人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞遷移到胸腺中成熟在骨髓中成熟抗體、淋巴因子（白細(xì)胞介素、干擾素等）、溶菌酶等免疫系統(tǒng)的組成在機(jī)體的哪些地方能找到淋巴細(xì)胞？T細(xì)胞與B細(xì)胞的起源相同嗎？發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)人體的三道防線免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能1、皮膚、黏膜的保護(hù)作用

2、體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞3、免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成

（生來就有的，對多數(shù)病原體都有防御作用）非特異性免疫特異性免疫專門針對特定病原體進(jìn)行戰(zhàn)斗的過程體液免疫細(xì)胞免疫皮膚分泌物的殺菌作用皮膚和黏膜的阻擋作用黏膜上纖毛的清掃作用溶菌酶使細(xì)菌溶解吞噬細(xì)胞吞噬病原體白細(xì)胞消滅病原體人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)皮膚和黏膜對病菌的阻擋作用屬哪種免疫？皮膚分泌物的殺菌作用屬哪種免疫？呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物屬哪種免疫？溶菌酶使細(xì)菌溶解屬哪種免疫？吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬哪種免疫？白細(xì)胞消滅病原體屬哪種免疫？人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)第三道防線是如何起作用的？抗原

能夠引起機(jī)體產(chǎn)生____________的物質(zhì)。特異性免疫反應(yīng)特點(diǎn)特異性、異物性、大分子性病原體寄生蟲花粉異型紅細(xì)胞異體組織異種動物的血清等異物人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)

機(jī)體受_____刺激后產(chǎn)生的，并且能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的___________

抗體

主要分布于血漿中，也分布于組織液及外分泌液中，如乳汁中，所以新生兒在一定時間內(nèi)可由于獲得母體乳汁內(nèi)的抗體而獲得免疫。

分布抗原免疫球蛋白化學(xué)本質(zhì)人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)抗原進(jìn)入人體被體液中相應(yīng)的抗體消滅被相應(yīng)的免疫細(xì)胞消滅體液免疫細(xì)胞免疫特異性免疫類型人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)1）感應(yīng)階段：抗原吞噬細(xì)胞(識別和處理)T細(xì)胞B細(xì)胞(識別)呈遞抗原呈遞抗原使抗原隱藏的抗原決定簇暴露刺激體液免疫人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)記憶細(xì)胞2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞增殖和分化受抗原刺激漿細(xì)胞保持對抗原的記憶，當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞會迅速增殖、分化，形成大量的漿細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)3）效應(yīng)階段：+抗原漿細(xì)胞合成和分泌抗體特異性免疫反應(yīng)抗體與病原體結(jié)合，抑制其繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附抗體與抗原結(jié)合，使其形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)體液免疫過程抗原（細(xì)菌）吞噬細(xì)胞（處理）T細(xì)胞（呈遞）B細(xì)胞（識別）效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）記憶細(xì)胞抗體抗原抗體結(jié)合吞噬細(xì)胞消化增值、分化人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)1）感應(yīng)階段：抗原吞噬細(xì)胞(攝取和處理)T細(xì)胞(識別)呈遞抗原使抗原隱藏的抗原決定簇暴露細(xì)胞免疫人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)記憶細(xì)胞2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞增殖和分化受抗原刺激效應(yīng)T細(xì)胞保持對抗原的記憶，當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞會迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞釋放靶細(xì)胞(被抗原入侵的宿主細(xì)胞)密切接觸淋巴因子(可溶性免疫活性物質(zhì)，如白細(xì)胞介素、干擾素等)靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶被激活，使其通透性改變，滲透壓變化，最終裂解死亡。通過加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。如誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞，增強(qiáng)其殺傷力等人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)吞噬細(xì)胞（處理）T細(xì)胞(識別)與靶細(xì)胞結(jié)合抗原（病毒）效應(yīng)T細(xì)胞記憶細(xì)胞增值、分化激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡抗原暴露，被抗體消滅細(xì)胞免疫過程人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)效應(yīng)T淋巴細(xì)胞（左）與腫瘤細(xì)胞（右）密切接觸T細(xì)胞(左)攻擊靶細(xì)胞人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)三個階段：感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段識別、處理和呈遞抗原B細(xì)胞、T細(xì)胞增殖分化，并形成記憶細(xì)胞抗體、效應(yīng)T細(xì)胞和淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)小結(jié)：體液免疫和細(xì)胞免疫人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)相互配合，共同發(fā)揮作用相互關(guān)系

效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞破裂，釋放淋巴因子

效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合產(chǎn)生效應(yīng)方式效應(yīng)T細(xì)胞漿細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞靶細(xì)胞抗原作用對象細(xì)胞免疫項(xiàng)目體液免疫體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)機(jī)體免疫功能失調(diào)引起：1.自身免疫病2.過敏反應(yīng)3.免疫缺陷癥等免疫失調(diào)引起的疾病人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)概念：

在某些特殊情況下，人體免疫系統(tǒng)對自身的組織發(fā)生免疫反應(yīng)。自身免疫反應(yīng)對自身的組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀，就成為自身免疫病。1.自身免疫病人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)舉例：1）風(fēng)濕性心臟病2）類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎3）系統(tǒng)性紅斑狼瘡類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎紅斑狼瘡人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)風(fēng)濕性心臟?。横勀撴溓蚓砻娴囊环N抗原決定簇心臟瓣膜上的一種物質(zhì)相似抗體心臟受損風(fēng)濕性心臟病進(jìn)攻進(jìn)攻人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)概念：

指已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。特點(diǎn)：1）發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退快2）不破壞組織細(xì)胞，不引起組織損傷3）有明顯遺傳傾向和個體差異2.過敏反應(yīng)人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)過敏原：引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫過敏原。舉例：

花粉、室內(nèi)塵土、魚、蝦、牛奶、蛋類、青霉素、磺胺、奎寧等人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)過敏反應(yīng)發(fā)生的機(jī)理過敏原機(jī)體抗體某些細(xì)胞過敏原釋放組織胺毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管壁通透性增強(qiáng)、平滑肌收縮和腺體分泌增多全身過敏反應(yīng)(過敏性休克)呼吸道過敏(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)消化道過敏(食物過敏性腸胃炎)皮膚過敏(蕁麻癥、濕疹血管性水腫)刺激產(chǎn)生吸附再次刺激導(dǎo)致人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)概念：

指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷癥。類型：先天性免疫缺陷病獲得性免疫缺陷?。河蛇z傳引起：由疾病和其他因素引起3.免疫缺陷癥人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)概念：

艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV，俗稱艾滋病病毒）引起的致死性傳染病。艾滋病人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)HIV：艾滋病人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)致病機(jī)理：艾滋病HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞，使T細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能，對病原體及多種疾病的易感性增加而致人死亡。人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)致病機(jī)理：艾滋病HIV(藍(lán)色)攻擊T細(xì)胞人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)病毒分布：艾滋病艾滋病患者和攜帶者的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中傳播途徑：1）性行為傳播2）血液傳播3）母嬰傳播人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)預(yù)防措施：1）潔身自愛2）不與他人共用牙刷和剃須刀3）不用未經(jīng)消毒的器械紋眉、穿耳等4）注射器等醫(yī)療器械必須嚴(yán)格消毒5）需要輸入的血液和血液制品，必須經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測。艾滋病人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)防御功能：抗感染或防止其他抗原異物入侵清除功能：清除衰老、死亡或損傷細(xì)胞

監(jiān)控功能：消滅突變細(xì)胞免疫系統(tǒng)的功能:人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)1.免疫預(yù)防2.免疫治療3.器官移植免疫學(xué)應(yīng)用在三個方面：免疫學(xué)的應(yīng)用人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)免疫預(yù)防：預(yù)防接種：利用人工制備的各種免疫制劑使個人和人群產(chǎn)生對疾病的特異性免疫。人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)器官移植：

用正常的器官置換喪失功能的器官，以重建其生理功能的技術(shù)叫做器官移植。器官移植的成敗取決于什么？

取決于供者和受者的組織相容性抗原，即人類白細(xì)胞抗原(HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可進(jìn)行移植，但為減輕排斥反應(yīng)，病人還需長期使用免疫抑制藥物。人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)練習(xí)1）吞噬細(xì)胞只在非特異免疫中起作用。（）2）淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞。（）3）只要接觸一次某抗原，記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征。（）4）抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌的。（）√××√人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)5）下列皮膚的作用中，屬于免疫作用的是（）

A、防止細(xì)菌侵入B、防止水分蒸發(fā)

C、感受外界刺激D、調(diào)節(jié)體溫6）人體內(nèi)可以吞噬和消滅病原體的是（）

A、呼吸道黏膜B、淋巴細(xì)胞

C、抗體和抗原D、吞噬細(xì)胞7）下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（）

A、唾液的殺菌作用B、接種百白破疫苗

C、白細(xì)胞吞噬病菌D、皮膚的屏障作用8）免疫細(xì)胞主要是（）

A、吞噬細(xì)胞B、腺細(xì)胞

C、上皮細(xì)胞D、淋巴細(xì)胞DBAD人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)9）下列關(guān)于抗體的敘述，不正確的是（）

A、在體內(nèi)存留時間有長有短

B、是一種特殊的蛋白質(zhì)

C、能破壞和排斥所有病原體

D、是在抗原刺激下產(chǎn)生的10）剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防（）

A、破傷風(fēng)B、百日咳C、肺結(jié)核D、天花11）下列結(jié)構(gòu)中，不屬于免疫器官的是（）

A、肝臟B、脾臟C、胸腺D、淋巴結(jié)CCA人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)12）下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（）

A、抑制病菌的繁殖

B、使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力

C、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡

D、使細(xì)菌外毒素失去毒性C人教版教學(xué)免疫調(diào)節(jié)(上課)14）生活中在不知情的情況下，人最可能因下列的哪一種方