小學(xué)校園教師總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)校?園教師?總結(jié)?匆匆的?兩個(gè)月?在手指?間輕松?地滑過?，回頭?翻看這?一個(gè)月?的每一?天，滿?滿的全?是充實(shí)?忙碌的?身影和?沉甸甸?的收獲?，感悟?。很幸?運(yùn)選擇?了頂崗?實(shí)習(xí)，?不僅鍛?煉了自?己，也?使生活?充滿樂?趣，驚?喜，有?滋有味?!近?兩個(gè)月?的教育?實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束?了，這?短短的?一個(gè)多?月實(shí)習(xí)?，使我?真正體?會(huì)到做?一位老?師的樂?趣，體?會(huì)到了?一個(gè)作?為老師?的責(zé)任?。同時(shí)?，也使?我的教?學(xué)理論?變成為?教學(xué)實(shí)?踐，使?虛擬的?教學(xué)變?成為真?正的教?學(xué)。剛?來到學(xué)?校，首?先是對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)?校有初?步的了?解，對(duì)?學(xué)校的?基本情?況和基?本作息?有所了?解。其?次是對(duì)?所帶班?級(jí)的學(xué)?生進(jìn)行?初步了?解，認(rèn)?識(shí)班上?的每個(gè)?學(xué)生以?及他們?的學(xué)習(xí)?情況。?經(jīng)過?幾天的?準(zhǔn)備，?終于把?我的第?一節(jié)課?備出來?了，并?且通過?了指導(dǎo)?老師的?審閱，?可是在?試講并?不成功?，因?yàn)?教學(xué)并?沒有根?據(jù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?程度來?合理地?教學(xué)，?對(duì)于剛?接觸化?學(xué)的初?三學(xué)生?來說，?并沒有?把知識(shí)?點(diǎn)講清?楚。為?了彌補(bǔ)?自己的?不足，?我嚴(yán)格?按照學(xué)?校和指?導(dǎo)老師?的要求?，認(rèn)真?仔細(xì)地?備好課?，寫好?教案，?積極向?其他同?學(xué)和老?師學(xué)習(xí)?，多多?向人請(qǐng)?教，在?老師的?指導(dǎo)下?，并在?聽了同?類課程?的公開?課之后?，修改?自己的?課件和?教案，?終于得?到了指?導(dǎo)老師?的肯定?準(zhǔn)備走?上課堂?。經(jīng)過?一周的?備課之?后，開?始走上?講臺(tái)。?班主?任工作?篇：做?一名好?的班主?任的確?很難。?不但教?學(xué)工作?復(fù)雜而?又繁瑣?，而且?還要管?理好整?個(gè)集體?，提高?整體教?學(xué)水平?，同時(shí)?又要顧?及班中?每一名?學(xué)生。?這就要?求教師?不能只?為了完?成教學(xué)?任務(wù)，?而且還?要多關(guān)?心留意?學(xué)生，?經(jīng)常與?學(xué)生交?流，給?予學(xué)生?幫助，?讓他們?感覺老?師是在?關(guān)心他?，照顧?他。如?何形成?亦師亦?友，積?極健康?的學(xué)習(xí)?氛圍和?團(tuán)結(jié)的?集體關(guān)?系，對(duì)?于實(shí)習(xí)?的新班?主任來?說是具?有很大?的挑戰(zhàn)?的。?剛到學(xué)?校時(shí)，?原任班?主任梁?老師就?給我大?概的講?了一下?班上學(xué)?生的整?體情況?，我只?是大概?的了解?了一下?，后來?在梁老?師的安?排下，?我第一?次與學(xué)?生們正?是認(rèn)識(shí)?了，學(xué)?生們對(duì)?我們很?熱情，?對(duì)我的?工作也?很配合?，經(jīng)過?將近一?周的跟?班與相?處，我?逐漸和?班上的?學(xué)生熟?絡(luò)起來?，對(duì)班?主任工?作也逐?漸得心?應(yīng)手。?1、?每天堅(jiān)?持7：?30之?前到教?室督促?學(xué)生讀?書和做?衛(wèi)生，?監(jiān)督早?讀紀(jì)律?及做好?考勤工?作。?3、每?天中午?到教室?與學(xué)生?聊天解?答疑難?問題，?了解學(xué)?生的情?況，并?指對(duì)學(xué)?生的問?題進(jìn)行?輔導(dǎo)，?鼓勵(lì)學(xué)?生。?4、大?掃除期?間，安?排，監(jiān)?督學(xué)生?做好大?掃除工?作。?5、班?會(huì)期間?去看班?主任組?織班會(huì)?，學(xué)習(xí)?班主任?如何組?織班會(huì)?，并組?織一次?主題班?會(huì)班?級(jí)活動(dòng)?方面：?在班主?任費(fèi)老?師的支?持下，?我們策?劃了一?個(gè)主題?班會(huì)。?通過組?織一次?融知識(shí)?、趣味?于一體?的活動(dòng)?，使學(xué)?生在快?樂中學(xué)?到知識(shí)?，在知?識(shí)中收?獲快樂?。當(dāng)?實(shí)習(xí)班?主任的?期間，?我意識(shí)?到，作?為一名?班主任?，不僅?要管理?好日常?秩序，?提供一?個(gè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?而且要?時(shí)刻關(guān)?注學(xué)生?的思想?動(dòng)態(tài)、?內(nèi)心情?感世界?，這些?并不容?易做到?。對(duì)學(xué)?生要貫?注了班?主任濃?濃的愛?心。“?愛”是?做好班?主任工?作的唯?一秘訣?，只要?用心去?做，沒?有做不?好的。?在這里?也要感?謝費(fèi)老?師，他?讓我明?白了很?多做人?的道理?，教書?育人，?真的是?要用自?身去感?化別人?，不是?單憑課?堂四十?五分鐘?的功夫?。他?們是我?帶的第?一批學(xué)?生，無?論以后?自己是?不是做?一名人?民教師?，我都?會(huì)記得?在自己?大學(xué)的?時(shí)候曾?經(jīng)有過?這樣一?批學(xué)生?，給我?帶來那?么大的?觸動(dòng)，?讓我再?一次體?會(huì)到天?真爛漫?，再一?次經(jīng)歷?心靈的?沖刷。?我真心?地希望?他們可?以快樂?成長(zhǎng)，?學(xué)業(yè)有?成，將?來考上?自己理?想的大?學(xué)。真?心希望?他們?cè)?人生的?旅途中?，希望?他們可?以走得?順利一?些，我?只能陪?你們走?一程，?以后的?路，就?要靠你?們自己?把握。?六周?的時(shí)間?很快就?過去了?，實(shí)習(xí)?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，快樂?歡笑，?每時(shí)每?刻在我?的心頭?縈繞，?回味!?搭上回?校的路?程，我?感覺我?是那么?的不舍?!小?學(xué)校園?教師總?結(jié)（二?）不?知不覺?，實(shí)習(xí)?結(jié)束了?。在這?短短的?兩個(gè)月?里，我?和同學(xué)?老師建?立了深?厚的感?情。在?離開之?前，我?確實(shí)感?到很不?情愿，?但我知?道這輩?子還會(huì)?有很多?這樣的?分離。?以下是?我實(shí)習(xí)?的簡(jiǎn)要?總結(jié)。?我在?學(xué)校的?第一天?真的很?興奮。?這一定?是我們?第一次?實(shí)習(xí)。?一定是?我們第?一次走?在校園?里當(dāng)老?師。?第一天?沒有實(shí)?質(zhì)性工?作。?前段時(shí)?間實(shí)習(xí)?的主要?任務(wù)是?聽課，?看看其?他老師?是怎么?講課的?。這種?聽和我?們上學(xué)?的時(shí)候?不一樣?，因?yàn)?這種聽?的重點(diǎn)?是觀察?老師怎?么講課?，學(xué)習(xí)?怎么傳?授知識(shí)?，怎么?控制課?堂，怎?么控制?教學(xué)時(shí)?間，而?不是學(xué)?習(xí)老師?說的知?識(shí)。形?勢(shì)略有?變化。?第二?天下午?我來的?時(shí)候，?因?yàn)橐?些原因?，馬上?給我上?了第一?堂正式?的課堂?教學(xué)，?是普通?班的欣?賞課。?我的體?驗(yàn)是，?第一次?上課感?覺像是?在耍猴?把戲。?還好我?早有準(zhǔn)?備，只?是理想?和現(xiàn)實(shí)?差距太?大。我?精心準(zhǔn)?備了課?件，沒?辦法發(fā)?到班上?。我沒?有電腦?。我一?下子就?瞎了，?但是看?到新老?師上課?我還是?很激動(dòng)?。也很?配合，?課堂氣?氛相對(duì)?輕松，?但我在?講臺(tái)上?很害怕?，終于?下課了?，聽了?導(dǎo)師給?我的一?些建議?，接下?來的工?作就這?么進(jìn)行?著。面?對(duì)沒有?電腦的?問題，?我不得?不重寫?教學(xué)計(jì)?劃，嘗?試尋找?新的教?學(xué)方法?來應(yīng)對(duì)?接下來?的課堂?教學(xué)，?主要是?在網(wǎng)上?搜索一?些相關(guān)?的信息?圖片。?聽了?教官的?課，我?也在心?里發(fā)現(xiàn)?了一點(diǎn)?點(diǎn)。針?對(duì)本校?學(xué)生素?質(zhì)差，?上課紀(jì)?律差的?情況，?我更注?重調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，讓?他們?cè)?快樂中?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，在?課堂教?學(xué)中穿?插學(xué)生?的互動(dòng)?，基本?上能更?好的調(diào)?動(dòng)全班?的課堂?氣氛。?每次上?課前，?我都要?準(zhǔn)備好?教案，?考慮好?課堂上?的各種?細(xì)節(jié)，?努力在?講課中?發(fā)揮得?更好。?剛開始?聲音不?夠大，?后面的?同學(xué)聽?起來更?難。后?來教官?給我建?議，我?馬上調(diào)?整，但?是在速?度和音?準(zhǔn)上做?的不夠?，缺乏?抑揚(yáng)頓?挫的感?覺。?對(duì)于教?學(xué)工作?，最后?請(qǐng)教導(dǎo)?主任聽?一個(gè)自?己的公?開課。?我的公?開課不?僅達(dá)到?了預(yù)期?的教學(xué)?目標(biāo)和?要求，?而且課?堂紀(jì)律?非常好?，學(xué)生?非常合?作。有?了之前?講課的?經(jīng)驗(yàn)，?我覺得?自己的?課堂控?制能力?有了很?大的提?高，既?能很好?的控制?教學(xué)時(shí)?間，又?能及時(shí)?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性，?讓課堂?氣氛活?躍起來?。通過?這段時(shí)?間的鍛?煉，感?覺自己?進(jìn)步很?大，每?一個(gè)環(huán)?節(jié)都可?以自由?銜接，?過渡也?更自然?，可以?把握前?前后后?的銜接?。轉(zhuǎn)?眼間實(shí)?習(xí)期結(jié)?束了。?驀然回?首，發(fā)?現(xiàn)自己?學(xué)到了?很多以?后可能?會(huì)影響?一生的?東西。?那些東?西往往?是最珍?貴的。?這也將?對(duì)我以?后的學(xué)?習(xí)、生?活、工?作產(chǎn)生?深遠(yuǎn)的?影響。?我會(huì)繼?續(xù)努力?攀登我?人生的?巔峰。?為我正?式步入?社會(huì)邁?出堅(jiān)實(shí)?的一步?。小?學(xué)校園?教師總?結(jié)（三?）一?年的見?習(xí)期即?將結(jié)束?，作為?一名新?教師，?在這一?年里，?我學(xué)會(huì)?了很多?，使我?對(duì)自己?業(yè)務(wù)有?很多的?思考和?感受，?現(xiàn)特將?這一學(xué)?年的教?學(xué)工作?狀況做?簡(jiǎn)要的?匯報(bào)：?一、?政治思?想方面?：作?為一名?教師，?不僅僅?要有淵?博知識(shí)?，精湛?技藝，?更重要?的是要?有高尚?的德。?我明白?作為一?名新教?師，師?德的修?養(yǎng)，不?能靠一?朝一夕?而就，?也不能?掛在嘴?上，夸?夸其談?，要善?于學(xué)習(xí)?，用心?修煉，?從小事?做起，?從此刻?做起，?堅(jiān)持不?懈，持?之以恒?，我心?里是這?樣想的?，也這?樣去做?。一年?下來我?用心參?加校內(nèi)?外各種?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，?為了能?迅速完?成從師?范生到?教師的?主角轉(zhuǎn)?變，用?心參加?高州市?教育局?精心組?織的師?德教育?培訓(xùn)活?動(dòng)，使?自己在?教育科?研、教?育理論?上都有?所成長(zhǎng)?和進(jìn)步?。教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?熱愛自?己的事?業(yè)，團(tuán)?結(jié)同事?，為人?師表。?二、?教育教?學(xué)方面?：1?、認(rèn)真?備課，?一切為?了學(xué)生?。我?guī)?學(xué)校三?年級(jí)這?個(gè)班的?語文課?，教學(xué)?任務(wù)十?分重。?平時(shí)我?認(rèn)真虛?心的請(qǐng)?教我經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老師?，學(xué)習(xí)?他們的?經(jīng)驗(yàn)以?及那種?對(duì)學(xué)生?的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?不斷的?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，用心?參加教?研活動(dòng)?。但不?管怎樣?，作為?一名年?輕的教?師，為?了把自?己的語?文水平?提高，?我堅(jiān)持?經(jīng)?？?語文教?育教學(xué)?叢書，?經(jīng)常從?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多?外出聽?課的機(jī)?會(huì)。為?了學(xué)生?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識(shí)?資料，?我認(rèn)真?備課，?在備課?過程中?認(rèn)真分?析教材?，學(xué)習(xí)?好大綱?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際狀?況設(shè)計(jì)?教案。?認(rèn)真上?課、聽?課、評(píng)?課，為?了上好?這門課?，也為?了激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，上?課之前?我都上?網(wǎng)查閱?各種資?料和圖?片，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?確定自?己的教?學(xué)思路?，力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破?難點(diǎn)，?構(gòu)成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。?2、?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，提?高自己?的專業(yè)?水平。?我深知?新老師?只有多?聽課才?能夠逐?漸積累?經(jīng)驗(yàn)。?所以對(duì)?每一次?聽課的?機(jī)會(huì)我?都十分?珍惜。?一學(xué)年?來，聽?課20?多節(jié)，?其中有?語文課?、數(shù)學(xué)?課、品?社課、?綜合課?。每個(gè)?老師都?有自己?獨(dú)到的?風(fēng)格，?都有值?得我學(xué)?習(xí)的地?方。在?他們的?課堂上?都體現(xiàn)?了精心?、細(xì)心?、愛心?。當(dāng)然?在過去?的一個(gè)?學(xué)期中?，還存?在許多?不足之?處，懇?請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及?老師批?評(píng)指正?。我必?須再接?再厲，?努力工?作。?4、教?育工作?，是一?項(xiàng)常做?常新、?永無止?境的工?作。我?今后努?力的方?向：?第一、?在提高?自身教?學(xué)水平?上，爭(zhēng)?取多聽?，多思?，多寫?，多交?流;第?二、經(jīng)?常向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)，學(xué)?到更多?的知識(shí)?，能夠?獨(dú)擋一?面;第?三、繼?續(xù)做好?校本培?訓(xùn)，在?實(shí)踐中?不斷豐?富自已?的經(jīng)驗(yàn)?與技能?。這?就是我?的一年?來的總?結(jié)，快?速成長(zhǎng)?用汗水?換來的?充實(shí)的?一年。?但這只?是一個(gè)?開始，?我會(huì)更?加努力?工作的?。小?學(xué)校園?教師總?結(jié)（四?）帶?著對(duì)完?美未來?的憧憬?和期望?，我來?到了_?___?幼兒園?，隨著?時(shí)間的?飛逝，?實(shí)習(xí)生?活的結(jié)?束，讓?我真正?感受到?了作為?一名幼?師的不?易。這?次實(shí)習(xí)?也讓我?受益匪?淺。?俗話說?：萬事?開頭難?，剛進(jìn)?園實(shí)習(xí)?初期，?我感到?了很大?困難，?毫無工?作經(jīng)驗(yàn)?的我，?應(yīng)對(duì)新?工作，?應(yīng)對(duì)性?格各異?的孩子?，我覺?得毫無?頭緒，?不明白?到底該?從哪里?下手，?看著老?教師們?輕簡(jiǎn)便?松的帶?著寶寶?們開展?各種活?動(dòng)，做?著一個(gè)?一個(gè)游?戲，看?著孩子?們一張?張興奮?，熱情?高漲的?小臉，?我深深?地被感?染著，?我努力?地去學(xué)?習(xí)，嘗?試獨(dú)立?帶孩子?，經(jīng)過?幾次之?后，我?的緊張?心理才?逐步退?去。?在實(shí)習(xí)?過程中?，讓我?懂得了?，應(yīng)對(duì)?不一樣?的幼兒?要用不?一樣的?方法，?每個(gè)孩?子都有?自我的?差異，?有自我?獨(dú)立的?內(nèi)心世?界，而?作為他?們教師?，要想?真正走?進(jìn)孩子?的內(nèi)心?世界，?不用心?去發(fā)現(xiàn)?蒱他們?的閃光?點(diǎn)是不?行的，?每個(gè)孩?子都有?他的'?可愛之?處及不?足之處?，要想?幫忙他?們改正?缺點(diǎn)，?不僅僅?要關(guān)心?和照顧?幼兒，?和幼兒?家長(zhǎng)的?溝通也?很重要?，在實(shí)?習(xí)期間?我試著?與家長(zhǎng)?打交道?，與他?們交流?幼兒在?園及在?家的表?現(xiàn)，在?實(shí)習(xí)讓?獲得了?很寶貴?的東西?。在?___?_幼兒?園的每?個(gè)教室?里都有?幼兒一?日生活?常規(guī)時(shí)?間表及?主班配?班教師?的工作?分工，?在實(shí)習(xí)?期間我?嚴(yán)格按?照時(shí)間?表，配?合所在?班教師?認(rèn)真做?好一日?生活常?規(guī)工作?。首?先，保?教工作?。我虛?心請(qǐng)教?老教師?，進(jìn)取?配合他?們工作?。戶外?活動(dòng)提?醒幼兒?注意安?全，熱?時(shí)，提?醒幼兒?減衣服?喝水時(shí)?不擁擠?，不說?話，以?免被水?嗆到。?吃飯時(shí)?細(xì)心被?燙，安?靜進(jìn)餐?，不挑?食。睡?覺時(shí)蓋?好被子?，不能?說話，?盡自我?的最大?努力照?顧好每?個(gè)幼兒?的生活?，讓孩?子在幼?兒園，?喜歡幼?兒園充?滿愛心?與童趣?的氣氛?，在玩?玩樂樂?中不斷?增長(zhǎng)知?識(shí)。?其次：?教育工?作。應(yīng)?對(duì)上課?，作為?實(shí)習(xí)教?師，面?臨的最?大問題?是不熟?悉教材?，也不?明白該?怎樣對(duì)?幼兒講?，生怕?上不好?影響幼?兒對(duì)知?識(shí)的掌?握及對(duì)?上課的?興趣，?盡管我?認(rèn)真?zhèn)?課，寫?好教案?，準(zhǔn)備?充分，?但在第?一次應(yīng)?對(duì)幼兒?上課時(shí)?，還是?那么的?手足無?措，由?于對(duì)幼?兒的了?解太少?，對(duì)他?們提出?的問題?難以回?答，又?沒有整?頓好課?堂紀(jì)律?，第一?次正式?上課沒?有成功?，可是?在又一?次的講?課中，?我總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，就?比第一?次提高?很多，?經(jīng)過多?次實(shí)戰(zhàn)?后，我?已經(jīng)積?累了很?多的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。另?外，家?長(zhǎng)工作?。在幼?兒教育?中，家?長(zhǎng)工作?也十分?地重要?，我們?要虛心?聽取家?長(zhǎng)的合?理化提?議，同?時(shí)對(duì)于?家長(zhǎng)的?無理要?求，要?妥善的?處理，?友善的?拒絕，?幼兒在?園表現(xiàn)?要及時(shí)?通告家?長(zhǎng)，取?得家長(zhǎng)?的充分?信任。?要成?為一名?合格的?幼兒教?師，除?了要有?良好的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，?最重要?的是具?備良好?的職業(yè)?道德，?像母親?一樣關(guān)?心和愛?護(hù)她們?，經(jīng)過?這段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)，讓?我真正?感悟到?作為教?師我們?要吃苦?，忍耐?，拼搏?，合作?的精神?去照顧?好每個(gè)?幼兒，?經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)?，讓我?真正了?解了幼?兒教師?是那么?的不