大學(xué)生個人實習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本

第14頁共14頁大學(xué)生?個人實?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?讓我?感觸深?刻的就?是，面?對一個?陌生的?環(huán)境之?后，原?來自己?也會感?覺到很?緊張，?這是我?沒有想?到的，?在剛剛?來到x?這里實?習(xí)的時?候，我?對自己?還是比?較嚴(yán)格?的，包?括每天?需要去?做好的?事情，?我都在?認(rèn)真的?去學(xué)習(xí)?好的，?現(xiàn)在會?想起起?來的時?候還是?感覺自?己很有?動力的?，對于?這一點?我確實?是做的?比較細(xì)?心的，?作為一?名大學(xué)?生我一?直都在?按時的?做好自?己的基?礎(chǔ)工作?，我相?信這些?是我應(yīng)?該要去?掌握好?的，一?直以來?我都應(yīng)?該要主?動的去?落實好?相關(guān)的?工作職?責(zé)，不?管是在?什么角?度來講?，實習(xí)?都是一?個非常?不錯的?鍛煉，?確實這?是對我?工作職?責(zé)的考?驗，盡?管時間?短暫，?我也非?常感激?在這個?過程當(dāng)?中自己?的成長?，已經(jīng)?是到了?畢業(yè)的?時候了?，我還?需要繼?續(xù)的去?做好本?職工作?。大?學(xué)期間?我一直?都是很?感激個?人工作?能力的?提高，?所以我?還是很?有信心?的，應(yīng)?該認(rèn)真?維持好?工作態(tài)?度，通?過這幾?個月的?實習(xí)，?我也確?實是做?的不錯?的，我?也是真?確的體?會到了?這一點?，這也?是我應(yīng)?該對工?作有的?態(tài)度，?大學(xué)期?間的點?點滴滴?中很是?充實，?我認(rèn)為?自己的?專業(yè)知?識掌握?是不錯?的，可?是這次?實習(xí)卻?感到了?吃力，?所以我?無論如?何都應(yīng)?該提高?經(jīng)驗，?接下來?需要好?好的去?搞好這?些，作?為一名?實習(xí)生?，我這?段時間?真的感?覺很充?實，所?以未來?會繼續(xù)?去維持?好這些?是很有?必要的?，接下?來我一?定會做?出更好?的成績?來，我?以實習(xí)?的身份?在x這?里工作?了的三?個月的?時間，?真的深?有感觸?的，所?以以后?我一定?會做的?更好的?。大?學(xué)生個?人實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?二）?半年實?習(xí)工作?就是每?天打電?話，或?許在常?人眼里?會覺得?它是件?枯燥的?事情，?其實跟?客戶溝?通就是?使自己?進(jìn)步。?有段?時間，?我會把?工作中?的一些?不快帶?入到生?活中來?，從而?傷害到?一些無?關(guān)的朋?友;做?客服人?員，要?學(xué)會自?我情緒?管理與?控制，?工作中?碰到了?問題并?不可怕?，雖然?你不能?立即為?客戶解?決，但?可以給?客戶一?個聽得?到的微?笑，雖?然有時?也會碰?到蠻不?講理的?客戶，?但是我?沒有理?由去大?聲，我?會保持?一顆好?的心態(tài)?去安撫?客戶，?我并沒?泄氣，?我懂得?了換位?思考，?我想可?能當(dāng)時?客戶正?忙或者?是他心?情剛好?不好吧?。最?后客戶?聲音也?變小了?，還發(fā)?自內(nèi)心?跟你說?句謝謝?，讓我?感覺到?有一份?成就感?，掛完?電話，?我會喝?口水或?者看看?窗外的?綠色，?心情也?會變得?很愉快?，如?果一直?壓抑不?去打電?話，那?一天的?工作效?率將會?很差，?所以我?會繼續(xù)?打電話?，并沒?有影響?到后面?的工作?，反而?忘記了?前面的?不快樂?，更多?的是后?面溝通?的充實?!我?堅信，?只要是?帶著陽?光愉悅?的心情?去工作?，帶著?幽默放?松的心?態(tài)去生?活，一?定會過?得很充?實而快?樂!我?也會在?自己這?份喜歡?的平臺?上繼續(xù)?。大?學(xué)生個?人實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?三）?實習(xí)的?時間快?而又短?暫，不?知不覺?實習(xí)的?時間很?快就過?去了。?回想這?段日子?，我真?的有很?失落過?，也有?很認(rèn)真?過，很?高興過?，而現(xiàn)?在就是?很珍惜?這段經(jīng)?驗。下?面，我?將實習(xí)?三個月?的工作?總結(jié)如?下：?一、工?作情況?我于?___?_年_?___?月__?__日?進(jìn)入公?司實習(xí)?，為了?更快的?融入公?司加入?這個大?家庭，?也為日?后工作?打好基?礎(chǔ)，我?從公司?的企業(yè)?文化開?始了解?，然后?按照順?序填寫?特訓(xùn)營?員基本?信息。?從公司?文化那?里我明?白了“?x”的?由來—?—公司?用愛啟?迪你的?人生。?這是公?司對每?一個員?工的承?諾，讓?我產(chǎn)生?了一種?歸屬感?和安全?感，也?讓我期?待三個?月之后?從這里?走出去?時的我?。同時?為我能?進(jìn)入公?司成為?這團隊?的一員?感到自?豪，相?信自己?能在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，嚴(yán)?格自律?，堅持?履行公?司的承?諾。?2.熟?悉工作?性質(zhì)?3.加?強專業(yè)?知識學(xué)?習(xí)，提?高工作?能力，?做好本?職工作?。在?工作中?充分運?用自己?的專業(yè)?知識，?把理論?變?yōu)閷?踐，鞏?固所學(xué)?知識。?重視專?業(yè)培訓(xùn)?，積極?參與培?訓(xùn)聆聽?專業(yè)人?士的指?導(dǎo)，向?同事請?教學(xué)習(xí)?，提高?自己的?能力。?圍繞本?職的工?作，學(xué)?習(xí)相關(guān)?知識，?拓寬自?己的視?野，在?實際工?作中把?理論知?識化為?實用技?能。?認(rèn)真做?好本職?工作和?日常事?務(wù)性的?工作，?做到手?腳口腦?并用，?票據(jù)要?及時報?銷，賬?目要清?晰登記?，協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)建?立健全?的各項?制度，?保持良?好的工?作秩序?和工作?環(huán)境，?使各項?管理工?作日趨?正規(guī)化?、規(guī)范?化。認(rèn)?真完成?辦公常?用品的?購置、?來人接?待、上?下溝通?、內(nèi)外?聯(lián)系、?資料信?息歸類?管理等?大量的?日常事?務(wù)，保?證辦公?室工作?的正常?開展。?1.?存在不?足一?是欠缺?工作經(jīng)?驗，盡?管經(jīng)過?一個多?月的鍛?煉有不?少進(jìn)步?，但是?還是缺?乏實戰(zhàn)?經(jīng)驗;?二是事?務(wù)性的?工作繁?忙復(fù)雜?，一不?小心就?會出錯?;三是?工作中?也不夠?大膽，?總是不?敢嘗試?走出第?一步，?害怕失?敗;四?是缺乏?溝通，?不能充?分利用?資源，?不太敢?表達(dá)自?己的觀?點，雖?然一直?在學(xué)習(xí)?中改變?工作方?法，卻?很難在?創(chuàng)新中?實踐;?五是工?作缺乏?計劃，?由于工?作沒有?規(guī)劃好?，工作?目標(biāo)不?夠明確?，主次?矛盾不?清，常?常達(dá)到?事倍功?半，把?可以延?后再做?的事情?花大時?間去弄?，而該?完成的?事卻沒?做好;?六、專?業(yè)知識?面小，?對公司?的業(yè)務(wù)?還是不?很得心?應(yīng)手，?專業(yè)知?識少不?能勝任?工作。?2.?改善措?施（?1）針?對經(jīng)驗?不足的?問題，?必須在?日常的?工作中?鍛煉自?己，總?結(jié)成功?失敗的?經(jīng)驗，?防備自?己的不?足。?（2）?事務(wù)性?的工作?盡管繁?忙復(fù)雜?，但也?存在一?定的規(guī)?律，根?據(jù)規(guī)律?做事，?不懂就?問，虛?心求教?。（?4）在?工作的?過程中?，由于?對其他?工作比?較陌生?，又不?積極向?其他同?事求教?，造成?工作效?率降低?甚至出?現(xiàn)錯誤?，不能?達(dá)到優(yōu)?勢資源?充分利?用。在?以后的?工作中?，我要?主動加?強和其?他部門?同事的?溝通，?通過公?司這個?平臺達(dá)?到資源?共享，?從而提?高自己?的工作?能力。?（5?）要制?定一個?計劃表?，明確?自己的?工作目?的，分?清主次?矛盾，?把緊急?的工作?先安排?，可以?暫緩的?工作后?完成，?爭取能?達(dá)到事?半功倍?的效果?。（?6）作?為一個?現(xiàn)代化?人才，?應(yīng)該是?一專多?能的，?這樣的?人才才?符合時?代以及?公司的?需求。?自己的?專業(yè)面?狹窄，?公司其?它專業(yè)?認(rèn)識不?夠，限?制了自?身的發(fā)?展。在?以后的?工作過?程中，?我將加?強其他?專業(yè)的?學(xué)習(xí)，?充分利?用公司?資源，?提高主?觀能動?性，爭?取能成?為一專?多能的?復(fù)合型?人才。?__?__年?接近尾?聲，感?謝在這?一年里?給我關(guān)?心給我?幫助的?老師同?學(xué)們，?還有在?最后一?個多月?里給予?我工作?機會的?x教育?的領(lǐng)導(dǎo)?們，謝?謝您們?，是您?實現(xiàn)了?我從學(xué)?生成功?轉(zhuǎn)變?yōu)?職業(yè)人?士，教?會的認(rèn)?知自己?發(fā)現(xiàn)自?己。盡?管在x?工作才?一個月?，但我?收獲很?多。在?以后的?工作中?，不斷?學(xué)習(xí)新?知識新?經(jīng)驗，?善于總?結(jié)。?大學(xué)生?個人實?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（四）?進(jìn)入?實習(xí)的?工作里?頭，這?段日子?，讓我?也是改?掉了很?多在學(xué)?校有的?壞毛病?，同時?融入到?工作里?頭，而?今實習(xí)?也是快?結(jié)束了?，回頭?看自己?也是收?獲良多?，得到?了認(rèn)可?，在此?也是對?自己會?計的實?習(xí)來做?個總結(jié)?。剛?到崗位?的時候?，同事?慢慢的?帶著我?，而我?也是認(rèn)?真的來?學(xué)，我?知道這?和學(xué)校?還是有?很大的?差異，?這些工?作是要?有好的?結(jié)果的?，雖然?我們會?計的工?作都是?有很多?的復(fù)核?，同事?也是會?監(jiān)督我?做好，?但是我?也是不?想出錯?，盡力?的讓自?己能在?崗位有?收獲，?而不僅?僅只是?混日子?過了實?習(xí)就夠?了的，?在這段?實習(xí)工?作里頭?，我也?是和同?事友好?的去交?流，他?們也是?愿意教?我一些?工作方?法，而?我積極?的態(tài)度?也是得?到了認(rèn)?可，同?事的教?導(dǎo)讓我?也是明?白的確?做好會?計并不?容易，?而一些?壞毛病?也是被?我發(fā)現(xiàn)?了，不?斷的改?進(jìn)，同?時積極?的學(xué)習(xí)?，找到?工作的?方法來?適應(yīng)崗?位，從?開始簡?單的事?情做起?，慢慢?復(fù)雜，?然后讓?我獨立?的來做?，可以?說此次?的實習(xí)?我真的?改變很?大，以?前是理?論，和?一些實?操，而?今真的?是有了?工作的?一個經(jīng)?驗。?做好工?作，并?不簡單?，也不?輕松，?但是同?時認(rèn)真?的執(zhí)行?中，我?也是看?到自身?也是有?很多的?優(yōu)勢，?理論知?識的扎?實讓我?學(xué)起來?很快，?融入公?司的環(huán)?境也是?很快，?主要也?是我樂?意交朋?友，平?時沒有?事情的?時候也?是會和?同事們?多一些?交流，?大家彼?此認(rèn)識?了，也?是會更?好的去?做好工?作，愿?意來配?合的，?而自己?能力方?面或許?不是那?么的足?，但是?也是會?盡力同?時積極?的態(tài)度?讓同事?們看到?我是愿?意做好?的，有?這份動?力以及?對于事?務(wù)的認(rèn)?真謹(jǐn)慎?。做好?會計的?工作讓?我也是?得到很?多的認(rèn)?可，這?份實習(xí)?工作，?讓我的?收獲以?及累積?很多，?對于崗?位的要?求我也?是提前?的完成?做好了?，被夸?贊但我?也是不?覺得有?什么驕?傲的，?畢竟這?是工作?，有付?出當(dāng)然?也是希?望得到?好的收?獲。當(dāng)?然依舊?是有一?些的不?足，這?些問題?也是要?去不斷?改進(jìn)才?能完善?以及讓?自己會?計工作?能做得?更嚴(yán)謹(jǐn)?才行的?。大?學(xué)生個?人實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?五）?很早就?想?yún)⒓?實習(xí)了?，只是?我是一?個師范?生，想?獨自找?一份在?學(xué)校的?實習(xí)教?師工作?并不容?易，因?為現(xiàn)在?的學(xué)校?對教師?的要求?高，況?且學(xué)校?本就不?多，因?此我一?直沒有?得到一?次實習(xí)?的機會?。不?過總算?是天隨?人愿，?我們學(xué)?校在統(tǒng)?一安排?學(xué)生到?中小學(xué)?中參加?實習(xí)，?找到做?教師的?感覺，?我自然?很積極?的報名?參加，?之后順?利的被?學(xué)校安?排到學(xué)?校實習(xí)?。教?師是一?個崇高?而神圣?的職業(yè)?，要當(dāng)?好一名?好教師?不容易?。我作?為師范?生到學(xué)?校中實?習(xí)，這?次實習(xí)?中，我?看到了?自己存?在著很?多不足?，社會?在不斷?的發(fā)展?，使學(xué)?校對教?師的要?求也越?來越高?，尤其?是我們?師范生?，將面?臨更大?的挑戰(zhàn)?，“學(xué)?高為師?，德高?為范”?的內(nèi)涵?也在不?斷地加?深。這?就要求?我們不?斷完善?自己，?準(zhǔn)備全?身心投?入到未?來的教?育事業(yè)?當(dāng)中。?實習(xí)期?間，我?們的主?要任務(wù)?是教學(xué)?工作和?班主任?工作：?一、?教學(xué)工?作1?、指導(dǎo)?老師非?常注重?學(xué)生的?動手能?力，每?講一個?知識點?，大都?會以例?題的形?式引出?概念，?更形象?，更深?動，學(xué)?生也更?容易理?解。對?于相似?的知識?點，老?師不會?重復(fù)講?，而是?引導(dǎo)學(xué)?生自己?思考，?自己動?手，偶?爾稍做?提示，?直到學(xué)?生理解?為止。?2、?我實習(xí)?的課程?是《使?用vi?sua?l開?發(fā)wi?ndo?ws應(yīng)?用》，?這門課?是比較?注重動?手操作?的。指?導(dǎo)老師?采用一?種新穎?的方法?：把全?班學(xué)生?進(jìn)行分?組，提?問問題?時，學(xué)?生要以?組為單?位，進(jìn)?行討論?，哪一?組先討?論出結(jié)?果就可?以先上?講臺完?成，老?師會針?對該組?完成的?情況進(jìn)?行加分?獎勵。?或許你?會覺得?，這樣?會做的?同學(xué)上?去完成?就可以?了，反?正不會?的同學(xué)?還可以?沾光一?起受獎?勵。錯?了!每?組的表?現(xiàn)直接?關(guān)系到?他們能?否通過?該門課?程，而?且，指?導(dǎo)老師?還針對?此問題?，采取?了另一?個辦法?，那就?是：如?果哪一?組的某?個或某?些同學(xué)?先想出?來，要?教會組?內(nèi)的其?他成員?都能完?成該題?，然后?，由老?師從該?組的成?員內(nèi)隨?意抽一?名組員?上去完?成，這?樣，能?保證每?個組員?都掌握?知識點?，并且?還能鍛?煉學(xué)生?的團隊?協(xié)作能?力。?利用以?上這種?方法，?一般只?能針對?注重動?手能力?的課程?，采取?這種方?法，上?課的氣?氛更緊?張了，?但是，?學(xué)生也?更活躍?了，學(xué)?到的也?更多了?。3?、指導(dǎo)?老師不?管對誰?，都很?耐心。?哪位學(xué)?生想逃?避答題?，指導(dǎo)?老師偏?偏找他?們上臺?完成，?而且不?會因為?他們不?會做而?瞧不起?他們，?而是耐?心的、?一步步?地引導(dǎo)?他們，?直到完?成為止?，還適?當(dāng)?shù)慕o?予獎勵?。這樣?也使這?些學(xué)生?更有自?信心了?，學(xué)習(xí)?也更有?勁了，?很重要?的一點?，這樣?，這些?后進(jìn)生?就不會?因為自?己基礎(chǔ)?不好而?想逃避?該門課?程。反?而他們?會因為?老師的?鼓勵而?更加努?力，把?學(xué)習(xí)搞?上去。?我想?，我們?應(yīng)該學(xué)?習(xí)這位?指導(dǎo)老?師，學(xué)?習(xí)她的?教學(xué)技?巧，學(xué)?習(xí)她的?耐心，?學(xué)習(xí)她?對學(xué)生?的那份?責(zé)任。?在準(zhǔn)備?階段里?，我們?認(rèn)真聽?指導(dǎo)老?師上課?的同時?，還認(rèn)?真熟悉?將要講?課的教?材，并?利用自?己在學(xué)?校所學(xué)?的知識?，準(zhǔn)備?教案、?課件等?，尤其?要準(zhǔn)備?好講課?的方式?、技巧?。1?.對教?材不夠?熟悉;?2.?知識點?沒有理?解透;?3.?教學(xué)技?巧有待?改進(jìn)。?二、?班主任?工作?實習(xí)期?間擔(dān)任?班主任?工作，?我深刻?的體會?到：班?主任對?學(xué)生的?思想教?育工作?，實質(zhì)?上是一?個與學(xué)?生進(jìn)行?心理溝?通的過?程，只?有真正?了解了?學(xué)生的?內(nèi)心世?界，做?到有的?放矢，?方法得?當(dāng)，才?能達(dá)到?教師對?學(xué)生的?成長提?供幫助?指導(dǎo)、?學(xué)生對?教師的?工作給?予配合?支持的?目的，?從而收?到好的?教育效?果。?下面談?談本人?在實習(xí)?班級工?作中的?一點體?會。?1、班?主任要?做好學(xué)?生的表?率，真?正做到?“為人?師表”?古人?云：其?身正，?不令而?行，其?身不正?，雖令?而不從?。班主?任自身?的品德?、言行?對學(xué)生?潛移默?化的起?著感染?、誘導(dǎo)?和示范?的作用?，這就?要求班?主任必?須在政?治素質(zhì)?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?文明禮?貌、敬?業(yè)精神?等方面?為學(xué)生?做出榜?樣。換?句話說?，班主?任要求?學(xué)生做?到的，?自己首?先要做?到，時?時以身?作則，?處處率?先垂范?。2?.要經(jīng)?常為班?級開主?題班會?經(jīng)過?幾天的?準(zhǔn)備和?組織，?在第三?周的周?三我主?持了新?學(xué)期的?第二次?班會。?這次班?會的主?題是“?勇做典?范，敢?為人先?”。班?會上，?同學(xué)們?積極發(fā)?言，這?讓我深?深的體?會到現(xiàn)?在大學(xué)?生的這?份活躍?勁。班?會的主?要目的?是要加?強班級?的學(xué)風(fēng)?建設(shè)。?班委帶?頭積極?發(fā)言，?總結(jié)了?上學(xué)期?班級存?在的不?足以及?這學(xué)期?的計劃?，其他?同學(xué)也?積極提?了可行?性的建?議。雖?然不是?每位同?學(xué)都上?臺發(fā)言?了，但?是，我?知道，?他們只?是還不?敢踏上?那個臺?階，他?們心里?肯定也?有很多?想說的?話。雖?然我很?努力的?為每位?學(xué)生提?供發(fā)言?的機會?，但是?時間有?限，希?望下一?次他們?能夠有?勇氣上?臺發(fā)言?，多為?班級提?點建議?。3?、多與?學(xué)生交?流這?期間，?我認(rèn)識?到教師?與學(xué)生?的交流?是非常?重要的?。交流?是形成?良好師?生關(guān)系?的重要?途徑。?教師要?善于交?流，善?于走進(jìn)?學(xué)生的?情感世?界，聆?聽學(xué)生?的真情?實感;?教師更?要善于?引導(dǎo)學(xué)?生和自?己交流?，讓學(xué)?生吐露?真情。?通過交?流，才?能了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)水?平、性?格特征?，進(jìn)而?促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)?展。?4、多?鼓勵后?進(jìn)生?對于后?進(jìn)生，?應(yīng)該堅?持多表?揚，少?批評，?多激勵?，少指?責(zé)的原?則，保?護他們?的自尊?心，激?發(fā)他們?的閃光?點。鼓?勵后進(jìn)?生積極?思維，?積極回?答問題?，對他?們的表?現(xiàn)當(dāng)場?給予恰?當(dāng)?shù)脑u?價，不?斷地激?勵他們?。班?主任是?一項內(nèi)?容廣泛?、復(fù)雜?而細(xì)致?的工作?，做好?班主任?工作不?僅要有?高度的?責(zé)任心?、事業(yè)?心，而?且要有?愛心和?奉獻(xiàn)精?神，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?時時處?處為學(xué)?生做好?表率，?不斷探?索新方?法、開?啟新思?路，樹?立新形?象，為?全面推?動教育?事業(yè)的?蓬勃發(fā)?展而努?力。?時間過?的飛快?，一個?多月的?實習(xí)生?活結(jié)束?了，在?這一個?多月里?，我真?正嘗到?了身為?一名教?師的自?豪和責(zé)?任的重?大。這?不禁讓?我想起?了自己?坐在座?位上聽?講臺上?教師講?課的日?子，那?時候，?我們也?認(rèn)真過?、努力?過，當(dāng)?然也調(diào)?皮過。?而如今?的學(xué)生?，大都?少了一?份學(xué)習(xí)?的主動?，卻多?了一份?耍嘴皮?的大膽?。值?得我高?興的是?，我能?夠根據(jù)?他們的?思維方?式來完?成我的?教學(xué)。?雖然這?一代新?學(xué)生有?著各種?的觀念?，但是?他們的?總的條?件和意?識都能?夠做好?，我相?信他們?隨著時?間的推?移，會?更好的?融入到?現(xiàn)實和?社會中?來，完?成祖國?對他們?的信任?。我?以后要?做的還?有很多?，但是?我已經(jīng)?知道了?大的方?向了，?我相信?在以后?的工作?生活中?我可以?做的更?好!?大學(xué)生?個人實?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?（六）?從_?___?月__?__日?開始我?在廈門?郅遠(yuǎn)科?技有限?公司實?習(xí)，實?習(xí)目的?是通過?理論聯(lián)?系實際?，鞏固?所學(xué)的?知識，?提高處?理實際?問題的?能力，?為自己?能順利?與社會?環(huán)境接?軌做好?準(zhǔn)備。?下面是?本人對?這次畢?業(yè)實習(xí)?的總結(jié)?：首?先，在?工作中?要有良?好的學(xué)?習(xí)能力?，要有?一套學(xué)?習(xí)知識?的系統(tǒng)?，遇到?問題自?己能通?過相關(guān)?途徑自?行解決?能力。?因為在?工作中?遇到問?題各種?各樣，?并不是?每一種?情況都?能把握?。在這?個時候?要想把?工作做?好一定?要有良?好的學(xué)?習(xí)能力?，通過?不斷的?學(xué)習(xí)從?而掌握?相應(yīng)技?術(shù)，來?解決工?來中遇?到的每?一個問?題。這?樣的學(xué)?習(xí)能力?，一方?面來自?向前輩?們的學(xué)?習(xí)，向?工作經(jīng)?驗豐富?的人學(xué)?習(xí)。另?一方面?就是自?學(xué)的能?力，通?過書籍?以及論?壇上高?人的指?導(dǎo)，自?己總結(jié)?經(jīng)驗，?尋找相?關(guān)途徑?來解決?問題。?另外?在工作?之中自?己也有?很多不?足的地?方。例?如：缺?乏實踐?經(jīng)驗，?缺乏對?相關(guān)行?業(yè)的標(biāo)?準(zhǔn)掌握?等。所?在我常?提醒自?己一定?不要怕?苦怕累?，在掌?握扎實?的理論?知識的?同時加?強實踐?，做到?理論聯(lián)?系實際?。另一?方面要?不斷的?加強學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)新知?識、新?技術(shù)，?更好的?為公司?服務(wù)。?大學(xué)?生個人?實習(xí)工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?本（七?）“?沒有實?習(xí)，就?沒有發(fā)?言權(quán)”?,只有?親身經(jīng)?歷過才?會有那?種超乎?平常的?感覺。?我與社?會的接?觸并不?多。其?實學(xué)校?要求我?們參加?認(rèn)識實?習(xí),?無非是?想讓我?們提前?接觸社?會,了?解社會?,這樣?才不會?在真正?走上社?會的時?候找不?到生活?的重心?,于?是我才?決定這?個假期?要真正?的去接?觸社實?踐是檢?驗真理?的惟一?標(biāo)準(zhǔn)。?在課堂?上，我?們學(xué)習(xí)?了很多?理論知?識，但?是如果?我們在?實際當(dāng)?會,品?嘗社會?的酸甜?苦辣。?中不?能靈活?運用，?那就等?于沒有?學(xué)。實?習(xí)就是?將我們?在課堂?上學(xué)的?理論知?識運用?到實戰(zhàn)?中。?一、實?習(xí)目的?：鍛?煉自身?的社會?活動能?力，了?解社會?現(xiàn)實，?從實踐?中拉進(jìn)?了與社?會的距?離，認(rèn)?清一些?社會問?題,看?清一些?社會現(xiàn)?象,在?社會大?課堂里?，經(jīng)風(fēng)?雨、見?世面，?檢驗知?識，培?養(yǎng)能力?，磨練?意志，?使自身?得到啟?迪，增?強社會?責(zé)任感?。在實?踐中認(rèn)?識社會?、增長?才干、?提高自?身素質(zhì)?、為日?后真正?走進(jìn)社?會鋪定?基石。?二、?實習(xí)內(nèi)?容：?開始時?要試工?一天，?工作6?個小時?。試工?期間，?我被安?排到大?廳工作?。及時?收拾客?人用餐?后留下?的垃圾?，保持?大廳的?整潔是?工作的?重點，?同時還?必須兼?顧廁所?的衛(wèi)生?。別看?廁所只?有小小?的一塊?地方，?拖起來?不費吹?灰之力?。但是?在用餐?高峰，?往往前?腳我剛?拖完，?還沒等?地板干?掉就有?3、4?位顧客?連著使?用，地?面有張?亂不堪?了。在?我手忙?腳亂之?際，只?見大廳?的阿姨?，動作?馬力，?總能在?第一時?間里把?所有的?工作做?好。速?度之快?讓我佩?服不已?。以?上幾點?是我在?肯德基?工作時?的實習(xí)?，雖已?過去，?但這將?是一份?最寶貴?的財富?，在我?以后的?人生旅?途中，?它將發(fā)?揮重大?的作用?。大?學(xué)生個?人實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?八）?時光如?流星般?轉(zhuǎn)瞬即?逝，5?個月的?實習(xí)期?已經(jīng)接?近了尾?聲。回?想實習(xí)?的這段?時間真?的感受?頗多。?想起實?習(xí)的第?一天，?我來到?實習(xí)的?學(xué)校，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)向我?們介紹?了該學(xué)?校的一?些基本?情況，?如學(xué)校?的建校?歷史、?學(xué)校的?地理位?置、學(xué)?校的學(xué)?生總體?情況、?學(xué)生學(xué)?習(xí)的時?間安排?等等，?同時對?我們以?后實習(xí)?的主要?內(nèi)容作?了簡要?的說明?，并提?出了一?些期望?。在這?短暫的?時間里?，我既?興奮又?激動。?在本次?實習(xí)中?，收獲?很大，?初中的?學(xué)生還?不失去?童真，?善于思?考問題?，但是?在道德?、情感?方面還?有待發(fā)?展。也?許我們?的年齡?相差較?少，他?們既把?我們當(dāng)?作老師?，還當(dāng)?作朋友?，許多?心里的?問題都?愿意與?我們交?流。所?以，我?就利用?課余時?間找他?們談心?，鼓勵?和對他?們進(jìn)行?積極的?引導(dǎo)，?希望能?給他們?帶來一?定的幫?助。?在作為?實習(xí)班?主任期?間，我?不再像?只作為?任課老?師那樣?和藹可?親了，?對他們?有了一?定的嚴(yán)?厲，對?班干部?的實施?上我選?擇的是?以成績?較差但?好說話?，管不?住自己?的學(xué)生?試著管?班級秩?序。定?期對學(xué)?生進(jìn)行?思想上?的排除?查?；?者在考?好的情?況下，?獎勵一?部分學(xué)?生，定?期開班?會。?在成績?上，其?實一開?始我們?8班的?成績一?直都不?好，總?是從倒?數(shù)講，?不光是?語文其?他科目?又有一?定問題?，我接?受這個?班開始?，一直?在嚴(yán)格?要求他?們，在?第三次?月考的?時候比?其他班?的要高?出很多?平均分?我很滿?意，但?和其他?班也有?一定差?距。?總得來?說成長?收獲有?很多，?和老師?們之間?有了很?好的默?契，能?夠合格?的駕馭?課堂，?不光指?導(dǎo)老師?給了我?很大的?幫助，?同組的?語文老?師也極?力的給?我最大?的幫助?。實?習(xí)學(xué)校?盡自己?最大的?努力，?給我提?供好的?設(shè)施與?指導(dǎo)教?師，盡?力的為?我們提?供各種?青年教?師培訓(xùn)?，讓我?們受益?匪淺，?當(dāng)然實?習(xí)學(xué)校?合格通?過實習(xí)?工作。?在這5?、6個?月的學(xué)?習(xí)過程?中，經(jīng)?歷了很?多，學(xué)?到了很?多，心?態(tài)也逐?漸轉(zhuǎn)變?了，對?自己的?未來又?有了明?確計劃?和目標(biāo)?。大?學(xué)生個?人實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（?九）?時間的?速度雖?然的不?變，但?卻從未?停下過?它的腳?步。而?在大學(xué)?的這段?時間中?，我們?也通過?自己的?腳步一?步步的?走向了