新視野視聽(tīng)說(shuō)2教學(xué)大綱電子版本

新視野視聽(tīng)說(shuō)2教學(xué)大綱精品資料課程編號(hào)：164048課程名稱：視聽(tīng)說(shuō) 2《視聽(tīng)說(shuō)》教學(xué)大綱課程類(lèi)別通識(shí)教育必修課國(guó)際學(xué)院17總學(xué)理論學(xué)適用專業(yè)土木工程開(kāi)課學(xué)期1學(xué)分26464時(shí)時(shí)1、2班與其他課程的聯(lián)系：建議教材 《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程2》（第三版）鄭樹(shù)棠編外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社《新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程2》鄭樹(shù)棠編外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。主要[2]《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（試行）上海外語(yǔ)教育出版社，2004。參考書(shū)[3]《大學(xué)英語(yǔ)新要求詞匯手冊(cè)》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005?！锻庹Z(yǔ)教學(xué)改革：?jiǎn)栴}與對(duì)策》束定芳編上海外語(yǔ)教育出版社，2005。一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)《視聽(tīng)說(shuō) 2》課堂教學(xué)采用講授，討論，練習(xí)并行的方式實(shí)施教學(xué)。以各單元話題為主線，以任務(wù)為途徑、動(dòng)力、刺激、目標(biāo)、手段、內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)的態(tài)度。廣泛開(kāi)展課堂討論，結(jié)合各單元的話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真實(shí)的、具有挑戰(zhàn)性的相關(guān)事情為任務(wù)，讓學(xué)生在有趣味的討論中，領(lǐng)會(huì)掌握各單元的知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)學(xué)生也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)。積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)課堂及課外活動(dòng)，并借用英語(yǔ)這個(gè)有效的工具來(lái)完成，利用多渠道，讓學(xué)生在知識(shí)輸入的過(guò)程中，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)輸出。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話，能聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)；能抓住主要論據(jù)和主要內(nèi)容；根據(jù)所聽(tīng)材料進(jìn)行推理與判斷；辨別說(shuō)話人所持的態(tài)度和語(yǔ)氣等。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2精品資料能運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧；能在學(xué)習(xí)過(guò)程中用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，能就日常話題用英語(yǔ)進(jìn)行交談，能在交談中使用基本的會(huì)話策略；逐步培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，掌握一定量的有關(guān)歐美日常生活、社交禮儀、職業(yè)等領(lǐng)域的習(xí)俗和習(xí)慣表達(dá)。二、課程章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序號(hào) 章節(jié)教學(xué)內(nèi)容Unit1．LifeisalearningcurveUnit2．JourneyintotheunknownUnit3．TimeoutUnit4．LifeunderthespotlightUnit5．UrbanpulseUnit6．ClimbingtheladderUnit7．Timeoftechnology:Ablessingoracurse?Unit8．Discoveringyourtrueidentity合計(jì)

學(xué)時(shí)分配理論 實(shí)踐 合計(jì)4 4 84 4 84 4 84 4 84 4 84 4 84 4 84 4 832 32 64我院學(xué)生入校時(shí)英語(yǔ)水平差別較大。因此，《視聽(tīng)說(shuō)》教學(xué)應(yīng)采用分類(lèi)指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。本大綱是我院財(cái)務(wù)管理、土木工程專業(yè)本科學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)方面應(yīng)達(dá)到的基本目標(biāo)。主要要求包括英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際等方面的內(nèi)容，并以定性和定量的描述體現(xiàn)教學(xué)的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，在教學(xué)過(guò)程中，一定要貫徹分類(lèi)指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)立體化、個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。三、教學(xué)章節(jié)教學(xué)目的、基本內(nèi)容要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)Unit1.Lifeisalearningcurve學(xué)習(xí)目的talkaboutlearningexperienceslistenforsignalwordsforlistinggiveandrespondtoadvicetalkaboutlearning/teachingmethods2.基本內(nèi)容要求a.learnhowtoanalyzetheadvantagesanddisadvantages.b.identifythesignalwordswhilelisteningc.learntheusefulexpressionsforgivingandrespondingtoadvice僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料重點(diǎn)和難點(diǎn)Whenthetotalnumberisgiven,Ssarequiteclearhowmanyitemswillbelinkedbutinthecaseswherethetotalnumberisnotgivenfirst,Ssmustpaycloseattentiontosignalwords,especiallythosethatindicatetheendofthelistsuchasthelast,thefinal,lastly,andfinally.Unit2．Journeyintotheunknown學(xué)習(xí)目的talkaboutyourowntravelingexperiencesunderstandtheproblem-solutionpatternaskforandgivedirectionsmakeaplanforadreamjourney2．基本內(nèi)容要求a.understanddiscoursepatternb.learnhowtopresentaplantotheclassc.learntheusefulexpressionsofaskingandgivingdirections重點(diǎn)和難點(diǎn)“inallhonesty”isusedwhentellingsomeonethatwhatyouaresayingiswhatyoureallythink,e.g.inallhonesty,morethanonceIskippedoversomedetailsforthesakeofbrevity.“missouton”meanstoloseanopportunitytodoorhavesomething,e.g.hemissedoutonachancetovisitHawaii.Unit3．Timeout學(xué)習(xí)目的talkaboutleisureactivitieslistenforinformationaboutplansmanagephoneproblemsplanaperfectday僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4精品資料基本內(nèi)容要求learnhowtotakenotesbyusingatimelinewhilelisteninglearnsomeexpressionsofdealingwithphoneproblemsgetfamiliarwithphonecallproceduresandlearntomanagevarioustelephoneproblems重點(diǎn)和難點(diǎn)“churro”meansalong,curlydoughnut-likecake,usuallyeatenforbreakfast;“tapas”aredeliciousbarsnakesmadewithfish,meat,vegetables,andsalads.Unit4．Lifeunderthespotlight學(xué)習(xí)目的talkaboutfameandcelebritiesunderstandcauseandeffectmakerequestsandoffersdebateonwhetherweshouldholdontoourdreams基本內(nèi)容要求a.learnhowtousevisualrepresentationstoidentifycauseandeffectwhilelisteningb.learndifferentexpressionsofmakingrequestandoffersc.learnusefulexpressionsinanEnglishdebate重點(diǎn)和難點(diǎn)Fortheoffer‘wouldyoulikemetoanswerthephone?’,remembernottoanswer‘yes,Iwould’,becauseitsoundslikeyouexpectsomeonetodoitforyou.Unit5．Urbanpulse學(xué)習(xí)目的talkaboutcitylifeunderstandprosandconsmakeandrespondtocomplaintsrecommendthebestcitytolivein基本內(nèi)容要求僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝5精品資料a.usedifferentexpressionsofmakingcomplaintsandrespondingtocomplaintsb.learnthetypicalevaluativelanguageaswellasotherwaysofidentifyingthespeakers’opinionsorjudgmentsc.makerecommendationsofthebestcitytoliveinandgivereasonsfortherecommendation重點(diǎn)和難點(diǎn)Prosandconsarethepositiveandnegativeopinionsorjudgmentsthespeakerhasaboutanideaotathongandevaluativelanguageisthemostfrequently-usedlanguagedevicetoexpressthespeakers’opinionorattitude.Unit6．Climbingtheladder學(xué)習(xí)目的talkaboutjobsandworkingexperiencesidentifyexamplesinspeechesandconversationsexpresslikesordislikecomeupwithamoney-makingidea基本內(nèi)容要求a.payattentiontotheexpressionsusedbpeopletalkingabouttheirlikesb.learntheexpressionsandidentifyexampleswhilelisteningc.learnusefulexpressionsofexpressinglikesordislike,telltheslightdifferencesbetweendifferentexpressions,expresslikesordislikesbyusingtherightexpressions.重點(diǎn)和難點(diǎn)Usinghyponymsisalsoonewayofgivingexamplesinthefieldoflinguistics,ahyponymisawordorphrasewhosesemanticfieldisincludedinthatofanotherword,forexample,‘catanddog’arehyponymsofanimal;‘bananaandpear’arehyponymsoffruit.Unit7．Timeoftechnology:Ablessingoracurse?學(xué)習(xí)目的talkabouttechnologyarounduslistenforagreementsanddisagreementexpressessentially僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝6精品資料d.talkaboutexperiencesandfeelingsofplayingcomputergames基本內(nèi)容要求discusstheadvantagesanddisadvantagesofeachofthemeansofcommunicationlearnexpressionsshowingagreementordisagreementb.learnexpressionsaboutessentiality重點(diǎn)和難點(diǎn)“techno-“isaprefixrelatingtotechnology,e.g.technostress:stresscausedbytechnology;technobabble:confusingtechnicallanguage“.phobe”isasuffixmeaningsomeonewhodislikesorisafraidofsomeoneorsomething,e.g.xenophobe;someonewhohatesforeigners;hydrophobe:someonewhofearswater.Unit8．Discoveringyourtrueidentity學(xué)習(xí)目的talkaboutyourfamilytakenotesinaT-chartintroduceanopinioncreateanewidentityinacomputergame基本內(nèi)容要求a.drawathree-generation(moregenerationifpossible)familytreeb.takenotesselectively;takeaccuratenotes;useabbreviationswhilelisteningc.usedifferentexpressionstointroducetheiropinion重點(diǎn)和難點(diǎn)Listenersoftenneedtotakenoteswhilelisteningifthelisteningtaskinvolvesanalyzingorcomparingtwoaspectsofatopic,itishighlyrecommendabletouseaT-charttotakenotes.AT-chartisusefulinhelpinggraphicallyorganizethoughtsbycomparingtheadvantagesanddisadvantages,evaluationtheprosandconsofatopic,listingfactsandopinionsofatheme,orlistinganytwocharacteristicsofatopic.四、本課程實(shí)踐、實(shí)習(xí)要求與能力要求本課程教學(xué)分為基本要求和較高要求，各階段教學(xué)要求如下：僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝7精品資料1．基本要求（達(dá)到四級(jí)水平）①.聽(tīng)的能力：學(xué)生能聽(tīng)懂英語(yǔ)講課，并能聽(tīng)懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘 130—150詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，掌握其中心思想，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。②.說(shuō)的能力：能就教