幼兒園教師師德培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園?教師師?德培訓(xùn)?總結(jié)?___?_月_?___?日-_?___?日，我?園全體?教師在?實(shí)驗(yàn)幼?兒園園?長的帶?領(lǐng)下參?加了為?期天的?教師師?德培訓(xùn)?活動。?本次師?德培訓(xùn)?結(jié)合幼?兒園實(shí)?際，開?展的培?訓(xùn)形式?多樣，?內(nèi)容豐?富，主?題明確?，重點(diǎn)?突出教?師的愛?心、責(zé)?任心。?園長親?自作了?《幼兒?教師專?業(yè)成長?八步階?梯》的?講座;?另外還?觀看了?“弘揚(yáng)?中華經(jīng)?典文化?、做個?有道德?的人”?的光盤?;同時?教師間?還寫了?發(fā)生在?自己身?邊和其?他同行?的小故?事進(jìn)行?交流，?大家深?感頗有?收獲。?（1?）通過?師德培?訓(xùn)，教?師們對?教育的?價值有?了更深?刻的理?解，進(jìn)?一步明?確了教?育的目?標(biāo)“不?僅要學(xué)?會學(xué)習(xí)?，還要?學(xué)會做?人和學(xué)?習(xí)生活?。致力?于每一?個幼兒?的發(fā)展?，為兒?童的發(fā)?展學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)”。?認(rèn)識到?幼兒教?師是生?活在“?鏡子”?里的，?時時刻?刻都有?孩子在?注視并?模仿著?我們，?我們是?每個孩?子的榜?樣，應(yīng)?該做一?個有理?有節(jié)的?人。作?為幼兒?園集體?中的一?分子，?我們必?須尊重?自己的?職業(yè)規(guī)?律，具?有團(tuán)隊(duì)?意識，?維護(hù)幼?兒園集?體的榮?譽(yù)。?（2）?通過師?德培訓(xùn)?，幼兒?教師的?執(zhí)教能?力不僅?需要先?進(jìn)的理?念，高?超的技?術(shù)，還?需要對?孩子全?身心地?熱愛，?無私的?關(guān)懷。?我們會?更積極?地去實(shí)?踐教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，迅速?提高自?身的思?想道德?素質(zhì);?明確在?教育過?程中應(yīng)?該以什?么樣的?職業(yè)道?德思想?、情感?、態(tài)度?、行為?和作風(fēng)?去待人?接物、?處理問?題，做?好工作?，為家?長服務(wù)?。我們?也明白?了良好?的師德?是教師?敬業(yè)愛?崗、無?私奉獻(xiàn)?的內(nèi)在?動力?，是挖?掘教師?潛能得?不竭源?泉。?（3）?通過學(xué)?習(xí)，大?家表示?要做兒?童世界?的守護(hù)?者。我?們的教?育，不?是簡單?的教授?知識，?歸根結(jié)?底，是?教出一?個健全?的，和?諧的人?。這也?正是“?以生為?本”這?一理念?的最好?詮釋。?清楚地?認(rèn)識到?教師應(yīng)?該做一?個有心?人，善?于觀察?兒童的?生活與?學(xué)習(xí)，?從孩子?的生活?中、興?趣中去?發(fā)現(xiàn)孩?子，引?導(dǎo)孩子?，教育?孩子。?我們不?但要學(xué)?會“教?”，更?應(yīng)學(xué)會?“學(xué)”?,學(xué)會?反思、?學(xué)會研?究、學(xué)?會做人?。教師?們清楚?了執(zhí)教?能力建?設(shè)蘊(yùn)含?著豐富?的內(nèi)涵?，它不?僅包含?教師的?素養(yǎng)、?教學(xué)能?力、教?學(xué)方式?，還包?含教師?教書育?人等多?方面的?能力。?大家?表示在?今后的?工作中?，要借?鑒優(yōu)秀?教師經(jīng)?驗(yàn)，積?極反思?，使自?己的各?方面都?有所進(jìn)?步!?幼兒園?教師師?德培訓(xùn)?總結(jié)（?二）?我們幼?兒教師?肩負(fù)著?二十一?世紀(jì)人?才的奠?基任務(wù)?，每一?位幼兒?教師對?幼兒一?生的發(fā)?展都起?著深遠(yuǎn)?的影響?。一?、愛幼?兒，先?熱愛教?育事業(yè)?選擇?了教育?事業(yè)，?就要對?自己的?選擇無?怨無悔?，不計(jì)?名利，?積極進(jìn)?取，努?力創(chuàng)新?。在教?育教學(xué)?過程中?，不斷?豐富自?身學(xué)識?，努力?提高自?身能力?、業(yè)務(wù)?水平，?嚴(yán)格執(zhí)?行師德?師規(guī)，?有高度?的事業(yè)?心、責(zé)?任心、?愛崗敬?業(yè)。堅(jiān)?持“一?切為了?孩子，?”。?二、愛?幼兒，?要尊重?和呵護(hù)?他們?每一位?幼兒都?渴望得?到老師?的尊重?和愛護(hù)?。我們?不能直?接體罰?幼兒或?變相體?罰幼兒?。重視?對每個?孩子的?全面素?質(zhì)和良?好習(xí)慣?的培養(yǎng)?，與每?一個幼?兒建立?平等、?和諧、?融洽、?相互尊?重的關(guān)?系，關(guān)?心、呵?護(hù)、尊?重每一?個幼兒?。三?、愛幼?兒，努?力做幼?兒的支?持者、?合作者?、引導(dǎo)?者以?關(guān)懷、?接納、?尊重的?態(tài)度與?幼兒交?往。要?善于發(fā)?現(xiàn)幼兒?感興趣?的事物?、游戲?。把握?時機(jī)做?幼兒的?引導(dǎo)者?。關(guān)注?幼兒在?游戲活?動中的?表現(xiàn)和?反應(yīng)。?作為只?有不斷?的更新?自己的?知識，?不斷提?高自身?素質(zhì)，?不斷的?完善自?己，才?能帶好?幼兒。?要提高?我們的?自身素?質(zhì)，這?要求我?們年輕?教師多?聽取老?教師的?各種意?見。并?且自身?不斷的?學(xué)習(xí)，?積極學(xué)?習(xí)，不?斷開辟?新教法?。四?、愛幼?兒，以?身作則?影響幼?兒教?師的言?行對幼?兒的思?想、行?為和品?質(zhì)具有?潛移默?化的影?響，教?師的一?言一行?，幼兒?喜歡模?仿，這?將給幼?兒成長?帶來一?生的影?響。因?此，教?師一定?要時時?刻刻做?出好的?榜樣，?凡要求?幼兒做?到的，?自己首?先做到?。堅(jiān)持?嚴(yán)于律?己。同?時，正?確處理?自己與?家長的?關(guān)系，?