2023年課外活動總結(jié)報(bào)告

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課外活動是素養(yǎng)〔教育〕的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高同學(xué)組織潛力，透過互相合作，培育群眾主義精神。

同學(xué)其次課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，能夠豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，能夠使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問，有助于培育愛好和〔愛好〕，進(jìn)展同學(xué)的智能。

校內(nèi)利用同學(xué)的課余時間，開拓了資料豐富、形式多樣的其次課堂活動，旨在促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過其次課堂活動的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺悟得到提高，獨(dú)特特長得到進(jìn)展，學(xué)問面得到拓寬，動手潛力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。其次課堂的即時性。它可把即時信息準(zhǔn)時傳遞給同學(xué)。廣泛性。能夠不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，資料豐富多彩，便于因材施教。充分表達(dá)了同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為同學(xué)帶給了學(xué)習(xí)與進(jìn)展的抱負(fù)環(huán)境，有利于培育同學(xué)的自學(xué)潛力和制造潛力。實(shí)踐性。超多的活動要同學(xué)自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，能夠促使同學(xué)把動手與動腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與制造等親密結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深化，開展其次課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)其次課堂活動的管理有重要好處。我校在開展這項(xiàng)活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位老師參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的進(jìn)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅僅同學(xué)的動手潛力和觀看潛力的培育會受到限制，而且同學(xué)的獨(dú)特特長也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對同學(xué)以后的進(jìn)展不利?！伯厴I(yè)〕生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。其次課堂是第一課堂的延長和補(bǔ)充，是對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規(guī)工作加以討論和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動得以順當(dāng)開展。為了便于開展其次課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時間(每周三、周四的下午)為全校性其次課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)老師。校內(nèi)留意選拔思想好、職責(zé)心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各班級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計(jì)工作量，對他們的成果要準(zhǔn)時表揚(yáng)、嘉獎，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項(xiàng)資料。我校還擬訂了一些獎項(xiàng)。如成果獎:個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外，可實(shí)行外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。

三、在同學(xué)中培育活動骨干分子是深化開展活動的需要我校發(fā)揮了各班級組和各班級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力氣。留意發(fā)揮有特長同學(xué)的骨干作用，實(shí)行以高班級帶低班級，以老組員帶新組員等〔方法〕持續(xù)各類活動的連續(xù)性。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)幫助其次課堂的工作。其次課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓同學(xué)自己制訂打算，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問作用。以豐富多彩的資料、生動活潑的形式吸引更多的同學(xué)是搞好活動的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、制作、國防學(xué)問概論等活動小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，會受到學(xué)有余力的同學(xué)歡迎。我校還建立以滿意同學(xué)愛好、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維靈敏、理解潛力較強(qiáng)的同學(xué)寵愛。建立以培育動手潛力為主的科技活動小組，電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手潛力較強(qiáng)、對科技有必需愛好的許多同學(xué)參與。我校建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體專心分子的一技之長。校內(nèi)還可組織一些競賽活動，如體育競賽、科技制作競賽、演講競賽、書法競賽、歌詠與

朗誦競賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期進(jìn)行科技日、〔文化〕藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校內(nèi)氣氛，又能吸引更多同學(xué)參與其次課堂活動。此外，校內(nèi)還協(xié)作當(dāng)前社會〔熱點(diǎn)〕問題專題組織講座、參觀、訪問、商量等活動，以擴(kuò)高校生視野。不斷地提高同學(xué)鑒別事物的潛力。

2023年課外活動總結(jié)報(bào)告2

實(shí)施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進(jìn)同學(xué)健康的必要手段，是校內(nèi)體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效〔措施〕。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟校內(nèi)的珍貴〔閱歷〕，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣揚(yáng)校內(nèi)的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)班級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。催促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長催促班主任協(xié)作體育老師組織試驗(yàn)。構(gòu)成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識，校內(nèi)構(gòu)成了良好的氣氛，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。

二、職責(zé)到位、獎懲分明。

有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)校內(nèi)的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)打算，每位班主任結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。校內(nèi)明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。同學(xué)達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好同學(xué)”體育老師不準(zhǔn)時賜予班級指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu)。這樣校內(nèi)上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是同學(xué)。

三、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增添同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康，我校始終從同學(xué)的角度動身，思索同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的方法。體育老師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了專心的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結(jié)合競賽，常抓不懈。

同學(xué)體質(zhì)的增添，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持常年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組，先進(jìn)同學(xué)，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表揚(yáng)，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾?shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個臺階。

2023年課外活動總結(jié)報(bào)告3

課外活動是教學(xué)的一種幫助組織形式，是課堂教學(xué)的連續(xù)和深化。因此，抓好課外活動的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。依據(jù)課外活動及英語學(xué)科的特點(diǎn)，我對英語課外活動的開展做了如下的嘗試。

一、教唱英語歌曲

〔唱歌〕能陶冶人的情操，美麗的旋律能給人帶來快樂，絕大多數(shù)同學(xué)喜愛唱歌。而英語歌曲，他們更覺新奇、搞笑。因此，同學(xué)經(jīng)常是專心地主動地請老師教，自己自覺地練。我在這近五個月的頂崗實(shí)習(xí)期間教了“GoodMorningtoyou”“DontBeLateAgain”“MothersKiss”等近10首歌曲。由于同學(xué)對英文歌曲獨(dú)特感愛好，他們便常常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂美感的同時，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶潛力和〔英語學(xué)習(xí)〕的愛好。

二、組織同學(xué)溝通〔學(xué)習(xí)閱歷〕

據(jù)討論，同學(xué)學(xué)不懂英語，主要是沒有把握學(xué)法。有的同學(xué)由于不了解英語學(xué)科的特點(diǎn)，遇到困難就怨自己〔記憶力〕差，記不住，學(xué)不懂。因此，老師除了要常常向同學(xué)介紹〔記憶方法〕

，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開一次〔學(xué)習(xí)方法〕商量會，讓同學(xué)互相溝通、互相學(xué)習(xí)，這樣同學(xué)受益匪淺。

三、組織英語競賽活動

想讓別人明白自己的特長，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中同學(xué)言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以班級為單位的英語競賽活動，如英語書法競賽、英語廣播競賽、英語話劇表演競賽、聽力競賽、〔英語單詞〕的聽寫、默寫競賽、英語書面表達(dá)競賽等，并組織評委仔細(xì)評定，評出群眾獎和個人獎，并賜予物質(zhì)和精神嘉獎，對獲得全班級前三名的同學(xué)，我們還以賀信的形式向同學(xué)家長表示慶賀，這極大地鼓舞了同學(xué)學(xué)習(xí)外語的專心性。

四、組織地編寫活動

培育同學(xué)的編寫潛力對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的專心影響。我每個班級都組織了一個編寫小組，每小組3人，要求每小組每兩周出一次墻報(bào)，每一周想一句英語〔口號〕。這些同學(xué)熱忱高，均能按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，其他同學(xué)寧可不讀課文，但同學(xué)編的卻要期期讀、仔細(xì)讀，這就豐富了外語學(xué)習(xí)的形式。

五、營造英語語言氣氛

為了向同學(xué)創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語組織教學(xué)外，我們還做了如下探究。首先，英語老師之間溝通要用英語，并鼓舞班級較高的同學(xué)課后要多使用英語;其次，開設(shè)了英語角社團(tuán)，每逢周一、周三課外活動時間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語愛好者相聚于校內(nèi)的多媒體教室，用英語溝通思想，溝通學(xué)習(xí);第三，充分利用校廣播定時播放英語廣播講座或英語教學(xué)磁帶，這種語言環(huán)境的營造使同學(xué)體會到學(xué)英語搞笑，學(xué)英語有用，英語簡單學(xué)。

六、指導(dǎo)同學(xué)課外閱讀

閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個單元后，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種〔文章〕的長度和深淺程度與相應(yīng)課文相像，適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際水平，有時，還可向同學(xué)推舉一些英語簡易讀物，這樣就大大增添了同學(xué)的閱讀量。

這些活動的開展必需程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的缺乏，既豐富了同學(xué)的課余活動生活，又激發(fā)了同學(xué)〔學(xué)習(xí)英語〕的愛好。實(shí)踐證明，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_展英語課外活動既必要又可行。

2023年課外活動總結(jié)報(bào)告4

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必需的成果，也有一些缺乏之處。透過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好：

全部參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是轉(zhuǎn)成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，透過比較、商量等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、確定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組獨(dú)特是初一班級尤為突出。

二、增加了同學(xué)的學(xué)問面：

在美術(shù)愛好小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)透過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：

由于愛好小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動手的機(jī)會，獨(dú)特是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、定期舉辦了同學(xué)作品展覽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)帶給了表現(xiàn)自己實(shí)力，增添自信念的機(jī)會。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。

當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

2023年課外活動總結(jié)報(bào)告5

課外活動是校內(nèi)課堂教學(xué)的延長性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推動素養(yǎng)教育的一個重要表達(dá)。課外活動的正常開展，既可豐富同學(xué)的課余生活，也可為同學(xué)帶給一個自主進(jìn)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，貼合廣闊同學(xué)家長的意愿。同學(xué)透過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)展獨(dú)特特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。因此，校內(nèi)利用同學(xué)的課余時間組織同學(xué)開展了資料豐富、形式多樣的課外活動。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

校內(nèi)成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個班級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。構(gòu)成了齊抓共管的局面，得到廣闊師生的支持與協(xié)作，使活動開展得順當(dāng)有效。二制定詳細(xì)措施，落實(shí)活動打算。

(1)、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在校內(nèi)工作重要議事日程，新學(xué)期制訂打算時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)〔工作打算〕和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各老師要依據(jù)校內(nèi)的要求制定自己的活動打算。校內(nèi)明確規(guī)定，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣校內(nèi)上下構(gòu)成一股合力，大家都來熟悉和重視課外活動。

(2)、為了便于開展課外活動，校內(nèi)給每個活動小組定資料，定時間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動項(xiàng)目，提出詳細(xì)要求。對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間?；顒訒r，輔導(dǎo)老師要做好活動狀況記載，校內(nèi)支配值日老師進(jìn)行巡察督查，確?；顒娱_展的質(zhì)量。(3)、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。校內(nèi)留意選拔思想好、職責(zé)心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各班級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計(jì)工作量，對他們的成果要準(zhǔn)時表揚(yáng)、嘉獎。