幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)2023年

第3頁共3頁幼兒園?教師個(gè)?人工作?總結(jié)2?023?年望?著漸漸?長大的?孩子們?，看到?他們的?進(jìn)步，?讓我感?受到一?種自豪?感，一?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過?去，耳?邊仿佛?還是孩?子們的?嬉笑聲?，我也?要整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。以?下我叢?思想政?治、教?育教學(xué)?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?家長工?作等方?面對本?學(xué)期工?作做總?結(jié)：?一、思?想政治?方面：?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。二?、教育?教學(xué)方?面：?從本班?幼兒的?實(shí)際情?況出發(fā)?，設(shè)計(jì)?好主題?活動(dòng)，?精心安?排好每?周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)?真組織?好每節(jié)?活動(dòng)。?在活動(dòng)?中，讓?幼兒在?實(shí)際操?作中學(xué)?習(xí)，使?幼兒真?正成為?學(xué)習(xí)的?主人，?在獲得?全面、?和諧發(fā)?展的同?時(shí)也得?到個(gè)性?的發(fā)展?。1?、從生?活抓起?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)?期，根?據(jù)班級?計(jì)劃中?我班的?幾個(gè)弱?點(diǎn)，著?重開展?以下活?動(dòng)來促?使班級?常規(guī)良?好風(fēng)氣?的形成?：對進(jìn)?步的幼?兒及時(shí)?表揚(yáng)，?對落后?的幼兒?給予鼓?勵(lì)；在?活動(dòng)中?，我有?針對性?對個(gè)別?幼兒進(jìn)?行教育?，做到?＂三輕?＂即：?說話輕?、拿玩?具輕、?玩玩具?輕。?2、每?天保持?幼兒戶?外體育?活動(dòng)時(shí)?間，帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開?展各項(xiàng)?體育活?動(dòng)、鍛?煉身體?。在每?周計(jì)劃?活動(dòng)中?，根據(jù)?幼兒的?現(xiàn)狀情?況，合?理設(shè)計(jì)?好每日?的戶外?體育活?動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)?量。一?個(gè)學(xué)年?以來，?孩子們?的身體?素質(zhì)逐?步上升?。3?、為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。小?班幼兒?的學(xué)習(xí)?途徑是?游戲，?我注意?到發(fā)掘?每一個(gè)?活動(dòng)的?游戲價(jià)?值讓幼?兒在有?準(zhǔn)備的?游戲活?動(dòng)中得?到自我?發(fā)展，?工作總?結(jié)《幼?兒園教?師個(gè)人?總結(jié)》?。通過?改變傳?統(tǒng)的方?法，在?每次活?動(dòng)中，?我先在?教室里?布置一?些與主?題活動(dòng)?有關(guān)的?知識內(nèi)?容圖片?或其他?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒?在環(huán)境?中學(xué)習(xí)?，通過?與環(huán)境?、與材?料的互?動(dòng)中，?使幼兒?得到發(fā)?展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深?刻地認(rèn)?識到，?時(shí)代在?發(fā)展，?社會在?進(jìn)步，?教育教?學(xué)觀念?也在不?斷更新?和變革?，我十?分注重?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷充實(shí)?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識水?平。園?里組織?的聽課?、外出?學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓?我在工?作思想?和教育?行為上?得到了?很多的?啟示，?而且我?也體會?到在幼?兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上?的群體?中，進(jìn)?步是一?種需要?和必然?；我利?用空余?的時(shí)間?翻閱一?些有關(guān)?幼教方?面的書?籍，從?中了解?最新的?幼教動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教?雜志上?的文章?，了解?幼教改?革的新?動(dòng)向，?看到優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?教育方?法及時(shí)?摘錄下?來，并?同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師請教?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。在?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使?我知道?了觀察?了解在?先，介?入指導(dǎo)?在后，?這樣才?能夠使?每個(gè)幼?兒都有?所提高?，有所?發(fā)展。?我自制?一本幼?兒觀察?記錄，?在每次?區(qū)域活?動(dòng)的過?程中，?我認(rèn)真?地去關(guān)?注每一?個(gè)孩子?，關(guān)注?孩子們?發(fā)展的?每一個(gè)?尋常時(shí)?刻，通?過觀察?來發(fā)現(xiàn)?問題。?一次，?我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)?的孩子?們總是?不能安?靜下來?，于是?我就進(jìn)?行觀察?，原來?他們在?爭論房?子里住?的是什?么小動(dòng)?物。＂?是不會?搭房子?嗎？還?是什么?問題呢?？＂后?來我發(fā)?現(xiàn)，是?因?yàn)榻?筑區(qū)的?輔助材?料小動(dòng)?物數(shù)量?投放的?過多了?，造成?在選擇?玩具的?過程中?出現(xiàn)了?不知所?措。他?們能搭?建各種?造型的?房子，?但為了?住進(jìn)小?動(dòng)物而?爭執(zhí)不?休。因?此，我?調(diào)整了?建筑區(qū)?的輔助?材料的?投放數(shù)?量。并?引導(dǎo)幼?兒用各?種輔助?材料豐?富自己?的作品?。孩子?們不在?為動(dòng)物?而互相?爭吵了?。我很?慶幸當(dāng)?時(shí)自己?沒有貿(mào)?然的打?擾他們?的游戲?。而是?看到問?題的實(shí)?質(zhì)去解?決問題?。這?個(gè)學(xué)期?我與家?長們相?處得很?愉快，?工作得?到了家?長們的?一致認(rèn)?可和表?揚(yáng)。我?創(chuàng)設(shè)的?＂愛心?服務(wù)站?＂受到?了家長?的歡迎?，在那?可以和?家長交?流幼兒?教育，?介紹育?兒知識?新書。?班上的?各項(xiàng)活?動(dòng)需要?家長支?持時(shí)，?家長們?都給予?了的支?持。如?在進(jìn)行?主題活?動(dòng)《玩?具總動(dòng)?員》時(shí)?，安排?家長為?幼兒帶?各種玩?具，家?長都從?家里帶?來了，?讓孩子?們在幼?兒園一?起學(xué)習(xí)?