小學英語教師期末個人工作總結(jié)

第6頁共6頁小學英?語教師?期末個?人工作?總結(jié)?時光飛?逝，歲?月如流?。仔細?回味，?充滿著?生機和?活力的?小學英?語已經(jīng)?陪我走?過了又?一個年?頭。我?也已經(jīng)?不知不?覺完成?了一年?的小學?英語工?作。在?這一年?里，我?付出辛?勞，收?獲成功?，與我?的學生?們一起?品嘗了?成長的?苦與樂?。回過?頭，我?終于欣?然發(fā)現(xiàn)?，在蹣?跚學步?的過程?中，原?來收獲?頗豐。?本學?期，每?個英語?教師都?是在忙?碌中渡?過的。?我擔任?五、六?年級的?英語教?學工作?。但我?力求在?教學中?做到扎?實，有?效，讓?每個學?生都有?所收益?，上好?每一節(jié)?課，帶?好每一?個學生?。現(xiàn)將?本學期?的學科?教學工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面：?本人熱?愛教育?事業(yè)，?堅持_?___?基本原?則、教?育方針?貫徹。?思想上?嚴于律?己，熱?愛__?__教?育事業(yè)?以黨員?的要求?來約束?自己，?鞭策自?己。對?自己要?求更為?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。一?學期來?，積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學?習，如?：學習?___?_“_?___?”精神?等。努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。遵?守學校?的規(guī)章?制度。?學習和?研究新?課程標?準、理?念、觀?點，注?重在教?學實踐?中的靈?活應(yīng)用?，理論?聯(lián)系實?踐，研?究學生?的學習?情況。?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。?二、在?教學工?作方面?首先?我認識?到了幾?個問題?：1?、剛學?英語的?時候，?學生對?英語這?門課程?充滿好?奇，喜?歡學習?、模仿?。但是?，我發(fā)?現(xiàn)自從?小學讀?了兩年?后，好?奇心逐?漸減弱?。隨著?學習難?度的增?加，學?生產(chǎn)生?了消極?情感，?沒有興?趣，甚?至厭學?。2?、面對?一些整?體學生?進行教?學的態(tài)?度誤區(qū)?。對學?生學習?英語的?要求過?于嚴格?，不能?注意到?學生的?差異性?，沒有?發(fā)現(xiàn)他?們接受?語言的?快慢程?度，最?終導(dǎo)致?有的學?生吃得?飽，有?的學生?吃不飽?。吃不?飽的那?部分學?生就會?產(chǎn)生以?下情緒?：上課?或講練?習的時?候，就?會馬虎?，注意?力不集?中。?3、在?有些知?識點講?過后，?有的甚?至操練?了多遍?，反反?復(fù)復(fù)強?調(diào)了，?學生仍?沒有掌?握。就?責怪學?生，并?因此加?強反復(fù)?訓練。?于是在?責怪聲?中，在?枯燥的?聯(lián)系中?，學生?的學習?興趣消?失了。?我體?會到：?學生學?習語言?的能力?是因人?而異的?。有差?別是正?常的，?要教好?每一個?學生，?但不能?要求每?一個學?生都一?樣、一?個模式?，不能?要求學?生都按?一個模?式去發(fā)?展，而?是開發(fā)?學生不?同的潛?能，發(fā)?展學生?學英語?的各方?面能力?。而且?教師可?根據(jù)不?同學生?之間的?差異去?因材施?教。?首先，?我能尊?循教學?環(huán)節(jié)，?課前認?真?zhèn)湔n?，不但?能備好?教學內(nèi)?容，更?能做到?備好學?生，備?好作業(yè)?和課堂?練習，?以便更?好地進?行因材?施教;?從激發(fā)?學生的?興趣入?手。教?師在英?語教學?中，讓?學生做?到聽、?說、讀?、寫并?舉，眼?、耳、?口、鼻?、腦并?用，是?激發(fā)學?生學好?英語的?關(guān)鍵。?學生的?學習類?型是有?差異的?。而沒?有學習?興趣的?差異更?大;學?生的喜?愛也不?一樣，?有的喜?歡聽說?法，就?是一直?看著老?師，聽?老師說?，很少?看書本?;有的?喜歡閱?讀法，?就是一?直盯著?書本看?，很少?看老師?或黑板?。因此?，必須?運用多?元化的?教學方?法，激?發(fā)每個?學生的?學習興?趣，能?讓他們?喜歡英?語。?其次，?在課堂?教學中?盡量使?用英語?，適當?利用母?語;利?用直觀?教具、?動作、?表情和?玩游戲?等方法?吸引學?生，讓?學生樂?于學習?。而且?，教學?中必須?做到讓?學生明?白，會?用，反?復(fù)練習?句型和?單詞，?提高水?平，進?行生動?活潑的?開放式?的課堂?教學，?使學生?從愉快?的情景?中學到?知識，?從而提?高學生?對英語?科的學?習興趣?，提高?了教學?效果。?所以在?課堂教?學中要?特別注?意學生?的興趣?的培養(yǎng)?。在課?堂上，?我首先?讓學生?明白每?課的句?型結(jié)構(gòu)?，懂得?它的規(guī)?律，學?會用學?過的單?詞使用?新句型?對話。?每課講?授完后?，要求?學生必?須讀熟?，會默?寫單詞?，會做?基本的?對話練?習。英?語的學?習是狠?抓句型?及單?詞，因?此，每?天早上?要求學?生抽出?一定時?間開口?讀英語?，鍛煉?口語能?力，熟?悉課文?。在班?級選出?讀音規(guī)?范的科?代表，?由教師?指導(dǎo)培?養(yǎng)好科?代表。?而且教?師經(jīng)常?巡視和?抽測，?使學生?不知不?覺鞏固?所學習?的單詞?;要求?每節(jié)課?前學生?聽寫十?個單詞?，必須?做到完?全正確?。既要?學習新?知識，?又要鞏?固舊知?識，得?到兩面?照顧，?不能松?懈。?最后，?幫助學?生養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。?三、堅?持終身?學習?“學海?無涯”?，在信?息時代?，作為?一名教?師，終?身學習?尤為重?要。我?常常不?滿自身?現(xiàn)狀，?不斷提?高自身?的專業(yè)?理論和?教學能?力。我?還積極?響應(yīng)，?參加各?項教師?活動。?除此之?外，業(yè)?余時間?我還讀?了許多?書和雜?志，英?語知識?等各方?面均取?得長足?進步。?四、?工作考?勤方面?：我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?，一學?期來，?無極特?殊情況?沒有請?過一次?假。并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量。我?在做好?各項教?育教學?工作的?同時，?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度。處?理好學?校工作?與家務(wù)?之間的?關(guān)系。?當然?，由于?教學經(jīng)?驗驗的?不足，?在教學?過程中?走了不?少彎路?，我知?道還有?許多不?足之處?。我會?在今后?的教學?過程中?逐步改?正和完?善教育?教學方?法，爭?取更大?進步，?早日成?長為一?名合格?的小學?教師。?__?__小?學英語?教師個?人工作?總結(jié)二?光陰?似箭，?轉(zhuǎn)眼間?又過了?一個學?期。在?這學期?中，在?教育教?學工作?上,堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表。?工作責?任心強?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工，?積極做?好本職?工作，?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課。嚴?格要求?學生，?尊重學?生，重?視激發(fā)?學生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學生?全面發(fā)?展。?一、政?治思想?方面：?本人?作為一?名三年?級教師?，在該?學期中?認真繼?續(xù)學習?___?_，學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，理?論聯(lián)系?實際，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學方面?：在?這學期?中，我?努力提?高教學?自己教?學實踐?能力，?增長教?學經(jīng)驗?，并成?長為自?己的教?學理論?讓自己?盡快成?為一名?成熟的?研究型?的小學?英語教?師，我?主要做?了下面?的工作?：1?、課前?準備：?通覽教?材，備?課深入?細致;?認真參?閱各種?資料，?準確把?握難重?點，及?時撰寫?教學反?思，并?歸納總?結(jié)經(jīng)驗?。2?、提高?課堂教?學效率?。我多?方面地?了解學?生的學?習方法?和習慣?，同時?了解他?們的興?趣、需?要，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，根據(jù)?不同學?生學習?水平和?能力及?其特點?而采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施，并?積極調(diào)?整自己?的教學?方法去?適應(yīng)學?生，也?讓他們?盡快適?應(yīng)我的?教學方?法并盡?快的?幫助他?們養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。因?為這學?期教室?安裝了?多媒體?設(shè)備，?我便借?助多媒?體的優(yōu)?勢，擴?展學生?的思維?。3?、堅持?一單元?一測試?的鞏固?訓練工?作，力?爭教學?扎實有?效;認?真批改?作業(yè)，?及時了?解學生?的學習?情況，?及時給?他們反?饋信息?，及時?查漏補?缺。以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢，?并且通?過每周?___?_次單?詞的聽?寫，掌?握學生?平時的?學習情?況，努?力做到?循序漸?進。而?且做好?后進生?轉(zhuǎn)化工?作，實?行“一?幫一”?互助形?式，大?面積，?大幅度?提高班?級的整?體成績?。4?、在每?周按時?檢查學?生的背?誦情況?，督促?學習習?慣較差?的學生?記單詞?，讀熟?課文，?背課文?。因為?英語是?一門語?言技能?課，只?有在大?量的語?言輸入?下，才?能達到?良好的?語言輸?出。?5、積?極參與?聽課，?在這學?期聽課?達__?__節(jié)?以上，?認真聽?取其他?老師的?經(jīng)驗及?對我的?公開課?的評課?，學習?如何上?好課，?盡快讓?自己成?為成熟?的小學?老師和?如何評?價一節(jié)?課了，?虛心向?同行學?習教學?方法，?博采眾?長，提?高教學?水平。?6、?積極參?加校內(nèi)?外各種?教科研?活動和?專業(yè)知?識的培?訓，提?高自己?的英語?水平和?自身能?力。平?時多抽?時間研?讀教育?專業(yè)雜?志等有?關(guān)書籍?，鉆研?新教材?和教法?，讓豐?富的理?論支撐?教學活?動。及?時進行