)：１．將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合．2.親身體驗(yàn)宴會(huì)承辦,銷售和運(yùn)轉(zhuǎn)的管理細(xì)微環(huán)節(jié).3.了解宴會(huì)承辦的設(shè)計(jì)技巧和服務(wù)細(xì)微環(huán)節(jié).工作細(xì)微環(huán)節(jié):1.宴會(huì)正式確認(rèn)后,各有關(guān)部門發(fā)布一份宴會(huì)通知書(shū),明確工作細(xì)微環(huán)節(jié).2.宴會(huì)前成立特地宴會(huì)承辦組,配備經(jīng)理,廚師,服務(wù)員,酒水員等等.統(tǒng)一吩咐,宴會(huì)前10--5分鐘,由主管人員開(kāi)會(huì)安排各項(xiàng)任務(wù)和留意事項(xiàng).3.留意服務(wù)員的言行舉止,在主子致祝詞時(shí),不要隨意走動(dòng),剛好撤換骨碟和煙盅,添加酒水對(duì)酒醉的客人遞上小毛巾。實(shí)習(xí)安排篇2教化實(shí)習(xí)是老師教化培育安排的重要組成部分，是老師教化____理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教化教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教化實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教化實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)安排：一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）1、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)?！獂x中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。3、留意視察自己所跟的班級(jí)學(xué)生狀況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。5、仔細(xì)寫好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié)。二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）1、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)?！獂x中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。如：（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng)。（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)。（3）仔細(xì)寫好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教化調(diào)查。7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的____學(xué)習(xí)。三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教化理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教化治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教化的教學(xué)特色。2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教化閱歷。3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的和平相處，提高自己的人際交往實(shí)力。5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教化教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。實(shí)習(xí)安排篇3作為一名清華高校的碩士探討生，我深知理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)必需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能真正的為我們所用。____現(xiàn)代一年一屆的校內(nèi)暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)就為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)筆試面試等層層選拔，我最終有幸成為20xx年____現(xiàn)代50多名暑期實(shí)習(xí)生中的一員。我所在的實(shí)習(xí)單位位于技術(shù)中心的造型設(shè)計(jì)部，這里擔(dān)當(dāng)著____現(xiàn)代部分車型的改款升級(jí)以及自主品牌開(kāi)發(fā)的重任。造型設(shè)計(jì)可以說(shuō)站在了整條汽車產(chǎn)業(yè)鏈的前瞻位置，對(duì)后期車輛工程實(shí)現(xiàn)以及市場(chǎng)表現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。我在造型部的實(shí)習(xí)任務(wù)是在短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)期內(nèi)，完成一輛C級(jí)MPV概念車的外飾設(shè)計(jì)任務(wù)，并制作一臺(tái)1:4的油泥模型用來(lái)向技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行最終的匯報(bào)。時(shí)間緊，任務(wù)重，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的最大困難，為更好的完成任務(wù)，部門為我一對(duì)一指定了專業(yè)導(dǎo)師對(duì)我供應(yīng)幫助。最終在造型部各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的指導(dǎo)下，我順當(dāng)圓滿的完成了實(shí)習(xí)匯報(bào)。為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，不過(guò)這段時(shí)間將牢記在我的記憶中，____現(xiàn)代團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，主動(dòng)務(wù)實(shí)的工作看法對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，在實(shí)習(xí)期間得到的熬煉也成為我以后人生中的珍貴財(cái)寶。期望著以后能夠再有機(jī)會(huì)回到這里，接著為首都的汽車事業(yè)奉獻(xiàn)力氣。實(shí)習(xí)安排篇4實(shí)習(xí)目的加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育____問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)新潛力，完成專業(yè)培育方案安排和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)要求1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選取，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)資料應(yīng)依據(jù)要求，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位確定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)資料應(yīng)與專業(yè)親密相關(guān)。2.實(shí)習(xí)時(shí)間支配在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。3.全部實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)狀況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)狀況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要一樣。4.實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必端正實(shí)習(xí)看法，相識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，專心仔細(xì)地參與實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見(jiàn)面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要聽(tīng)從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，留意人身平安，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽(tīng)、收集與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的資料和信息。6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求照實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式務(wù)必規(guī)范，要求理論聯(lián)系實(shí)際，資料詳細(xì)，觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰，字跡清楚，文筆流暢，貼合“實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求”。7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版資料與中文版資料相符。主要資料包括：a.實(shí)習(xí)單位的基本狀況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。b.實(shí)習(xí)資料的具體總結(jié)(重點(diǎn))。c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的舉薦。e.透過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的舉薦。8.學(xué)生實(shí)習(xí)成果不合格務(wù)必重修，直至合格方能畢業(yè)。實(shí)習(xí)成果不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。實(shí)習(xí)安排篇5教化實(shí)習(xí)是高等師范院校教化和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的____和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步高教化教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平的重要措施，培育的學(xué)生能否勝任今后的教學(xué)工作與搞好畢業(yè)前的教化實(shí)習(xí)工作有很重要的關(guān)系。依據(jù)我系音樂(lè)教化?？茖I(yè)人才的培育方案，下學(xué)期，0501音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生、0611音樂(lè)教化專業(yè)?？茖W(xué)生、0741專升本音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生將進(jìn)行為期八周的教化實(shí)習(xí)。為仔細(xì)做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)工作安排如下：一、組織機(jī)構(gòu)成立音樂(lè)系教化實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：任月勇副組長(zhǎng)：馬水珍、郭華、劉曉鳴成員：周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平二、實(shí)習(xí)支配1、整個(gè)實(shí)習(xí)從20xx年12月22日起先至20xx年4月3日結(jié)束共8周，其中打算階段1周（20xx年12月22日20xx年元月1日），校外實(shí)習(xí)6周（20xx年2月16日月28日）返?？偨Y(jié)階段1周（3月30日月3日）。2、參與實(shí)習(xí)班級(jí)：0501、0741、0611共三個(gè)班、其中0501、0741參與系統(tǒng)一組織的集中實(shí)習(xí)，0611班自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并于20xx年2月底前給系寄回實(shí)習(xí)接收函。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容均是到各級(jí)學(xué)校臨時(shí)擔(dān)當(dāng)音樂(lè)課程教學(xué)任務(wù)，各實(shí)習(xí)階段的任務(wù)如下。1、打算階段（20xx年12月22日元月1日）12月29日下午2：304：00在排練廳實(shí)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。由系分管學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)馬水珍作實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，副主任劉曉鳴對(duì)實(shí)習(xí)期間的一些平安事項(xiàng)提出一些詳細(xì)要求。112月30日上午12時(shí)前每人編寫一個(gè)課時(shí)的教案，于試講運(yùn)用后交與試講指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師批閱完后交系辦公室。12月30日下午元月1日下午以小組為單位進(jìn)行試講，指導(dǎo)老師講評(píng)。12月31日下午六點(diǎn)前，以班為單位發(fā)放教化實(shí)習(xí)鑒定表、平安責(zé)任協(xié)議書(shū)、實(shí)習(xí)單位接受函、畢業(yè)實(shí)習(xí)須知、音樂(lè)系畢業(yè)生教化實(shí)習(xí)成果評(píng)定表，實(shí)習(xí)日記本、集中教化實(shí)習(xí)各實(shí)習(xí)點(diǎn)____名單。2、實(shí)習(xí)階段（20xx年2月16日3月27日）①參與集中實(shí)習(xí)的全部學(xué)生必需于20xx年2月15日到____員處報(bào)到。由系支配將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)學(xué)校、分散實(shí)習(xí)學(xué)生須于2月25日前將實(shí)習(xí)學(xué)校的同意接收函，以函件形式寄回。②實(shí)習(xí)生應(yīng)了解實(shí)習(xí)校的基本狀況、音樂(lè)教研組工作安排、活動(dòng)支配。必需隨班聽(tīng)課（包括其他非專業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本狀況，參加該班組織的集體活動(dòng)。③每個(gè)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課不得少于10節(jié)，其中實(shí)習(xí)校指導(dǎo)老師的示范課不得少于4節(jié)，并仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。④實(shí)習(xí)生應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度要求，仔細(xì)做好教化實(shí)習(xí)講課前的教案、預(yù)講等打算工作。實(shí)習(xí)生正式上課前要請(qǐng)?jiān)握n老師賜予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生也要到場(chǎng)評(píng)議，做好評(píng)議記錄。⑤實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參與班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作安排，送原班主任審定。⑥要求全部實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記應(yīng)全面、客觀地記錄本人實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），要寫明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師看法等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署看法。實(shí)習(xí)日記將是實(shí)習(xí)成果的重要組成部分，將干脆影響實(shí)習(xí)的最終成果。沒(méi)有實(shí)習(xí)日記的將視為沒(méi)有參與實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)成果將評(píng)定為不及格。⑦在實(shí)習(xí)期間，系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將有選擇地到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行檢查，了解實(shí)習(xí)進(jìn)展和聽(tīng)取實(shí)習(xí)匯報(bào)。各實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)要時(shí)刻存有接受檢查的思想打算。⑧實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、學(xué)生的看法，并寫出書(shū)面總結(jié)，按《畢業(yè)實(shí)習(xí)須知》仔細(xì)填寫《教化實(shí)習(xí)鑒定表》和《音樂(lè)系畢業(yè)生教化實(shí)習(xí)成果評(píng)定表》。3、總結(jié)階段（20xx年3月30日4月3日）實(shí)習(xí)生必需于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個(gè)實(shí)習(xí)生寫一份3000字左右的實(shí)習(xí)總結(jié)或一篇小論文或一篇調(diào)查報(bào)告。②召開(kāi)全系實(shí)習(xí)匯報(bào)溝通總結(jié)大會(huì)?？偨Y(jié)本系實(shí)習(xí)生在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、品德方面的缺陷及緣由____。06級(jí)本科和07級(jí)?？茖W(xué)生列席會(huì)議。③實(shí)習(xí)生以班級(jí)為單位進(jìn)行賽講，并舉薦參與院級(jí)賽講人選。④以我系實(shí)習(xí)生人數(shù)10%的比例，向?qū)W院舉薦模范實(shí)習(xí)生。⑤指導(dǎo)老師學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、教化實(shí)習(xí)鑒定表、音樂(lè)系畢業(yè)生教化實(shí)習(xí)成果評(píng)定表和實(shí)習(xí)中運(yùn)用過(guò)的全部教案，并按優(yōu)、良、中、差賜予相應(yīng)的成果評(píng)定。四、實(shí)習(xí)要求教化實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的重要組成部分，為主動(dòng)作好這次教化實(shí)習(xí)工作應(yīng)做到1、系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)組從思想上高度重視，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。2、組織召開(kāi)好實(shí)習(xí)打算階段的動(dòng)員大會(huì)、細(xì)心部署各實(shí)習(xí)階段的詳細(xì)要求。3、從嚴(yán)要求學(xué)生必需完成各實(shí)習(xí)階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，選派學(xué)歷和職稱較高、仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師擔(dān)當(dāng)打算階段的試講講評(píng)老師和校外實(shí)習(xí)階段的指導(dǎo)老師。4、____員全力協(xié)作做好學(xué)生思想工作，為實(shí)習(xí)工____國(guó)演講稿供應(yīng)思想____保證，在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和____員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)平安教化并與每個(gè)實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)平安協(xié)議書(shū)。5、實(shí)習(xí)期間分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任參與赴實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，并與實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)教研組老師進(jìn)行座談聽(tīng)取有關(guān)看法和建議。6、仔細(xì)總牢固習(xí)工作，為進(jìn)一步改進(jìn)今后的教化實(shí)習(xí)工作供應(yīng)有益閱歷借鑒。五、實(shí)習(xí)成果評(píng)定1、聽(tīng)課記錄（10分）仔細(xì)聽(tīng)課，聽(tīng)課次數(shù)不得少于10節(jié)（其中指導(dǎo)老師示范課4節(jié)），并做好聽(tīng)課記錄和簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)。2、教案（15分）每次上課都能仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的和要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，寫出具體教案。3、講課（30分）根據(jù)指導(dǎo)老師指導(dǎo)的教案至少上好15節(jié)課。講課一律要求講一般話，寫規(guī)范字。分散實(shí)習(xí)的要有指導(dǎo)老師聽(tīng)課。集中實(shí)習(xí)的必需有同組實(shí)習(xí)生聽(tīng)課。4、課外____（10分）課后應(yīng)主動(dòng)征求各方面看法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外____，仔細(xì)批改作業(yè)，解答疑難，幫助學(xué)生鞏固學(xué)問(wèn)。7、教學(xué)效果（10分）講課沒(méi)有學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。能圓滿完成課堂教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)老師和學(xué)生均比較滿足。8、班主任工作（10分）原則上都應(yīng)擔(dān)負(fù)班主任的實(shí)習(xí)任務(wù)，在原班主任的指導(dǎo)下，幫助管理日常的班務(wù)工作，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。9、參加單位文藝活動(dòng)（5分）能利用所學(xué)技能主動(dòng)為實(shí)習(xí)單位的文藝活動(dòng)供應(yīng)服務(wù)，不講價(jià)錢，無(wú)私奉獻(xiàn)。10、綜合印象（10分）講文明，有禮貌。遵紀(jì)遵守法律。虛心好學(xué)，為人師表。艱苦樸實(shí)。遵守社會(huì)公德。敬重領(lǐng)導(dǎo)。敬重指導(dǎo)老師和同事。得到師生普遍好評(píng)。六、實(shí)習(xí)材料要求1、打算階段每位實(shí)習(xí)生撰寫一份中學(xué)音樂(lè)課程教案（A4紙型），時(shí)間一小時(shí)，在試講結(jié)束后經(jīng)講評(píng)老師批閱后交系。教學(xué)實(shí)習(xí)每周工作安排三：教學(xué)工作實(shí)習(xí)安排（1346字）安排內(nèi)容：一、時(shí)間支配第一階段：9月13日—9月18日，見(jiàn)習(xí)階段1、到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本狀況和團(tuán)隊(duì)工作狀況等，熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境。2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B該班的基本狀況，駕馭班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。3、下班聽(tīng)課，向原班科任老師學(xué)習(xí)4、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任老師指導(dǎo)下，支配好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)辰表，打算好教具，寫好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分打算。其次階段：9月19日—11月6日，實(shí)習(xí)階段授課時(shí)間周次支配：自9月20日正式上課；第一周：地球和地球儀1課時(shí)地球的運(yùn)動(dòng)2課時(shí)其次周地圖2課時(shí)地形圖的判讀1課時(shí)地圖的應(yīng)用1課時(shí)第三周：國(guó)慶長(zhǎng)假假期作業(yè)支配第四周：?jiǎn)卧獧z測(cè)1課時(shí)試題講評(píng)2課時(shí)假期作業(yè)講評(píng)1課時(shí)第六周：其次章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)第七周：其次節(jié)海陸的變遷2課時(shí)第八周：期中測(cè)驗(yàn)2課時(shí)教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作安排，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)進(jìn)行教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。二、狀況____實(shí)習(xí)期間，本人擔(dān)當(dāng)六年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班三個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容略顯不足。所運(yùn)用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教化課程改綱要》精神和《全日制義務(wù)教化地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，因地理課始終不受學(xué)生、家長(zhǎng)和部分教化工作者的重視，使得同學(xué)們難以仔細(xì)學(xué)習(xí)地理。但是，因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學(xué)們相識(shí)到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，把課堂上好，還是可以讓學(xué)生重視這門課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教化理念，為教化教學(xué)供應(yīng)了志向的環(huán)境。我有信念做好。三、教材____1、教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)問(wèn)，繼而擔(dān)當(dāng)一部分新學(xué)問(wèn)的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”和“綜合探究”這兩種形式，切實(shí)讓學(xué)生參加到教學(xué)活動(dòng)中，增加了教材的探究性和實(shí)踐性；2、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以簇新感，激發(fā)他們對(duì)地理課的愛(ài)好。3、親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。教材非常重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。4、平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，運(yùn)用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。5、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。本教材的主要內(nèi)容：本教材共分為五章：第一章地球和地圖其次章陸地和海洋第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章發(fā)展與合作教學(xué)重點(diǎn)：第一、二、三章教學(xué)難點(diǎn)：第一、二、三章（注：本人在實(shí)習(xí)期間，教學(xué)任務(wù)主要為前兩章）實(shí)習(xí)安排篇6一、在“傳、幫、帶”中培育“學(xué)無(wú)止境”，對(duì)老師來(lái)講體會(huì)尤為深刻。對(duì)年輕老師實(shí)行“一對(duì)一”的指導(dǎo)，指定有閱歷的中老年老師與他們“結(jié)對(duì)子”，跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課，便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高年輕老師駕馭課堂的實(shí)力。每周至少聽(tīng)兩節(jié)優(yōu)秀老師的課，豐富自己的學(xué)問(wèn)，以博養(yǎng)專，這與讀書(shū)的感受是大不相同的。通過(guò)集體備課重點(diǎn)進(jìn)行課前備課指導(dǎo)，以提高年輕老師駕馭教材的實(shí)力。通過(guò)教研組活動(dòng)對(duì)年輕老師進(jìn)行教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)，以規(guī)范教態(tài)，提高年輕老師的職業(yè)修養(yǎng)。二、有目標(biāo)、有安排的進(jìn)行培育富有創(chuàng)建是現(xiàn)代教學(xué)對(duì)老師的.基本要求。老師的創(chuàng)建性是指老師在教化、教學(xué)情境中，“傳道、授業(yè)、解惑”所表現(xiàn)出來(lái)的敢想、敢干、敢闖的獨(dú)創(chuàng)精神和獨(dú)創(chuàng)實(shí)力。對(duì)年輕老師的培育應(yīng)半年為一個(gè)循環(huán)安排，工作和培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行，以每月為一個(gè)時(shí)間單元。教案在課前必需由備課組長(zhǎng)簽閱，讓他們感知“學(xué)，然后知不足，教，然后知困”的“創(chuàng)建升華點(diǎn)”，以激發(fā)年輕老師的創(chuàng)建靈感，加快年輕老師的成長(zhǎng)步伐。其做法如下：首先，學(xué)校每星期至少支配一次年輕老師的課堂教學(xué)匯報(bào)課，詳細(xì)先由執(zhí)教者說(shuō)課，備課小組進(jìn)行評(píng)議，找足優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，使他們相識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而讓年輕老師樹(shù)立自信念，在改進(jìn)中不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力，最終通過(guò)學(xué)期終端的成果顯示來(lái)總結(jié)工作，評(píng)優(yōu)選模。其次，組織本組老師聽(tīng)課與評(píng)課，對(duì)于上課時(shí)表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)賜予確定與激勵(lì)；同時(shí)在課中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好賜予指正。再次，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。另外，應(yīng)支配年輕老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，激勵(lì)他們創(chuàng)建性的開(kāi)展工作。使他們?cè)诎嗉?jí)管理中了解學(xué)生，酷愛(ài)學(xué)生，駕馭學(xué)情，由于年輕老師與學(xué)生年齡差異小，思想簡(jiǎn)單共鳴，更簡(jiǎn)單把民主思想貫穿在班級(jí)管理工作中，創(chuàng)建出獨(dú)特的教化教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。對(duì)于教學(xué)和班級(jí)管理工作中成果優(yōu)異的年輕老師給以嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)他們主動(dòng)開(kāi)展工作，對(duì)于工作實(shí)力不足的年輕老師，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎調(diào)整工作，與下一輪年輕老師一起培育，防止挫傷他們的工作主動(dòng)性，造成心理障礙。爭(zhēng)取半學(xué)期以后能夠勝任工作。總之，年輕老師能否盡快適應(yīng)工作的要求，成為能勝任工作的新世紀(jì)合格老師。實(shí)習(xí)安排篇7護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合，培育動(dòng)手實(shí)力的極好機(jī)會(huì)。為了培育適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培育角度動(dòng)身，通過(guò)制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、實(shí)行護(hù)理查房等，使護(hù)生能嫻熟駕馭基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新相識(shí)。依據(jù)護(hù)理部帶教安排，結(jié)合本科詳細(xì)狀況制定帶教安排如下：一、教學(xué)目的：將理論學(xué)問(wèn)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過(guò)程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）駕馭各項(xiàng)?？谱o(hù)理技術(shù)。如：生命體征的測(cè)量、血糖的測(cè)定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的運(yùn)用和保養(yǎng)、皮下注射、平安運(yùn)用靜脈穿刺針等。（二）駕馭心血管及內(nèi)分泌常見(jiàn)疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護(hù)理。（三）了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護(hù)理。（四）駕馭?？铺貏e藥物的運(yùn)用和留意事項(xiàng)。（五）駕馭心血管和內(nèi)分泌疾病健康教化的一般學(xué)問(wèn)。（六）熟識(shí)科室工作特點(diǎn)及工作留意事項(xiàng)。三、帶教工作支配：每周講課一次；第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長(zhǎng)支配；出科時(shí)書(shū)寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)安排篇8我是一名小學(xué)班主任，當(dāng)一個(gè)班主任并不難，可是當(dāng)一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的閱歷問(wèn)題。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無(wú)其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就須要我的不懈努力了。一.班主任工作思路1.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一!2.以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。3.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信念。5.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。6.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。二.開(kāi)學(xué)打算工作：1、發(fā)書(shū)，發(fā)本。2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。4.檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。三.教化方針1、堅(jiān)持“每月校內(nèi)明星學(xué)生”評(píng)比制度。由學(xué)生自己評(píng)比，培育學(xué)生實(shí)力。2、做到“三別”即“向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話”。3、從五個(gè)途徑相識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教化加強(qiáng)教化。4、從相識(shí)自我做起：相識(shí)自我存在的價(jià)值、相識(shí)自強(qiáng)的意義、相識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育學(xué)生情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。四.班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情1.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問(wèn)題并建議改正措施。2、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。3、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。4.檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。6.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。7、中午的休息的支配，課前一支歌。其次類：每周必做的事情。1.爭(zhēng)取全校每周的流淌紅旗。2、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。3、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。布置命題日記。4、每周批改一次日記。5.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)XX素養(yǎng)教化6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。7、總結(jié)每周語(yǔ)單詞聽(tīng)寫或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫狀況。第三類：每月必做的事情。1、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信念，主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。2、統(tǒng)計(jì)月考的成果，嘉獎(jiǎng)進(jìn)步的學(xué)生。3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。(同上)4、給班干部提建議，給班主任提看法。5、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。五.學(xué)習(xí)管理方略開(kāi)展《志向、前途、目標(biāo)》的主題班會(huì)。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，剛好____本班學(xué)生優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，剛好解決他們存在的問(wèn)題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目標(biāo)、有安排、有措施的按部就班，把每一次的勝利凝合成更大的自信，做得更好。1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教化合力諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿意，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要親密聯(lián)系任課老師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們加入到對(duì)學(xué)生的德育教化中來(lái)，共同探討教化學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教化合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺(jué)。2、抓住“初始效應(yīng)”期，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段起先時(shí)，往往都有最初的安排和目標(biāo)，而且一般都是較為主動(dòng)健康的。這一起先階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是整個(gè)初中生活的最終一個(gè)階段，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無(wú)疑是這三年來(lái)最劇烈和最主動(dòng)健康的。我作為初三班主任，打算在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)看法，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，激勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的閃念變成貫穿初中最終一個(gè)學(xué)習(xí)階段的恒念。3、要重視周記的布置和批閱周記是老師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感溝通的紐帶;同時(shí)，在周記中，許多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的一周狀況作總結(jié)評(píng)估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而，決不能因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為初三班主任，更要仔細(xì)批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。4、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生綜合考核量化工作制定“學(xué)生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時(shí)正負(fù)評(píng)分，當(dāng)天反饋，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺(jué)的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)看法，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，則要?jiǎng)偤眠M(jìn)行耐性細(xì)致的個(gè)別教化。5、對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要多關(guān)懷激勵(lì)隨著素養(yǎng)教化的深化，上級(jí)教化單位對(duì)“全科合格率”越來(lái)越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生，由于成果偏差，自信念不足，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對(duì)他們的教化過(guò)程中萬(wàn)不行隨意的指責(zé)制責(zé)，而要耐性寬容，并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的摯友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足志氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一每天的長(zhǎng)大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今日就是我們祖國(guó)的明天，照看好他們就是照看好我們祖國(guó)的將來(lái)。我肯定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我信任我會(huì)做到的。實(shí)習(xí)安排篇9為突出高職教化優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，依據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)安排支配，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中支配第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，檢驗(yàn)理論，強(qiáng)化技能，另一方面，讓學(xué)生相識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，補(bǔ)充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會(huì)和____策劃實(shí)力的文秘人才打下基矗(一)實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年2月23日起先實(shí)習(xí)，20xx年7月3日結(jié)束實(shí)習(xí)，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過(guò)各種渠道獲得就業(yè)信息，向用人單位舉薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)(就業(yè))。系里舉薦實(shí)習(xí)單位有：1.____鋼鐵集團(tuán)總公司2.____青年旅行社3.________協(xié)會(huì)4.團(tuán)省委機(jī)關(guān)服務(wù)中心5.____青少年活動(dòng)中心6.____宣揚(yáng)干部培訓(xùn)中心7.各地市企事業(yè)單位等(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容依據(jù)本專業(yè)已開(kāi)設(shè)過(guò)的《秘書(shū)原理與實(shí)務(wù)》、《》、《秘書(shū)禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《____實(shí)務(wù)》等專業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理____、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會(huì)務(wù)等工作，在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培育職業(yè)精神，熬煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務(wù)實(shí)力；2.信息收集處理實(shí)力；3.文書(shū)擬寫實(shí)力；4.調(diào)研實(shí)力；5.____、協(xié)調(diào)實(shí)力；6.辦公自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用實(shí)力；7.用人單位須要的實(shí)際工作實(shí)力。(四)實(shí)習(xí)的方法、步驟本著統(tǒng)一支配、敏捷行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原則，組織專業(yè)實(shí)習(xí)。1.學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教化，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì)調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告、就業(yè)技巧講座等，并提前支配畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書(shū)面材料，包括實(shí)習(xí)單位聯(lián)系函、實(shí)習(xí)鑒定看法書(shū)、學(xué)生就業(yè)舉薦書(shū)(含各科學(xué)習(xí)成果)、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)等。2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡察。3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生，并支配相關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，進(jìn)行特地的指導(dǎo)，提出詳細(xì)的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習(xí)安排，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，完成實(shí)習(xí)工作，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告，并將實(shí)習(xí)單位鑒定書(shū)與論文上交,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)計(jì)入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成果優(yōu)秀計(jì)入。(一)實(shí)習(xí)作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)崗位詳細(xì)狀況，結(jié)合實(shí)習(xí)工作收獲與體會(huì)，在下列作業(yè)中選擇一項(xiàng)完成：1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等，符合論文格式要求。2.調(diào)查報(bào)告。參考附件1中的調(diào)查報(bào)告選題，也可結(jié)合實(shí)習(xí)工作選題調(diào)查，完成報(bào)告。3.實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)個(gè)人實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行全面總結(jié)完成的報(bào)告，要寫明實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)基本狀況及實(shí)習(xí)的得失體會(huì)，要求有獨(dú)特的視角、鮮活的材料、真實(shí)的感悟和深化的思索，字?jǐn)?shù)不少于XX字。4.實(shí)習(xí)部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、總結(jié)、報(bào)告等，須有媒體發(fā)表或?qū)嵙?xí)部門證明。(二)實(shí)習(xí)作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律運(yùn)用a4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號(hào)參見(jiàn)附件3格式。(三)提交作業(yè)時(shí)間實(shí)習(xí)結(jié)束，將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。實(shí)習(xí)安排篇10一、教化實(shí)習(xí)的目的和意