學(xué)前班教師工作總結(jié)模板

第10頁共10頁學(xué)前班?教師工?作總結(jié)?模板?這學(xué)期?以來，?我擔(dān)任?學(xué)前班?的班主?任工作?。在校?領(lǐng)導(dǎo)的?熱情支?持與幫?助以及?科任老?師團結(jié)?協(xié)作、?廣大家?長緊密?配合下?，我堅?持以學(xué)?生為中?心，努?力為學(xué)?生服務(wù)?、為家?長服務(wù)?，順利?完成了?工作任?務(wù)。?3、培?養(yǎng)良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?天天打?掃完后?由值日?班長或?小老師?負責(zé)督?促大家?把用品?放回原?處，擺?放整潔?，不能?亂扔。?通過一?學(xué)期的?努力，?孩子們?都慢慢?自覺愛?護教室?和校園?環(huán)境衛(wèi)?生：教?室墻壁?上一直?保持潔?凈，天?天都由?值日班?長檢查?，老師?從開學(xué)?第一天?就嚴格?要求，?教室講?臺前的?所有公?物都要?愛護，?不亂摸?亂動，?更不要?損壞，?為了保?持教室?干凈，?每課后?要整理?小家務(wù)?（桌面?、桌內(nèi)?及地面?）并進?行評選?，看到?地面上?有垃圾?就撿起?丟到垃?圾桶。?現(xiàn)在每?個小朋?友都基?本上有?了講衛(wèi)?生的好?習(xí)慣。?4、?樹立良?好的班?風(fēng)我把?“和諧?、友愛?、快樂?、向上?”作為?學(xué)前班?的班風(fēng)?。除了?開展多?彩的教?育活動?外，我?還積極?地組織?開展“?你真棒?”一日?生活評?選、對?他們在?進校、?上課、?下課、?放學(xué)，?以及在?家庭、?社會上?應(yīng)該怎?么做，?我都提?出了具?體要求?：師生?間、孩?子與家?長間、?小伙伴?間都要?講文明?懂禮貌?，團結(jié)?互助、?助人為?樂，樹?立多做?好事、?先人后?己的觀?念，樹?立集體?榮譽感?、責(zé)任?感。本?學(xué)期也?涌現(xiàn)了?不少好?人好事?，表現(xiàn)?出了守?紀律、?懂禮貌?的精神?風(fēng)貌，?受到了?多方贊?揚。?半年的?工作又?結(jié)束了?，對于?我來說?，我還?要虛心?向其他?老師學(xué)?習(xí)，不?斷提升?自己的?政治及?業(yè)務(wù)水?平，更?新教育?觀念，?勇于創(chuàng)?新，把?今后的?工作做?得更好?!學(xué)?前班教?師工作?總結(jié)模?板（二?）時?間是一?只永遠?飛翔的?鳥。轉(zhuǎn)?眼間本?學(xué)期的?教學(xué)工?作已圓?滿結(jié)束?。回想?來到_?___?的這一?學(xué)期，?有收獲?，也有?感想，?讓我學(xué)?到了許?多新的?知識，?同時也?讓我進?步了許?多。本?學(xué)期，?我適應(yīng)?學(xué)校的?教學(xué)工?作要求?，從各?方面嚴?格要求?自己，?結(jié)合學(xué)?生實際?情況使?學(xué)前班?的教學(xué)?工作有?計劃、?有組織?、有步?驟地開?展。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作能得?到更大?的進步?，現(xiàn)對?本學(xué)期?的工作?作出總?結(jié)。?一、思?想品德?二、?陶冶情?操，修?身養(yǎng)性?作為?一名學(xué)?前班教?育工作?者，要?想完成?教書育?人的責(zé)?任，首?先應(yīng)該?具備良?好的思?想素質(zhì)?，樹立?正確的?世界觀?和人生?觀，以?更高的?要求來?要求自?己。工?作中我?認真學(xué)?習(xí)學(xué)校?先進的?教育理?念，將?先進理?念轉(zhuǎn)化?成先進?動力，?利用業(yè)?余時間?翻閱有?關(guān)教育?理論，?看到好?的信息?能及時?摘錄下?來，不?斷為自?己充電?，同時?向有經(jīng)?驗的老?師請教?，在干?中學(xué)，?在學(xué)中?干，不?斷積累?教學(xué)經(jīng)?驗，使?自己各?方面都?邁向一?個新的?臺階。?三、?保育工?作在?日常生?活中引?導(dǎo)幼兒?了解自?己與集?體的關(guān)?系，讓?幼兒知?道自己?是集體?中的一?員，并?樂于參?加集體?活動。?教育幼?兒關(guān)心?集體，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對幼?兒進行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、有?智慧、?有禮貌?的好孩?子，并?同家長?密切聯(lián)?系，聽?取家長?意見，?根據(jù)幼?兒在家?時的表?現(xiàn)，對?幼兒進?行因材?施教，?因人施?教，同?家長一?起糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?1.加?強了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?，使幼?兒的生?活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了一定?的發(fā)展?。2?.做好?了班級?、寢室?的環(huán)境?衛(wèi)生工?作，做?到地上?無灰塵?、紙屑?，被褥?整潔舒?適。?3.嚴?格衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩、?用具認?真的進?行清洗?消毒工?作，保?證了玩?、用具?的衛(wèi)生?、安全?使用。?4.?強化幼?兒健康?意識，?保證了?幼兒進?餐時心?情愉快?。注重?培養(yǎng)幼?兒好的?進食習(xí)?慣，不?挑食，?不偏食?，進餐?時不打?鬧講話?，不掉?飯粒。?5.?加強了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。四?、教育?教學(xué)工?作2?.在教?育教學(xué)?活動中?認真?zhèn)?課，做?好課前?的物質(zhì)?準備和?知識準?備工作?。注意?將理論?貫穿于?教學(xué)實?踐中，?善于總?結(jié)經(jīng)驗?，以提?高自身?能力與?寫作能?力。?3.在?教學(xué)中?要處理?好幼兒?的主體?地位及?教師的?主導(dǎo)地?位，以?多種形?式引導(dǎo)?幼兒有?興趣的?參與活?動，并?主動去?學(xué)習(xí)，?更好地?因材施?教，因?人施教?。4?.根據(jù)?制定的?活動目?標，內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動?及戶外?活動時?間，提?供幼兒?活動材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?本學(xué)期?，我擔(dān)?任學(xué)前?班的語?言、音?樂、體?育、健?康社會?科學(xué)多?科教學(xué)?工作。?對于語?言和社?會科學(xué)?課上，?我注重?調(diào)動幼?兒學(xué)習(xí)?的主觀?能動性?，激發(fā)?幼兒學(xué)?習(xí)的興?趣，能?合理利?用多媒?體進行?輔助教?學(xué)。有?的幼兒?剛開學(xué)?的時候?說不完?一句完?整的話?，也不?喜歡去?聽別人?講話，?就自己?玩自己?的，經(jīng)?過一個?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?很多幼?兒的語?言能力?有了很?大的進?步，樂?意與人?交談，?講話有?禮貌，?能注意?傾聽別?人講話?，能清?楚的說?出自己?想說的?事;在?體育課?中，我?引導(dǎo)幼?兒積極?主動地?參加集?體活動?，在集?體活動?中保持?安全、?愉快的?情緒，?還適當(dāng)?的激發(fā)?幼兒對?體育活?動的興?趣，愿?意并能?愉快的?參加各?種體育?活動，?發(fā)展了?幼兒基?本的活?動技能?和身體?素質(zhì)。?在音?樂教學(xué)?中，堅?持以審?美教育?為中心?，注重?培養(yǎng)孩?子們對?藝術(shù)學(xué)?科的興?趣和情?感，注?重以幼?兒為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?實踐活?動中，?主動的?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究。音?樂課上?孩子們?深情演?唱《爺?爺為我?打月餅?》等歌?曲，由?此我想?到了我?國著名?教育學(xué)?家陶行?知說過?：“真?的教育?是心心?相應(yīng)的?活動，?惟獨從?心里發(fā)?出來的?，才能?打到心?的深處??！笨?見，教?學(xué)中離?開了情?感，一?切教育?就無從?說起。?五、?認識不?足，努?力進步?學(xué)前?班教師?工作總?結(jié)模板?（三）?幼兒?園保育?工作是?至關(guān)重?要的，?只有扎?扎實實?地做好?保育工?作，才?能讓幼?兒健康?活潑地?成長，?讓家長?們放心?工作。?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣和?合作、?參與、?探索意?識，培?養(yǎng)幼兒?行為規(guī)?范、自?理生活?能力、?自我保?護、生?活衛(wèi)生?及養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?二、嚴?格地執(zhí)?行幼兒?的一日?生活作?息制度?，合理?地安排?孩子們?的一日?生活。?孩子?的生活?習(xí)慣不?是一朝?一夕就?能養(yǎng)成?的，需?要我們?教師持?之以恒?的對孩?子進行?教育、?監(jiān)督、?引導(dǎo)才?能逐步?地養(yǎng)成?。孩子?升上了?大班，?許多生?活上的?事情也?能逐步?自己嘗?試完成?的，我?們教師?將給予?孩子鍛?煉的機?會，讓?孩子學(xué)?會生活?要自理?的好習(xí)?慣。每?天午睡?前后認?真觀察?和檢查?幼兒，?密切關(guān)?注孩子?的精神?面貌，?做到有?病早發(fā)?現(xiàn)早治?療。同?時要求?全體班?級成員?在日常?生活中?，也要?時時處?處留心?孩子的?一舉一?動，真?正成為?有心人?。我們?將根據(jù)?大班孩?子的年?齡特點?，制定?適合他?們的體?育目標?和游戲?，積極?開展各?種有效?的體育?鍛煉活?動，增?強幼兒?身體抵?抗能力?。時?間在幼?兒的成?長中過?去了，?對于我?個人，?要學(xué)習(xí)?的知識?還有很?多，無?論是教?育還是?保育，?都是我?學(xué)習(xí)的?目標。?要把好?的方面?堅持住?，不夠?的地方?像他人?學(xué)習(xí)，?使自己?成為合?格的保?育教師?。學(xué)?前班教?師工作?總結(jié)模?板（四?）經(jīng)?過了半?年的教?育教學(xué)?，我們?學(xué)前班?的孩子?現(xiàn)已圓?滿地完?成了本?學(xué)期的?學(xué)習(xí)和?生活，?即將升?入小學(xué)?。望著?漸漸成?長的孩?子們，?我們感?受到了?一種自?豪感，?近年的?學(xué)前班?生活，?使孩子?們學(xué)會?了許多?，各方?面進步?都很大?，總結(jié)?過去了?的工作?經(jīng)驗，?以便更?好地提?高自己?的各項?工作水?平。?一、班?級情況?分析：?本班?46名?幼兒，?男生3?1人，?女生1?5人，?大部分?孩子年?齡在6?歲左右?，在學(xué)?習(xí)上本?班幼本?都還比?較認真?，與上?個學(xué)期?相比較?各方面?的進步?都比較?大。經(jīng)?過長期?的培養(yǎng)?，現(xiàn)在?我班大?部分孩?子的生?活習(xí)慣?也得到?很大的?提高?二、教?學(xué)工作?本學(xué)?期加強?了幼兒?閱讀，?寫字，?拼音，?數(shù)學(xué)?等各方?面的培?養(yǎng)。本?學(xué)期在?生活中?培養(yǎng)幼?兒自己?的事情?自己做?的習(xí)慣?;在日?常生活?中和課?堂中，?也反復(fù)?強調(diào)嚴?格遵守?行為規(guī)?則，課?堂規(guī)則?。這些?訓(xùn)練都?收到了?很好的?效果，?我相信?這些孩?子到了?小學(xué)一?定是最?棒的孩?子。?三、保?育工作?我們?堅持每?天消毒?以及室?內(nèi)通風(fēng)?。每天?保持地?面清潔?干凈以?及教室?的整齊?。每天?堅持做?好晨檢?工作。?在日常?生活中?引導(dǎo)幼?兒了解?自己與?集體的?關(guān)系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂于?參加集?體活動?。教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對?幼兒進?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長密切?聯(lián)系，?聽取家?長意見?，根據(jù)?幼兒在?家時的?表現(xiàn)，?對幼兒?進行因?材施教?，因人?施教，?同家長?一起糾?正幼兒?不良的?.習(xí)慣?。做好?預(yù)防接?種和體?檢等工?作增強?了幼兒?體質(zhì)，?促進了?幼兒身?體健康?成長。?1、?加強了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?2、強?化幼兒?健康意?識，保?證了幼?兒進餐?時心情?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進餐時?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?3、勤?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，教師?給予及?時的制?止，并?進行隨?機教育?。4?、加強?了幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時室?內(nèi)的空?氣質(zhì)量?。培養(yǎng)?幼兒良?好的午?睡習(xí)慣?，進入?午睡室?后，不?吵鬧，?盡快入?睡，會?整理床?鋪，衣?服折疊?整齊放?好。?5、經(jīng)?過班級?教師的?共同配?合，幼?兒的身?體及健?康都得?到很好?的發(fā)展?。四?、安全?工作?安全工?作是最?重要的?工作之?一。保?障每一?個幼兒?的人身?安全，?是每一?個教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，為了?讓家長?放心，?讓幼兒?能在一?個安全?的環(huán)境?中生活?、成長?，我做?到了以?下幾點?：2?、嚴格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯藥?。五?、積極?做好家?園溝通?教師?與家長?互動效?果直接?影響班?級經(jīng)營?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。溝?通方式?很多，?我們做?了以下?工作：?1、?注重溝?通的實?效性和?針對性?。當(dāng)問?題出現(xiàn)?，第一?時間與?家長聯(lián)?絡(luò)很重?要。讓?家長知?道老師?對問題?很重視?，對幼?兒發(fā)展?很在意?。平時?，熱情?對待每?一位家?長，注?意和家?長溝通?。接送?孩子時?和家長?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)或關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長都感?覺非常?溫暖。?2、?我們認?真辦好?每一期?家長聯(lián)?系冊。?為彼此?更容易?交流，?兩位教?師將手?機號碼?留給每?一位家?長，以?便家長?更方便?快捷地?與老師?進行聯(lián)?絡(luò)，更?好地關(guān)?心孩子?的成長?。我相?信在今?后的日?子里，?家長工?作會做?得更好?。學(xué)?前班教?師工作?總結(jié)模?板（五?）一?、我們?的環(huán)境?、資源?1、?給孩子?提供參?加多種?運動的?機會和?條件，?讓幼兒?充分感?受運動?的快樂?和益處?，知道?人們有?自己喜?歡的運?動方式?。2?、在日?常生活?中重視?養(yǎng)成幼?兒良好?的運動?、生活?、衛(wèi)生?習(xí)慣。?幫助幼?兒了解?身邊可?能會發(fā)?生的一?些突發(fā)?事件的?處理方?法，積?累應(yīng)對?意外事?件的常?識和經(jīng)?驗。?3、提?供多種?材料開?展“多?樣的服?飾”的?主題活?動。?6、收?集各種?資料，?啟發(fā)幼?兒選擇?多種材?料，布?置新年?教室環(huán)?境，互?相觀摩?，充分?享受迎?接新年?、歡度?新年的?快樂。?7、?鼓勵幼?兒參觀?周圍的?環(huán)境，?觀察馬?路邊的?商店，?單位以?及人們?迎接新?年，慶?祝新年?的方式?。8?、和孩?子一起?收集各?種年歷?（舊的?和新的?），感?知一年?已經(jīng)過?去了，?做窗花?、掛紅?燈，感?受新年?已經(jīng)來?到的樂?趣。?二、培?養(yǎng)自理?能力及?常規(guī)教?育1?、孩子?們在自?理能力?的培養(yǎng)?都得到?了很好?的培養(yǎng)?，到了?學(xué)前班?我們著?重培養(yǎng)?幼兒在?自理的?同時幫?助別人?。在剛?開學(xué)我?們就制?定了值?日生安?排表，?孩子們?從表中?便能得?知自己?那一天?做值日?。我們?要求值?日生按?照要求?從早晨?入園到?晚上離?園的時?間內(nèi)，?為班級?和小伙?伴做自?己力所?能及的?事情。?2、?培養(yǎng)良?好的班?級常規(guī)?一個良?好的班?級常規(guī)?，在一?日生活?及各項?活動中?起到十?分重要?的作用?，在老?師的要?求下有?序地進?行日常?的生活?和學(xué)習(xí)?。上學(xué)?期我們?在常規(guī)?習(xí)慣方?面強化?工作做?得很扎?實，班?上多數(shù)?幼兒已?形成一?種有序?的行為?規(guī)范，?不但能?自覺地?遵守秩?序還能?幫助和?提醒個?別違反?常規(guī)的?幼兒改?正錯誤?。在入?廁、盥?洗時懂?得了謙?讓，不?再有擁?擠、打?鬧;上?課時的?小動作?少了，?積極發(fā)?言的多?了;下?課、入?寢時也?能約束?自己的?行為。?三、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面?從中?班開始?，我們?一直都?注意幼?兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?我們深?知從小?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，會使?幼兒終?生受益?。在活?動時，?我們鼓?勵幼兒?踴躍發(fā)?言，積?極開動?腦筋，?堅持講?普通話?。寫字?、繪畫?是都要