初中英語作文范文學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)的啊學(xué)習(xí)的武器學(xué)習(xí)的武器

-.z學(xué)英語簡(jiǎn)單嗎.肯定會(huì)有許多學(xué)生說：“難死了〞。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢.答案只有一個(gè)：“不得法。〞英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會(huì)如此流利.那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，則你可以自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多說〞、“多聽〞、“多讀〞、“多寫〞，則你的英語成績(jī)肯定會(huì)很出色。一、多“說〞。自己多創(chuàng)造時(shí)機(jī)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做?；蛟S你有時(shí)機(jī)碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。如果沒有適宜的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。二、多“聽〞尋找一切可以聽英語的時(shí)機(jī)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的時(shí)機(jī)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。三、多“讀〞。“讀〞可以分為兩種。一種是“默讀〞。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀〞這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。四、多“寫〞有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫〞的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比方寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了*一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比方學(xué)“wish〞一詞時(shí)，可寫一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語小說，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。背英語單詞技巧1、循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感和情緒，練習(xí)過的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個(gè)過程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而無視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。雅思閱讀題目出題的本質(zhì)是三種替換：同義詞/詞組替換，句型替換，語法替換，筆者將從這三方面根據(jù)學(xué)生課堂筆記進(jìn)展分類整理。以下是劍橋真題中的考點(diǎn)詞,替換詞,一次多義總結(jié)：

1.rigid/stiff/unchanged/littlechange僵硬的，一成不變的

2.significant/enormous/dramatic/tremendous/appreciably/remarkable/crucial/巨大的,明顯的，程度大的/substantial

3.appro*imately將近-nearly,almost

4.proportion/percentage比例

5.beinvolved(in)/involvein/involvement[n.]涉及，卷入，參與

6.given/considering,inregardto/despite/although有鑒于

考慮到，盡管

6.induce[v]引入，引導(dǎo)，引誘/inductive[n]歸納><deduce/deductive推斷

7.fortune/destiny/chances

8.deplete開采完，耗盡/e*haust–e*haustemission(尾氣)排放/e*ploit

9.ple*錯(cuò)綜復(fù)雜的/plicated/sophisticated老奸巨滑的，復(fù)雜的

10.capacity能力，容量/petence〔競(jìng)爭(zhēng)〕能力/ability能力〔籠統(tǒng)的〕

11.確保，保障：Secure-security/ensure(insure)/guarantee押金

12.solely/merely/only

13.avastarrayof系列/agreatvarietyof把戲，品種/agreatrang系列of

14.pesticide殺蟲/suicide自殺/homicide/murder殺人

15.believe/assume(responsibility)/suppose

16.授權(quán)，委托：authorize/mission傭金/entitle頭銜+ment=right〔權(quán)利〕

17.purchase/buy

18.ethnic種族的/ethic倫理，道德的+s=[n]

19.modify/change[v]shiftwork輪班工作[n]

20.insight/knowledge/learning/understanding/knowing

21.constrain拘泥，限制/restrict限制/limit

22.circumstance環(huán)境〔社會(huì)〕/surroundings/environment環(huán)境〔環(huán)保〕背景background后臺(tái)/settings后臺(tái)，布景/conte*t上下文〔文章中〕

23.notorious臭名昭著的/flagrant臭的><fragrant香的

24.移民：immigrant(進(jìn)來)/emigrant(出去)/migrant

25.興旺，繁榮；prosperous/thriving/booming〔人口，行業(yè)〕/flourishing

26.神圣的：divine/heavenly/holy/sacred

27.有毒的：poisonous/to*ic(in-,non-無毒的)

28.致命的：deadly/fatal/lethal/mortal

29.類似于：looklike/resemble

30.chronic長(zhǎng)期的,慢性的—long-term長(zhǎng)期的

31.網(wǎng)戀：virtuallove/cyberlove

32.網(wǎng)友：on-line/net/cyberfriend

上網(wǎng)〔聊天〕chatonline/goon-linecybercafé/網(wǎng)吧

33.evolve-evolution進(jìn)化/revolute-revolution革命，旋轉(zhuǎn)/involve-involution卷入，涉及

34.indicator/predictor表示詮釋，預(yù)測(cè)

35.indicate/demonstrate/display/e*hibit/betray

36.therapist/e*pert/specialist

37.優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，美德：advantage/merit/virtue/length

38.monest/frequent

39.未開發(fā)的，初級(jí)的：rudimentary/underdeveloped

40.退化：degenerate/-tion[n]->generate生產(chǎn)，制造/degrade->grade等級(jí)/deteriorate惡化，每況愈下

41.分類：category-categorize/class-classify

42.consequence后果->影響/subsequence緊跟其后/sequence=order秩序/frequency頻率

43.clash沖突〔民族，種族〕/crash飛機(jī)墜毀

44.substitution=>substitutesthforsb/replace

45.alternative=>選擇性，代替性，輔助性

46.孤立：isolate/alienate/insulate隔絕，排外，孤立->bealiento/insulate(-ior)絕緣，隔熱〔體〕

47．缺點(diǎn)，缺乏之處：defect/flaw/failing/disadvantage/drawback

48.創(chuàng)新的，創(chuàng)造的，新穎的，創(chuàng)新的：inventive(-tion)/innovative(-tion)/creative(-tion)/ingenious(ity)/novel(-ty)=>[n]/creative/revolutionary

易錯(cuò)拼寫：environment/convenient

49．neutral中立的，中性的/negative否認(rèn)，消極，陰性的/positive肯定，積極，陽性的

50．a(chǎn)mbiguous->ambiguity模棱兩可的，曖昧的/obscure

51.municate溝通，傳達(dá)，通報(bào)

52.acmodate1供...食宿，2=adaptto適應(yīng)，調(diào)整，3=hold容納，4使…?？?/p>

53.mitment1~tosth奉獻(xiàn)2責(zé)任,義務(wù)

54．contributeto導(dǎo)致~resultin/accountfor(占據(jù))導(dǎo)致

54.缺乏的，缺乏的：inadequate/insufficient/deficient/lack(of)/short(of)

55.強(qiáng)調(diào)：emphasize/stress/highlight/focuson/concentrateon

學(xué)英語簡(jiǎn)單嗎.肯定會(huì)有許多學(xué)生說：“難死了〞。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢.答案只有一個(gè)：“不得法。〞英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會(huì)如此流利.那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，則你可以自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多說〞、“多聽〞、“多讀〞、“多寫〞，則你的英語成績(jī)肯定會(huì)很出色。一、多“說〞。自己多創(chuàng)造時(shí)機(jī)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做?；蛟S你有時(shí)機(jī)碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。如果沒有適宜的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。二、多“聽〞尋找一切可以聽英語的時(shí)機(jī)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的時(shí)機(jī)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。三、多“讀〞?！白x〞可以分為兩種。一種是“默讀〞。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀〞這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。四、多“寫〞有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫〞的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比方寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了*一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比方學(xué)“wish〞一詞時(shí)，可寫一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語小說，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。背英語單詞技巧1、循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感和情緒，練習(xí)過的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個(gè)過程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而無視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)椋行┤酥魂P(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻無視了記憶中的更大的問題--即記憶的結(jié)實(shí)度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過程是這樣的：輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)間。則，對(duì)于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來，也不能回憶起來，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比方asww，cfhhj，ijikmb，rfyc等等。他經(jīng)過對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的提醒遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的開展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)展一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，但凡理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而結(jié)實(shí)。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比擬容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時(shí)候比擬費(fèi)力氣，在以后回憶起來的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無意義的音節(jié)而言，對(duì)于與其他材料的比照，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個(gè)性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過了大量測(cè)試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮承受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對(duì)于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，則就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會(huì)大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2?如何學(xué)英語下定決心，堅(jiān)持不懈英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后到達(dá)自如地說英語，他的方法對(duì)提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開場(chǎng)學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說每天抽出幾個(gè)小時(shí)來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。注意方法，循序漸進(jìn)決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把根底知識(shí)掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、根本詞匯要掌握牢、根本句式要熟練、根本語法要會(huì)用?！?〕要過好語音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。〔2〕掌握一定數(shù)量的英語單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反響單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子構(gòu)造。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)展。〔3〕掌握好根本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的根本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)展操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是根本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，比照一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課教師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認(rèn)真聽課，積極配合課堂是教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的教師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向教師提出，把問題搞清楚，教師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住教師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊?，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。完成作業(yè)，找出問題學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和穩(wěn)固知識(shí)的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的根底上，最好背誦*些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。及時(shí)復(fù)習(xí)，穩(wěn)固知識(shí)學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)展橫向和縱向比擬和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以防止再反同樣錯(cuò)誤。我們大局部知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)根本句型，常用詞匯和根本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過程。總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語1MyDesk-mate

Jennyismydesk-mate.Sheisahard-workinggirl.Whenshewastwelveyearsold,shewonthefirstinacity-widepoetryrecitationcontest.NowsheischairmanoftheStudentUnioninourschool.Shegivesustheimpressionthatherabilitytoe*pressherideasise*cellent.Insparetime,shelikestocarryabook.withherandwritesdownwhatsheseesandhears.She'ssuchalovelygirlthatIenjoytalkingwithhertoshareherideas.2關(guān)于全運(yùn)會(huì)志愿者的英語作文:初中水平Iwasquitee*citedwhenIheardthe11thNationalGameswillbeheldinthecityIlivein2009.Mynameis**.Iaman18-year-oldboystudentinaseniormiddleschool.AndIwanttobeavolunteerforthegames.IlikeEnglishandsportsverymuch.IlikemakingfriendsandIamreadytohelpothers.Icanbeagoodinterpreterineverysportsduringthetime.HopetheNationalgameswillbeagreatsuccess.HopeIwillbechosentobeone.Thanks.中考英語作文*文：1.HowtomakefriendsIt’shardtomakefriendsifyoustayaloneallthetime.It’seasiertomakefriendswhenyouhavesimilarinterests.Don’rbeafraidtoshowpeoplewhatyouarereallygoodat.Talkaboutthethingsyoulikeanddobest.Lookatpeopleintheeyeswhenyoutalktothem.Beagoodlistner.Letpeopletalkaboutthemselvesbeforetalkingaboutyourself.Befriendlytoalotofpeople.Trytohelpyourfriendswhentheyareintroublebecauseafriendinneedisafriendindeed.Thatwayyou’llhaveabiggergrouptochoosefromandhavemorechancestomakefriends.中考英語作文*文：2.MyviewontelevisionTelevisionhaseintoourlifeformanyyears.Wecan’tlivehappilywithouttelevision.Jtcangiveusthelatestinformationandnews.Itcanopenupoureyesandenlargeourknowledge.Wecangethappinessfromtheplaysontelevision.We’llbeboringalldayifthereisnotelevision.Televisionprogramsareattractive.Afterawholeday’shardworlkwecansitbeforethetelevisionanddrinkacupoftea.Howwonderfulitis!Televisionisalsobadforpeople’shealth.It’sbadforyoutowatchTVtoolong,especiallybadforyoureyes.ItistruethatwatchingTVcaninfluenceourbehavior.However,itdependsonwhatwedo..rr365.中考英語作文*文：3.MyviewonschooluniformAtourschool,wehavetowearuniformseveryday.Theproblemisthatallmyclassmatesthinktheuniformsareugly.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.Ourteachersbelievethatifwedidthat.Wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.Wedisagree.Weshouldfeelmorefortableandthateisgoodforstudying.Ifwecan’tdothat,weshouldbeallowedtodesignourownuniforms.Wealsothinkeveryoneshouldbedifferentfromothers.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.中考英語作文*文：4.MyopinionsonvolunteeringWearemiddleschoolstudentsandwearebusywithourlessons.Sosomepeoplethinkweshouldconcentratemoreonourstudies.Ifwevolunteertohelpothers,it’sawasteoftime.ButIthinkvolunteeringisgreat.InotonlyfeelgoodabouthelpingothersbutalsogettospendtimedoingwhatIlovetodo.AndfromvolunteeringIhavelearnedmanythingsthatIhaveneverlearnedinclass.SoifIhaveanoppoutunity,I’dliketovisitoldpeople’shometocleanupforthem.I’dalsoliketohelpsickkidsinhospital.IlovekidsandIplantoputmylovetogoodusebyworkinginhospital.Inaword,I’dliketohelppeoplewhoneedhelp.Ifeveryonehelpsoutabit,theworldwillbemorecolorful.中考英語作文*文：5.SmallkindsHumanbeingsareadvancedanimalsintheworld.Someanimalsareverykind.Fore*ample,ifyouarekindtoadog,itwillshake.Itwilltailtoyou.Soifyouarekindtoothers,theywillalsobekindtoyou.Youhavelotsofchancestogiveyoursmallkindnessifyouseeadisabledpersonworkinginthestreet.Youcanhelphimtocrossthestreet.Ifyoumeetastranger,youcanshowhimtheway.Ifheorsheasksyouquestions,youshouldbekindtoanswerthem.Thatisyougivesmallkindnesstoothers.Maybeitseemstoyouapieceofcake,butitisveryimportanttopeopleinneed.Ifyoudothis,theotherswilldoittoyou.Bekindtoothers,andtheywillbekindtoyou.

中考英語作文*文：6.MyopiniononInternetHello,everyone!Asyouknow,manystudentsliketoworkontheInternet.Ofcourse,itcanbringusmanygoodthings.Wecanlearnmoreknowledgeoutsideourbooks,practiceourspokenEnglishwithsomeoneelseandlookupsomeusefulinformation.Atthesametime,itcanbringussomebadthingsaswell.Somestudentshavemadetoomanyfriends,seensomebadinformationthatisnotgoodforusandspenttoomuchtimeonit.Weshouldknowwhattodoandwhatnottodo.That’smyidea.Thankyouforlistening!

中考英語作文*文：7.InternetshoppingInternetshoppingisanewwayofshopping.Itoffersalotofadvantages.Themostimportantoneisconvenience.Youcanshopwheneveryoulikebecausetheonlineshopsareopen24hoursaday.Andyoudon’thavetoqueuewithothers.AnditisoftencheapertobuygoodsthroughtheInternetanditisalsoeasytofindwhatyouarelookingfor.Therearesomedisadvantages,too.Youcannotseetheproductsorchecktheirqualities.Besidesyoucannotenjoywalkingaroundtheshopsandtalkingwithyourfriends.

MyfavoritesubjectEnglishisoneofmybestsubjectsandIstartedlearningEnglishwhenIwastenyearsold.Butattheverybeginning,listeningseemedalittledifficultforme.SoIhavebeendoingalotoflisteningpractice,suchaslisteningtotapes,watchingEnglishTVprograms.AndIfounditreallyhelpedalot.Infact,therearesomemorehelpfulwaystolearnEnglishwell.Fore*ample,IenjoysingingEnglishsongsandIwanttojoinanEnglishcluborfindapenpalfromEnglish-speakingcountries.Ibelievethatnothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.例七：電腦游戲

putegamescanmakepeoplerela*ed,butsomestudentsaresointerestedinthemthattheyoftenspendmuchtimeonit.Asaresult,theyforgetschoolwork.theyevenwould’tliketogotoschool.It’soneofthebiggestproblemsforteenagers.

Aswecansee,putergamesareawasteoftime.Iftheysitattheputerforhours,it’sbadforstudents’health,especiallytheeyes.What’smore,somestudentsasktheirparentsformoneytoplaygamesorevenrobyoungerstudents.

Inaword,putergameswilldoalotofharmtoastudent’shealthandstudy.Whynotgiveupandrestartahealthylifestyle?youwillfindakeytoopenthedoortoanewworld.怎樣表達(dá)一個(gè)人，例如你媽媽Mymotherisverykindandeasygoing.Shehelpsmealot.Shetakesgoodcareofmydailylife.Fore*ample,everymorning,shewakesmeupandcooksbreakfastforme.WhenI’mintrouble,Shealwaysencouragesmetofacemydifficultiesandcheersup.IstillrememberthatonceIarguedwithmybestfriendandwasupset.Mymothertalkedwithmethewholenightandfinallyhelpedmesolvetheproblem.Withherhelp,Ibeeatopstudentinmyclass.I’mverythankfulforallthatshehasdoneforme.Ibelieveshewillbeproudofmeinthenearfuture例5：表達(dá)一件事：

Everyonehassomeunforgettablee*perience.

Lasttermmylegwasbadlyhurtinafootballmatch,andIhadtostayinbedfortwoweeks.WhileIwasworryingaboutschoolworkathome,myclassmate,Tomcametohelpme.Hetoldmewhattheteachertaughtinclass,andhelpedmealotwithmymathproblems.IwasdeeplymovedbecausehekeptteachingmeuntilIreturnedtoschool.IwasgladthatIcaughtupwithmyclassmates.

Fromthenon,webecamebestfriends.Iunderstoodthatafriendinneedisafriendindeed.Iwon’tforgetthisunforgettablee*perienceforever.Everyonehassomeunforgettablee*perience.Iwillneverforgetmyfirstvolunteerwork.

Lastsummer,ourclasswenttoacountryprimaryschooltohelpthestudentsthere.First,wegaveawaysomebooksandschoolthingstothem.Thenwetalkedaboutschoollife.Iwasquiteshybefore,buttomysurprise,Italkedwithsomestudentsforalmostanhour.Finally,weplayedgamestogether.Allofusfelthappy.

Bydoingthevolunteerwork,Inotonlygothappiness,butalsobeemoreconfident.Itmademeunderstandthatgivingisreceiving例6奧運(yùn)專題

再過三個(gè)來月，就要開奧運(yùn)會(huì)了。作為的中學(xué)生，我們已經(jīng)為迎奧運(yùn)做了許多事情。就這個(gè)話題，記述一下你在校外曾經(jīng)做過的、印象最深的一兩件事，比方用英語做事情，環(huán)境衛(wèi)生等，并談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。

Beijing2008OlympicGames,hold,month,lot,e*ample,think

注意：請(qǐng)不要寫出真實(shí)校名和**。

BeijingOlympicGameswilleinaboutthreemonths,andwehavedonealottomeetit.Fore*ample,wehavedonesomecleaningintheneighborhoodandremoved(clearedup)somerubbishadsinthestreets.OnceIhelpedaforeignerwholosthisway.IthinkwearegoingtoshowtheworldaNewBeijingandaGreatOlympics,we’llalsoshowthatweChineseareGreatpeople.

I’mverye*citedthatthe2008OlympicGameswillbeheldinBeijingandI’mproudofmycountry.Ioftentrymybesttodosomethingforit.EveryFridayIteachtheoldpeopleEnglishwithmyclassmatesafterschool.Atthesametime,Ialsolearnalotfromthem.IthinkIshouldworkharderatmylessonsinordertohelptheoldbetter,evenaftertheGames.I’llbealwaysreadytohelpothersasusualbecausetheOlympicsmeanstogive,tohelpandtodeveloptogether.

2.今年8月8日，奧運(yùn)會(huì)就要在召開了。班里準(zhǔn)備開展題為“SomethingIcandoforthe2008OlympicGames〞的討論。請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿，談一談盼望奧運(yùn)會(huì)在召開的心情，說一說作為的中學(xué)生，你在做什么.你還有什么打算.

The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.AsastudentinBeijing,I’mproudandIthinktherearealotofthingsIcandotohelptheOlympicGames.

Duringthegames,thousandsofforeignfriendswilletoBeijing.SoIampracticingtospeakEnglish.I’mtryingmybesttolearnEnglishwellandwanttobeaguidetoshowthemaroundthisoldcity.I’lltellthemthehistoryofBeijing.IfIcanspeakgoodEnglish,IcanalsomakespeechesorwritearticlesaboutBeijinginmysparetime.I’llletmoreandmorepeopleknow:Beijingisnowabettercity.3.2008年是中國奧運(yùn)年，是奧運(yùn)舉辦城市，作為一名的中學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)發(fā)生在你身邊的兩個(gè)與奧運(yùn)不和諧的現(xiàn)象，發(fā)表意見并說說你做過或打算做什么.〔你的文章將發(fā)表在學(xué)校的英語報(bào)上〕

Dearteachersandschoolmates,

The29thOlympicGamesisingtous.Beijing,

willbethehostforit.Asamiddleschoolstudent,IamalwaysthinkingaboutwhatIcandofortheworldparty.

Actually,airpollutionisabigproblem.I’vewrittentoourschool’spaperadvocatingeveryonetotakebusesorridebikesmoreoften.Besides,streetfoodstandsbythestreetsarenotonlyharmfulforus,butalsooutofharmonywithourcapitalcity.Iamplanningtohandoutsomeadsafterschool,helpingpeoplestayawayfromthem.

Ibelievethatifeveryonetrieshisbestforourdream,Beijingwillbeabetterplacetoweleourdearfriendsfromaroundtheworld.

Areyouready?Don’tputitoff!

綜合練習(xí)十

作文總結(jié)：

例1地震題材

根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60個(gè)詞的短文。所給英文提示詞語供選用。

2008年5月12日**汶川發(fā)生了8級(jí)地震，在這次災(zāi)難中，全國人民眾志成城、抗震救災(zāi)，在災(zāi)難面前充分表達(dá)了互助、互愛的精神。在這次災(zāi)難中，你肯定也為災(zāi)區(qū)的人民做了一些力所能及的事情，請(qǐng)談?wù)勀闼龅氖虑?，以及你將要做些什么，并談?wù)勀愕母邢搿?/p>

提示詞語：

raisemoney〔捐錢〕，giveawaysomebooks/clothes,writeletters,makecards,

OnMay12th.AverybigandseriousearthquaketookplaceinWenchuan.Atthattime,manypeoplelosttheirhomesandtheirfamilymembers.

EveryoneinChinadidtheirbesttohelpthosepeopleinneed.SodoI.Inotonlyraisedmypocketmoney,butalsogaveawaymybookstothehomelesschildren.Besides,myclassmatesandIwrote

letterstocheerthemup.Ialsomadecardsforthemtoencouragethechildrentofacethedifficultbravely.

AllChinesearelikeourbrothersandsisters,solet’stryourbesttohelpourfamilymembers.Ithinkitwillbeallrightinthenearfuture.Ididalotofthingsforthepeoplewhoareintrouble.

First,Iraisedmoneyforthemandtoldotherstoraisemoneywith.Second,Igaveawaysomebookstothem.Iknowthechildrenneedtostudy,buttheylosttheirbooks.What’smore,Ireallywanttowritemanylettersandsendthemtothechildrenwhoareafraid.Theylosttheirparents,theirfriendsandtheirteachersinthisdisaster.Theyneedlove!

Look!Ourfriendsarecrying.Theyneedourhelp!Let’sdosomethingforthem.Ibelievewewilloveredifficultiesifallofusgivelovetothosepeople.2010中考英語作文*文假設(shè)你是李華，班會(huì)課上你們進(jìn)展了以“中學(xué)生是否能佩帶手機(jī)〞為題目的討論。請(qǐng)你結(jié)合以下材料給英語周報(bào)社的編輯寫一封信，說明該情況，并附帶說明你自己的觀點(diǎn)。2010年中考英語作文預(yù)測(cè)*文如下：Dearsir,I'llwritingtotellyousomeinformationofasurveywithmyseniormiddleschool.40%thinkmiddleschoolstudentcanwearmobilphone,butotherstudentareagainsttheidea.Inmyopinion,middleschoolstudentshouldwearmobile,foritdomoregoodthanharm.Fore*ample,itisconvenient

ifwecontactourfriends;ifwehaveposer,wecansolveitoninternet;sometimes,it'simpossibleforustoremembermoreusefulinformation,thenwecanputitinit;Asamiddleschoolstudent,wehavemoreandmorepressure,weneedsomethingtomakeusrela*.Sure,wecanplaysomegameswithit,too.Asforitsbadeffectonourstudy,whenitrings,Oh,Ithinkwecanadjustittovibration.Theabovearemysurveyresult,andsomeviewpointsofmine.Best

wishes

Melody1.環(huán)保話題

It’sourdutytosavewater

Asweknow,waterisveryimportanttoman,wecan’tlivewithoutwater.Waterwhichissuitabletodrinkisbeinglessandless.Butsomepeopledon’tcareaboutit.Theywastealotofwaterintheirdailylife.Evenworse,theypourdirtywaterintorivers.Theythrowrubbishintorivers,too.Manyriversandlakesareseriouslypolluted.Somethingmustbedonetostopthepollution.Wemuststoppeoplefrompouringdirtywaterorrubbishintorivers.Wecanalsoreusewaterinourdailylife.Ifwefollowthesesuggestions,I’msurewewillhaveenoughwatertouseinthefuture.

SavingtheEarth

Astimegoesby,manismakingtheearthsick.Peoplecutdowntoomanytreesandleaverubbisheverywhere.Factoriesletouttheirwastewithoutdoinganyingtoit.Thishascausesomeseriousproblems.Suchasthelandissandy,theriverisdirty,theairislessclean,eventhetemperatureoftheearthisrising.Whatshouldwedotosavetheearth?Mysuggestionisthatweshouldplantmoretrees,putrubbishintodusbinsandstopfactoriespouringwasteintotheairorrivers.Wecanalsouseshoppingbagsinsteadofplasticbags.Inaword,wehaveonlyoneearth,weshoulddoourbesttoprotectit,orwewillregretlater.

HowtoProtecttheEnvironment

It’sveryimportantforustoprotecttheenvironmentGoodenvironmentcanmakepeoplefeelhappyandfit.Toimprovetheenvironmentmeanstoimproveourlife.Weshouldplantmoretreesandflowersaroundus.Weshouldn’tcutthemdown.Weshouldstopfactoriesfrompouringwastewaterintotheriverandwastegasintotheair.Wheneverweseelitterontheground,weshouldpickitupandthrowitintodusbins.Neverspitinpublic.Don’tdrawonpublicwalls.Wecanalsouseshoppingbagsinsteadofplasticbags.Afterall,It’sourdutytoprotecttheenvironment.Wehopeourworldwillbeemoreandmorebeautiful.

2.中學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞街袑W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、壓力大，專家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约骸?英文報(bào)〞學(xué)生習(xí)作〞專欄正在就〞學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞建曔@一話題進(jìn)展征文。假設(shè)你是二十二中初三〔3〕班的班長(zhǎng)，最近你對(duì)班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)展了調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫一篇短文向該報(bào)投稿。對(duì)象：二十二中初三〔3〕班.人數(shù)：60人〔男：31人；女：29人〕.常用放松方式：1.看電視〔30人〕2.玩電腦游戲〔12人〕3.聽音樂〔8人〕4.進(jìn)展體育鍛煉〔5人〕5.沒有時(shí)間放松〔5人〕.你的觀點(diǎn)：哪一種〔些〕放松方式是適當(dāng)?shù)?為什么.注意：1.短文包括對(duì)調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)；2.詞數(shù)：80-100。題目和開頭已為你寫好，不記入總詞數(shù)。

TheProperWay(s)forstudentstoRela*

IamthemonitorofClass3,Grade3,No.22MiddleSchool.RecentlyIhavemadeasurveyofthestudentsinmyclassonwaystorela*afterclass.

Thereare60studentsinmyclass(31boysand29girls).Differentstudentshavedifferentwaystorela*.HalfofthestudentsoftenwatchTV.12studentsliketoplayputergameswhile8enjoylisteningtomusic.5studentsthinkdoingsportsisagoodwayandanotherfivearetoobusytorela*.

Aswestudytoolongeverydayandhavetoomuchpressure,everystudentshouldchooseproperwaystorela*.Inmyopinion,watchingTVorplayingputergamesisnotaproperwaytohelpusrela*.Ithingtakinge*erciseisaproperwaybecauseitcanrestourbrainsandeyes.Besides,Itcanhelpimproveourhealth.Therefore,Ioftenplaypingpongafterclass.It’sreallyhelpfultobothmyhealthandmystudy.〔編輯：bj*〕補(bǔ)充材料

50個(gè)典型句式：

1.assoonas

一…就…

2.(not)as/so…as

不如

3.as…aspossible

盡可能地

4.asksbforsth..

請(qǐng)求，要求

5.ask/tellsb.(how)todosth.

請(qǐng)教/告訴*人如何做…

6.ask/tellsb.(not)todosth.

請(qǐng)/告訴*人做/不做*事

7.beafraidofdoingsth./that…