國貿(mào)實(shí)務(wù)試題有答案

得分評(píng)卷人二、多項(xiàng)選擇題（下列各題中至少有2個(gè)答案是正確的，請(qǐng)選擇，每題2分，共20分）1．下列價(jià)格術(shù)語中，出口報(bào)關(guān)的責(zé)任費(fèi)用由賣方負(fù)擔(dān)的有：（）A．F.A.S.B．.C．E.X.W.D2．在進(jìn)出口交易中，對(duì)于裝運(yùn)港和目的港的規(guī)定有：（）A．規(guī)定一個(gè)裝運(yùn)港和一個(gè)目的港B．規(guī)定兩個(gè)以上的港口為裝運(yùn)港或目的港C．規(guī)定某一航區(qū)作為裝運(yùn)港或目的港D．規(guī)定某一選擇港為裝運(yùn)港或目的港3．我國出口商品從生產(chǎn)到出口，一般要經(jīng)“三道關(guān)”，它們是：（）A．出口商檢關(guān)B．產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)關(guān)C．地方檢驗(yàn)關(guān)D．外貿(mào)公司收購檢驗(yàn)關(guān)4．海上貨物運(yùn)輸過程中，船只與貨物在航行中由于自然災(zāi)害和海上意外會(huì)引起各種損失，根據(jù)損失的程度，可以分為：（）A．全部損失B．單獨(dú)海損C．共同海損D．部分損失5．在規(guī)定裝運(yùn)時(shí)間時(shí)，應(yīng)注意哪些問題：（）A．應(yīng)當(dāng)考慮貨源和運(yùn)輸問題B．對(duì)裝運(yùn)期的規(guī)定要具體明確C．注意選擇裝運(yùn)碼頭D．注意裝運(yùn)期和開證日期銜接6．國外商品品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)包括：（）A．企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B．團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)C．國家標(biāo)準(zhǔn)D．國際標(biāo)準(zhǔn)7．根據(jù)提單內(nèi)容的繁簡分類有：（）A．單式提單B．全式提單C．略式提單D．復(fù)式提單8．保險(xiǎn)索賠手續(xù)的辦理過程中，包括哪些手續(xù)：（）A．損失通知B．向承運(yùn)人等有關(guān)方面提出索賠C．采取合理的施救、整理措施D．備妥索賠單證9．銀行保證函按其用途、內(nèi)容與形式不同，可以分為：（）A．進(jìn)出口貿(mào)易銀行保證函B．出口地保證函C．進(jìn)口地保證函D．貸款銀行保證函10．下列有關(guān)出口交易前的準(zhǔn)備工作的說法，哪些是正確的：（）A．要對(duì)國際市場進(jìn)行調(diào)查研究B．要對(duì)交易客戶進(jìn)行調(diào)查C．要對(duì)出口商品的商標(biāo)進(jìn)行注冊(cè)D．要做好商品的檢驗(yàn)工作得分評(píng)卷人三、名詞解釋（每題3分，共9分）1．國際貿(mào)易慣例2．貨運(yùn)單據(jù)3．信用證得分評(píng)卷人四、簡答題（每題10分，共40分）1．構(gòu)成共同海損的條件是什么？2．簡述出口合同履行的程序。3．信用證的主要當(dāng)事人如何構(gòu)成的？4．簡述托收的一般程序。得分評(píng)卷人五、計(jì)算題（共6分）（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，單位：美元）我國某商品對(duì)舊金山的出口價(jià)格為美元，如客戶要求改報(bào)C.I.F.價(jià)格，并按發(fā)票總值的120%投保水漬險(xiǎn)和戰(zhàn)爭險(xiǎn)（水漬險(xiǎn)費(fèi)率為0.5%，戰(zhàn)爭險(xiǎn)費(fèi)率為0.05%），我方應(yīng)報(bào)多少？《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》試卷、試卷答案、試卷分析（樣例）《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》試卷（樣例）2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期期末考試試卷(A)班級(jí)：國貿(mào)041課程名稱：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)任課教師：趙東題型單選多選計(jì)算簡答案例分析總分設(shè)計(jì)分值202044511100得分一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.貿(mào)易條件改善的程度取決于征稅國和出口國對(duì)國際市場價(jià)格的影響力，以及出口國是否對(duì)進(jìn)口國征收進(jìn)口稅進(jìn)行報(bào)復(fù)，一般情況下()A.征稅國的影響力越大，出口國的影響力越小，則征稅國征收進(jìn)口關(guān)稅對(duì)改善貿(mào)易條件的作用就越大B.征稅國的影響力越小，出口國的影響力越大，則征稅國征收進(jìn)口關(guān)稅對(duì)改善貿(mào)易條件的作用就越大C.征稅國的影響力越大，出口國的影響力越小，則征稅國征收進(jìn)口關(guān)稅對(duì)改善貿(mào)易條件的作用就越小D.征稅國的影響力越小，出口國的影響力越大，則征稅國征收進(jìn)口關(guān)稅對(duì)改善貿(mào)易條件的作用就越小2.CPT和CFR相同的是()3.不同商品貿(mào)易自由化程度也不同，表現(xiàn)在()4.對(duì)生絲、棉花和羊毛等商品的計(jì)重方法可采用()5.滯期費(fèi)是()C.租船人未按約定日期完成裝卸定額，延誤了船期而付給船方的罰款6.一般說來，關(guān)境和國境是一致的，但有些國家在國境內(nèi)設(shè)立自由港、自由貿(mào)易區(qū)和出口加工區(qū)等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這時(shí)候關(guān)境小于國境。有些國家之間締結(jié)關(guān)稅同盟，因而參加關(guān)稅同盟的國家的領(lǐng)土即成為統(tǒng)一的關(guān)境，這時(shí)候關(guān)境()國境。7.海運(yùn)提單和航空運(yùn)單()8.無論是采用托收方式還是信用證方式，除個(gè)別來證另有規(guī)定外，匯票的受款人均應(yīng)填寫()9.倉至倉條款是()10.商品的國際價(jià)值量的高低與勞動(dòng)生產(chǎn)率呈反比，與勞動(dòng)強(qiáng)度()11.一般地，大多數(shù)國家的關(guān)稅結(jié)構(gòu)是：對(duì)工業(yè)制成品的進(jìn)口征收較高的關(guān)稅，對(duì)半制成品的進(jìn)口稅率()，對(duì)原料的進(jìn)口稅率一般，甚至免稅。12.信用證體現(xiàn)了()D.開證申請(qǐng)人、開證行和受益人三者間的契約關(guān)系13.通過協(xié)議，獲得某地區(qū)商品專營權(quán)的是()14.在談判中自信、保守、刻板嚴(yán)謹(jǐn)，辦事富有計(jì)劃性，工作注重效率，追求完美，這種人屬()15.對(duì)外貿(mào)易(ForeignTrade)是指一國或地區(qū)同別國或地區(qū)進(jìn)行貨物和服務(wù)交換的活動(dòng)。從國際范圍來看這種貨物和服務(wù)交換活動(dòng)，就稱為()16.采用信用證支付方式時(shí)，匯票的付款人應(yīng)按信用證的規(guī)定填寫，如來證沒有具體規(guī)定付款人名稱，則理解為()是開證行。17.在出口業(yè)務(wù)中，采用托收的支付方式時(shí)，匯票的付款人應(yīng)填寫()18.新貿(mào)易保護(hù)主義是70年代中后期在世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大背景下形成的保護(hù)思潮，其主要代表人物是()19.世界貿(mào)易組織對(duì)有關(guān)條款的修訂，須經(jīng)()多數(shù)票通過。A.2/3B.3/5C.3/4D.1/2·李嘉圖的代表作是()A.《國富論》B.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》C.《域際與國際貿(mào)易》D.《投入——產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)》二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共20分)1.在關(guān)稅同盟理論中關(guān)于貿(mào)易創(chuàng)造效應(yīng)和貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)這兩個(gè)概念是()提出的。2.《2021年通則》與《1990年通則》相比，作出實(shí)質(zhì)性改變的貿(mào)易術(shù)語有()3.各國制定對(duì)外貿(mào)易政策的目的是()4.下列哪幾種票據(jù)必定是即期的()5.匯票付款期限的規(guī)定方法有()6.1986年9月15日至20日締約方部長會(huì)議上，通過了《烏拉圭回合部長宣言》。宣言中，力求達(dá)到以下目的()E.建立一個(gè)更加開放的、具有生命力和持久的多邊貿(mào)易體制7.英國倫敦保險(xiǎn)協(xié)會(huì)所制定的《協(xié)會(huì)貨物保險(xiǎn)條款》規(guī)定可單獨(dú)投保的有()A.ICC(A)B.ICC(B)C.ICC(C)8.為防止運(yùn)輸途中貨物被竊，應(yīng)該投保()9.進(jìn)口附加稅通常是一種特定的的臨時(shí)性措施。其目的主要有()10.交易成立須經(jīng)()等基本環(huán)節(jié)，它是合同成立的必要條件。三、計(jì)算題(共4分)我某公司裝運(yùn)50箱農(nóng)業(yè)機(jī)械到漢堡港，每箱毛重120公斤，體積為120×45×32厘米，該貨運(yùn)費(fèi)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為W/M，10級(jí)，基本費(fèi)率為230美元，另加燃油附加費(fèi)25%，港口擁擠費(fèi)15%，應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少?要求寫出計(jì)算公式及計(jì)算過程。解：根據(jù)求積載系數(shù)得出運(yùn)費(fèi)按M計(jì)算運(yùn)費(fèi)=Fb(基本運(yùn)費(fèi)率)×［1+∑S(附加費(fèi)之積)］×Q(總貨運(yùn)量)=230×(1+25%+15%)×0.173×50=2785.3(美元)四、簡答題(每小題5分，共45分)1.簡評(píng)綜合發(fā)展戰(zhàn)略理論。2.簡述FOB、CFR、CIF和FCA、CPT、CIP的主要區(qū)別。3.簡述超保護(hù)貿(mào)易政策的特點(diǎn)。4.簡述寄售及其應(yīng)注意的問題。答：(1)寄售是指委托人(貨主)先將貨物運(yùn)往寄售地，委托國外一個(gè)代銷人(受托人)，按照寄售協(xié)議規(guī)定的條件，由代銷人代替貨主進(jìn)行銷售，在貨物出售后，由代銷人向貨主結(jié)算貸款的一種貿(mào)易做法。在國際貿(mào)易中采用的寄售方式，與通常的賣斷方式比較，具有下列幾個(gè)特點(diǎn)：(2)寄售人先將貨物運(yùn)至目的地市場(寄售地)，然后經(jīng)代銷人在寄售地向當(dāng)?shù)刭I主銷售。(3)寄售人與代銷人之間是委托代售關(guān)系，而非買賣關(guān)系。(4)寄售貨物在售出之前，包括運(yùn)輸途中和到達(dá)寄售地后的一切費(fèi)用和風(fēng)險(xiǎn)，均由寄售人承擔(dān)。(5)寄售貨物裝運(yùn)出口后，在到達(dá)寄售地前也可采用出售貨物的辦法。5.簡述從價(jià)稅的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。6.結(jié)合我國的實(shí)際論述仲裁的優(yōu)越性及確定仲裁條款應(yīng)注意的問題?7.以進(jìn)口配額為例說明非關(guān)稅的特點(diǎn)。五、案例分析(第1題5分，第2題6分，共11分)1.A向B發(fā)盤，發(fā)盤中說：“供應(yīng)50臺(tái)拖拉機(jī)，100匹馬力，每臺(tái)CIF香港3500美元，訂立合同后兩個(gè)月裝船，不可撤銷即期信用證付款，請(qǐng)電復(fù)?！盉收到發(fā)盤后，立即電復(fù)說：“我接受你的發(fā)盤，在訂立合同后立即裝船?！钡獳未作任何答復(fù)。問雙方的合同是否成立?為什么?1.答：A與B之間的合同并未成立。因?yàn)?1)合同成立必須是一方發(fā)盤另一方作出有效接受。(2)而B的接受并非有效接受，因A在原發(fā)盤中規(guī)定的裝運(yùn)日期是：“訂立合同后兩個(gè)月裝船”。而B在接受中把它變?yōu)椤坝喠⒑贤罅⒓囱b船”。對(duì)裝船日期的變更視為實(shí)質(zhì)性變更。實(shí)質(zhì)性變更是對(duì)發(fā)盤的拒絕構(gòu)成還盤。(3)即使A不作任何答復(fù)，合同也是不成立的。2.有一份CIF合同，出售小公牛，按CIF莫桑比克港口條件成交。合同規(guī)定：“半數(shù)價(jià)金有裝船時(shí)支付，以換取裝運(yùn)單據(jù)；其余半數(shù)價(jià)金在到貨時(shí)付清?！焙髞碡浳镆蝻L(fēng)險(xiǎn)而損失，未能到達(dá)目的港。買方則以此為理由而拒絕支付余數(shù)貨款，雙方發(fā)生激烈爭論。試問在上述情況下，買方有無拒付余數(shù)貨款的權(quán)利?為什么?：買方無權(quán)拒付余數(shù)貨款。因?yàn)椋?1)CIF條件貨物在運(yùn)輸途中損失由買方負(fù)責(zé)。(2)CIF屬象征性交貨，賣方已提供符合規(guī)定的全套單據(jù)，買方就應(yīng)按規(guī)定支付貨款。(3)合同規(guī)定“半數(shù)價(jià)金……到貨時(shí)付清”，只是對(duì)付款時(shí)間和方式的規(guī)定，而不是以到貨為付款的限制性條件?！秶H貿(mào)易實(shí)務(wù)》答案（樣例）2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期期末考試試卷(A)答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)三、計(jì)算題(共4分)解：根據(jù)求積載系數(shù)得出運(yùn)費(fèi)按M計(jì)算運(yùn)費(fèi)=Fb(基本運(yùn)費(fèi)率)×［1+∑S(附加費(fèi)之積)］×Q(總貨運(yùn)量)=230×(1+25%+15%)×0.173×50=2785.3(美元)四、簡答題(前5題每小題5分，后兩題每小題10分，共45分)1.答：(1)它突破了以往的經(jīng)濟(jì)一體化理論的研究辦法，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用與發(fā)展理論緊密聯(lián)系的跨學(xué)科的研究辦法；(2)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)一體化是發(fā)展中國家的一種發(fā)展戰(zhàn)略，不限于市場的統(tǒng)一；主張經(jīng)濟(jì)的相互依存發(fā)展必須以生產(chǎn)領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)。(3)考慮到發(fā)展中國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化過程中的困難，把一體化看作是集體自力更生的手段和按照新秩序逐漸變革世界經(jīng)濟(jì)的要素。(4)在制定經(jīng)濟(jì)一體化政策時(shí)，要進(jìn)行綜合考慮，密切結(jié)合本國和本地區(qū)的實(shí)際；反對(duì)外面強(qiáng)加的一體化。2.答：(1)運(yùn)用的運(yùn)輸方式不同；前者僅用于水上運(yùn)輸，后者可用于任何運(yùn)輸方式。(2)交貨地點(diǎn)不同；前者在裝運(yùn)港，后者可在裝運(yùn)港或內(nèi)陸出口地點(diǎn)。(3)風(fēng)險(xiǎn)劃分界限不同；前者以裝運(yùn)港船舷為界，后者以貨交承運(yùn)、監(jiān)管為界。(4)提供的運(yùn)輸單據(jù)不同；前者提供提單，后者提供證明貨物已交承運(yùn)人的通常單據(jù)。(5)賣方投保的險(xiǎn)別不同；前者只投保水上運(yùn)輸險(xiǎn)峰，后者可投保各種運(yùn)輸險(xiǎn)。3.答：(1)超保護(hù)貿(mào)易政策不僅僅保護(hù)幼稚工業(yè)，更多地保護(hù)國內(nèi)發(fā)達(dá)的或出現(xiàn)衰落的工業(yè)。(2)不再是培養(yǎng)自由競爭的能力，而是鞏固和加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)外市場的壟斷。(3)不是防御性地限制進(jìn)口，而是在壟斷國內(nèi)市場的基礎(chǔ)上對(duì)國外市場進(jìn)行進(jìn)攻性擴(kuò)張。(4)不是保護(hù)一般工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益，而是保護(hù)壟斷資產(chǎn)階級(jí)利益。(5)保護(hù)政策措施不僅有關(guān)稅和貿(mào)易條約，還有其他各種獎(jiǎng)出限人措施。4.答：(1)寄售是指委托人(貨主)先將貨物運(yùn)往寄售地，委托國外一個(gè)代銷人(受托人)，按照寄售協(xié)議規(guī)定的條件，由代銷人代替貨主進(jìn)行銷售，在貨物出售后，由代銷人向貨主結(jié)算貸款的一種貿(mào)易做法。在國際貿(mào)易中采用的寄售方式，與通常的賣斷方式比較，具有下列幾個(gè)特點(diǎn)：(2)寄售人先將貨物運(yùn)至目的地市場(寄售地)，然后經(jīng)代銷人在寄售地向當(dāng)?shù)刭I主銷售。(3)寄售人與代銷人之間是委托代售關(guān)系，而非買賣關(guān)系。(4)寄售貨物在售出之前，包括運(yùn)輸途中和到達(dá)寄售地后的一切費(fèi)用和風(fēng)險(xiǎn)，均由寄售人承擔(dān)。(5)寄售貨物裝運(yùn)出口后，在到達(dá)寄售地前也可采用出售貨物的辦法。5.答：一般說來，從價(jià)稅有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：(1)從價(jià)稅的征收比較簡單，對(duì)于同種商品，可以不必因其品質(zhì)的不同，再詳加分類。(2)稅率明確，便于比較各國稅率。(3)稅收負(fù)擔(dān)較為公平，因從價(jià)稅額隨商品價(jià)格與品質(zhì)的高低而增減，較符合稅收的公平原則。(4)在稅率不變時(shí)，稅額隨商品價(jià)格上漲而增加，既可增加財(cái)政收入，又可起到保護(hù)關(guān)稅的作用。主要缺點(diǎn)：(5)但在征收從價(jià)稅中，較為復(fù)雜的問題是確定進(jìn)口商品的完稅價(jià)格。6答：(1)仲裁也稱為公斷是買賣雙方按照在爭議發(fā)生之前或之后簽定的協(xié)議，自愿把他們之間的爭議交給仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。(2分)(2)仲裁不同于協(xié)商和調(diào)解，也不同于訴訟。仲裁既有自愿性的一面，又有強(qiáng)制性的一面。(3)對(duì)于雙方當(dāng)事人而言仲裁比訴訟具有更大的靈活性。仲裁員不是由國家任命的，而是由雙方當(dāng)事人指定。(4)仲裁員一般是貿(mào)易界知名的人士或有關(guān)專家，比較熟悉國際貿(mào)易業(yè)務(wù)。處理問題迅速及時(shí)。費(fèi)用也低。確定合同仲裁條款時(shí)應(yīng)注意的問題：(5)首先應(yīng)該在合同中明確仲裁的地點(diǎn)，應(yīng)力爭在我國境內(nèi)仲裁。(6)在我國一般由中國國際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會(huì)及其分會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)外貿(mào)易仲裁。(7)根據(jù)我國先現(xiàn)行仲裁程序規(guī)則進(jìn)行仲裁。(8)必須根據(jù)我國的仲裁規(guī)則同時(shí)兼顧國際慣例及國際法律，公平合理地作出裁決。(9)買賣雙方應(yīng)該在合同仲裁條款中明確仲裁費(fèi)用由誰承擔(dān)。7.答：(1)非關(guān)稅壁壘是指關(guān)稅之外的一切限制進(jìn)口的各種措施。(2)非關(guān)稅壁壘與關(guān)稅壁壘相比具有更大的靈活性和針對(duì)性。(3)非關(guān)稅壁壘比關(guān)稅壁壘更能直接達(dá)到目的。(4)非關(guān)稅具有隱蔽性和歧視性。(5)非關(guān)稅壁壘種類繁多，但其中最常見的是進(jìn)口配額制。進(jìn)口配額制又稱進(jìn)口限額制，是一國政府在一定時(shí)期內(nèi)，對(duì)某些商品的進(jìn)口數(shù)量或金額加以直接限制。(6)凡是在規(guī)定的期限內(nèi)配額內(nèi)的貨物可以進(jìn)口，超過配額不準(zhǔn)進(jìn)口或征收更高的進(jìn)口關(guān)稅或罰后再進(jìn)口。是資本主義國家實(shí)行數(shù)量限制的重要手段之一。(7)針對(duì)進(jìn)口數(shù)量配額的特點(diǎn)，出口國家可以通過限制出口數(shù)量，提高出口商品的檔次、質(zhì)量，從而提高出口商品的價(jià)值，最終出口數(shù)量減少的情況下，使出口總值不變甚至提高。(8)除此之外，對(duì)于國別配額還可以通過第三個(gè)國家進(jìn)行轉(zhuǎn)口貿(mào)易來突破配額的限制。六、案例分析(第1題5分，第2題6分，共11分)1.答：A與B之間的合同并未成立。因?yàn)?1)合同成立必須是一方發(fā)盤另一方作出有效接受。(2)而B的接受并非有效接受，因A在原發(fā)盤中規(guī)定的裝運(yùn)日期是：“訂立合同后兩個(gè)月裝船”。而B在接受中把它變?yōu)椤坝喠⒑贤罅⒓囱b船”。對(duì)裝船日期的變更視為實(shí)質(zhì)性變更。實(shí)質(zhì)性變更是對(duì)發(fā)盤的拒絕構(gòu)成還盤。(3)即使A不作任何答復(fù)，合同也是不成立的。2.答：買方無權(quán)拒付余數(shù)貨款。因?yàn)椋?1)CIF條件貨物在運(yùn)輸途中損失由買方負(fù)責(zé)。(2)CIF屬象征性交貨，賣方已提供符合規(guī)定的全套單據(jù)，買方就應(yīng)按規(guī)定支付貨款。(3)合同規(guī)定“半數(shù)價(jià)金……到貨時(shí)付清”，只是對(duì)付款時(shí)間和方式的規(guī)定，而不是以到貨為付款的限制性條件?！秶H貿(mào)易實(shí)務(wù)》試卷分析（樣例）2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期期末考試試卷(A)分析對(duì)命題的評(píng)價(jià)：試卷的優(yōu)點(diǎn)是覆蓋面廣、知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)較多，題型多樣，題量大，注重于實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容。存在的問題：缺少綜合應(yīng)用性問題。解決的措施：教師要經(jīng)常深入實(shí)際，了解實(shí)際外貿(mào)工作的流程和相關(guān)的法律法規(guī)。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競爭最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場競爭中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競爭能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課