2023學(xué)年高二班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3學(xué)年?高二班?主任上?學(xué)期工?作總結(jié)?今學(xué)?期我開?始擔(dān)任?高二班?的班主?任，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持下，?在年級(jí)?組和政?教處的?帶領(lǐng)下?，我順?利完成?了學(xué)校?布置的?各個(gè)任?務(wù)。工?作中有?成功的?喜悅也?有失敗?的悲傷?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的班主?任工作?總結(jié)如?下，以?便將來?的班主?任工作?更上一?層樓。?一、?思想工?作高?二是學(xué)?生世界?觀形成?和變化?的關(guān)鍵?期。高?二的本?學(xué)期是?學(xué)生重?新組班?而且分?文理學(xué)?的第一?個(gè)學(xué)期?，又面?臨著物?理，化?學(xué)，英?語的會(huì)?考，所?以將學(xué)?生的思?想工作?放在了?所有工?作的首?位。?.鼓勵(lì)?學(xué)生，?樹立信?心高?二的第?一個(gè)學(xué)?期是學(xué)?生選擇?了文理?后的第?一學(xué)期?，部分?學(xué)生擺?脫了高?一時(shí)理?科的束?縛，在?文科中?的優(yōu)勢(shì)?立刻顯?現(xiàn)出來?，對(duì)于?這樣的?學(xué)生要?鼓勵(lì)并?且抓住?每次考?試后的?機(jī)會(huì)，?尤其要?對(duì)他們?強(qiáng)調(diào)要?真正學(xué)?好文科?的難度?，這樣?可以讓?他們對(duì)?文科保?持興趣?。對(duì)于?文理成?績差不?多而選?擇文科?的同學(xué)?，要向?他們宣?傳讀文?科的好?處，樹?立起對(duì)?他們選?擇的信?心和肯?定。對(duì)?于迫于?無奈才?選擇文?科的學(xué)?生，首?先要排?除他們?文科易?學(xué)的觀?點(diǎn)，同?時(shí)要讓?他們了?解文科?的學(xué)習(xí)?是建立?在背的?基礎(chǔ)上?面，只?要從現(xiàn)?在開始?認(rèn)真對(duì)?待學(xué)習(xí)?，一切?都是有?希望的??？傊?要首先?讓每個(gè)?學(xué)生都?對(duì)自己?的文科?學(xué)習(xí)生?活充滿?希望和?信心。?這個(gè)為?之后創(chuàng)?建良好?的班風(fēng)?和學(xué)生?奠定了?扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?.堅(jiān)?持考前?鼓勵(lì)和?考后分?析每?次大型?考試前?都提前?對(duì)個(gè)別?同學(xué)全?班進(jìn)行?鼓勵(lì)及?復(fù)習(xí)的?整體指?導(dǎo)。讓?學(xué)生在?思想上?認(rèn)真對(duì)?待每次?考試，?注重復(fù)?習(xí)過程?，知識(shí)?的積累??？己?堅(jiān)持分?析，不?僅分析?失敗的?原因也?分析成?功的經(jīng)?驗(yàn)。從?高考的?角度分?析本班?總體的?優(yōu)勢(shì)和?不足，?并根據(jù)?學(xué)生的?缺點(diǎn)和?不足傳?授一些?文科的?學(xué)習(xí)技?巧，分?析一些?自己觀?察到的?學(xué)習(xí)誤?區(qū)。如?在本學(xué)?期中和?同學(xué)們?介紹了?艾賓浩?斯的記?憶曲線?，并向?同學(xué)們?介紹了?背誦中?的技巧?。合?理安排?個(gè)別談?話。個(gè)?別談話?雖然耗?時(shí)但是?更有針?對(duì)性。?通過個(gè)?別談話?可以把?握學(xué)生?的思想?變化，?解開他?們的思?想包袱?，全身?心的投?入到學(xué)?習(xí)中來??？墒?這樣的?談話涉?及面廣?，耗時(shí)?耗力所?以要合?理的安?排。?3.聯(lián)?系實(shí)際?進(jìn)行思?想教育?學(xué)生?的學(xué)習(xí)?成績與?學(xué)習(xí)習(xí)?慣有關(guān)?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣又?是由學(xué)?生的思?想決定?的。同?時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生積?極正面?的人生?觀也是?高中教?學(xué)的重?點(diǎn)。所?以在平?時(shí)與學(xué)?生的交?流中總?是抓住?機(jī)會(huì)向?他們傳?遞正面?的思想?。如在?運(yùn)動(dòng)會(huì)?總結(jié)的?時(shí)候著?重表揚(yáng)?了那些?積極的?后勤工?作人員?，對(duì)那?些在運(yùn)?動(dòng)會(huì)期?間請(qǐng)假?的個(gè)別?同學(xué)進(jìn)?行私下?交流，?培養(yǎng)他?們的集?體感;?用班級(jí)?中或其?他班級(jí)?中同學(xué)?的違紀(jì)?行為對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行規(guī)范?意識(shí)教?育，讓?他們形?成代價(jià)?意識(shí);?在期末?動(dòng)員的?時(shí)候和?同學(xué)們?談夢(mèng)想?和現(xiàn)實(shí)?的矛盾?，用事?實(shí)說明?動(dòng)力來?源于目?標(biāo)。?二、班?級(jí)管理?本學(xué)?期的的?班級(jí)管?理以形?成良好?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?為主要?的目標(biāo)?。主要?是從一?下幾方?面入手?：.?班級(jí)布?置重?新組建?的班級(jí)?形成了?一個(gè)新?的集體?，第一?工作就?是布置?我們的?教室。?班級(jí)布?置以簡?潔清新?為主要?準(zhǔn)則，?同學(xué)們?用投票?的方式?選擇了?代表自?己心聲?的班級(jí)?口號(hào)，?班級(jí)標(biāo)?語。?.班委?的組建?主要?是根據(jù)?以前班?主任的?推薦和?暑假補(bǔ)?課期間?的觀察?，組成?了新的?班委。?班長王?賓賓踏?實(shí)務(wù)實(shí)?，考慮?周全，?帶領(lǐng)著?整個(gè)班?委工作?還算踏?實(shí)到位?。3?.班級(jí)?日志?班委組?建后立?刻安排?了__?__個(gè)?值日班?長，每?日一個(gè)?輪流值?班，并?按照實(shí)?際情況?進(jìn)行班?級(jí)日志?記載。?每日夜?自修結(jié)?束上交?班主任?。這樣?能使我?對(duì)班級(jí)?的大概?情況有?所了解?，及時(shí)?解決班?級(jí)中出?現(xiàn)的問?題。?4.關(guān)?注問題?學(xué)生?在第一?次月考?后部分?學(xué)生熱?情已消?失，慢?慢的不?好的行?為習(xí)慣?開始顯?現(xiàn)出來?。驕傲?的宇文?通，咋?咋呼呼?的忻萍?芬，倔?強(qiáng)的朱?逸軒，?上課睡?覺的阮?丁浩，?不思上?進(jìn)的錢?浩凱，?成績幾?乎次次?最后的?謝露露?，無視?規(guī)范的?施建豪?等等。?這些學(xué)?生消耗?了我大?量的時(shí)?間和精?力，言?語的規(guī)?勸說理?和班規(guī)?校紀(jì)的?約束大?多數(shù)都?是收效?甚微。?5.?與家長?的聯(lián)系?雖然?我班絕?大多數(shù)?都為寄?宿生，?學(xué)生和?家長接?觸的時(shí)?間很少?。在本?學(xué)期我?還是堅(jiān)?持與家?長加強(qiáng)?聯(lián)系，?當(dāng)然因?為實(shí)際?情況多?數(shù)還是?采用了?電話聯(lián)?系的方?法。與?家長聯(lián)?系，讓?家長及?時(shí)了解?學(xué)生在?學(xué)校的?表現(xiàn)，?當(dāng)然既?要報(bào)憂?也要報(bào)?喜，也?可以讓?我了解?學(xué)生在?家里的?情況。?同時(shí)也?可以讓?家長理?解班主?任的工?作，支?持班主?任的工?作。?漫長的?為期將?近__?__個(gè)?月的本?學(xué)期在?繁重和?瑣碎的?工作中?又接近?了尾聲?。以上?是我在?本學(xué)期?做的幾?個(gè)大