幼兒園小班教師期末個人小結

第3頁共3頁幼兒園?小班教?師期末?個人小?結在?忙忙碌?碌中我?們的學?期也接?近尾聲?，回顧?這一學?期自己?的工作?，真是?又喜又?憂。我?深深地?感到,?教師的?人生就?是實實?在在，?就是默?默無聞?，就是?不求索?取!這?使我更?深地感?到教師?職業(yè)的?崇高，?責任的?偉大，?而我對?這份職?業(yè)的熱?愛與日?俱增。?今年?我?guī)У?是小班?，與孩?子們朝?夕相處?的這段?日子里?，我有?喜，有?悲，有?累也有?汗，但?更多的?是歡樂?。這份?歡樂是?孩子帶?給我的?，我愛?孩子，?孩子們?也愛我?。也因?為有愛?而滿心?歡喜，?也因為?有愛使?我深入?每個孩?子的心?靈，讓?我與孩?子的心?融匯在?一起，?這使我?對班中?的每個?孩子也?有了更?深地了?解。?的確，?雖然有?時也會?因孩子?的調皮?而埋怨?，因他?們的不?聽話而?失態(tài)。?因為工?作的忙?碌而感?到累，?但是由?此在心?中總會?涌起一?種強烈?的責任?：我是?老師，?我要給?這些尋?夢的孩?子引路?，在他?們心里?寫一本?最美的?書。這?強烈的?意識不?斷激勵?我以真?誠去擁?抱每一?個孩子?。與孩?子朝夕?相處，?我始終?想著兩?句話，?那就是?“假如?我是孩?子”“?假如是?我的孩?子”。?這樣的?情感使?我對孩?子少了?一份埋?怨，多?了一份?寬容;?少了一?份苛求?，多了?一份理?解;少?了一份?指責，?多了一?份尊重?。我想?，只要?我們用?自己的?“心”?認真地?去愛，?那么我?們的孩?子將是?最棒的?。在?工作中?，我一?如既往?地嚴格?要求自?己，遵?守幼兒?園的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，無缺?勤與曠?工現象?。還積?極參加?園內外?的各項?活動，?服從工?作安排?，努力?用幼兒?教師職?業(yè)的標?準來要?求自己?，全心?全意地?做好教?育教學?工作。?由于我?班孩子?年齡小?，剛入?園時，?很多孩?子都是?臉上掛?滿淚水?，生活?自理能?力也相?對較差?，在一?日學習?中，我?們重點?放在穩(wěn)?定幼兒?情緒、?幫助幼?兒養(yǎng)成?良好的?學習、?生活習?慣方面?。因?此，在?我們的?培養(yǎng)下?，我們?班孩子?的自理?能力都?大大的?提高很?多，比?如原來?大部分?孩子經?常穿錯?鞋子的?情況，?現在已?經大大?減少，?他們的?小腳丫?都不再?“吵架?”了;?原來孩?子們吃?飯灑飯?的情況?現在也?好轉了?許多，?孩子的?轉變讓?我們、?讓家長?感到欣?慰。一?學期以?來，在?我們老?師的幫?助和領?導下，?我班幼?兒學會?自我照?顧（能?夠獨立?進餐、?安靜的?午睡、?會正確?使用自?己的毛?巾、杯?子、養(yǎng)?成飯前?、便后?洗手的?習慣，?等等）?、懂得?友好相?處。?在教研?活動中?，我也?能認真?投入，?認真學?習。我?感到人?人都是?我的師?長，我?能學，?要學的?東西還?很多。?如：蒙?氏教育?活動中?教師要?做到規(guī)?范、正?確的操?作演示?。教具?的設計?要根據?幼兒年?齡特點?，等等?。通過?這一次?次的自?我反思?與實踐?，我覺?得自己?只要堅?持認真?學、認?真做，?在空余?時間，?閱讀一?些自己?訂的幼?教雜志?，去圖?書館翻?閱一些?有關幼?教資料?，去書?城購買?與教育?教學有?用的各?類書籍?和音像?資料進?行觀看?學習，?我相信?我會做?到更上?一層樓?的。?在共同?性活動?中，我?們開展?了《快?樂的幼?兒園》?、《開?心果園?》、《?調皮小?動物》?三個主?題。在?主題研?習過程?中，我?們注重?對幼兒?的參與?性、計?劃性、?動手能?力等方?面的培?養(yǎng)，并?收到了?一定的?成效。?在環(huán)境?創(chuàng)設方?面，我?們改變?以往的?以區(qū)域?劃分、?形式單?一的方?法，用?展示孩?子們的?學習過?程，及?幼兒在?探究過?程中的?豐富作?品有序?地布置?環(huán)境。?我班孩?子在寬?松、和?諧、開?放的教?育環(huán)境?中各方?面能力?均得以?提高。?他們能?夠大膽?地在集?體面前?與同伴?分享經?，積極?認真地?與老師?共同活?動。?作為新?世紀、?新時期?的教師?，我認?為還要?繼續(xù)學?習，拓?展視野?，更新?觀念，?這樣才?能跟得?上時代?的步伐?，只有?思想的?切實轉?變才能?確保教?育改革?的持久?和深入?。尊重?幼兒，?關注每?個孩子?的尋常?時刻，?關注孩?子的發(fā)?展之窗?，轉變?幼兒的?學習方?式……?這些新?理念都?能熟記?于我的?心中。?如何將?課程有?機的整?合滲透?到一日?活動中?，如何?及時的?捕捉幼?兒有價?值的生?成熱點?還值得?我進一?步深入?學習、?探討才?行。?在家長?工作方?面，本?學期我?利用電?話訪問?、家長?會等形?式，經?常與家?長進行?溝通交?流，也?利用早?、晚家?長接送?孩子之?時進行?隨機談?話。不?僅讓家?長及時?了解孩?子在園?的表現?，也為?我們進?一步了?解和掌?握幼兒?現狀并?有針對?性的進?行及時?教育提?供了有?利的前?提。?而且，?在生活?中我無?微不至?的關心?、照顧?班里的?每一位?幼兒，?留意他?們的飲?食、幫?助幼兒?在不同?的天氣?穿脫衣?服，細?心照顧?生病的?幼兒的?同時，?及時和?家長取?得聯系?，將孩?子的病?情詳細?反映。?并注重?為幼兒?營造一?個舒適?、健康?、溫馨?的生活?環(huán)境，?以減少?孩子們?對家長?的思念?，并讓?孩子們?能夠身?心愉悅?、健康?、快樂?的成長?。正因?為實實?在在的?付出，?不僅得?到了家?長的認?可，還?贏得了?家長的?信任，?本人于?本學期?榮獲“?模范愛?生教師?”稱號?。雖?然這學?期非常?