心理劇《永恒的愛》觀后感_第1頁
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心理劇《永恒的愛》觀后感_第3頁
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心理劇《永遠的愛》觀后有感頭幾天，在家長會的時候，八一班表演了一場心理劇——永遠的愛。這是一場有關(guān)教育方面的心理劇期中考試前，小洋結(jié)束了五天在學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)，回到家今后開始玩手機，被父親母親發(fā)現(xiàn)，于是產(chǎn)生了爭執(zhí)。由于壓力過大，小洋考試失敗，不知如何向父親母親張口，終于在小聰?shù)膭裾f下，鼓起勇氣和父親打電話，父親在電話里狠狠地責(zé)怪他一頓。今后經(jīng)過和老師溝通，父親意識到了自己的問題，和小洋隨和如初。故事中有一個很要點的惡果——小洋考砸了。一般來說，考砸了帶來的都不是什么好事：自己傷心愧疚，父親母親氣憤、無望，老師也心里不安。但我認為，解析考試前以致小洋考砸的因素是最重要的?？荚囀切⊙髾z測自己的機遇。他沒有考好，除了心理因素，我認為和他平常的學(xué)習(xí)效率、態(tài)度也親密相連。從“哎呀！休息一下，一會兒再復(fù)習(xí)也不晚，況且我剛下學(xué)，好不簡單能休息一下，你還，讓我復(fù)習(xí)！”這句話中能夠發(fā)現(xiàn)洋對自己的要求不高，對學(xué)習(xí)的態(tài)度也不積極。從文中能夠看出，小洋的父親母親對他的希望很高，但也是恨鐵不行鋼，想讓小洋努力學(xué)習(xí)，對自己要求高一些，沒想到自己朝思暮想的心態(tài)卻反倒適得其反。將小洋的手機硬生生搶走確實過于急躁，會激怒小洋，所以耐心是父親母親和孩子的溝通最重要的橋梁。所以，文中老師的作用就顯得很重要。讓小洋爸爸認識到自己解決問題的不妥之處，理解了在今后如何對待自己的孩子。我認為當(dāng)孩子有錯時，必定要采用一些措施幫助他，但是，家長和老師也不能夠一味地去責(zé)怪和斥責(zé)。他們也試著看看孩子做了什么，若是我們不看過程只看結(jié)果，孩子必定會很傷心?？赡芩麜杏X自己怎么努力都不會有好結(jié)果，從而否定自己，變得越來越不自信，也許是破罐子破摔，不再努力，不再進步。很多時候，孩子需要我們的必定和激勵，自然該責(zé)怪的時候還是要責(zé)怪，作為家長，

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