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文檔簡介
關(guān)于保育員心得體會時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了,回憶這學(xué)期,勞碌而開心的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績,以下是我對本學(xué)期保育方面的工作鑒定:
一、建立健全制度:
為了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作規(guī)劃》、《保育操作標(biāo)準(zhǔn)》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等,以保證各項工作落到實處。
二、重視安全
1、要求教師、保育要有高度的職責(zé)心,隨時留意糼兒情景,發(fā)覺特別準(zhǔn)時解決。
2、每月開展安全教育課,教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作,讓家長協(xié)作糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全,發(fā)覺隱患準(zhǔn)時處理,如不能處理要準(zhǔn)時上報。
三、抓好保育工作的日常治理
2、加強對保育工作的檢查、催促,加強跟班指導(dǎo)。
定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問,衛(wèi)生保健常識,反應(yīng)工作情景,指出存在問題并鑒定閱歷,提出更高要求,不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng),努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的治理,培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、存在問題
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,對“保中有教”存在必需問題,或許是年齡偏大的緣由,在下學(xué)期中,我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭取更上一層樓。
關(guān)于保育員心得體會2
我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的親密協(xié)作下,根本上都能如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外,其余幼兒都能進取來園,并快樂的參加各項活動。
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培育較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等嬉戲活動,讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?!墩埬愀疫@樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信念。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作,讓幼兒嫻熟地把握所學(xué)。
與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟識,從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進展,讓幼兒在嬉戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體安康,我班教師分工合作,相互協(xié)作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學(xué)至今,為了讓家長更加安心,我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話,準(zhǔn)時向她們反應(yīng)寶寶一日在園情景。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,準(zhǔn)時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進展電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培育。
關(guān)于保育員心得體會3
一轉(zhuǎn)瞬,當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開頭的不知所措到此刻的已經(jīng)完全把握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個學(xué)期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分,小班是比擬重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)分,由于小班的孩子年齡比擬小,從開學(xué)開頭,每一天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在幫助代班教師一齊來勸慰那些孩子,從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小,在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣,他們常常會解出小便甚至是大便,我都是很仔細(xì)的給他們擦洗,并給他們換上潔凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便共性的多,冬天孩子的衣服穿的也是許多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次協(xié)作帶班教師幫他們把褲子一一的拉上。
其實,當(dāng)保育員和教師是一樣的,要去多了解孩子,明白他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了許多,此刻每一天并不是清掃教師就解決,還要協(xié)作好帶班教師的工作,做好保育工作,此刻或許我做的還不是很好,但是我會漸漸的體會,越做越好,以便更好的提高自我
關(guān)于保育員心得體會4
——你如何關(guān)愛新入園的幼兒,使他們盡快喜愛上你
這個學(xué)期,我在小班工作,孩子剛?cè)胪?,對幼兒園四周的環(huán)境及教師、阿姨感到特別的生疏,哭鬧心情常常消失。小小的幼兒在家靠父母親人,來到幼兒園靠教師、阿姨去照看他們,去關(guān)愛他們,喜愛他們。一切靠我們?nèi)兔?,讓他們逐步適應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在日常生活中,幼兒是自己的孩子,要用一顆愛心走進孩子的心靈。例如在孩子生病的時候或者他不快樂想媽媽的時候,要呵護他,寵愛他。小朋友在家什么事情都是包辦的,如吃飯、穿衣服都不能自理,假如去幼兒園一下子要他們學(xué)會是挺難的,但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依靠的心理,使孩子失去了熬煉的時機。例如一天早上起床后,我班的程程小朋友,我?guī)退┖靡路?,就告知他,讓他自己試著穿鞋,開頭他努力在穿,過了一會兒,他非常焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前,示意我?guī)椭?,于是我?guī)退┝艘恢恍?,并要求他?xì)看我怎樣穿,留下另一只讓他自己穿,在他特別努力的狀況下,他最終穿上了另一只鞋,當(dāng)時他特別快樂,由于這是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過屢次穿鞋,現(xiàn)在程程最終學(xué)會了穿鞋。
進餐過程:要觀看幼兒的食量,留意培育幼兒文明進餐的習(xí)慣;給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法;教育幼兒不挑食、不偏食;提示幼兒細(xì)嚼慢咽,不撒飯菜、不弄臟衣服,不東張西望,不大聲講話。為保證幼兒吃飯時的良好心情,在幼兒進餐前后不要處理問題或批判孩子。比方,有的孩子打了人,做了錯事,一般等他吃完飯,再做處理,以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情開心,肯定不能讓幼兒哭、叫,以免將食物吸近氣管,更不能用制止吃飯作為體罰的手段。
最終,多與幼兒溝通,我和幼兒交談時,一般都是蹲下來看幼兒的眼睛和他們交談,讓我和幼兒更加能看清大家的臉,這樣幼兒與我走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和漫步,晚上睡覺環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補幼兒與家長的親子分別,使幼兒逐步喜愛幼兒園,喜愛自己。
——安全教育是大事
“千般照看,不如自護”。家長和幼兒園教師不僅有愛護幼兒生命安全的責(zé)任,同時要準(zhǔn)時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對幼兒進展初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒愛護自己的力量,幫忙幼兒樹立肯定的安全意識。
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量,為幼兒預(yù)備一些畫有安全與危急事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危急的。
我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進展直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)覺幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上教師商議,打算在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提示幼兒留意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從熟悉安全標(biāo)記入手。在晚上的熟悉活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在熟悉的根底上,我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了制止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了制止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記,時刻提示幼兒留意安全。
大班幼兒奇怪心增加,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,經(jīng)常趁教師阿姨不留意玩一些危急物品,做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獵取閱歷,在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進展交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中,認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒自我愛護的力量和意識。一次,政政在關(guān)門時手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后苦痛的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了?!庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了,但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手,事事需要成人幫助。這樣,受愛護越多就越簡單出過失,幼兒會越來越丟失自我愛護的力量。以后假如遇到突發(fā)大事,他們就會束手無策。于是,我請政政講講怎么夾了手,幫忙幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐,把握開關(guān)門的技能。培育幼兒自我愛護的意識,重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓幼兒知道哪里有危急,更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急,在制服危急的過程中怎樣愛護自己。
經(jīng)過一段時間的安全教育,我們發(fā)覺在活動中大人的提示在漸漸削減,孩子之間的提示在增加,幼兒學(xué)會了積極地防備。同時,我們也感到,培育幼兒自我愛護意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧進展。
——把愛灑向每一個孩子
3至4歲,對于多數(shù)兒童來講,是生活上的一個轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起,那就是慢慢離開父母的環(huán)境,走進幼兒園的集體生活,來到一個生疏的環(huán)境和人群中生活,難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮心情。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與教師、幼兒園、小朋友建立感情。其中最重要的是師生之間的感情,幼兒一旦感到教師、保育員像媽媽一樣可親,新的集體生活就不再是可怕的,而是極有吸引力了。
在這個學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切《嗟谋S龁T。從開學(xué)開頭,尤其是在入園的一至兩個月,每天都有幼兒在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在幫助教師一起來勸慰那些幼兒,從中我也了解了不同幼兒的性格特點以及不同幼兒的對待方式也是不一樣。
我班的和和、奕同入園焦慮心情比擬大,差不多每天都哭鬧過。其中徐和每天早上5點多就醒,哭,拿書包要回家。我細(xì)心觀看到和和是一個聰慧的孩子,他因從未進過幼兒園,而且年齡也較小,日間哭鬧,午睡也不好,晚上就早睡早醒,有時尿急就醒,哭,我?guī)椭處熥屝旌屯硇r間睡,半夜1至2時叫他小便一次,讓他寧靜睡到天亮。對和和我多些時間和他談心,每天抱抱他,親親他,安撫他擔(dān)心的心情。他有進步的時候準(zhǔn)時給與表揚。近段時間有所改觀。
日常生活中,我用真摯的愛去對待每一個幼兒,讓幼兒知道教師、保育員是多么愛他們的,就像爸爸媽媽一樣可親,情愿蹲下來把自己當(dāng)成知心的朋友來對待。與幼兒相處的過程中,形成了一種公平、寬松、和諧、關(guān)心的師生關(guān)系。
小班幼兒年紀(jì)小,在生活自理方面的力量差,我加倍細(xì)心關(guān)心、呵護,關(guān)懷幫忙有困難的幼兒,幼兒出汗了準(zhǔn)時為他們擦汗,墊上潔凈的毛巾。他們常常解出小便甚至大便,我都仔細(xì)地給他們擦洗,并給他們換上潔凈的衣服。晚上,勤查床,個別跳被準(zhǔn)時蓋上。到了冬天,天氣枯燥,使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特殊多,就勤叫幼兒小便,協(xié)作帶班教師幫他們把衣服穿好。
在班上,和教師營造一個舒適、潔凈,光明的環(huán)境,讓幼兒身心安康、開心、活潑地參加幼兒園大家庭。
關(guān)于保育員心得體會5
秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯鲨b定的時候了。時間過得真快,我擔(dān)當(dāng)__班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作閱歷較少,可是我都很仔細(xì)的對待每一項工作;在遇到不懂的地方準(zhǔn)時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的.老教師。在工作中發(fā)覺缺乏的地方準(zhǔn)時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,協(xié)作班中教師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育學(xué)問。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。
一、思想工作方面:
在這個學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,喜愛團體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,愿意理解各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上消失問題,能夠與班上的教師共同商議解決。同時制造新的好的方法傳授給大家,進取仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)覺早解決,主悅耳取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自我的缺乏和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土;盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心安康,削減污染沒采納任何酸性物刷地,而是采納清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所堅持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每一天消毒不少于三次,常常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到常常消毒;活動室地面干凈枯燥,物品擺放整齊,教具、玩具干凈無塵土,室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊,常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中;各種資
料記錄清楚,時間精確,按時上交。
三、保育工作方面:
本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照看幼兒的生活,依據(jù)天氣的變化,準(zhǔn)時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒,認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的情景,準(zhǔn)時與家長溝通。午睡時,留意巡察,做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。戶外活時對幼兒進展安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;協(xié)作教師培育幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在幫助教師工作上:
本人能夠進取協(xié)作,任勞任怨。在活動前能依據(jù)教師的教學(xué)規(guī)劃,為教師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進取的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好教師急躁的照看每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面:
能帶著梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《加強幼兒安康教育》及《梨園部進餐后的反應(yīng)》等做為這學(xué)期的重點,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高;并把所學(xué)的學(xué)問運到實際工作當(dāng)中。
以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的鑒定??墒?,本人還存在著很多缺乏之處,今后必需會更加努力,在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、仔細(xì)把保育工作做到更好!
關(guān)于保育員心得體會6
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,僅有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒安康活潑地成長,讓家長們放心。本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下,我園保育后勤工作依據(jù)《綱要》精神和本園的實際情景,腳踏實地完成了保育后勤工作任務(wù),取得了必需的成績,為了使今后工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作鑒定如下:
一、加強學(xué)習(xí),努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本著理論指導(dǎo)實踐的態(tài)度,定期組織后勤人員進展政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每半月召開保育后勤條線例會,準(zhǔn)時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題,努力提高保育后勤人員的仆人翁意識。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險學(xué)問,學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健教師開辦保育學(xué)問講座,對保育員、食堂人員進展業(yè)務(wù)學(xué)問考試,使保育員、食堂人員能標(biāo)準(zhǔn)操作,總之經(jīng)過多種形式,幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上把握指導(dǎo)思想,融會貫穿于工作中。
二、時刻抓好安全工作,確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),幼兒的安全,牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,召開安全工作會議,定期對幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進展全面修改、完善。對于各種危急隱患,我們做到準(zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時搶修,并且常常提示各位帶班教師留意報修各種大小硬件,以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危急性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責(zé)心的教育,家長憑接送卡接幼兒,利用嬉戲和活動教會幼兒安全學(xué)問和技能,保健教師開辦安全學(xué)問專題講座等。我們明白有了安全,才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則,一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴,對安全工作常抓不懈,對幼兒的安全負(fù)責(zé)。
三、加大力度抓好保健,科學(xué)合理安排一日膳食
本學(xué)期根據(jù)“蘇州市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的進展落實,把幼兒的衛(wèi)生、安康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作,保證每個孩子都能健安康康來園,安安全全回家。其次建立了合理的生活制度,培育兒童良好的生活習(xí)慣,建立定期安康檢查制度,兒童生長發(fā)育監(jiān)測,扎實地做好了秋季傳染病的預(yù)防,本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期,但我園還是很好地做好了預(yù)防工作,重新添置了紫外線消毒燈,加大了消毒力度,確保了幼兒的安康。我們還依據(jù)不一樣年齡開展與其相適應(yīng)的體格熬煉,確保幼兒戶外體育熬煉和活動的時間,增進兒童身心安康及抗病本領(lǐng)。另外,我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,每月做好膳食的養(yǎng)分計算,成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,每
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