分組合作推進(jìn)每月一事和體育課堂的深度論文

第頁(yè)共頁(yè)分組合作推進(jìn)每月一事和體育課堂的深度論文分組合作推進(jìn)每月一事和體育課堂的深度論文“每月一事”是新教育提倡的一項(xiàng)重要行動(dòng)，對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成有重要意義，其推進(jìn)需要與各科教學(xué)深度交融。體育教育中可以通過(guò)自制器械浸透節(jié)省意識(shí)，強(qiáng)化制度浸透規(guī)那么意識(shí)，甄選游戲浸透環(huán)保意識(shí)，只要遵循教育規(guī)律，體育教學(xué)在完成自身任務(wù)的前提下可以很好地推進(jìn)“每月一事”活動(dòng)開展。“每月一事”是新教育為了培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“交給學(xué)生一生有用的東西”的目的而推進(jìn)的重要工程，心理學(xué)認(rèn)為一種良好習(xí)慣的初步養(yǎng)成需要21天的時(shí)間，“每月一事”的有效推進(jìn)需要和各科教學(xué)深度交融，有些老師認(rèn)為體育學(xué)科側(cè)重于體育技能，無(wú)法實(shí)現(xiàn)和“每月一事”的深度交融，果真是這樣嗎?答案自然是否認(rèn)的，請(qǐng)看下面的例子。一、自制器械，浸透節(jié)省意識(shí)一月，我們學(xué)?！懊吭乱皇隆钡闹黝}是“節(jié)省”，語(yǔ)文學(xué)科利用《三只小豬》、《女兒的節(jié)省》等節(jié)省題材文本進(jìn)展閱讀浸透，數(shù)學(xué)課利用《節(jié)約用水》等綜合活動(dòng)進(jìn)展浸透，體育老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，決定在訓(xùn)練器械上做些文章。首先給學(xué)生闡述節(jié)省的重要意義，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)資問(wèn)題有初步認(rèn)識(shí)，然后相機(jī)提出體育課上在學(xué)習(xí)體育知識(shí)和體育技能的過(guò)程中能為節(jié)省做些什么事?聰明的學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)自制訓(xùn)練器械實(shí)現(xiàn)廢物利用，從而為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)力量。老師要求各小組分工合作，開動(dòng)腦筋，進(jìn)展自制訓(xùn)練器械比賽，學(xué)生有的利用廢舊輪胎作為運(yùn)球訓(xùn)練器械，有的利用廢易拉罐、空飲料瓶作為障礙訓(xùn)練器械，極大地增強(qiáng)了節(jié)省意識(shí)。二、強(qiáng)化制度，浸透規(guī)那么意識(shí)新教育二月份的“每月一事”主題是遵守規(guī)那么，為了在體育教學(xué)中浸透這一意識(shí)，體育老師首先把學(xué)生按照綜合素質(zhì)分成實(shí)力平衡的.假設(shè)干小組;其次，通過(guò)視頻解讀、資料查閱等多種方式給他們講述體育規(guī)那么的重要性，帶著他們理解各種比賽規(guī)那么;然后讓各小組討論體育課上應(yīng)該遵循哪些規(guī)那么，在老師指導(dǎo)下學(xué)生集體參與制定我們自己的體育課堂規(guī)那么，并按照一定量化標(biāo)準(zhǔn)制定配套的獎(jiǎng)懲措施，學(xué)生分組監(jiān)控各小組表現(xiàn)，按照一定周期進(jìn)展總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)好的小組予以一定獎(jiǎng)勵(lì)，這一舉措獲得良好效果。當(dāng)然在此過(guò)程中，體育老師還注意標(biāo)準(zhǔn)自己的語(yǔ)言，注意使用普通話和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w育用語(yǔ);注意標(biāo)準(zhǔn)示范動(dòng)作，力求每一個(gè)動(dòng)作都能到位，帶著學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境，器械擺放合理，活動(dòng)場(chǎng)地合理有序，總而言之，抓住一切可能的契機(jī)，浸透“每月一事”的主題。三、甄選游戲，浸透環(huán)保意識(shí)在四月份以環(huán)保為主題的“每月一事”主題教育中，我在體育課上比擬詳細(xì)地介紹了環(huán)保的重要意義，帶著學(xué)生做投擲輕物游戲時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)選擇舊報(bào)紙、廢紙片作為訓(xùn)練器械，以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí);組織體育游戲《東水西運(yùn)》前，通過(guò)視頻資料給學(xué)生介紹西部缺水情況，給學(xué)生營(yíng)造干旱的環(huán)境氣氛，引導(dǎo)學(xué)生為“東水西運(yùn)”過(guò)程中減少水損耗獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后組織學(xué)生按照自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)展比賽，既鍛煉了學(xué)生的體育技能、合作意識(shí)，又浸透了環(huán)保教育，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保主題教育和體育教學(xué)的深度交融。四、激發(fā)興趣，浸透閱讀意識(shí)九月，“每月一事”的主題是閱讀，學(xué)校為了推進(jìn)這一主題已經(jīng)營(yíng)造了非常濃重的氣氛，各科老師都給學(xué)生解讀了閱讀的重要性，體育文化作為一種文化，自然需要通過(guò)閱讀普及和傳承，當(dāng)孩子們對(duì)體育訓(xùn)練產(chǎn)生畏難自卑心理的時(shí)候，我會(huì)帶著他們讀《我是劉翔》，讓他們理解他們的偶像是怎樣對(duì)待困難和挫折的，當(dāng)他們訓(xùn)練產(chǎn)生厭倦心理的時(shí)候，我會(huì)帶著他們讀李娜的《單獨(dú)上場(chǎng)》，讓他們看看“大滿貫”是怎樣煉成的，不僅帶著他們讀書，還引導(dǎo)他們讀寫繪或者寫，讓他們真正理解書中內(nèi)容，從而受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。除此之外，我還讓孩子分組改編體育童謠，讓跳繩、放松或者節(jié)奏訓(xùn)練時(shí)的歌謠都變成郎朗上口的古詩(shī)或者《三字經(jīng)》，讓平時(shí)的拍手歌變成《弟子規(guī)》，有力促進(jìn)閱讀主題教育向縱深開展。五、巧用任務(wù)，強(qiáng)化鍛煉意識(shí)七月份“每月一事”的主題是健身，這一主題本身就屬于體育教學(xué)內(nèi)容，談不上融不交融，但由于七月份已經(jīng)放假，學(xué)生已經(jīng)回到家中，脫離了體育課堂，自制力相對(duì)較弱的他們根本不能主動(dòng)參與鍛煉，那么如何強(qiáng)化學(xué)生的鍛煉意識(shí)呢?1.老師布置閱讀任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣。老師可以通過(guò)假期作業(yè)或網(wǎng)絡(luò)交流工具組織學(xué)生閱讀相關(guān)體育書籍，如《喬丹為什么那么偉大?》，如《我是劉翔》等激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，保持鍛煉熱情。2.老師通過(guò)組織多種比賽，激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣。通過(guò)博客、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)學(xué)生參與“運(yùn)動(dòng)中的我”、“精彩瞬間”等以學(xué)生為主角的攝影比賽，催促學(xué)生持續(xù)鍛煉，還可以通過(guò)開學(xué)后的各類比賽檢驗(yàn)學(xué)生鍛煉效果。3.家校合作，讓家長(zhǎng)和孩子共同鍛煉。老師通過(guò)告家長(zhǎng)書，給家長(zhǎng)布置任務(wù)，要求家長(zhǎng)定期抽取時(shí)間帶著孩子一起鍛煉，并通過(guò)圖像、走訪等相關(guān)手段對(duì)任務(wù)進(jìn)