三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)《Lesson 23》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級(jí)英語(yǔ)教案

教學(xué)設(shè)計(jì)(英語(yǔ))三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：Lesson23教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)CanIseeit?Sure．這兩個(gè)新句子讓學(xué)生在感知、模仿、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流的目的。2．能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞：bike,taxi,train,并能運(yùn)用這些詞進(jìn)行情景對(duì)話。3．能夠聽(tīng)懂課堂中所接觸的指令語(yǔ)并做出相應(yīng)的反應(yīng)。德育目標(biāo)教育學(xué)生要愛(ài)惜玩具。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞：bike,taxi,train,并能運(yùn)用這些詞進(jìn)行情景對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)CanIseeit?Sure．這兩個(gè)新句子讓學(xué)生在感知、模仿、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流的目的。課時(shí)1授課時(shí)間前置性作業(yè)1.拼讀單詞2.自讀對(duì)話。3.復(fù)習(xí)字母教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程引入新課1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）給學(xué)生自由展示自己的機(jī)會(huì)，可以用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子創(chuàng)設(shè)情景，與同學(xué)交流。出示教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)CanIseeit?Sure．這兩個(gè)新句子讓學(xué)生在感知、模仿、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流的目的。2．能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞：bike,taxi,train,并能運(yùn)用這些詞進(jìn)行情景對(duì)話。3．能夠聽(tīng)懂課堂中所接觸的指令語(yǔ)并做出相應(yīng)的反應(yīng)。出示前置性學(xué)習(xí)作業(yè)單1.拼讀單詞2.自讀對(duì)話。3.復(fù)習(xí)字母學(xué)生自學(xué)2．新課導(dǎo)入（Presentation）1）當(dāng)學(xué)生在展示過(guò)程中，說(shuō)到Ihaveanew...時(shí)，教師說(shuō):Really!CanIseeit?教師可借助適當(dāng)動(dòng)作使學(xué)生理解CanIseeit?的意義。然后引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。當(dāng)學(xué)生說(shuō)到Ihave...時(shí)，教師也可以說(shuō)：Hehasanew...Whowantstoseeit?，教師一邊說(shuō)，一邊示意這個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)看看，在學(xué)生們說(shuō)的過(guò)程中教師還可重復(fù)，做出示范。2）運(yùn)用錄像創(chuàng)設(shè)情景（或用掛圖和錄音），引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中去理解CanIseeit?，聽(tīng)錄音并用投影展示Justspeak和Justread的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，并指讀。表演對(duì)話，進(jìn)行交流。3）教師用一個(gè)大盒子裝上新玩具：自行車、出租車和火車，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生可能猜Acar?Abus?Aballoon?在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教師可拿出自行車，說(shuō)：Yes/No,Ihaveabike．Ihaveanewbike．啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出Wow!Cool!CanIseeit?教師回答：Hereyouare．為下一節(jié)課打下基礎(chǔ)。告訴學(xué)生在接受別人給的東西時(shí)應(yīng)說(shuō)Thankyou。教師在講課過(guò)程中板書(shū)新單詞：bike,taxi,train，運(yùn)用圖與單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生在腦子里建立詞意與詞形的聯(lián)系。4）學(xué)唱歌曲GaoWeihasanewtaxi．小組合作學(xué)習(xí)交流激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，使學(xué)生將自己學(xué)的新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。做游戲，每組就一個(gè)話題一直說(shuō)下去，看那個(gè)組說(shuō)得準(zhǔn)確，句子說(shuō)得多。如：Peter:Ihaveabigtaxi．A:Peterhasabigtaxi．B:It'snice．C:Cool!D:It'ssuper．E:It'sbig．/It'ssmall．F:It'sagoodtaxi．G:Lookatmytaxi．H:Thisismytaxi．小組合作學(xué)習(xí)后，全班交流匯報(bào)，教師及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生出錯(cuò)率高的句子，教師強(qiáng)調(diào)。學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)今天天氣很好，小猴子要到北京去旅游，你們知道他該怎樣去嗎？It'sfinetoday．MonkeyisgoingtoBeijing．Howcanhegothere?Bycarorbybike?Bytaxiorbytrain?讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況出一個(gè)好主意。作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Readthewordsandsentences課堂Readthetexttoyou