第八章科學技術系統(tǒng)

第八章科學技術系統(tǒng)第一頁，共十五頁，2022年，8月28日一、科學的一般性質1、科學的含義(1)科學是系統(tǒng)化、理論化的知識體系(2)科學不只是知識體系，而且也是一種認識過程和方法(3)科學是一種社會建制，即一項成為現(xiàn)代社會組成部分的社會化事業(yè)第二頁，共十五頁，2022年，8月28日2、自然科學的特征(1)客觀性和實證性(2)探索性和創(chuàng)造性(3)理性(4)通用性和共享性(5)科學屬于生產力范疇第三頁，共十五頁，2022年，8月28日二、科學、非科學與偽科學1、科學科學是以客觀世界為研究對象，反映客觀事物的本質及其規(guī)律，其內容必須具有客觀真理性、邏輯性、系統(tǒng)性，其結論和結果必須具有可檢驗性和可重復性?？茖W必須具有探索真理的實證精神、批判創(chuàng)新的進取精神、互助共進的協(xié)作精神以及寬宏大量的寬容精神。2、非科學非科學是指科學之外的所有人類文化非科學不等于偽科學。如果非科學，聲稱自己是科學，那就是偽科學。3、偽科學偽科學是指自稱是科學但又不是科學的反科學活動第四頁，共十五頁，2022年，8月28日三、技術的一般特征1、技術的含義人類為了滿足社會需要，利用自然規(guī)律，在改造和控制自然的實踐中所創(chuàng)造的各種勞動技能、勞動手段和工藝方法的總和(1)技術具有自然和社會的雙重屬性(2)技術是主體要素和客體要素的統(tǒng)一(3)技術是直接的生產力(4)技術的商品屬性第五頁，共十五頁，2022年，8月28日四、科學與技術的關系密切的相互依存關系“技術——科學”→“科學一技術”→科學技術化、技術科學化和科學技術一體化(1)活動的目的不同科學活動的目的主要是認識、解釋和預見自然現(xiàn)象，提高人類洞察自然的能力；技術所解決的人類問題是“做什么”、“怎樣做”。(2)成果形式不同科學的成果主要是以知識形態(tài)存在；技術的成果除了以知識形態(tài)出現(xiàn)外，大多以物質形態(tài)存在（3）活動過程不同科學主要是從實踐到認識，從物質到精神；技術則是從認識到實踐，從精神到物質(4)價值和評價標準不同第六頁，共十五頁，2022年，8月28日2、科學與技術的聯(lián)系(1)科學促進技術的發(fā)展（2）技術的發(fā)展為科學研究提供必要的物質手段第七頁，共十五頁，2022年，8月28日五、科學技術的體系結構1、科學的體系結構近代科學理論科學體系應用科學體系基礎科學現(xiàn)代科學技術科學應用科學(工程科學)第八頁，共十五頁，2022年，8月28日第二節(jié)科學技術的社會組織一、科學家與科學共同體1、科學家2、科學共同體指那些具有共同的體制目標、共同的行為規(guī)范和精神氣質的科學家所組成的集團科學共同體的行為規(guī)范和精神氣質(默頓)：普遍主義公有主義無私利性有條件的懷疑第九頁，共十五頁，2022年，8月28日二、科學的社會組織社會內在形式有“無形學院”和“學派”等形式社會外在形式有“學會”和各種“科學研究機構”等形式學派是由一些目標一致、觀點相契、方法相同，具有共同學術思想的科學家們組成的科學社會組織。學派具有這樣幾個特點：內聚性整體性傳統(tǒng)性第十頁，共十五頁，2022年，8月28日三、科學的社會支持系統(tǒng)1、經濟支持系統(tǒng)2、教育支持系統(tǒng)3、信息支持系統(tǒng)4、實驗技術裝備支持系統(tǒng)第十一頁，共十五頁，2022年，8月28日第三節(jié)科學發(fā)展的內在機制一、科學發(fā)展的內在矛盾1、科學實驗與科學理論之間的矛盾(1)科學實驗是建立科學理論的直接基礎1)科學實驗是產生科學問題的直接來源2)科學實驗是發(fā)展科學理論的直接動力3)科學實驗是檢驗科學假說和科學理論的直接手段(2)科學理論對科學實驗具有指導作用1)科學實驗的目的必須以科學理論為依據(jù)2)科學實驗的設計和實施都必須在相關理論原理的指導下進行3)科學實驗結果的分析、加工也需要科學理論的指導第十二頁，共十五頁，2022年，8月28日2、科學理論內部之間的矛盾1)基本定律和基本概念由于認識的相對性而產生的矛盾2)從—定的理論前提出發(fā)，同時導出邏輯上相互矛盾的命題，并往往以“悖論”或者“佯謬”的形式出現(xiàn)3、不同科學理論、觀點和學派之間的矛盾1）一門學科內部不同理論之間的矛盾2)不同學科的不同理論之間的邏輯矛盾第十三頁，共十五頁，2022年，8月28日二、科學發(fā)展的主要形式1、科學發(fā)展的分化與綜合形式2、科學發(fā)展的漸進與飛躍形式三、西方科學哲學幾種科學發(fā)展模式評述科學發(fā)展模式是關于科學發(fā)展的具體演化方式以及它