某國外著名期刊精華寫作總結

論文寫作總結題目：題目應該覆蓋主要目的或者信息，也應該吸引讀者，不能太長。并且應該避免附標題。摘要：用第三人稱寫，說明文章目的，方法，結果和結論，不應出現(xiàn)“本文”，“我們”“作者”字眼，也不要有“首次”，“最后”，“簡單”，“主要”和“次要”等修飾詞。摘要四要素：研究工作的目的，方法，結果，結論引用別人的話：單一作者時：某某（1987）提出。。。。。。；某某(1981)的研究發(fā)現(xiàn)。。。。。；幾個作者時：國內(nèi)一些學者（某某，1997；，某某，1984；某某，1845）的研究。。。。。；一些研究者（某某，1998主張；某某，1874）主張。。。。。MIT的ArthurSmith教授他提醒我盡量不要使用被他稱為“投機性”詞匯的一些詞，如“obviously”，“probably”，“certainly”，“undoubtedly”等。因為使用表示可能性的詞匯，這說明你不能無法證明你的觀點，而是在進行假設和猜測?？尚哦茸匀环浅５汀Ｒ圆糠郑阂圆糠种饕卮馂槭裁囱芯?，介紹論文背景，相關領域研究歷史與現(xiàn)狀，本文目的意義，創(chuàng)新在什么地方（有待解決的問題）引言第一句號很重要，應當明確提出這篇文章的目的，并且表示目的很重要。引言包含的要素（老外寫）1文章的目的；2對目的的證實（為什么整個工作重要）；3背景，其他人已經(jīng)做了的，怎樣去做的，我們以前已經(jīng)做的；4指導作者：作者應該在文章中看到什么?文章中讓人感興趣的關鍵點是什么？我們使用了什么，我們使用什么方法來做的？本文采用的基本方法和假設5概括和總結：作者所期望的結論是什么？編輯對引言一般意見：引言是否充分反映了當前存在的問題，并闡述了該項研究的必要性？編輯部對參考文獻一般意見：參考文獻是否遺漏了近期重要文獻？結果：不要羅列結果，要分析，結果間要有邏輯聯(lián)系。Plantandsoil雜志主編提醒注意：引言的最后以：你研究工作的目的和提出一個清楚的假設作為結尾。并且指出，事實上對。。的研究之前沒有人做個并不是一個好的理由。因為你的研究在邏輯上很可能是跟隨過去的研究。引言寫作注意事項：1好的引言相當于文章成功一半，最重要是保持鮮明的層次感和極強的邏輯性，層層遞進關系。首先：闡述自己研究領域的基本內(nèi)容，要盡量的簡潔明了，不要羅里羅嗦一大堆。一些顯而易見的知識要用概括性的而不是敘述性的語言來描述。2其次：接下來就是引言的重頭戲之一：文獻的總結回顧。要特別著重筆墨來描寫。一方面要把該領域內(nèi)的過去和現(xiàn)在的狀況全面的概括總結出來，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進展和過去經(jīng)典文獻的引用。這是兩個最容易出現(xiàn)的問題，應該是我們要極力避免的。3再次：然后就是分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點，這是整個引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點時，要僅僅圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。4最后：就是總結性的描述論文的研究內(nèi)容，可以分為一二三四等幾個方面來描述，為引言做最后的收尾工作。最后檢查。結果部分：1確定結果用圖或者表來表達；2確定首先使用哪個圖和表以及使用順序；3安排所得到的結果的結構：你希望描述些什么來設計結果部分，然后對每個部分的結構進行調(diào)整。最后設計在每個部分希望描述的內(nèi)容；4對圖標進行編排，例如橫向或者縱向，順序，大小等，使之簡潔，并且特別注意單位用國際單位制度(SI);5結果中的圖一般來說最多不要超過8個。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。6圖片的格式每個雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。7在Results和Discussion分開寫的情況下，Results部分盡量不要設計對結果的評論，最多是總結的陳述結果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對Discussion的描述不利。結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。討論部分：討論的每個部分應該有層次，應該有邏輯順序，且每個部分應有一個主題。且討論內(nèi)容應該為自己研究獨特的東西，和別人相同相似的一筆帶過，不要深入討論。另外討論的數(shù)據(jù)來源應該和結論中的數(shù)據(jù)一致，并且要一一對應，前后呼應，互相襯托。1實驗結果的本質(zhì)，表現(xiàn)的規(guī)律；2與他人相關結果的比較；3對結果的分析；4結果的重要意義。圖表討論：1解釋表1表示什么，解釋圖1表示什么；2然后展開你的結果；3怎么將你的數(shù)據(jù)和別人的對比；4解釋為什么你的研究工作重要和吸引人。建議科學論文討論部分使用的結構1.陳述主要發(fā)現(xiàn)2.本研究的長處和短處3.同其它研究比較的長處和短處；特別要討論結果中的差別4.研究的意義：可能的機制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景5.未解答的問題及今后的研究方向討論一開始要重新說明主要發(fā)現(xiàn)，用一個句子表示較為理想。接著全面說明本研究的長處和短處，兩者不可偏廢。實際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對文章的信任會發(fā)生動搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點呢？其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進行對照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。重要的是應該討論為什么會得出不同于別人的結論，作者可以放開去推測；但是如果弄不清自己的研究結果為什么與別人的結果有差別，就不便作這種推測，也不該斷言自已的研究結果正確，而別人的錯誤。接著應該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹慎，不逾實證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會做到的。作者甚至可以指出研究結果證明不了什么，防止讀者得出過度、不實的結論。最后，應點明哪些問題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實上，作者對論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無法阻止作者寫一篇充滿推測的文章，但切不可因推測而毀了證據(jù)。討論部分有時也許需要別的小標題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結構適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結構有難度，甚至受限制，我們相信這種結構會降低總的文字長度，防止不恰當?shù)耐茰y和重復，減少報道偏差，提高報道的總體質(zhì)量。這種設想是完全經(jīng)得起檢驗的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點，如果反映好，我們將使用結構式討論。（錢壽初譯）1、宣傳自己——說明論文的重要性流程：a）問題X是重要的。b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過這個問題。c）A、B有一些缺陷。d）我們提出了方法D。e）對D進行實驗，和A、B進行比較。f）實驗證明D比A、B優(yōu)越。g）解釋為什么D是更優(yōu)的，而其他的思路（比如E）是不行的。h）闡述D的有效性和局限性。i）D的進一步發(fā)展的討論。結束語：文章的總結，要回答研究出什么,簡潔指出。1由研究結果所揭示的原理及其普遍性2研究中有無例外或本論文尚難以解決的問題3與以前已經(jīng)發(fā)表的論文的異同4在理論與實上的意義5對進一步研究的建議退稿原因：1無新意，重復他人工作；2有新的發(fā)現(xiàn)，但未能很好提煉，升華并上升到理論高度；3單純定性描述，缺乏定量的、理論的分析；4僅僅是區(qū)域性的工作，而不是具有普遍意義、可推廣到其他地方的工作，即僅僅是國外方法在中國某一地區(qū)的應用，而不是提出新的方法；5文章組織得不好，文字工夫欠佳，國外審稿人難以看懂。如何對觀測資料進行提煉，升華？1以新的理論、概念為指導。如地貌學的臨界理論、復雜響應理論。2建立模型：經(jīng)驗統(tǒng)計模型；有物理基礎的模型；模糊數(shù)學模型；系統(tǒng)動力學模型；灰色系統(tǒng)模型；分形模型；人工神經(jīng)網(wǎng)絡模型等。發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新概念。howtoreadapaper(zz)1花5min看懂標題（一些定義可在前言中找），and在看正文之前，設想如何做該實驗（寫成list），實驗會有些什么數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)如何得到結論，從而可發(fā)現(xiàn)：1.是否你漏掉了關鍵點？2.他們的標題是否對你產(chǎn)生誤導?記?。簩ψ髡咚龅膶嶒灥淖兓鲆粋€記錄很好b）如果看文獻是為了解決自己的問題：略讀或者跳過對你不重要或者不能回答你問題的東西2）看摘要：一般有目的，方法，結論三部分。注意：找到a）howandwhytheexperimentswereperformed.Youcanthentellhowcloseyourlististotheirs.b）getasensefortheorderinwhichexperimentsaregoingtobepresented.Ignoreeverythingelse.3）仔細閱讀正文的結論部分a）正文將告訴你為什么他們進行這個實驗以及按照他們所想實驗的結果可能是什么并且和你作比較。記下他們的差別以及考慮差別的原因。Thekeyhereistofullyunderstandtheirtrainofthought.Ifyoucan’tfigureitout,writethatdown,too,specifyingexactlywhereyoufelloffthetrain.Thenmoveon.Fromhereon,focusonthematerialyouunderstandfromtheResults,andignorewhatyoudon’tunderstand.c）仔細看圖及圖的說明BECRITICAL:Assumetheyaretryingtopullafastoneonyou.Makesurethatwhentheysaysomething,thedataactuallyshowit.d）問兩個問題：（在“材料和方法”中尋找，別在M&M中耗時間）1.whatarethecontrolsforthatexperiment?2.Howdoyouknowthatthisresultisn’tduetosomethingelse?e）找出隱藏結論（一般是限于篇幅而未能發(fā)表）Challengeyourselftofindalternateexplanationsfortheresults:1.Whatdoyouthinktheychosetoomit?2.Whydidtheyomitit?（在繼續(xù)讀下去之前，列一個閱讀所得的list）4）lookingforaclearjustificationforwhytheauthorschosetodotheirexperiments.Whatisthemainquestionthattheyclaimtobeanswering?5）Comparetheauthor’smainquestion,theirdata,andtheirconclusions.1.Didtheyanswertheirquestion?2.Didtheydotherightexperimentstoaddresstheirquestion?3.Ifyourlistofexperimentsdiffersfromtheirs,istheirlineofexperimentationbetter?4.Ifyouhadtoanswerthisresearchquestion,knowingallthatyouknownow,howwouldyoudoit?Maybeborrowsomeoftheirexperiments?Ordoexactlywhattheydid?6）ReadthediscussionThediscussionshouldtellyouwhytheirworkisimportant,andhowitadvancesthefield.評價該文很重要的一點：文中是否預