小音樂(lè)話(huà)劇《小鳥(niǎo)與大樹(shù)的故事》【教學(xué)參考】

小音樂(lè)話(huà)劇《小鳥(niǎo)與大樹(shù)的故事》【教學(xué)參考】小音樂(lè)話(huà)劇《小鳥(niǎo)與大樹(shù)的故事》【教學(xué)參考】小音樂(lè)話(huà)劇《小鳥(niǎo)與大樹(shù)的故事》【教學(xué)參考】小音樂(lè)話(huà)劇《小鳥(niǎo)與大樹(shù)的故事》【教學(xué)參考】小音樂(lè)話(huà)?。盒▲B(niǎo)與大樹(shù)的故事（元旦節(jié)目）（故事發(fā)生背景：學(xué)校要拆遷，小鳥(niǎo)們的大樹(shù)可能會(huì)消失）人物角色：小鳥(niǎo)們，大樹(shù)，拆遷人場(chǎng)景一：小鳥(niǎo)快樂(lè)的在大樹(shù)下生活（小鳥(niǎo)們進(jìn)場(chǎng)，大樹(shù)進(jìn)場(chǎng)，背景音樂(lè)1響起——《賣(mài)報(bào)歌》，其他小鳥(niǎo)跟唱）小鳥(niǎo)1：啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小鳥(niǎo)呀，刮風(fēng)下雨有大樹(shù)，我不愁，我不怕，這樣的生活真好呀。（吆，放學(xué)啦，出去玩嘍！這時(shí)，一個(gè)人手里舉著兩個(gè)字：拆遷，像螃蟹一樣的上臺(tái)又下去。小鳥(niǎo)1繞場(chǎng)兩圈玩鬧，回來(lái)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)不在了，驚慌著急狀）小鳥(niǎo)1：咦，我的大樹(shù)怎么找不著了？誰(shuí)見(jiàn)到我的大樹(shù)啦？（問(wèn)臺(tái)下的觀眾，左右各一名觀眾，未果，傷心）（呼喚）大樹(shù)，你在哪里呀——（背景音樂(lè)2響起，注意唱時(shí)的動(dòng)作）我要我要找我大樹(shù)，走到哪里也要找我大樹(shù)，我的好大樹(shù)沒(méi)找到，若你見(jiàn)到他就告訴我好嗎？（大聲詢(xún)問(wèn)觀眾：“好不好？”）（新的大樹(shù)扮演者上臺(tái)，小鳥(niǎo)找到了新的大樹(shù)，大樹(shù)上面貼著字：文承小學(xué)。小鳥(niǎo)作驚喜狀）小鳥(niǎo)1：哇，好大一棵樹(shù)啊?。ㄍ橐黄穑和郏么笠豢脴?shù)！背景音樂(lè)3響起——《好大一棵樹(shù)》）好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。小鳥(niǎo)1：又找到了新家，好高興?。。ū尘耙魳?lè)4響起——《賣(mài)報(bào)歌》）啦啦啦，啦啦啦，我是幸福的小鳥(niǎo)呀，新年找到了新家，學(xué)習(xí)好，練武啦，食堂的飯菜香又辣，幸福生活快要甜掉我的牙——哎呀，我的牙就要甜掉了。小鳥(niǎo)1：我找到了新家，爸爸媽媽不知道，擔(dān)心怎么辦？（其他鳥(niǎo)附和，作擔(dān)心狀，背景音樂(lè)4響起——《軍中綠花》）媽媽你不要牽掛，就和爸爸放心吧。這里有野草和鮮花，有愛(ài)我的爸和媽。文承就是我們的家。小鳥(niǎo)1：爸爸媽媽上班很辛苦，我該怎么報(bào)答他們呢？（背景音樂(lè)5響起——《小路》齊唱）早出晚歸風(fēng)吹雨打工作忙，兩鬢早已沾染了風(fēng)霜?？偸菫槲也賱谑芰嗽S多傷，我要如何報(bào)答爹和娘？只有好好學(xué)習(xí)天天向上，讓父母不再為我心傷。我要好好學(xué)習(xí)天天向上早日成為祖國(guó)的棟梁。（謝幕離場(chǎng)）

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知