有關(guān)讀書演講稿

第頁有關(guān)讀書演講稿2有關(guān)讀書演講稿篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

在我小的時(shí)候，父母天天就坐在我的床邊給我一遍又一遍讀著一本故事書，聽久了我居然把那故事背了下來。在一次一年級(jí)的語文課上，老師要求我們每一個(gè)人都背一篇作文，可是，我忘了背。于是，我就把爸爸講給我的故事背了出來，沒想到老師居然信以為真，還表揚(yáng)我背得流利。

在我上了三年級(jí)的時(shí)候，我熟悉了更多的字，也讀了更多的書。在我讀《魯濱孫漂流記》中，我為那些淹死的船員感到傷心和難過，同時(shí)又為魯濱孫成功游到了荒島上而感到高興;在我讀《西游記》時(shí)，我好像覺得自己就是那只活潑好動(dòng)的石猴。當(dāng)我讀到孫悟空被如來佛祖的大山壓住的時(shí)候，我也好像覺得背上一陣繁重，十分痛苦。

我因?yàn)椴┯[群書所以我的作文寫得比較出色，這大概是書對(duì)我的饋贈(zèng)吧。老師常說，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。吃飯是身體上的必須要，讀書是精神上的必須求。一天不吃飯，人就會(huì)十分饑餓，書也是如此，人一天不讀書精神就會(huì)很空虛。

如果書是藍(lán)天，我就是一只小鳥，在天空中自由飛翔;如果書是大海，我就是一條小魚，在書的海洋里遨游;如果書是太陽，我就是一棵樹苗，在太陽的照耀下健壯成長(zhǎng)。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我一定要多讀書，在書中成長(zhǎng)!

3有關(guān)讀書演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

我非常喜愛讀書。從我識(shí)字開始，就在家里津津有味地讀著那些畫報(bào)書。所以，我在家的別稱就是"書蟲'。

上學(xué)前班的時(shí)候，我讀書的速度快極了。有囫圇吞棗、不求甚解的那種感覺。我就用這樣的方法，讀了許多書?？勺x了一遍下來，什么都沒有記住，別說故事情節(jié)了，就連一些簡(jiǎn)單的成語都記不住?？墒?，那個(gè)時(shí)候我還是認(rèn)為我讀了很多書，掌握了很多的成語。

直到有一天，課堂上老師組織大家比賽說成語。我挖空心思，半天了才想出了兩三個(gè)成語?？墒?，別人一說就是一大串成語那時(shí)，我在班上還時(shí)前幾名呢，我感到很尷尬，非常的無地自容，恨不得當(dāng)時(shí)變成螞蟻，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

回到家后，我把這件事向爸爸說了一遍，爸爸對(duì)我說："嗯，你應(yīng)該回到你的屋仔細(xì)想想，你今后的讀書方式!'

我回到屋想了許久許久，在一張紙上寫道："一本書，最少要讀五遍;第一遍讀，要看看講了什么故事;第二遍讀時(shí)，我會(huì)畫書文章中的出色片段以及優(yōu)美詞句;接著，第三遍讀，我會(huì)回過頭來欣賞我認(rèn)為出色的一些片段;到了第四遍讀時(shí)，我會(huì)再把書仔細(xì)讀一遍，并記住書中的一些小故事和成語;最后一遍讀時(shí)，我會(huì)把文章中的出色片段及優(yōu)美詞句摘錄到我的美抄本上，再把那些成語一個(gè)挨一個(gè)的查字典或詞典，深入了解它們的含義

自從我改變了我的讀書方式，我覺地我煥然一新，不再是以前那個(gè)挖空心思才想出幾個(gè)成語的笨女孩了。

現(xiàn)在，我才真正感覺到：一個(gè)好的讀書方式能使人受益終生。

4有關(guān)讀書演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡(jiǎn)短的兒歌。有時(shí)候還給我講故事聽，無論我當(dāng)時(shí)并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的"撕不爛'圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑著聽過N遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。

上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》、《青蛙王子》等等。那時(shí)的我，只知道看那些出色的畫面，并沒有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那時(shí)起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。

進(jìn)入陽光一小，我就更有了讀書的動(dòng)力。這是一個(gè)充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡同學(xué)應(yīng)多讀書，讀好書。每個(gè)教室都設(shè)有班級(jí)小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個(gè)方便快捷的渠道。這階段，由于我的識(shí)字能力還不夠，所以媽媽為我選購(gòu)的書都是有注音的?！栋餐缴挕泛汀陡窳滞挕罚俏疫@個(gè)時(shí)期的主要閱讀對(duì)象。隨著知識(shí)的積存，我的閱讀能力也在逐步提升，我已經(jīng)不滿足只看有注音的書。于是在二年級(jí)時(shí)，我自己去圖書館買回了《中國(guó)少年兒童百科全書》、《感動(dòng)童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。

升了三年級(jí)以后，我看的書就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小同學(xué)活的《陽光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。天天晚上睡覺前，我會(huì)用半個(gè)小時(shí)來閱讀，哪怕是已經(jīng)看過的書，古人說："溫故而知新'嘛。

我真的很喜愛讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會(huì)與書為友的，呵呵。

5有關(guān)讀書演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

叮鈴伴著音樂鈴聲我們又進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間，很有節(jié)奏的朗誦讓我越讀越想讀，我經(jīng)常跟著節(jié)奏晃著腦袋，讀書使我的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。

古人曰"兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。'意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們友好相處，在班級(jí)和同學(xué)就要互相幫助，這樣我們的爸爸媽媽和老師看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)更快樂的。

"三人行，必有我?guī)熝?這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必定有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。它之所以能讓我受益匪淺，是因?yàn)榘粋€(gè)哲理："能者為師，虛心請(qǐng)教。'你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，汲取他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的"山不厭高，水不厭深'。

在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來說吧!在這個(gè)46人的集體里，就有我許多的良師益友：作文天才李邁;唱歌能手李怡，小書法家李志瑞，歷史專家劉曉棟他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!

真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且關(guān)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就一定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提升我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說我們的心田是一塊最一般的土地必須要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)隨時(shí)刻去吮吸去體會(huì)去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開