下學(xué)期幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)下學(xué)期?幼兒園?大班教?師個(gè)人?總結(jié)?在緊張?與忙碌?之中，?又一個(gè)?學(xué)期過(guò)?去了，?回顧整?個(gè)學(xué)期?，我們?班老師?都能認(rèn)?真遵守?本園的?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)幼兒?，熱愛(ài)?本職工?作，在?自己的?崗位上?踏踏實(shí)?實(shí)地工?作。該?學(xué)期，?我班幼?兒的生?活自理?能力明?顯提高?，幼兒?的智力?水平也?得到很?好的發(fā)?展。家?長(zhǎng)工作?開(kāi)展得?較順利?，家長(zhǎng)?積極支?持各配?合，在?家園共?育下，?幼兒在?體、智?、德、?美等諸?方面得?到和諧?發(fā)展。?逐漸養(yǎng)?成了良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?有一定?的生活?自理能?力，懂?得禮貌?待人，?初步會(huì)?遵守本?班的常?規(guī)紀(jì)律?，特別?是在繪?畫(huà)、音?樂(lè)、英?語(yǔ)等方?面，我?班幼兒?較感興?趣。在?普通話?表達(dá)能?力方面?也明顯?有進(jìn)步?，個(gè)別?幼兒太?任性、?蠻不講?理也有?所改善??，F(xiàn)從?以下幾?方面總?結(jié)本班?一學(xué)期?來(lái)的班?務(wù)工作?情況。?一、?加強(qiáng)衛(wèi)?生保健?工作，?預(yù)防各?種傳染?疾病，?保證幼?兒健康?成長(zhǎng)?一學(xué)期?來(lái)，我?班能做?好每天?晨檢和?午檢工?作，每?天密切?觀察幼?兒的健?康狀況?，并做?好記錄?，積極?開(kāi)展各?項(xiàng)戶外?活動(dòng)，?提高幼?兒身體?的抵抗?能力，?增強(qiáng)幼?兒的體?質(zhì)。同?時(shí)加強(qiáng)?對(duì)幼兒?自理能?力的培?養(yǎng)，使?幼兒學(xué)?會(huì)了自?己穿脫?衣服、?鞋襪，?自己整?理床鋪?，并通?過(guò)輪流?當(dāng)“值?日生”?的形式?，教會(huì)?幼兒端?菜、端?飯、擦?桌子等?。讓幼?兒掌握?更多的?衛(wèi)生知?識(shí)，我?與本班?老師一?起，堅(jiān)?持保證?每周一?節(jié)健康?教育活?動(dòng)，使?幼兒掌?握更多?的安全?知識(shí)，?如上樓?下樓不?推不擠?、不在?馬路上?玩耍。?還結(jié)合?夏季幼?兒喜歡?玩水的?特點(diǎn)，?教育幼?兒一些?玩水的?安全知?識(shí)。?二、認(rèn)?真按計(jì)?劃開(kāi)展?班務(wù)工?作，保?證完成?教育教?學(xué)任務(wù)?1、?加強(qiáng)常?規(guī)教育?，建立?良好的?班級(jí)常?規(guī)習(xí)?幼兒的?一天生?活都是?學(xué)習(xí)，?教育教?學(xué)也貫?穿于幼?兒一天?的生活?中，幼?兒一天?生活是?否能有?序進(jìn)行?，當(dāng)然?取決于?幼兒一?日常規(guī)?的建立?。因此?，作為?班主任?，我注?重加強(qiáng)?常規(guī)教?育，把?建立幼?兒的良?好常規(guī)?放在管?理班級(jí)?的首位?，在幼?兒的一?天生活?各個(gè)環(huán)?節(jié)中都?提出具?體的要?求，并?不斷地?提醒、?督促幼?兒按要?求去做?，同時(shí)?還要求?本班老?師采取?一致的?要求去?組織幼?兒一天?的生活?，在本?班老師?的共同?努力下?，我班?幼兒的?常規(guī)紀(jì)?律、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、生活?習(xí)慣都?較好，?形成了?良好的?班紀(jì)班?風(fēng)。?2、認(rèn)?真按計(jì)?劃組織?活動(dòng)，?保證教?學(xué)質(zhì)量?。在?教學(xué)上?，我能?認(rèn)真制?定各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)?劃，并?按計(jì)劃?準(zhǔn)備教?玩具，?認(rèn)真實(shí)?施計(jì)劃?，做到?以游戲?為主，?想方設(shè)?法組織?好幼兒?每天各?個(gè)環(huán)節(jié)?的活動(dòng)?，使幼?兒每天?都過(guò)得?愉快而?充實(shí)。?在教學(xué)?方法上?，我更?多地采?用直觀?教學(xué)、?啟發(fā)式?教學(xué)，?引導(dǎo)幼?兒多看?、多想?、多說(shuō)?、多動(dòng)?動(dòng)手，?調(diào)動(dòng)幼?兒的多?種感觀?參與活?動(dòng)，從?而調(diào)動(dòng)?幼兒的?參與積?極性。?因此，?我班幼?兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興?趣越來(lái)?越濃，?活動(dòng)中?愛(ài)動(dòng)腦?筋，積?極發(fā)言?，思維?特別活?躍，智?力水平?明顯提?高。?3、注?重加強(qiáng)?個(gè)別教?育，做?好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差工?作。我?班的幼?兒特別?活潑好?動(dòng)，其?中有個(gè)?別幼兒?動(dòng)過(guò)了?頭，常?有打同?伴、不?守紀(jì)律?、不守?規(guī)則的?行為。?針對(duì)這?種現(xiàn)象?，我加?強(qiáng)幼兒?的個(gè)別?教育。?4、?積極參?加教研?活動(dòng)，?提高教?研能力?。本學(xué)?期，我?園進(jìn)行?了月末?展示，?老師之?間互相?學(xué)習(xí)，?吸收好?的經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)?童話劇?的形式?，讓孩?子門(mén)對(duì)?英語(yǔ)更?加感興?趣。?三、密?切聯(lián)系?家長(zhǎng)，?努力做?好家園?同步教?育工作?在家?長(zhǎng)工作?方面，?我們堅(jiān)?持做到?熱情接?待家長(zhǎng)?，主動(dòng)?與家長(zhǎng)?聯(lián)系，?通過(guò)多?種途徑?開(kāi)展家?長(zhǎng)工作?。由于?春季各?種傳染?病電熱?的到來(lái)?，我園?采取了?家長(zhǎng)送?幼兒入?園時(shí)不?能入園?措施，?因此，?老師與?家長(zhǎng)直?接接觸?的機(jī)會(huì)?減少，?我們便?抓住晚?接的時(shí)?間，多?與家長(zhǎng)?勾通，?還常常?通過(guò)電?話進(jìn)行?聯(lián)系。?本學(xué)期?，我們?進(jìn)行了?一次家?長(zhǎng)會(huì)，?一次家?長(zhǎng)學(xué)校?上課，?向家長(zhǎng)?們傳授?了一些?育兒理?論及知?識(shí)，并?結(jié)合我?班實(shí)際?情況，?向家長(zhǎng)?宣傳幼?兒園的?教育教?學(xué)內(nèi)容?、方法?。每次?活動(dòng)我?都能有?計(jì)劃、?有組織?地進(jìn)行?，在我?與本班?老師的?發(fā)動(dòng)下?，家長(zhǎng)?非常重?視，參?與的積?極性高?，每次?出勤率?都在_?___?%以上?。通過(guò)?這些家?園互動(dòng)?的活動(dòng)?，讓家?長(zhǎng)更了?解幼兒?園、了?解教師?、了解?自己孩?子在園?的學(xué)習(xí)?、生活?，進(jìn)而?更支持?、配合?我們的?工作，?達(dá)到家?園同步?教育的?目的。?本學(xué)?期，在?老師的?共同努?力下，?我班的?班務(wù)工?