幼兒園班級(jí)工作總結(jié)模板

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?班級(jí)工?作總結(jié)?模板?___?_月的?工作在?忙忙碌?碌中過?去了，?在兩位?老師和?保育員?的共同?努力下?，我們?順利地?完成了?各項(xiàng)工?作，現(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?我們結(jié)?合主題?《大樹?和小花?》、《?三只蝴?蝶》開?展了一?系列的?活動(dòng)。?在《大?樹和小?花》的?這一主?題活動(dòng)?中，我?們先從?感知春?天的樹?木開始?，和幼?兒一起?去結(jié)識(shí)?樹朋友?，在園?找一棵?自己喜?歡的樹?作自己?的樹朋?友，以?朋友的?目光感?受朋友?，理解?朋友，?關(guān)心、?照顧朋?友。?春天是?美麗的?，為了?讓幼兒?更好地?感受春?天的美?景，我?們利用?半日活?動(dòng)帶孩?子去弇?山園參?觀，公?園里到?處充斥?著春天?的氣息?。孩子?一起說(shuō)?笑;一?起合影?;一起?分享美?食，朋?友間的?友誼也?更近了?一層。?本月?，我們?迎接了?市領(lǐng)導(dǎo)?的督導(dǎo)?。為了?此次督?導(dǎo)，我?們做了?很多的?準(zhǔn)備工?作。班?級(jí)的環(huán)?境進(jìn)行?了大翻?新，購(gòu)?買、制?作各種?游戲材?料。孩?子們也?將家中?好玩的?玩具帶?來(lái)和同?伴分享?，讓我?們的游?戲材料?更加豐?富，他?們還一?同參與?了環(huán)境?布置。?想到自?己能為?班級(jí)出?一份力?，他們?心中有?說(shuō)不出?激動(dòng)。?本月?，我們?出現(xiàn)了?一例手?足口病?。之后?的每一?天，我?們加強(qiáng)?檢查和?消毒工?作，并?和其他?班級(jí)進(jìn)?行隔離?，每次?洗手都?要求孩?子涂肥?皂，慶?幸的是?病毒沒?有蔓延?開來(lái)。?通過這?件事，?孩子們?認(rèn)識(shí)到?春季是?傳染病?多發(fā)季?節(jié)，注?意衛(wèi)生?是非常?重要的?。即使?得了傳?染病也?不可怕?，及時(shí)?隔離、?積極治?療也能?很快健?康起來(lái)?。月?末，班?級(jí)里還?進(jìn)行了?“文學(xué)?寶貝”?的評(píng)選?和展示?。這一?次，金?韋悅小?朋友又?榮獲了?“文學(xué)?寶貝”?的稱號(hào)?。為了?讓更多?的孩子?有上臺(tái)?表演的?機(jī)會(huì)，?我們?cè)?自我申?報(bào)的基?礎(chǔ)上挑?選了幾?個(gè)孩子?進(jìn)行表?演。他?們知道?自己要?上臺(tái)演?出都非?常高興?，演出?的那一?天還穿?上了漂?亮的衣?服，可?見他們?對(duì)此次?表演非?常重視?。但愿?我們班?的孩子?能夠大?膽展示?自我，?演出好?水平。?__?__月?已然接?近尾聲?，讓我?們一起?為更明?媚的_?___?月而努?力吧!?幼兒?園班級(jí)?工作總?結(jié)模板?（二）?時(shí)間?過得真?快，一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期過去?了，回?顧這一?學(xué)期的?班級(jí)工?作忙綠?而愉快?，為了?使以后?的工作?有更大?的進(jìn)步?，我對(duì)?工作做?了一個(gè)?詳細(xì)的?總結(jié)。?我們?班幼兒?從小班?升入中?班有一?個(gè)學(xué)期?了，孩?子們?cè)?各個(gè)方?面都有?明顯提?高，中?班孩子?活潑好?動(dòng)，對(duì)?任何事?物充滿?好奇，?有很強(qiáng)?的求知?欲，孩?子們的?責(zé)任意?識(shí)和學(xué)?習(xí)積極?性，進(jìn)?步尤為?突出。?本學(xué)?期我班?為國(guó)學(xué)?實(shí)驗(yàn)班?，重點(diǎn)?加強(qiáng)了?幼兒《?弟子規(guī)?》、古?詩(shī)的學(xué)?習(xí)。在?這學(xué)期?的課程?安排中?比較緊?張，孩?子們接?受的也?非常好?，不僅?要學(xué)好?省編教?材，我?們的實(shí)?驗(yàn)課程?進(jìn)行的?也是如?火如荼?，充分?利用了?餐前、?離園前?這段時(shí)?間，組?織幼兒?背誦《?弟子規(guī)?》、古?詩(shī)等內(nèi)?容。真?正讓我?們的實(shí)?驗(yàn)課程?融入到?我們的?一日生?活中?二、家?長(zhǎng)工作?由于?接觸的?都是新?幼兒，?這學(xué)期?更加注?重了和?家長(zhǎng)的?溝通，?及時(shí)全?面地了?解每位?幼兒的?思想變?化，并?給予及?時(shí)的建?議和意?見，更?多地組?織了豐?富多樣?的家園?聯(lián)誼活?動(dòng)，讓?家長(zhǎng)參?與到活?動(dòng)中來(lái)?，如：?親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)、?圣誕的?“慶圣?誕迎新?年”等?活動(dòng)。?家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工?作支持?度高，?能積極?參與園?里、班?級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)?，主動(dòng)?要求多?派任務(wù)?，樂意?為班級(jí)?孩子多?做貢獻(xiàn)?。三?、衛(wèi)生?保健工?作本?學(xué)期我?班更加?注重幼?兒的身?體健康?，嚴(yán)格?按照我?園的衛(wèi)?生消毒?制度作?好常規(guī)?工作，?衛(wèi)生程?序規(guī)范?化;加?強(qiáng)幼兒?體能活?動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)?，幼兒?在擁有?健康體?質(zhì)的同?時(shí)擁有?健康的?心理。?幼兒能?主動(dòng)作?好值日?生工作?;文明?進(jìn)餐，?積極配?合保健?醫(yī)生作?好各項(xiàng)?體檢工?作。加?強(qiáng)消毒?工作，?杜絕流?行病的?發(fā)生;?本學(xué)期?班級(jí)生?病請(qǐng)假?孩子少?，幼兒?的出勤?率一直?較高。?本學(xué)?期還加?強(qiáng)了幼?兒的自?我保護(hù)?意識(shí)及?安全衛(wèi)?生教育?，避免?了幼兒?安全事?故的發(fā)?生。培?養(yǎng)了幼?兒良好?的生活?習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)?慣，重?點(diǎn)幫助?幾個(gè)進(jìn)?餐慢的?幼兒改?變不良?的飲食?習(xí)慣。?四、?班級(jí)工?作幼?兒園班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（三?）一?個(gè)學(xué)期?的時(shí)光?，在轉(zhuǎn)?眼間，?如劃破?天際的?流星在?時(shí)間的?長(zhǎng)河中?慢慢不?見了蹤?影，縱?然如此?，依舊?會(huì)留下?一道痕?跡，正?如我們?班的孩?子一樣?，他們?的成長(zhǎng)?，也見?證了我?們師生?共同走?過的一?段足跡?。在我?們播撒?的陽(yáng)光?和雨露?之下，?孩子們?每天都?在進(jìn)步?，從而?促進(jìn)了?他們?cè)?原有水?平上的?發(fā)展。?回顧?這一學(xué)?期的工?作，有?令人喜?悅的地?方，也?有令人?深思的?事情，?下面從?幾個(gè)方?面來(lái)談?一談本?學(xué)期的?班務(wù)工?作。?一、安?全工作?本學(xué)?期還是?加強(qiáng)了?幼兒的?自我保?護(hù)意識(shí)?及安全?衛(wèi)生教?育，安?全工作?是幼兒?園工作?的重中?之重，?保障每?一個(gè)幼?兒的人?身安全?，是每?一個(gè)教?師的責(zé)?任和職?責(zé)，為?了讓家?長(zhǎng)放心?，讓幼?兒能在?一個(gè)安?全的環(huán)?境中生?活、成?長(zhǎng)，我?們做到?了以下?幾點(diǎn)：?2、?嚴(yán)格晨?檢制度?，不讓?幼兒帶?不安全?物品入?園。管?理好病?兒藥品?，避免?幼兒吃?錯(cuò)藥。?3、?加強(qiáng)一?日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)?節(jié)的管?理，加?強(qiáng)幼兒?日常生?活的管?理，做?到了人?到心到?，謹(jǐn)防?意外事?故的發(fā)?生。?4、做?好交接?班工作?，認(rèn)真?填寫交?班內(nèi)容?。二?、教學(xué)?工作：?1、?加強(qiáng)常?規(guī)建設(shè)?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?。俗話?說(shuō)：“?沒有規(guī)?矩，難?成方圓?”。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?的生活?具有合?理的節(jié)?奏，使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?我進(jìn)一?步培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的能力?，為他?們的生?活和學(xué)?習(xí)打下?良好基?礎(chǔ)但是?常規(guī)也?不是以?犧牲幼?兒的個(gè)?性、快?樂為代?價(jià)。我?班有個(gè)?別幼兒?生性好?動(dòng)，比?較調(diào)皮?，我們?兩位老?師步調(diào)?一致，?共同合?作，重?抓教育?，使小?朋友逐?漸能互?相幫助?、關(guān)心?集體，?搗亂的?小朋友?小了，?熱愛勞?動(dòng)的小?朋友多?了。幼?兒的獨(dú)?立意識(shí)?增強(qiáng)，?而且自?我服務(wù)?的愿望?和要求?日趨激?烈，我?們抓住?孩子這?一心理?特征，?每天讓?值日生?的小朋?友負(fù)責(zé)?擦桌子?、發(fā)蠟?筆、整?理區(qū)角?抓住這?些細(xì)小?的機(jī)會(huì)?，既培?養(yǎng)了他?們?yōu)橥?伴服務(wù)?的能力?，而且?督促了?孩子的?自律，?潛移默?化中培?養(yǎng)了幼?兒良好?的行為?習(xí)慣，?從而促?進(jìn)了整?個(gè)班風(fēng)?班貌的?提高。?2、?在開展?區(qū)域活?動(dòng)中，?我們根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)、主?題活動(dòng)?發(fā)展需?要投放?活動(dòng)材?料。引?導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)?真參與?區(qū)域活?動(dòng)，滿?足幼兒?發(fā)展的?需要。?本學(xué)期?我班根?據(jù)美術(shù)?線描畫?的特色?活動(dòng)增?大了美?工區(qū)的?空間，?我班幼?兒對(duì)繪?畫表現(xiàn)?了很高?的積極?性和興?趣，通?過這一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?幼兒在?美術(shù)方?面有了?很大的?提高，?并能在?此基礎(chǔ)?上發(fā)揮?想象，?創(chuàng)作出?具有自?己特色?的美術(shù)?作品。?3、?本學(xué)期?加強(qiáng)了?幼兒前?書寫方?面的培?養(yǎng)，通?過游戲?的形式?讓幼兒?對(duì)枯燥?的前書?寫活動(dòng)?感興趣?，通過?一學(xué)期?的學(xué)習(xí)?，我班?幼兒已?掌握寫?字的正?確姿勢(shì)?，大部?分幼兒?能按筆?順來(lái)書?寫簡(jiǎn)單?的漢字?。三?、保育?工作?1、我?班嚴(yán)格?地執(zhí)行?消毒制?度和隔?離制度?，堅(jiān)持?晨間消?毒、飯?前便后?洗手。?2、?每天堅(jiān)?持1小?時(shí)的戶?外活動(dòng)?，積極?帶領(lǐng)幼?兒鍛煉?身體，?開展了?拍球、?跳繩、?游戲等?豐富多?彩的體?育活動(dòng)?，增強(qiáng)?幼兒的?體質(zhì)，?大部分?幼兒已?經(jīng)掌握?了運(yùn)球?走和跳?繩，并?學(xué)會(huì)了?豐富多?彩的民?間游戲?。4?、幼兒?飯、菜?、湯分?開，保?證幼兒?的進(jìn)食?量，肥?胖的幼?兒保證?每次先?喝湯。?我班幼?兒每餐?飯都能?按量吃?完，沒?有剩飯?的現(xiàn)象?。教育?幼兒細(xì)?嚼慢咽?，保證?孩子3?0分鐘?的進(jìn)餐?時(shí)間。?對(duì)于吃?得快的?孩子，?老師不?斷提醒?，要求?孩子慢?點(diǎn)兒吃?，嚼爛?了再吞?。五?、家長(zhǎng)?工作?幼兒園?教育是?一個(gè)家?園合作?的教育?，它需?要兩者?結(jié)合才?能取得?好的成?效。因?此家長(zhǎng)?對(duì)于幼?兒園開?展各項(xiàng)?工作是?否順利?也顯的?非常重?要。在?我們班?老師與?家長(zhǎng)的?關(guān)系處?理的非?常好，?我的秘?訣就是?把年輕?的家長(zhǎng)?當(dāng)朋友?，相互?尊重，?處處為?家長(zhǎng)著?想，家?長(zhǎng)也就?會(huì)非常?支持我?們的工?作。我?們每天?利用家?長(zhǎng)接幼?兒的時(shí)?間和家?長(zhǎng)進(jìn)行?簡(jiǎn)單的?交流，?交代幼?兒的生?活學(xué)習(xí)?情況，?及時(shí)反?映孩子?的表現(xiàn)?和進(jìn)步?，使家?長(zhǎng)能隨?時(shí)了解?到孩子?的情況?。以便?回去后?能對(duì)進(jìn)?行交流?和輔導(dǎo)?。我們?還精心?組織了?一系列?家長(zhǎng)的?半日開?放活動(dòng)?，除此?之外，?我們還?通過家?長(zhǎng)園地?、幼兒?成長(zhǎng)記?錄冊(cè)等?方式與?家長(zhǎng)聯(lián)?系進(jìn)行?溝通，?共同教?育好幼?兒。?六、不?足之處?對(duì)幼?兒的細(xì)?致觀察?不夠，?班級(jí)教?師在指?導(dǎo)活動(dòng)?區(qū)時(shí)引?導(dǎo)不夠?，活動(dòng)?區(qū)材料?制作需?更多創(chuàng)?意。?總之，?在這學(xué)?期里我?們兩位?老師兢?兢業(yè)業(yè)?的工作?，辛辛?苦苦的?勞動(dòng)，?目的就?是使幼?兒開心?，家長(zhǎng)?安心，?幼兒能?夠獲得?有益的?發(fā)展，?這學(xué)期?我們雖?然取得?了一些?成績(jī)，?但工作?中仍有?一些地?方需要?我們改?進(jìn)，以?使得我?們的工?作再上?一個(gè)新?臺(tái)階。?七、?未來(lái)工?作幼?兒園班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（四?）時(shí)?光在匆?匆流失?，在不?經(jīng)意間?又到了?秋葉紛?飛，寒?風(fēng)刺骨?的季節(jié)?，在本?學(xué)期我?擔(dān)任大?班級(jí)的?保育員?工作，?在這一?學(xué)期里?有歡樂?也有汗?水，有?工作上?的困惑?也有各?方面的?進(jìn)步。?同時(shí)一?學(xué)期又?將過去?了，這?里，我?也應(yīng)該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?的提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?取，總?結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)?認(rèn)真做?好自己?的保教?工作，?社會(huì)在?不斷發(fā)?展，不?斷進(jìn)步?，對(duì)保?育員教?師也不?斷地提?出新的?要求，?這就要?求我們?在工作?中不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能成為?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?，我以?園內(nèi)下?達(dá)的任?務(wù)及本?班的教?育為中?心，努?力做到?和各位?老師_?___?相處，?學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)?處和經(jīng)?驗(yàn)，不?斷提高?自己的?保育水?平，平?時(shí)遇到?園內(nèi)和?班級(jí)以?及其他?班有什?么額外?任務(wù)，?盡自己?力所能?及，會(huì)?和本班?老師一?起加班?加點(diǎn)，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、做?好幼兒?一日生?活常規(guī)?的培養(yǎng)?工作?在工作?中，我?們深入?貫徹《?幼兒園?教育指?導(dǎo)綱要?》，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣和合?作、參?與、探?索意識(shí)?，培養(yǎng)?幼兒行?為規(guī)范?、自理?生活能?力、自?我保護(hù)?、生活?衛(wèi)生及?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?.讓幼?兒在一?日各項(xiàng)?活動(dòng)中?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?.1?.幼兒?進(jìn)餐時(shí)?，能夠?做到精?力集中?，注意?觀察，?精心照?顧幼兒?，輕聲?地、和?藹地指?導(dǎo)和幫?助幼兒?掌握進(jìn)?餐的技?能，培?養(yǎng)文明?行為習(xí)?慣，讓?幼兒學(xué)?會(huì)使用?、收放?自己的?物品.?2.?注意培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力，?教幼兒?學(xué)習(xí)穿?___?_服、?鞋襪，?整理自?己的床?上用品?.學(xué)做?一些力?所能及?的事.?3.?在保教?工作中?糾正幼?兒的一?些不良?習(xí)慣，?如打架?、爭(zhēng)搶?玩具等?，培養(yǎng)?幼兒互?幫互助?的良好?品質(zhì)。?4.?保證幼?兒戶外?活動(dòng)的?時(shí)間，?保證活?動(dòng)的質(zhì)?量，增?強(qiáng)了幼?兒的體?質(zhì)，提?高了身?體抗病?能力。?三、?加強(qiáng)幼?兒安全?意識(shí)的?培養(yǎng)，?杜絕了?安全責(zé)?任事故?的發(fā)生?四、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)保育?員工作?職責(zé)，?明確保?育工作?目標(biāo).?做到人?到、心?到、眼?到、口?到，在?組織活?動(dòng)中，?注意觀?察幼兒?的神態(tài)?、情緒?，發(fā)現(xiàn)?異常及?時(shí)詢問?五、?認(rèn)真做?好清洗?消毒工?作，平?時(shí)做到?一日一?小搞，?一周一?大搞，?室內(nèi)無(wú)?紙屑、?果殼，?物品擺?放整齊?，窗明?地凈，?地面整?潔，無(wú)?死角?本學(xué)期?我通過?時(shí)間，?在幼兒?的成長(zhǎng)?中過去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識(shí)還?有很多?，無(wú)論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo).要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠的?地方像?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過來(lái)，?使自己?成為一?名合格?的保育?員教師?。幼?兒園班?級(jí)工作?總結(jié)模?板（五?）又?要學(xué)期?末，回?顧半年?來(lái)的工?作，我?深深地?感到，?教師的?人生就?要甘于?實(shí)實(shí)在?在，甘?于默默?無(wú)聞，?甘當(dāng)辛?勤的“?園丁”?，這樣?才能澆?灌出鮮?艷的“?花朵”?。半?年的集?體生活?，讓孩?子們學(xué)?會(huì)了許?多，也?進(jìn)步了?很多。?看著漸?漸成長(zhǎng)?的孩子?們，回?憶他們?的一笑?一顰，?我由衷?的感到?一種自?豪感，?欣慰之?余，也?正好整?理了思?緒，總?結(jié)了半?年來(lái)的?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，與?大家一?起分享?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?以便在?今后的?工作中?更好的?展現(xiàn)“?園丁”?的本色?。俗?話說(shuō)的?好“三?歲看老?”，幼?兒教育?直接關(guān)?系到每?個(gè)孩子?今后的?成長(zhǎng)，?而一名?合格的?幼兒教?育工作?者，要?想完成?教書育?人的責(zé)?任，首?先其自?身必須?具備良?好的政?治思想?素質(zhì)，?樹立正?確的世?界觀和?人生觀?。我作?為一名?年輕教?師，有?時(shí)在工?作中可?能存在?考慮不?周、毛?毛糙糙?等問題?，但每?當(dāng)別人?提出意?見、建?議時(shí)，?我都會(huì)?進(jìn)行反?省，虛?心接受?，并以?更高的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己。?引用普?希金一?句話來(lái)?表達(dá)我?工作時(shí)?的感受?：“書?籍是我?們的精?神糧食?，現(xiàn)在?我深刻?的體會(huì)?到我的?精神糧?食就是?我的孩?子們，?他們的?笑容、?他們的?快樂。?”空?余時(shí)間?，我還?經(jīng)常在?網(wǎng)上瀏?覽幼教?方面的?網(wǎng)站，?以了解?最新的?幼教前?沿資訊?及教學(xué)?理念。?我