關于內科實習生自我鑒定（5篇）

關于內科實習生自我鑒定（通用5篇）

內科實習生自我鑒定1

回憶實習這段時間的經受，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和同事的指導幫忙下我覺得在實習過程中受益匪淺。下面是我這段時間的實習鑒定。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在教師的指導下，我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是學生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學習中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

1、搞熟心內科常見疾病的書本學問，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

2、實習前對心內科的一些根本操作要把握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡潔的測血壓為例，許多人都沒有標準的把握。

3、還有就是，醫(yī)生不光要把握超群的醫(yī)術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學學上級教師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

4、學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在把握”。

這段外科的實習經受，其中簡單的味道或許只有親身經受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也熟悉了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

在教師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快完畢，取得了很大成績。首先，在根底理論方面，溫故而知加強了穩(wěn)固和提高；其次，在臨床放面學到了新的學問和處理方法。總之。經過在心內實習，

是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的學問和技巧。

內科實習生自我鑒定2

這是進腎內科，我的帶教教師周教師給我的第一句話，在外五科最終的一段日子里，大家就在猜想接下來會是什么科室，接下來會是什么教師，享有“小靈通”稱號的我，自然搜尋到了第一手資料，周教師NO.1，只是我沒想到，她真的成了我的帶教教師。

剛進腎內，大家伙就遇到了分管臨床教學的周教師，還在我處于沒睡醒的當口，周教師欽點我一個人，成了她的學生，不為別的，就由于我是成都醫(yī)學院的，就由于她覺得我看上去挺干練。出來實習這么久，這還是其次次，聽到同一所醫(yī)院，其次位教師夸我們學校，真的很驕傲，驕傲的同時，自然鴨梨來了，不能夠給師兄師姐們丟臉。

腎內科這邊屬于VIP醫(yī)院，一切自動化辦公，省去了我手寫病程的麻煩，而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差異，所以沒半天也能夠算個得心應手，剛學會了這套系統(tǒng)，周教師就給我說了開篇所說的那句話。

每日任務：查房—醫(yī)囑—病程—收新病人時寫大病歷—造瘺術助手—修改另兩位進修教師，所帶實習同學所寫的病程—值夜班時收新病人及測血糖—值夜班后的向主任匯報當班病人狀況。

比起外五，累許多，不過周教師特負責，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內科學問及帶我一起檢查當日所開醫(yī)囑，講了之后，夜班過后看書，記得堅固，也有不小收獲。

內科實習生自我鑒定3

在心內科的實習馬上完畢，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學理論學問和根本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，根底護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有規(guī)劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

實習期間，始終以”愛心，細心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能標準書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進展。

時間過得真快，轉瞬我馬上完畢內、外、婦、兒四個大科室的實習，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位教師表示誠心的感謝。

內科實習生自我鑒定4

轉瞬間兩周的消化內科實習生涯就完畢了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫(yī)院比擬厲害的科室了，為期三周，盼望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要教師幫助給送膠布，很不好意思。我想到心內可能打針的時機要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師始終上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參加了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了。

這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她再熬幾年就可以進入治理崗位了。年輕，有學歷，懂治理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢。

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還稱贊他說他在學校就沒有讀書，始終是在嬉戲中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，許多有印象的東西就是不熟識，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。

所以今日我就在把明天在心內可能會用到的東西掃瞄下，究竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單，等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很艷羨的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，或許也很能滿意下我的虛榮心呢。最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都遺忘翻開那個夾子，結果每次都被教師說，我說肯定不會有下次了。但是過了兩天還是遺忘翻開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。

內科實習生自我鑒定5

內科實習從呼吸內科開頭，不知不覺，在呼吸內科已經實習三個星期，受益匪淺，學到了許多東西，也做了許多錯事。真正進入臨床，才發(fā)覺課本上學的許多東西把握不夠扎實，甚至是都忘得一干二凈了，遇到狀況也不會理論聯(lián)系實際，敏捷運用！讓我很快樂的是，呼吸內科不愧為省重點科室，各項工作都很精彩，特殊是晨起交接班，夜班大夫及其他的每個大夫把需要留意的病人狀況交代的非常清晰，使我們這些本科生不但對自己帶教教師的病好了解深刻，也對本科室其他的病號有所了解。

呼吸內科科室氣氛很溫馨，像個歡樂的大家庭一樣，個個教師對待學生和氣友善，很急躁的`去教我們如何接診病人，分析病情，書寫病歷，讓我們參加病歷爭論，讓我們時刻覺得雖然還未成為一名管床大夫，但是也要有對病人負責的義務。其中一次是關于發(fā)熱病人的爭論，呼吸科王紅陽主任要求轉科大夫、討論生、本科生整理關于發(fā)熱與各個系統(tǒng)疾病的關系，其中我抽到的是關于哪些循環(huán)系統(tǒng)疾病可以引起發(fā)熱，在預備的過程中我不但回憶了診斷學、西醫(yī)內科學的相關內容，還查閱了大量的相關文獻及圖書館的書籍，并詢問了心內科的教師，力求自己預備的內容全面、精確。在病歷爭論的那天，我發(fā)覺大家預備的都特別好，我們都得到了主任的表揚。更令人驚喜的是劉信榮教授我我們講解了臨床大夫所應當具備的臨床思維，讓我們受益匪淺。

其次個科室是消化內科。消化科比有些輕松，由于人比有些多，所以不用我們實習大夫管床，可是我也是盡量幫助做些雜活。每個科都有我的疑難雜癥。我在消化科輪轉的那一陣子腸梗阻、胰腺炎、以及炎癥性腸病病人比有些多。胰腺炎尤其是重癥壞死性胰腺炎是比有些兇險的，要準時處理，除了要關注病人血尿淀粉酶狀況，還要留意血糖、血鈣等指標，由于與預后有關。而潰瘍性結腸炎和克羅恩病也是反復發(fā)作，治療效果欠佳的毛病。

內科實習的最終一個科室是血液科，在短短的三周里，還是感覺到管床不簡單。血液科的病人多是屢次化療的。俗話說“久病成醫(yī)”，病的時間長了，對自己的病情、治療也都特別關懷、多少懂得一些?？偸菚牭讲∪藛柎蠓颉拔业陌准毎嗌倭恕薄拔乙呀涀鲞^三次CHOP了”等等的話。所以，有的時感覺我面對病人的問題時特別有些底氣缺乏。有一次，收了一個原發(fā)的淋巴瘤病人，骨髓病理做出來是霍奇金?。℉D）。而平日見到的多是非霍奇金淋巴瘤（NHL）。以前我印象中就覺得HD跟NHL均為淋巴瘤，只是病理類型不一樣而已。

可是那天病人孩子問我“我爸爸的病跟非霍奇金淋巴瘤比哪個預后更差”的時，我竟然一時語塞。平日我看書時只留意兩種病的臨床表現(xiàn)、組織類型、臨床分期、化療方案了，倒是真的沒有留意過哪種預后更差。只好告知他：“HD和NHL均一種惡性的血液病，但是病理類型不同，而預后要依據(jù)病人的整體狀況及詳細的病理類型和分期來綜合推斷的?！被氐绞窘淌椅伊⒖谭瓡虐l(fā)覺，比有些而言，HD預后要相對好一些，而HD中的更以淋巴細胞為主的預后要好些，而NHL的預后則是取決于病理類型和分期以及病人的一般狀況，總的來說，預后都不太好。

心內科介入病人比有些多，成天忙的團團轉。每天早晨都要早早的來到病房給每一個病人測量血壓，親密關注病人病情變化。由于要術前談話、術后告知、病程記錄、主任查房，每天都有特別多事情?，F(xiàn)在由于醫(yī)患關系緊急，全部創(chuàng)傷性的檢查和治療都要征得病人和家屬的同意才能執(zhí)行。對于冠脈造影這樣的風險比有些大的介入手術，以及心臟支架這樣特別珍貴的材料應用，都要病人和家屬的簽字同意，也就要不厭其煩的跟病人溝通、解釋。特別多家屬不理解所謂的風險告知，說大夫是推卸責任。不過呢，我們的專家均特別有閱歷的，做過特別屢次，風險發(fā)生的概率也比有些小，所以也不要過度擔憂……依從性好的家屬可能想想是這樣也就簽字了，要是遇到難纏一點的，就要解釋半天，最終還落個“推卸責任”的口實。大夫真的特別不好做呢。

幾個科室輪轉下來，感受頗多，覺得安康真的特別重要，生命真的特別珍貴。而大夫的工作也的確特別不簡潔，作為大夫，不僅僅要拿出我最精湛的醫(yī)技醫(yī)術來為病人的安康效勞，還要奉獻出我的愛心和關懷，真正為病人著想；而病人也不要抱著消費的心態(tài)來就醫(yī)，要信任醫(yī)生、敬重大夫，這樣才會使醫(yī)患關系更加和諧。

四年的大學生活就這樣匆忙忙忙的完畢了，發(fā)覺自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰(zhàn)自我、充實自我和實現(xiàn)人生價值的士氣和機遇。所以我始終在努力著，始終在努力。剛上大一的時候，學校有好多的社團可以參加，比擬好的就有播送站、學習部等。由于自己的可怕而放棄了參加學校這些優(yōu)秀的社團。或許還要怪自己當時的想法，就是不在學校社團莫非就不能進展自己了嗎？莫非作為一名一般的學生就不能學校做出奉獻了嗎？就這樣時機與我擦肩而過。當我清晰知道參加社團的好處的時候，我其實也不是很懊悔，而是自己悄悄的在心里宣誓，做一名學生也要出類拔萃。

沒有參加社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我常常會利用課余時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業(yè)，但總比一般學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的時機，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就舍命的學習，人家都說“學習能轉變命運”，或許我就是沖著學習的優(yōu)秀能禰補我的缺乏吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正預備著向高一層次進展。也預備考一些對我以后進展有用證件。固然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比方去蘇寧打工，去一些