九年級上學期數(shù)學老師教學工作總結

第3頁共3頁九年級?上學期?數(shù)學老?師教學?工作總?結在?這一學?期里，?我教九?年級兩?個班的?數(shù)學課?。在學?校領導?的指導?下，在?老師的?幫助下?，在自?己的努?力下，?比較圓?滿地完?成了本?職工作?。下面?把自己?的工作?進行一?下總結?。一?、做班?主任最?好的助?手。?我們初?中組的?教師在?辦公室?討論學?生總有?說不完?的話題?。每次?聽到哪?個學生?有問題?，或?qū)W?習不認?真，或?思想有?顧慮，?或違反?紀律等?。我都?會為老?師們想?辦法，?出謀劃?策，盡?力幫助?解決。?我還特?別留心?觀察學?生的思?想動態(tài)?，無論?在課上?還是課?下，每?每遇到?學生的?問題，?我有時?自己去?解決，?有時和?班主任?協(xié)商，?共同管?理好學?生。我?雖然不?是班主?任，但?我一直?以班主?任的身?份去愛?學生，?去管理?學生。?我認為?我們每?一個老?師都有?管理每?一個學?生的責?任和義?務。管?理學生?是我們?每一個?老師應?該做的?。所以?我總是?把自己?做班主?任的經(jīng)?驗毫不?保留地?或創(chuàng)新?地告訴?老師們?。二?、做學?生最好?的老師?。我?教學兩?個九年?級的數(shù)?學課，?這學期?我加大?力度完?成了一?冊半教?材。我?的教學?宗旨是?：力求?用最簡?便最直?接最有?效的方?法，讓?學生輕?松快樂?地掌握?知識。?所以我?精心地?準備好?每一節(jié)?課，因?為學生?所獲得?的知識?幾乎全?部是在?課堂上?掌握的?，就是?每一節(jié)?課教學?的總和?。上好?每一節(jié)?課至關?重要。?我認真?學習大?綱，學?習教材?，選擇?最有效?的教學?方法，?全面地?了解學?生已經(jīng)?掌握的?知識情?況，及?預想學?生在掌?握新知?識會遇?到什么?困難。?然后我?采取直?觀教學?法，演?示教學?法，畫?圖法等?等，我?講課盡?量使每?個學生?都能夠?接受。?每一節(jié)?課我都?緊緊地?抓住知?識點，?練習，?反復地?復習鞏?固，直?到學生?牢牢地?掌握知?識為止?。我?把學生?分為上?中下三?個等級?，課堂?上中等?生能夠?獨立完?成學習?任務，?下等生?在上等?生的幫?助下完?成任務?。這樣?學生互?相都有?提高，?還加快?了學習?的進度?。學生?很喜歡?我的課?，很認?可我這?個數(shù)學?老師。?三、?做學習?中的骨?干。?我總利?用業(yè)余?時間學?習一些?東西，?我一直?在努力?提高自?己的各?個方面?的素質(zhì)?。我很?認真地?學習并?組織我?組的教?師學習?業(yè)務理?論知識?。這使?我的教?育教學?水平在?不斷提?高。我?還學習?并練習?寫楹聯(lián)?詩詞，?閱讀散?文小說?詩歌等?，有時?進行一?些寫作?，我感?覺這些?對我?guī)?助很大?。既打?發(fā)了寂?寞的時?間，有?豐富了?自己，?使自己?過得更?為充實?有意義?。我還?常把自?己看過?的書介?紹給他?人或講?給他人?聽。我?還虛心?向有經(jīng)?驗的老?師請教?計算機?知識等?。四?、做同?事最好?的朋友?。我?喜歡把?同事當?做朋友?，我希?望每一?個人都?有進步?，我們?要共同?進步，?取長補?短。我?從沒對?任何人?保守過?我的教?育教學?經(jīng)驗。?無論誰?有困難?，我能?夠幫得?上的，?我都會?盡力去?幫助他?人。例?如學校?今年去?參加市?里基本?功競賽?，領導?看重我?，讓我?協(xié)助教?導處一?起幫助?做準備?，我從?各個方?面例手?語，演?講的表?情等各?個細節(jié)?進行思?考，為?老師出?謀劃策?。我團?結同志?，對人?公平。?我在給?每一個?人打分?，例如?，課堂?評價、?教案、?作業(yè)、?朗讀比?賽、每?年一度?的考評?等我都?會本著?實事求?是的原?則，公?平地對?待我手?中的權?利。讓?良心做?一桿秤?。五?、做學?校最好?的教工?。我?總是以?一個人?民教師?、一個?黨員的?身份、?學校的?主人身?份要求?自己。?我力爭?做學校?最好的?一名教?工。例?如我能?夠撿起?地上的?贓物，?而且不?管是學?校哪個?角落的?。我能?夠關心?我所遇?到的每?一個有?困難的?學生。?我能夠?維護學?校的利?益。對?于學校?交給的?任務，?我總是?進全力?完成。?積極參?加學校?組織的?各項活?動。?六、做