人事處年終工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)人事處?年終工?作總結(jié)?__?__年?是學(xué)院?取得快?速發(fā)展?的一年?，在校?學(xué)生人?數(shù)大幅?度增加?，教職?工隊(duì)伍?不斷壯?大，管?理體系?日臻完?善，人?事處作?為學(xué)院?人事管?理的職?能部門(mén)?，承擔(dān)?著人才?引進(jìn)、?培養(yǎng)、?開(kāi)發(fā)、?選拔、?激勵(lì)、?考核等?職責(zé)，?為學(xué)院?發(fā)展提?供人才?保障。?一、?___?_年度?年終工?作總結(jié)?1、?加大人?才引進(jìn)?力度，?提供人?才保障?，確保?學(xué)院各?項(xiàng)工作?高效運(yùn)?轉(zhuǎn)人?才，是?學(xué)院的?生命線(xiàn)?，如果?沒(méi)有一?支高素?質(zhì)的教?職工隊(duì)?伍，學(xué)?院要想?取得健?康、穩(wěn)?步、快?速發(fā)展?，無(wú)疑?是一句?空話(huà)，?學(xué)院的?發(fā)展，?需要人?才來(lái)支?撐。本?年度我?們采用?多種渠?道、利?用多種?方式大?力加強(qiáng)?人才引?進(jìn)工作?。我們?共參加?招聘_?___?次，其?中__?__現(xiàn)?場(chǎng)招聘?___?_次，?___?_人才?市場(chǎng)_?___?次，中?高級(jí)人?才市場(chǎng)?、大型?招聘會(huì)?___?_次，?報(bào)紙媒?體上招?聘__?__次?，櫥窗?招聘_?___?次，同?時(shí)在學(xué)?院網(wǎng)站?上常年?招聘。?全年?我們共?引進(jìn)各?類(lèi)人才?___?_名，?從崗位?結(jié)構(gòu)上?看，專(zhuān)?職教師?___?_名，?外籍教?師__?__名?，輔導(dǎo)?員__?__名?，行政?人員_?___?名，后?勤服務(wù)?和教學(xué)?輔助人?員__?__名?；從人?才層次?上看，?具有研?究生學(xué)?歷的_?___?名，中?級(jí)職稱(chēng)?___?_名，?占總引?進(jìn)人數(shù)?的__?__%?，教學(xué)?人員、?行政人?員__?__%?具有本?科以上?學(xué)歷，?教職工?整體素?質(zhì)逐步?提高。?各類(lèi)人?才的引?進(jìn)，為?學(xué)院發(fā)?展注入?了新鮮?血液。?另外?，我們?在外聘?教師的?聘用上?，注重?聘用高?學(xué)歷、?高職稱(chēng)?、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐?富的外?聘教師?。今年?，我們?共增加?聘用外?聘教師?___?_名，?其中副?高職稱(chēng)?___?_人，?占__?__%?；講師?職稱(chēng)_?___?人，占?___?_%，?外聘教?師隊(duì)伍?整體素?質(zhì)也逐?步提高?。2?、加強(qiáng)?員工培?訓(xùn)，提?高員工?整體素?質(zhì)在?員工培?訓(xùn)方面?，我們?堅(jiān)持內(nèi)?部培訓(xùn)?和外部?培訓(xùn)相?結(jié)合的?原則，?注重實(shí)?際操作?技能和?專(zhuān)業(yè)技?能方面?的培訓(xùn)?。在?內(nèi)部培?訓(xùn)上，?我們側(cè)?重于管?理制度?方面的?培訓(xùn)。?今年_?___?、__?__月?份，我?們配合?學(xué)院董?事會(huì)對(duì)?學(xué)院的?管理制?度進(jìn)行?了重新?修訂，?___?_月底?管理制?度下發(fā)?后，我?們一方?面組織?各部門(mén)?自行開(kāi)?展相關(guān)?管理制?度培訓(xùn)?，另一?方面由?我們?nèi)?事處組?織，先?后__?__次?對(duì)后勤?服務(wù)和?教學(xué)輔?助人員?、教學(xué)?人員、?行政人?員進(jìn)行?人事管?理制度?方面的?培訓(xùn)，?并對(duì)部?分崗位?人員進(jìn)?行了考?試，取?得了很?好的效?果。?在外部?培訓(xùn)上?，我們?側(cè)重于?專(zhuān)業(yè)技?能方面?的培訓(xùn)?。本年?度共組?織了_?___?名教師?參加了?教師資?格認(rèn)定?崗前培?訓(xùn)，_?___?名教師?參加了?高校教?師進(jìn)修?班，部?分專(zhuān)業(yè)?骨干教?師培訓(xùn)?等。?3、建?立考核?機(jī)制，?強(qiáng)化考?核職能?，充分?發(fā)揮人?事決策?作用?一是加?強(qiáng)學(xué)年?度和年?終考核?工作，?今年_?___?月份，?組織開(kāi)?展了學(xué)?年度考?核工作?，為教?職工職?務(wù)晉升?、工資?調(diào)整、?轉(zhuǎn)崗、?去留等?人事決?策方面?提供了?強(qiáng)有力?的參照?依據(jù)。?今年_?___?月份，?我們又?根據(jù)新?修訂的?考核制?度，創(chuàng)?新考核?辦法，?注重量?化考核?，從形?式上分?崗位進(jìn)?行考核?，從內(nèi)?容上強(qiáng)?化關(guān)鍵?績(jī)效指?標(biāo)的考?核，力?求考核?更科學(xué)?、公正?。二?是加強(qiáng)?新聘員?工在試?用期內(nèi)?的考核?工作。?在人才?引進(jìn)上?，我們?遵循“?嚴(yán)進(jìn)寬?出”的?原則，?嚴(yán)把招?聘關(guān)和?試用關(guān)?。我們?及時(shí)跟?蹤了解?新聘員?工的工?作表現(xiàn)?和工作?狀態(tài)，?及時(shí)反?饋給相?關(guān)部門(mén)?和學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)。?我們更?側(cè)重于?加強(qiáng)對(duì)?關(guān)鍵崗?位試用?人員的?考核力?度，_?___?月份，?我們對(duì)?新聘的?幾名處?室負(fù)責(zé)?人進(jìn)行?了考核?，為學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?的正確?決策提?供了參?照依據(jù)?。通過(guò)?加強(qiáng)對(duì)?試用人?員的考?核，確?保了人?才引進(jìn)?的質(zhì)量?，在今?年下半?年新引?進(jìn)的人?才中，?關(guān)鍵崗?位人員?的離職?率基本?為0。?三是?及時(shí)搜?集員工?的工作?績(jī)效信?息，為?員工考?核提供?參照資?料。?4、完?善教職?工福利?和獎(jiǎng)勵(lì)?制度，?建立長(zhǎng)?效激勵(lì)?機(jī)制?在教職?工福利?方面，?今年，?除特殊?工種和?具有特?殊勞動(dòng)?關(guān)系員?工外，?全部辦?理了社?會(huì)“五?險(xiǎn)”。?另外，?我們及?時(shí)做好?員工福?利的發(fā)?放工作?。在?教職工?獎(jiǎng)勵(lì)方?面，我?們加大?了獎(jiǎng)勵(lì)?力度，?延伸了?獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)?容，創(chuàng)?新了獎(jiǎng)?勵(lì)方式?，建立?起一種?長(zhǎng)效激?勵(lì)機(jī)制?。今年?___?_月份?，我們?相繼出?臺(tái)了《?論文獎(jiǎng)?勵(lì)辦法?》、《?員工培?訓(xùn)費(fèi)用?報(bào)銷(xiāo)辦?法》等?。5?、做好?教師專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?職務(wù)評(píng)?定工作?，完善?學(xué)院內(nèi)?部專(zhuān)業(yè)?技術(shù)職?務(wù)評(píng)定?和聘用?制度?今年下?半年，?我們共?辦理了?___?_名教?師的轉(zhuǎn)?正定級(jí)?工作，?目前，?已有_?___?名教師?取得助?教任職?資格；?同時(shí)，?根據(jù)省?教育廳?的要求?，積極?組織教?師專(zhuān)業(yè)?技術(shù)職?務(wù)的申?報(bào)工作?。_?___?月份，?我們協(xié)?同教務(wù)?處開(kāi)展?學(xué)院內(nèi)?部專(zhuān)業(yè)?技術(shù)職?務(wù)評(píng)聘?工作，?經(jīng)過(guò)個(gè)?人申報(bào)?，所在?系（部?）推薦?，人事?處審查?，職稱(chēng)?評(píng)審委?員會(huì)評(píng)?審，今?年共有?___?_名教?學(xué)人員?獲得我?院內(nèi)部?講師任?職資格?。根據(jù)?“評(píng)聘?分開(kāi)”?的原則?，我們?又對(duì)我?院__?__名?中級(jí)以?上專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人?員進(jìn)行?聘用，?同時(shí)頒?發(fā)聘書(shū)?。6?、規(guī)范?勞動(dòng)關(guān)?系管理?，夯實(shí)?人事基?礎(chǔ)工作?員工?入職手?續(xù)辦理?、勞動(dòng)?合同簽?訂、員?工檔案?管理、?員工信?息資料?建立健?全、離?職手續(xù)?辦理等?一系列?人事工?作，逐?步規(guī)范?和完善?，人事?基礎(chǔ)工?作更加?扎實(shí)、?細(xì)致，?本年度?，未出?現(xiàn)一起?人事糾?紛，投?訴現(xiàn)象?也很少?發(fā)生。?在合?同管理?上，今?年，我?們共簽?訂勞動(dòng)?合同_?___?人，其?中與學(xué)?院續(xù)簽?合同_?___?人，新?簽合同?___?_人，?與后勤?服務(wù)公?司新簽?合同_?___?人，真?正做到?人人有?合同，?規(guī)范了?勞動(dòng)合?同管理?。同時(shí)?，在非?全日制?用工、?特殊勞?動(dòng)關(guān)系?用工方?面，也?全部簽?訂了協(xié)?議。?在員工?檔案管?理上，?我們一?方面與?安徽省?人才市?場(chǎng)建立?聯(lián)系，?做好新?老員工?原始檔?案托管?工作，?目前，?已有_?___?名員工?檔案關(guān)?系轉(zhuǎn)入?我院；?另一方?面，加?強(qiáng)員工?內(nèi)部檔?案的建?立健全?工作，?豐富員?工信息?資料，?提高員?工內(nèi)部?檔案的?利用率?，為人?事管理?做好服?務(wù)。?七、努?力完成?上級(jí)相?關(guān)部門(mén)?下達(dá)的?工作任?務(wù)_?___?月份，?配合完?成民辦?高校和?民辦非?學(xué)歷高?等學(xué)校?教育機(jī)?構(gòu)__?__年?度檢查?工作；?___?_月份?，完成?了__?__年?度殘疾?人就業(yè)?年審工?作；_?___?月份，?完成了?___?_年社?會(huì)保險(xiǎn)?繳費(fèi)基?數(shù)申報(bào)?和稽核?工作；?___?_月份?，完成?了高等?職業(yè)院?校人才?培養(yǎng)狀?態(tài)數(shù)據(jù)?采集平?臺(tái)填報(bào)?工作；?___?_月份?，配合?完成高?等院校?檔案檢?查工作?。二?、存在?問(wèn)題?1、人?才層次?低，結(jié)?構(gòu)不合?理從?整體來(lái)?說(shuō)，學(xué)?院的人?才層次?低，具?有中級(jí)?以上專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?職務(wù)人?員嚴(yán)重?缺乏，?具有研?究生學(xué)?歷的專(zhuān)?任教師?（含輔?導(dǎo)員）?所占比?例不到?___?_%；?從年齡?結(jié)構(gòu)上?看，畢?業(yè)__?__年?以?xún)?nèi)的?專(zhuān)任教?師占了?很大比?例，整?體趨于?年輕化?，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和?教研能?力都嚴(yán)?重不足?。2?、缺少?人力資?源規(guī)劃?，在人?才引進(jìn)?上疲于?應(yīng)付，?人才儲(chǔ)?備不足?在人?才引進(jìn)?上，我?們總是?在“救?火”，?一旦出?現(xiàn)員工?離職，?立馬需?要組織?招聘，?往往在?短時(shí)間?內(nèi)又招?不到合?適人選?，缺少?必要的?人才儲(chǔ)?備。今?年下半?年，由?于學(xué)生?人數(shù)的?大幅度?增加，?對(duì)教師?崗位人?數(shù)的需?求增大?，為了?能夠保?障教學(xué)?正常運(yùn)?行，只?能通過(guò)?降低崗?位要求?的辦法?來(lái)招聘?，造成?新聘教?師的整?體素質(zhì)?不高。?3、?培訓(xùn)工?作開(kāi)展?不深入?今年?我們?cè)?員工培?訓(xùn)方面?內(nèi)容和?形式都?比較單?一，只?是側(cè)重?于在實(shí)?際操作?技能和?專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)方面?，在員?工的執(zhí)?行力、?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)、基?本素養(yǎng)?方面的?培訓(xùn)較?少，培?訓(xùn)工作?開(kāi)展的?不夠深?入。?4、和?各部門(mén)?的溝通?不夠?由于過(guò)?多地忙?于日常?事務(wù)性?工作，?平時(shí)和?各部門(mén)?的溝通?不夠，?未能充?分發(fā)揮?人事處?的管理?職能和?人事管?理的參?謀作用?。5?、人事?基礎(chǔ)工?作不夠?扎實(shí)?人事工?作是一?份非常?精細(xì)的?工作，?每一個(gè)?工作細(xì)?節(jié)都與?教職工?的利益?息息相?關(guān)。今?年下半?年，由?于審查?不嚴(yán)，?造成有?___?_名員?工提供?虛假資?料獲得?聘用，?產(chǎn)生了?不好的?影響。?另外，?員工基?本信息?資料還?不夠完?善和健?全，人?員進(jìn)出?流程還?不夠順?暢。?三、_?___?年工作?重點(diǎn)?1、做?好人力?資源規(guī)?劃，加?強(qiáng)人才?儲(chǔ)備?凡事預(yù)?則立，?不預(yù)則?廢。變?被動(dòng)為?主動(dòng)，?變“救?火”為?“防火?”，改?變以往?在人才?引進(jìn)上?疲以應(yīng)?付的局?面，提?前做好?崗位需?求預(yù)測(cè)?，加強(qiáng)?人才儲(chǔ)?備工作?。同時(shí)?做好崗?位分析?，合理?配置人?力資源?，優(yōu)化?資源配?置，建?立一支?高素質(zhì)?的人才?隊(duì)伍。?2、?加強(qiáng)培?訓(xùn)工作?，完善?培訓(xùn)體?系在?培訓(xùn)內(nèi)?容和形?式上力?求有所?創(chuàng)新，?從形式?上，采?用拓展?訓(xùn)練、?開(kāi)展系?列講座?等多種?形式，?進(jìn)一步?加強(qiáng)員?工培訓(xùn)?工作；?從內(nèi)容?上，增?加執(zhí)行?力、團(tuán)?隊(duì)精神?、基本?素養(yǎng)等?方面的?內(nèi)容，?進(jìn)一步?完善培?訓(xùn)體系?。3?、加強(qiáng)?和各部?門(mén)的溝?通，建?立溝通?機(jī)制?建立和?各部門(mén)?之間的?溝通機(jī)?制，確?保信息?溝通順?暢，互?通有無(wú)?。多與?教職工?接觸和?交流，?了解他?們的需?求和想?法，提?高我們?的服務(wù)?質(zhì)量，?發(fā)揮人?事管理?的參謀?作用。?4、?進(jìn)一步?夯實(shí)人?事基礎(chǔ)?工作?人事基?礎(chǔ)工作?是做好?其他人?事工作?的前提?，基礎(chǔ)?工作沒(méi)?做好，?就像萬(wàn)?丈高樓?沒(méi)打好?地基，?隨時(shí)都?可能有?坍塌的?危險(xiǎn)。?切實(shí)做?好人事?基礎(chǔ)工?作中的?每一個(gè)?細(xì)節(jié)，?減少工?作中的?誤差，?提高教?職工的?滿(mǎn)意度?。四?、幾點(diǎn)?體會(huì)?本人今?年__?__月?___?_日進(jìn)?入學(xué)院?董事會(huì)?辦公室?，負(fù)責(zé)?學(xué)院的?管理制?度修訂?工作，?___?_月中?旬正式?調(diào)入人?事處任?處長(zhǎng)，?在這半?年多的?時(shí)間內(nèi)?，感觸?很多：?1、?注重合?作部?門(mén)整體?績(jī)效的?提高得?益于下?屬員工?的支持?，同樣?，下屬?良好的?工作績(jī)?效也取?決于領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)，兩?者相輔?相成。?部門(mén)內(nèi)?的合作?主要是?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)和下?屬之間?的合作?，下屬?與下屬?之間的?合作，?部門(mén)的?整體績(jī)?效取決?于部門(mén)?內(nèi)部員?工之間?的合作?程度。?我很感?謝__?__、?___?_兩位?同事，?她們都?能夠在?自己的?崗位上?盡職盡?責(zé)，很?少需要?我督促?她們?nèi)?做，平?時(shí)交辦?的事也?都能按?質(zhì)按量?完成，?正因?yàn)?她們的?努力，?平時(shí)對(duì)?我工作?的支持?，能讓?我從繁?雜的事?務(wù)工作?中脫離?出來(lái)，?有了更?多時(shí)間?去思考?，更多?的時(shí)間?去分析?人事工?作的存?在的問(wèn)?題以及?她們本?身的不?足，反?過(guò)來(lái)又?給她們?更多工?作上的?指導(dǎo)，?互相促?進(jìn)，互?相提高?，讓我?這個(gè)從?沒(méi)有高?校人事?管理經(jīng)?驗(yàn)的“?門(mén)外漢?”逐步?成長(zhǎng)起?來(lái)。?2、注?重思考?通常?，我們?都會(huì)有?這樣的?感覺(jué)，?整天忙?忙碌碌?，可又?不知道?自己每?天在忙?什么，?工作績(jī)?效低，?問(wèn)題不?斷，主?要原因?就是缺?少思考?。缺少?思考，?部門(mén)工?作就沒(méi)?有規(guī)劃?，工作?缺少思?路和方?法，問(wèn)?題出現(xiàn)?了，只?是被動(dòng)?地解決?問(wèn)題，?不去思?考問(wèn)題?存在的?根源是?什么，?怎樣才?能徹底?解決，?治標(biāo)不?治本。?作為一?個(gè)處室?負(fù)責(zé)人?，一個(gè)?最基本?的素質(zhì)?就是要?學(xué)會(huì)思?考。?3、注?重創(chuàng)新?學(xué)院?是一所?民辦高?校，因?此具有?雙重特?征，一?方面具?有公辦?院校的?管理特?征，另?一方面?具有民?辦企業(yè)?的管理?特征，?民辦高?校近幾?年才發(fā)?展起來(lái)?，沒(méi)多?少成功?的管理?經(jīng)驗(yàn)讓?我們借?鑒，往?往只能?通過(guò)自?己以往?的經(jīng)驗(yàn)?來(lái)開(kāi)展?工作。?目前，?學(xué)院的?一些中?層干部?一部分?來(lái)自公?辦院高?校