幼兒園小班體育教案及反思

幼兒園小班體育教案及反思_1精品文檔幼兒園小班體育教案及反思小班體育活動:小小飛行員無錫市春江幼兒園:鄧凌煜設(shè)計意圖:某天，在做操時，焦子涵突然指著天空說：“鄧?yán)蠋?，有飛機~”隨后，很多的孩子都停了下來，學(xué)著她的樣子說：“哇~真的有飛機哦~”我也跟著孩子們一起說：“真的呀~你們看，飛機的兩個翅膀我們叫它機翼??”突然有一個孩子說：“我也想飛~”我看到孩子們充滿好奇的臉和躍躍欲試的臉在陽光的照耀下顯得那么可愛，我的心“突”地一軟，那就滿足他們吧~于是就有了這次體育活動《小小飛行員》。活動目標(biāo)1、練習(xí)雙手側(cè)平舉，進行下蹲、腳尖走、鉆過山洞、繞過大樹等不同動作。2、根據(jù)教師的語言指令，變化不同的動作?；顒訙?zhǔn)備1、包裝線拉一條起點線。2、兩個拱門上系一條繩子當(dāng)作橋洞。3、四把椅子當(dāng)做大樹?；顒舆^程一、開始部分/11精品文檔1、教師：小朋友，歡迎你們來到飛行員訓(xùn)練營，你們知道飛行員是干什么的嗎,你們想當(dāng)飛行員嗎,2、教師：要成為一名合格的飛行員，可不是一件容易的事，需要學(xué)會很多的本領(lǐng)，你們有信心嗎,3、教師：那我們先從小士兵開始做起。請小士兵聽好我的指令。4、教師:小士兵聽令~我們要去打敵人了，先看一看哪里有敵人，哦~那里有~把手槍舉起來。再看看還有敵人嗎，那里有~把大炮舉起來。望遠鏡拿出來，看看還有敵人嗎,那里有~我們來丟一顆手榴彈~二、基本部分1、教師:在飛行員訓(xùn)練營，我是你們的教官，你們一定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來，我們就要開始訓(xùn)練了，你們準(zhǔn)備好了嗎,2、教師:請打開你們的機翼~請打開你們的輪子~我們一起來飛一飛。3教師:現(xiàn)在請飛行員們開啟你們的飛機，準(zhǔn)備----起飛嘍~3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低的動作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮，注意不碰撞。/11精品文檔5、穿過山洞:請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要注意什么,掌握要領(lǐng)。6、飛過樹林:掌握要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個別示范,集體練習(xí)。7、飛過獨木橋:鼓勵幼兒勇敢的走過去。8、整體練習(xí):穿過山洞,飛過樹林,飛過獨木橋,飛回機場休息。三、結(jié)束部分1、教師:哇~小飛行員歸隊~今天你們都很棒哦~2、教師:我剛才看到天空上掛著一個大大的太陽哦，想不想一起到外面去飛一飛那我們就飛到外面去吧~活動反思結(jié)合大班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)體育活動《小小飛行員》，小小飛行員的活動目標(biāo)是:1、練習(xí)雙臂側(cè)平舉，兩腿彎曲，彎腰鉆進橋洞，練習(xí)鉆的技能。2、通過一個接一個飛的順序，初步學(xué)會等待。從活動過程和活動效果來看，運動量達到了:第一部分，引起興趣和熱身3分鐘;第二部分，練習(xí)10分鐘;第三部分放松2分鐘。從幼兒的整個活動狀態(tài)來看，目標(biāo)設(shè)計得比較合理:從平地練習(xí)——鉆的練習(xí)——繞的練習(xí)逐步增加時間多次練習(xí)，幼兒在每一次練習(xí)后能力都能得到上一個/11精品文檔臺階的提升，得到“得到信號就起飛”的樂趣，并初步學(xué)會等待。在教具的使用上遵循安全、牢固，簡便易行的原則，把幼兒園的體育器械——拱門拉上包裝線之后就變成了橋洞，把椅子變成了大樹。在活動前反復(fù)測試其安全性和牢固性，還就其難度做了調(diào)整:由于拱門使用塑料做的，比較輕，所以我在拱門的兩只腳上墊上了兩塊磚頭，但由于磚頭比較容易被孩子踢到，我就把磚頭和拱門用包裝線綁了起來。所以我覺得本活動教具使用得還是挺合理的。在看似單調(diào)而枯燥的練習(xí)中，如何引起幼兒的興趣呢,首先，飛行員是幼兒心目中向往的的角色，能飛上天空遨游藍天是孩子們的愿望。孩子們戶外活動時總能看到飛機飛在天空上，很多孩子看到了飛機都會說：“鄧?yán)蠋?，看，是飛機~"。因此我設(shè)計的整個活動都始終圍繞這一系列情景：小飛行員演習(xí)——鉆過橋洞——繞過大樹?！靶★w行員演習(xí)”為由進行兩臂側(cè)平舉自由飛行和鉆橋洞的練習(xí)。兩個拱門加一條包裝線就變成了橋洞，椅子可以變成大樹,活動過程中，在“指揮員”不斷的口令變換中，孩子們高興地練習(xí)著，剛開始有個別幼兒動作不到位，也不能堅持把動作做到規(guī)定的時間，老師以情景性的語言不斷地鼓勵孩子不怕困難，如：“本領(lǐng)學(xué)得好的飛行員才是優(yōu)秀飛行員哦?”“小/11精品文檔飛行員可要把飛機飛穩(wěn)了，不然在飛過橋洞時有可能會掉到海里去哦。”使幼兒在練習(xí)時堅持完成任務(wù)。隨著練習(xí)的難度逐漸的提高，孩子們的興趣越高。為了爭當(dāng)優(yōu)秀飛行員，堅持把動作做到位。所以，本活動幼兒參與體育活動的積極性、主動性非常高漲。附：課堂教學(xué)實錄幼兒園小班健康活動《鉆山洞》的教學(xué)設(shè)計和反思設(shè)計意圖：根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。目標(biāo)：1、初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。重點：學(xué)會一個跟一個走。難點:學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。準(zhǔn)備:場地布置、拱門、了解火車鉆山洞、碟片。過程:1、準(zhǔn)備活動:隊列隊形的練習(xí)，活動前準(zhǔn)備。將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，/11精品文檔練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”教師扮演火車頭，帶領(lǐng)幼兒開火車。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動:放音樂《小火車》，跳快樂的火車舞。教學(xué)反思:我首先在游戲中讓幼兒手搭前一個小朋友的肩，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的。在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。一提到鉆山洞時，很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞。由于人太多導(dǎo)致山洞“倒塌“了。于是我抓住時機進行游戲規(guī)則的強調(diào):在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要/11精品文檔善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。幼兒園小班體育課反思幼兒園小班體育課反思一:幼兒園小班體育活動教學(xué)反思:我是小司機今天新授的游戲名稱是《我是小司機》，一說這個游戲名字，小朋友們都很有興趣。老師問，“爸爸是怎么開車的,”小朋友都很有經(jīng)驗的做起開車狀，嘴巴還滴滴嘟嘟的開了起來。簡單的介紹了游戲內(nèi)容，最主要是要學(xué)會看信號燈。紅燈停，綠燈行，黃燈的時候需要變速，如果不看信號燈，警察叔叔就會過來敬禮，拿出駕照，扣分了。介紹完了游戲規(guī)則，那就要開始游戲了。來到了寬闊的操場上，給小司機們設(shè)置了一個情景，去兒童公園玩嘍~小司機們看到綠燈就飛快的“開車"，看到黃燈了，慢慢的減速，紅燈的時候馬上能停下來，嘴巴還說，“跐”~剎車了。每次開車前都設(shè)置不同的情景，“小司機們”總是很興奮的開著“車”，飛馳在“馬路”上。不知不覺中，看到小司機們滿頭大汗。游戲在“小司機”的汗水結(jié)束了。反思:《我是小司機》的游戲很貼近幼兒生活，小朋友們都非常熟悉小司機的任務(wù)，所以進行起來也非常的順利，同時，孩子們的參與度也很高。在游戲的過程中，大家/11精品文檔都很認(rèn)真的看信號燈，感覺自己就是一個真正的司機，如果違反了交通規(guī)則，警察叔叔就真的看會來扣分了。都說孩子是在游戲中成長，是的，在這個游戲中，看到了每個孩子都有參與進來，看到開心的笑臉就知道，他們在游戲中學(xué)到了平時過馬路或者開車等都需要看信號燈，保護自己，也保護了別人。遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。＞幼兒園小班體育課反思二:幼兒園小班體育課小火車運球過山洞教學(xué)反思＞＞一、通過今天這堂體育課,我感覺小班的小朋友愿意積極主動的參與活動;愿意積極的與老師溝通互動,能積極舉手回答老師的問題,并結(jié)合生活,非常富有想象力和創(chuàng)造力;也愿意與其他小伙伴們交流互動,相互幫助。通過活動發(fā)現(xiàn)孩子們有很強的表現(xiàn)欲望和探索精神,但需要逐步引導(dǎo)他們培養(yǎng)耐心、堅持、與人合作中完成相對較復(fù)雜游戲的能力。從小樹立團隊精神,從小滲透合作意識,在人人參與中體會體育游戲的快樂,不讓任何一個小朋友掉隊。二、本堂課基本完成既定的教學(xué)目標(biāo)。通過實物項鏈和戒指引出'洞'這一認(rèn)知概念,引導(dǎo)小朋友說出'圓'和'圈',激發(fā)小朋友的想象力,小朋友也說出了生活中的各種實物,如門洞、網(wǎng)眼、水龍頭、水管、袖口、領(lǐng)口、書包口、橋洞、山洞、隧道、籃圈、紐扣孔、鞋口、鼻、嘴、耳孔、眼睛框、窗戶、面具頭套、護腕、手表帶、茶杯、碗、/11精品文檔戒指、項鏈、手鐲、足球門等等。三、體育游戲前通過跟我學(xué)動作讓小朋友的手指、手臂、膝蓋、腳踝、腰得到充分準(zhǔn)備,從小養(yǎng)成運動前先熱身的習(xí)慣。在實際過程中有的小朋友會表現(xiàn)自己特有的動作,很有想象力、創(chuàng)造力,如單腳跳等,應(yīng)及時鼓勵但要注意安全。四、通過實物乒乓球、網(wǎng)球等讓小朋友對各種體育運動有所了解。計劃讓小朋友用手指、手臂、大腿、腳等做出各種大小的的洞。考慮到小朋友準(zhǔn)備活動已相當(dāng)充分,這一環(huán)節(jié)并未過多展開,把更多時間用在邀請小朋友通過互動合作玩小球過橋洞游戲,為小火車運球過山洞做準(zhǔn)備。其間發(fā)現(xiàn)個別小朋友用腳踢球,表明小朋友有表現(xiàn)欲的同時也在探索新的玩法?？梢钥紤]圍成大圈讓個別小朋友自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,大家一起欣賞。考慮到時間有限,未實行。五、兩兩合作雙手舉過頭頂做山洞,在老師的指導(dǎo)下,師生合作互動、生生合作互動開始做小火車運球過山洞的游戲。小朋友依次推球或抱球輪流過山洞,然后自己也搭山洞。這一游戲能很好的逐步引導(dǎo)小朋友培養(yǎng)耐心、堅持、與人合作中完成相對較復(fù)雜游戲的能力。從小樹立團隊精神,從小滲透合作意識,在人人參與中體會體育游戲的快樂,不讓任何一個小朋友掉隊。在確保每個小朋友都參與了之后,我在結(jié)束游戲前有意問了幾個小朋友,你玩過了嗎他們說沒有,/11精品文檔看來是沒有玩夠。考慮到小朋友們才小班,不宜玩太久,還是結(jié)束了游戲。六、在整隊做了一下放松運動后,小朋友們整齊的排隊回教室。小朋友們表現(xiàn)很不錯,一條小項鏈作為獎勵。順便給小朋友變了一個戒指入項鏈的魔術(shù)。＞幼兒園小班體育課反思三:幼兒園小班體育公開課教案及活動反思從頭忙到腳＞＞設(shè)計意圖:小班孩子對動動頭、腳、手等運動比較感興趣，但有些孩子不夠大膽，一些孩子過于活潑喜歡搗亂，本節(jié)課是一節(jié)游戲課，我相信孩子會玩得很開心?；顒幽繕?biāo):1、幼兒通過觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動作。2、培養(yǎng)幼兒在運動時有序地排隊進行活動?；顒訙?zhǔn)備:地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。活動過程:一、熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒一起做運動，活動自己的小手和小腳。二、基本部分/11精品文檔今天幼兒園開聯(lián)歡會，我們“開汽車”至I」外面排練節(jié)目巴~我有個主意，我準(zhǔn)備一個“從頭到腳”的游戲，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記，為圖示匹配合適的身體動作。1、教師唱:小手在哪里,小手在哪里,小手在這里，小手在這里。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖，露出小手的圖片，小手找至了。2、頭、、、、、、腳在哪里,頭、、、、、、腳在哪里,頭、、、、、、