兒童節(jié)的禮物小班教案（精選8篇）

第頁共頁兒童節(jié)的禮物小班教案〔精選8篇〕兒童節(jié)的禮物小班教案〔精選8篇〕兒童節(jié)的禮物小班教案1活動目的：1、知道“六一”兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。2、通過各種活動，進步幼兒大膽表演、和同伴間合作的才能，增強幼兒自信心。3、體驗節(jié)日愉快的氣氛，感受成人的關(guān)心和保護，增進互相間的情感。4、知道節(jié)日時人們主要的慶賀活動。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訉ο螅盒“嗳w幼兒及局部家長活動地點：多功能室活動時間：20xx年5月30日上午活動過程：1、年級組長發(fā)言。2、健身操《椅子操》準備：椅子、音樂3、舞蹈《小星星》準備：手偶小星星、音樂4、歌表演《拔蘿卜》準備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂5、親子游戲：兜兜水果游戲準備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線游戲玩法與規(guī)那么：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規(guī)定的時間內(nèi)接的多的為優(yōu)勝。6、兒歌《親一親》7、歌曲《爺爺親奶奶親》8、歌曲聯(lián)唱〔集體〕準備：音樂9、游戲：金蟬脫殼游戲準備：圈8個，分成兩組。玩法與規(guī)那么：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后繼續(xù)前進，最先到達終點的幼兒即是成功者。10、舞蹈《勞動最榮耀》準備：音樂11、歌表演《春風(fēng)來了》準備：音樂12、兒歌《小雨點》13、游戲：趕小豬游戲準備：球拍、皮球、圈游戲玩法與規(guī)那么：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內(nèi)即為獲勝。14、舞蹈《大家來運動》活動準備：音樂兒童節(jié)的禮物小班教案2美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進展，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進展比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)互相的情感，增進互相團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》活動時間：xxxx年6月1日上午：9:00—11:00活動目的：1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)活動準備：幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品活動過程：1、提早一周播放關(guān)于六一兒童節(jié)的音樂，讓幼兒提早感受“六一”歡快的氣氛2、將六一詳細活動安排提早一周發(fā)到網(wǎng)上，讓家長理解六一當天的活動內(nèi)容及要求3、幼兒正常來園，早餐完畢后，8:50到操場集合，9：00家長到幼兒園操場集合，老師將幼兒平安的交給家長。4、主持人宣讀活動目的，各班老師回班準備，等待游戲開場5、9:00活動準時開場，班級順序：親子班、粒粒班、點點班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班6、后勤老師給家長發(fā)活動游戲記錄卡，講解游戲中的本卷須知，參加游戲成功的幼兒,老師將在游戲記錄卡上蓋一個章，積滿8個章可獲得幼兒園準備的一份精巧的禮品。7、游園活動正式開場人員安排：1、總負責(zé)人員：xxxxxx2、節(jié)目主持人：xxx、xxx3、獎品領(lǐng)取人員：xxxxxx4、會場平安員：門衛(wèi)本卷須知：1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。2、在游戲過程中注意幼兒的平安。3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。方案發(fā)到網(wǎng)上游園活動游戲內(nèi)容:〔請各位老師在下周一將本班游戲定好，將電子版交到辦公室〕(一)謎語猜猜猜游戲地點：大廳負責(zé)老師：xxxxxx準備：謎語假設(shè)干規(guī)那么：1繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以任意選擇謎面，每位幼兒只有一次時機;2謎面選擇后不可更換，到老師出揭曉謎底;3答案正確的幼兒可以蓋一個章;4請注意不可亂扯字條，并注意平安。(二)拼圖與套圈游戲地點：親子班負責(zé)老師：xxxxxx(1)拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片復(fù)原，速度最快且正確者獲勝。(2)套圈：2——3個家庭進展比賽，大朋友和小朋友分別站在線后(聽老師的口令)，向同一個彩瓶套圈，家長用小圈，幼兒用大圈，在規(guī)定的時間內(nèi)最多者為勝。(三)夾彈珠與貼鼻子游戲地點：貝貝班(一層第二教室)負責(zé)老師：xxx、袁華(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠假設(shè)干，碗假設(shè)干。玩法：分4組進展游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗挪動到另外一個碗里，先移完的為勝。規(guī)那么：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。(2)貼鼻子：游戲規(guī)那么：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子?？煞侄M同時進展。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。(四)拋接球與豆子回家游戲地點：點點班負責(zé)老師：?，摻茴檿攒?1)拋接球：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。(2)豆子回家：1、家長和幼兒同時夾黃豆(紅豆)從一個碗夾到另一個碗里。2、在30秒內(nèi)誰夾得最多，誰獲勝。3、2——3組家庭共同進展(五)闖關(guān)釣魚與打保齡球游戲地點：粒粒班負責(zé)老師：xxxxxx(1)闖關(guān)釣魚游戲規(guī)那么：分三組進展，每組一個家庭(一大一小)，每個家庭各一個魚竿，當老師發(fā)出“開場”的口令前方可釣魚，聽到“停頓”的口令后就要停頓釣魚。釣上的魚數(shù)量最多家庭為勝!(2)打保齡球：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球3個，老師發(fā)出開場口令后，家長迅速將程度碼好，幼兒在指定地位，用力轉(zhuǎn)動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。水瓶擊倒數(shù)量最多的一組為勝。(四)超級童星小舞臺游戲地點：音體室負責(zé)老師：xxx宋寧1、規(guī)那么：請家長帶著幼兒自選節(jié)目進展表演。2、表演的內(nèi)容有：兒歌、古詩、三字經(jīng)、唱歌、跳舞、走秀等。(其中幼兒可以自選表演區(qū)的材料進展唱歌和跳舞。兒歌故事三字經(jīng)的內(nèi)容自定)3、表演時間不超過2分鐘，且一人一個節(jié)目、一次時機。4、在表演的時候允許親子同臺表演。(五)小小建筑師與吃豆豆游戲地點：芽芽班負責(zé)老師：xxxxxx(1)小小建筑師：分成3組，每組一個家庭，在規(guī)定的時間內(nèi)用積木堆高，積木搭的最高并且不倒的家庭為勝。(2)我喂媽媽(爸爸)吃豆豆：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間2分鐘，以數(shù)量多者為勝。(六)運小球游戲地點：苗苗班負責(zé)老師：韓育苗劉林翔運小球：準備：乒乓球、乒乓球拍、瓶蓋各四個，家長和幼兒分別站在終點和起點，家長用乒乓球拍將球運到寶寶處放到寶寶手里瓶蓋上返回，最先返回的家庭為勝。兒童節(jié)的禮物小班教案3一、指導(dǎo)思想：二、活動目的：經(jīng)過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自我的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，經(jīng)過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自我的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的間隔，使我們這個大家庭和諧開展。三、活動主題：主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長歡樂四、活動準備：1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境〕并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：〔1〕排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加?！?〕抓好幼兒動手本領(lǐng)的開展及搜集各種材料供幼兒使用；〔3〕培養(yǎng)幼兒與不一樣年齡班級的小朋友交往與和合作的本領(lǐng)；〔4〕搜集制作用的廢舊物品；3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自我的雙手制作。4、準備場地。提早做好各項工作。五、活動資料〔一〕活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：5月21日至5月31日。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：經(jīng)過向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶賀活動的配合與支持?！捕诚盗谢顒颖敬巍傲弧眱和?jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進展。1、六一歡樂繪，長卷畫童心讓幼兒用繪畫的方式，表達自我六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自我在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自我的特點，團體創(chuàng)作，最終在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自我的名，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自我可以介紹自我的作品給父母和同伴，表達自我在六一活動時的愉快心境。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作本領(lǐng)及團體創(chuàng)作本領(lǐng)，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達本領(lǐng)。2、廢舊材料手工作品展由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自我搜集的廢舊材料進展制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進展團體創(chuàng)作。兒童節(jié)的禮物小班教案4一、活動目的：1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。二、活動時間：20xx年5月28日下午3：00三、活動地點：幼兒園音樂舞蹈教室四、活動準備：1、保教處負責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置〔音樂舞蹈室〕；2、各班各老師負責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排；3、總務(wù)處負責(zé)活動所需物品；4、保衛(wèi)處負責(zé)制定慶“六一”活動平安預(yù)案，做好活動期間的平安保衛(wèi)工作；5、辦公室做好配合，負責(zé)攝像工作。五、活動形式：每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗讀、舞臺劇等等六、詳細分工：1、總指揮：xxx2、平安及場地組織：組長：xx成員：各班主任及配班老師3、場地布置：組長：xxx成員：xx、xxx、xxx、xxx、xx4、音響：xxx5、攝像：xx7、幼兒組織：各班班主任及配班老師8、主持：xxx、xx、xxx9、評委：xxx、xx、xx、xxx、xx10、后勤供給：xxx〔準備獎狀、獎品、化裝品等〕七、幾點要求：1、各班主任及配班老師在活動過程中要注意平安，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。2、各班要做好家長的宣傳發(fā)開工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出〔由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長〕，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化裝，由各班主任及配班老師負責(zé)。3、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。八、獎項設(shè)置本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。兒童節(jié)的禮物小班教案5一、活動目的通過開展慶賀“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。二、活動準備1、4月中上旬以班為單位進展節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參與率要到達90%，由各班班主任負責(zé)。2、4月中下旬確定節(jié)目大一班4個節(jié)目、大二班4個節(jié)目、中一班4個節(jié)目、中二班3個節(jié)目、小班3個節(jié)目3、5月中上旬以班為單為進展節(jié)目排練，各班老師負責(zé)。4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由曾廣容老師負責(zé)。5、5月下旬對各班節(jié)目進展彩排，由曾廣容老師負責(zé)。6、5月下旬道具、服裝到位，由各班老師負責(zé)。7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負責(zé)。三、文藝匯演流程1、介紹來賓2、鳴炮宣布活動開場3、領(lǐng)導(dǎo)講話4、園長致辭5、家長代表講話6、觀看幼兒文藝表演7、文藝匯演完畢8、清查學(xué)生人數(shù)，帶回教室，與家長交流，交流完后上課。四、活動地點：蓬塘中心幼兒園運動場五、活動時間：20xx年6月1日上午9時至11時六、主辦單位：蓬塘中心幼兒園七、組織編排：郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳八、監(jiān)制：劉生華九、協(xié)助：鄔芝芝、陳佳麗十、后勤：康艷春、英、谷月花十一、平安：制定平安預(yù)案兒童節(jié)的禮物小班教案6為了更好地讓孩子們在自我的浩大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動的形式來進展，方案如下：一、活動宗旨幼兒園是孩子們歡樂的天地，孩子將會在幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師!二、組織機構(gòu)組長：XX老師副組長：XX老師成員：全體老師三、工作要求各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，制定實在可行的工作方案，精心組織，分步落實，把六一兒童節(jié)活動舉辦的具有思想性、藝術(shù)性、欣賞性，有特色、有亮點。四、活動資料(一)參觀幼兒畫展(8：00——8：20)大班3塊、中班3塊、小班2塊(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00)十二生肖、小手拍拍、歡樂寶貝、器械操、歡樂的一天開場了、小猴子的英勇軍隊、旗操(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)1、園長致賀詞2、家長代表發(fā)言3、主持：兩名幼兒4、節(jié)目(1)小一班：舞蹈《我最棒》(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》(4)全體老師：舞蹈《青春舞步》(5)大班：時裝展示(6)說明：幼兒背誦的同時，老師現(xiàn)場展示。(師幼同時進展)全體幼兒：《古詩、三字經(jīng)、成語接龍》串燒(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》(8)小二班：舞蹈《誰不乖》(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》(10)老師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏(四)親子游戲活動(10：40——11：10)以班級為單位組織親子游戲。發(fā)獎兒童節(jié)的禮物小班教案7一、活動地點：xx圖書館二、活動宗旨：經(jīng)過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感謝信，增強孩子的母愛、父感情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以到達感恩父母、感恩家人的教育目的。三、活動準備：1.出通知。2.準備游戲需要的材料：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。4.備課。5.準備獎品。四、詳細活動方案：活動流程：(一)、圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭。(二)、主持人講本卷須知。(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)那么。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品(三)、主持人介紹親子活開工程。(四)、活動流程活動一：講故事講繪本故事《寶蓮燈》(適宜中大童)。利用課件ppt?；顒佣褐谱餍欧猓瑢懜兄x信導(dǎo)語一：有一個人：把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱夸。人人都說她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。請問他是誰導(dǎo)語二：今日是六一兒童節(jié)，小朋友們有沒有收到禮物呀你們開不開心有沒有多謝媽媽(或者其別人)。請寫一封信感謝他。1、制作信封。(1)分發(fā)工具：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。(2)老師師范制作。a畫三個長方形。中間一個為15x8，上下兩個都為13x7。b連接三個長方形長的中點。c在上頭的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結(jié)。d2、寫感謝信。(1)介紹寫信的格式。請小朋友說，老師補充。(2)小朋友在家長的幫助下寫信。幼兒可以畫畫。兒童節(jié)的禮物小班教案8活動準備：1、各游戲道具；2、門口展板及環(huán)境布置；3、各游戲區(qū)的海報；4、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品假設(shè)干；5、每位家長一張游戲券、禮品券活動游戲：1〕看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點，家長站在中間，當開場時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發(fā)，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開場，完成者即可獲得印章。2〕忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸〔或媽媽〕放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，在指定時間內(nèi)到達終點的即可獲得印章。3〕快樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂響起時，朝同一方向向前走，當老師說出4時，4組家庭抱在一起，人數(shù)相符的即可獲得印章，人數(shù)不符的將出局在一旁等待下一輪。4〕你扔我接：每輪四組家庭參加，家長將垃圾桶拿在手中，并圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方