小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)“口語(yǔ)交際”-匯總及范文示例_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)“口語(yǔ)交際”-匯總及范文示例_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)“口語(yǔ)交際”-匯總及范文示例_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)上冊(cè)“口語(yǔ)交際”-匯總及范文示例_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“口語(yǔ)交際”匯總第2單元演講（口語(yǔ)交際）什么樣的演講稿才有說(shuō)服力呢？1.觀(guān)點(diǎn)要鮮明。2.選擇合適的材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，如。列舉有代表性的事例，引用名言警句。3.要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。4.演講稿寫(xiě)好后，可以自己先練習(xí)一下，試試怎樣演講更好。5.演講后，聽(tīng)聽(tīng)大家的建議，提高自己的演講水平。6.語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。7.演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力?！究荚嚪治觥俊铩锔呖紝?xiě)演講稿概率較高，小學(xué)很少靠演講稿寫(xiě)作，但六年級(jí)會(huì)考“書(shū)信”寫(xiě)作，如下面這道題：對(duì)于小學(xué)生而言，關(guān)鍵是在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。第4單元請(qǐng)你支持我有時(shí)候，我們需要說(shuō)服別人，支持我們做一件事情?！究荚嚪治觥俊铩铩镆胝f(shuō)服別人，不能靠“死纏爛打”，更不能靠“無(wú)理取鬧”，而是要“曉之以理，動(dòng)之以情”。范文示例：說(shuō)服媽媽?zhuān)屗饽阍诩依镳B(yǎng)一只小狗：（一）先說(shuō)想法（二）講清道理（三）打消疑慮第6單元意見(jiàn)不同怎么辦生活中有很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時(shí)候意見(jiàn)會(huì)有分歧，應(yīng)該怎么辦呢？【考試分析】★★★要讓他人接受自己的建議，最基本的要求是講明道理。◎“以情動(dòng)人”，學(xué)會(huì)換位思考，尊重不同意見(jiàn)，用委婉的語(yǔ)言，達(dá)到“溝通”的效果。◎“以理服人”，觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，有理有據(jù)，有說(shuō)服力。范文示例：第7單元聊聊書(shū)法書(shū)法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。今天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論