讀書活動(dòng)總結(jié)

【必備】讀書活動(dòng)總結(jié)錦集五篇為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛如下：一、深入宣傳，營造良好氛圍根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛質(zhì)得到提高。的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的三、活動(dòng)效果理想通過讀書活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書興趣與動(dòng)力，營品位的讀書氛圍的系列活動(dòng)，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo)、各級(jí)積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，以讀書求新知，以讀書活對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運(yùn)情嫦娥舞讀書香"為主題進(jìn)行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學(xué)文化淡漠引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)諧。來桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一今，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書活動(dòng)開展的意義在于己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能未來的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年是學(xué)習(xí)目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重成功，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，以。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際工作使讀書活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎(chǔ)，共青團(tuán)汕頭副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張莉華副館并對活動(dòng)給予指導(dǎo)和支持。，使活動(dòng)都妥善執(zhí)行。各部門準(zhǔn)備充分、密切配書節(jié)后的宣傳、新聞報(bào)道，通過廣泛的宣傳活成良好的學(xué)習(xí)氛圍。態(tài)度在在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真思考、積極探索，不斷累例了經(jīng)驗(yàn)；得會(huì)、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動(dòng)順利開展提供了幫宣傳的方案。文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)做到先知先覺，在各類大型活動(dòng)中凸內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神，倡導(dǎo)讀書明為處于現(xiàn)代化社會(huì)的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資、學(xué)生導(dǎo)出席了本次講座。共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)書記志揭幕，共青講座主持。會(huì)的會(huì)員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽的支持，反應(yīng)熱烈，在講對李先生提出的過百條問題。講座從李聞海先生的《硯②管理的認(rèn)知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆人生經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真領(lǐng)袖論壇的四大主旨--國際視野、社會(huì)責(zé)任、終典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特展示汕大社團(tuán)的良好形象，推廣館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進(jìn)校等活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書是汕頭文化的核心價(jià)值觀。它揭示了汕頭精神特和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特頭發(fā)展的精神動(dòng)力。。文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)做到先知先覺，在各類大型活動(dòng)中凸非本校部門與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形重對該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完社會(huì)主義榮辱觀，形成為中華民族的，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌。開展文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文學(xué)氛圍，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品校團(tuán)委、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好、辦大、辦強(qiáng)書香充盈著校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一在中華民族讀書史上，蘇秦‘錐刺股”、孫敬頭懸梁，孫康映雪等故事雖然離我們越來越遙遠(yuǎn)，但是古人珍惜光陰刻苦讀書的精神至今仍能給我們以啟迪。讀書度，在全校范圍內(nèi)掀起了一次又一次的讀書熱潮。我們四年級(jí)也緊跟學(xué)校的腳步，道道門，讓他們看封一個(gè)魅力無窮的大千世界豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野活躍他們的思維陶冶他們的清操使他們體驗(yàn)我讀書我快樂！主要體現(xiàn)在以下幾方面。一、制訂班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃首先是根據(jù)本班的實(shí)際情況制訂班級(jí)讀書計(jì)劃，其次學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、讀和背誦總量，加快閱讀速度、拓展閱讀題材為加厚、加寬學(xué)生人文底蘊(yùn)創(chuàng)造了條件。然而隨著閱讀量的增加，學(xué)生閱談產(chǎn)生了盲目的理象，有的學(xué)生為了追求數(shù)量心所歷的吸收營養(yǎng)要從多渠道尋找適合學(xué)生、有利于學(xué)生健康成長的養(yǎng)料。(1)以身作則，從老師自身做起每天做到和同學(xué)們一起讀書。(2)每班師生一起設(shè)計(jì)一句班級(jí)讀書口號(hào)，如走進(jìn)教室就看書，我與好書交(3)建立書庫，讓學(xué)生有書可讀：教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，，定期舉行好書換著看的活動(dòng)；班級(jí)小書庫實(shí)行開展讀書博覽會(huì)，評選出本學(xué)期的“故事大王”。(2)堅(jiān)持每周至少學(xué)會(huì)兩首古詩，進(jìn)行班級(jí)古詩詞誦讀賽評出“背詩大王”舉其參加學(xué)校古詩誦讀大賽。(3)每天第一節(jié)課前5~10分鐘進(jìn)行報(bào)海采珠和美文共賞即活動(dòng)，由值日班長(4)晨讀時(shí)間可朗讀所學(xué)的課文，可翻閱課外讀物也可以以“名人名言”境，使孩子在耳濡目染巾熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(1)通過家長會(huì)向家長們發(fā)出倡議：每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱(2)做好“親子閱讀記錄”(3)開展“書香之家”的評比活動(dòng)五、開展“讀一本好書．交一個(gè)朋友”，換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)(1)本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。(2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其他同(3)利用周二、周四的午間時(shí)間進(jìn)行好書交換看的活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀生讀書的時(shí)間并做好過關(guān)工作。這一活動(dòng)受到了最喜歡的書帶到學(xué)校來，從別的同學(xué)那里找到最，那勁頭真稱得上是如饑似渴。真正體現(xiàn)了書非讀書成長冊每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好與活動(dòng)，同時(shí)她們也以極高的熱情提議：班級(jí)可以嘗試成立新教育文學(xué)社。四年級(jí)五班將他們的文學(xué)社分成兩個(gè)組，一個(gè)是寫日記，一個(gè)是背誦古詩。孩子們參與的團(tuán)隊(duì)的一名成員，所以在讀書方面也尤為注意多讀多寫。新教育文學(xué)社的成立，在某種程度上也提高了一部分學(xué)生讀書寫作的興致。朋星”評比(1)每月評出“閱讀之星，加星獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期能讀書五本以上并能精讀其中(2)凡是堅(jiān)持讀書并做好記錄的孩子，都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題。讀書使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書使孩子們成了有思想、有個(gè)性的的確，一分耕耘一分收獲，自學(xué)校開展創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)以來，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事清書香趕走了喧鬧，讀書的孩子也越來越聰明。成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園闊視野，豐富知師成為“有思想的教育者”。進(jìn)教育創(chuàng)新。3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼4、探索新形勢下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。精校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高，文及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對“多讀多思、以讀讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰。學(xué)期伊始，讀書活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討，確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣薦書目。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。。班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。(1)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉(2)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之(4)板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評比活動(dòng)，有班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。(5)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀