2023高一年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告

Word第第頁2023高一年級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告2023高一班級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告通用1

很興奮今日能參與這個(gè)述職，由于這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高一班級(jí)組杰出地實(shí)現(xiàn)了班級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和班級(jí)組的工作打算和任務(wù)。我就一些詳細(xì)做法，匯報(bào)如下：

1、作為班級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

我除擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì)小組長(zhǎng)外，還負(fù)責(zé)高一班級(jí)組的教學(xué)管理工作。作為高一班級(jí)教學(xué)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，搶先垂范，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸說力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展班級(jí)工作。搶先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好班級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證。

2、做好服務(wù)工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)體是我不懈的追求。

在整個(gè)學(xué)校管理中，班級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的樞紐，并擔(dān)當(dāng)其中的潤(rùn)滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本班級(jí)，仔細(xì)組織實(shí)施，細(xì)心支配好班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，如班級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì);早讀老師們到位狀況統(tǒng)計(jì);階段性考試、期中考試和期末考試的同學(xué)考場(chǎng)考號(hào)編排、考試時(shí)間把握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成果登統(tǒng)、各班成果印刷、一分二率統(tǒng)計(jì)，為考后組織成果分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)供應(yīng)詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了班級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開班級(jí)主任例會(huì)后，我都準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)傳達(dá)，組織貫徹落實(shí)。從而使一班級(jí)形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的班級(jí)群體。

3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師團(tuán)體，努力打造和諧班級(jí)。

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力?；钤诋?dāng)今社會(huì)中的我們，難免因病因事請(qǐng)假，一人請(qǐng)假，其他人會(huì)毫無怨言的頂上去，特殊感謝帶高一班級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的敬重、愛戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲、張玲、白彩虹、杜世紅等，她們以班級(jí)工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼，她們就毫無怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作主動(dòng)主動(dòng)，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去，就這樣在高一班級(jí)全體老師的主動(dòng)協(xié)作下，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

4、引領(lǐng)一班級(jí)老師，探究“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)

我所在高一班級(jí)，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來還是初三上來的老師來說，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)閻主任、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué)，協(xié)作教學(xué)處不斷探究、不斷總結(jié)、不斷評(píng)比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性主動(dòng)性強(qiáng)，老師指導(dǎo)有針對(duì)性，提高了課堂教學(xué)效率。

5、抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。

每周五大課間我們班級(jí)都召開學(xué)習(xí)委員例會(huì)，核實(shí)老師們?cè)缱x到位狀況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)、老師上課狀況等，針對(duì)同學(xué)們反映的問題，不定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，確定成果，指出缺乏，統(tǒng)一思想熟悉，提出階段要求，制定詳細(xì)措施，齊抓共管，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。

總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參加述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新熟悉我、了解我、關(guān)心我，支持我。也正由于如此，我更加糊涂地看到了自身存在的缺乏，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。

2023高一班級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告通用2

本學(xué)期我的工作由原來的校辦主任調(diào)整為高一班級(jí)主任，負(fù)責(zé)高一班級(jí)的全面工作。崗位變了，工作的職責(zé)發(fā)生了改變，工作的壓力也更大了，基于這一點(diǎn)，到了班級(jí)后我始終本著“喜愛、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、討論、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。做到工作主動(dòng)主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。

我想從以下六個(gè)方面對(duì)大家匯報(bào)我的主要工作和成果

一、是班級(jí)制度的建設(shè)與落實(shí)。

高一班級(jí)40個(gè)班分成兩個(gè)部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)根據(jù)學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度;培優(yōu)補(bǔ)差制度;每周的班級(jí)、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度;班主任、備課組長(zhǎng)、科任老師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

二、是班級(jí)班主任工作和同學(xué)日常管理工作的打算與落實(shí)。

(1)班級(jí)主動(dòng)抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、同學(xué)就寢。

(2)每周一次例會(huì)，商討和布置同學(xué)教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

(3)搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。

(4)班級(jí)把班級(jí)的形象圖片、班級(jí)的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀同學(xué)的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級(jí)課任老師與班級(jí)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神。

(5)考試后的每個(gè)班級(jí)狀況分析診斷會(huì)工作，為期兩周的班主任與同學(xué)談話溝通活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。

(6)主動(dòng)開展備課組長(zhǎng)、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體老師的共同辛苦付出，整個(gè)班級(jí)同學(xué)平常很少遲到，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。

三、是班級(jí)教育教學(xué)工作的打算與落實(shí)。

(1)我主動(dòng)利用班級(jí)例會(huì)，加強(qiáng)和催促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，主動(dòng)解決存在的問題。

(2)引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，主動(dòng)打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。

(3)明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們主動(dòng)參加班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

(4)兩周一次的老師政治思想學(xué)習(xí)。

(5)引導(dǎo)催促各備課組依據(jù)學(xué)科狀況加大教學(xué)改革，大力推動(dòng)"1+1"高效課堂的討論與實(shí)施，這一學(xué)期班級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、親密合作、注意自我、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

四、是培優(yōu)補(bǔ)差打算的制定與落實(shí)。

培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對(duì)這個(gè)的熟悉，我和幾位班級(jí)主任經(jīng)過商量，拿出了詳細(xì)的工作看法，為老師們?nèi)粘９ぷ鞴?yīng)了可供操作的根據(jù)，也極大便利了教學(xué)工作，取到了較好效果。象高一班級(jí)的張仁祝同學(xué)同時(shí)獲得省數(shù)學(xué)、物理奧賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)，這也極大發(fā)鼓舞了高一優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)性。

五、是班級(jí)日常管理的檢查催促工作做的扎實(shí)有效。

班級(jí)各項(xiàng)工作均能做到有打算，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用班級(jí)會(huì)議，把上周的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出看法整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理狀況或以簡(jiǎn)報(bào)或以教研例會(huì)通知形式反饋到相關(guān)班主任和老師，進(jìn)行二次教育或整改。

六、是主動(dòng)與學(xué)校的處室協(xié)作搞好相關(guān)工作的落實(shí)。

如考試的組織與巡考、組織同學(xué)外出參與社會(huì)實(shí)踐的管理、校本選修課的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)參加宿舍管理、各種會(huì)議集會(huì)的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、考試成果的分析、每周一次的備課組會(huì)議等工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。由于高一班級(jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多，同學(xué)人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以班級(jí)無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位班級(jí)管理主任將連續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭(zhēng)把高一班級(jí)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!

2023高一班級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告通用3

20xx年是我勞碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔(dān)當(dāng)高三班級(jí)主任、理二班班主任，一年來，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結(jié)合本班級(jí)的特點(diǎn)，仔細(xì)的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今日，對(duì)20xx年度工作述職，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批判和珍貴看法。

一、一年來的主要工作：

1、20xx年高二班級(jí)會(huì)考考取得了可喜成果，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(zhǎng)會(huì)上由于春達(dá)、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì)。9月底，帶著高三班級(jí)組各科老師付銀川參與高考研討會(huì)。結(jié)合本班級(jí)的現(xiàn)狀，制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對(duì)每次考試進(jìn)行具體的試卷分析和學(xué)情分析。

2、班級(jí)管理漸成特色。

班級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支同學(xué)滿足、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的老師隊(duì)伍，是班級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。定期和辦公室的老師進(jìn)行商量，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，溝通工作閱歷，協(xié)商解決班級(jí)中消失的重點(diǎn)問題。班級(jí)管理工作有序，步調(diào)全都。

〔1〕、注意隊(duì)伍建設(shè)，分散集體力氣，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出成果，團(tuán)結(jié)是取得各方面成功的法寶。高三老師在工作中緊密合作、相互支持，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，贏得了同學(xué)的好評(píng)、贏得了事業(yè)的勝利。

〔2〕、規(guī)范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，與任課老師仔細(xì)分析同學(xué)的考情和學(xué)情，找問題、想方法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培育，邊緣生推動(dòng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

〔3〕、強(qiáng)化同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，做好同學(xué)思想工作，培育同學(xué)自信念。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班級(jí)的旗幟，班級(jí)工作堅(jiān)持“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。

3、班級(jí)和諧氣氛深厚。

高三班級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，班級(jí)大力提倡師生溝通，班主任和各任課老師給同學(xué)主動(dòng)地心理示意，教室里有激勵(lì)同學(xué)的班訓(xùn)。同學(xué)的教育和同學(xué)的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范同學(xué)日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，高三班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，氣氛深厚。

二、一年來主要做法：

1、責(zé)任意識(shí)。作為班級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，作為一名班級(jí)帶頭人，只有身先士卒，辦事公正，心系班級(jí)，工作才有勸說力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過程管理。強(qiáng)化了老師責(zé)

任意識(shí)，落實(shí)老師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。班級(jí)工作推動(dòng)有序、扎實(shí)。

3、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石?！皬膶?shí)際動(dòng)身”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們班級(jí)始終秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到仔細(xì)、規(guī)范、負(fù)責(zé)。以上這些做法，是我在管理過程中所進(jìn)行的一些嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深化，還有很多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題：

1、如今高三班級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀同學(xué)的.教育效果還不夠抱負(fù)，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：同學(xué)中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、對(duì)個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會(huì)動(dòng)聽的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

四、下階段工作設(shè)想：

1、班主任工作：常規(guī)方面連續(xù)加大管理力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，不斷提高班級(jí)組的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)措施；發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開部分同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通同學(xué)的教育問題；和每位同學(xué)談話并和同學(xué)一起制定出最終的努力方向。

2、任課老師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)打算。準(zhǔn)時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成果差距的主、客觀緣由，特殊是主觀緣由，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)措施，明確工作目標(biāo)。要求任課老師要主動(dòng)找班主任討論如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成果，和班主任一起做好同學(xué)的工作。

3、同學(xué)管理方面：加高校生教育、管理、懲罰力度，凈化班級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣；濃化班級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好榮耀的氣氛。

各位領(lǐng)導(dǎo)，由于班級(jí)事務(wù)較多，所以班級(jí)無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)當(dāng)還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)連續(xù)想方法把工作做得更好。這中間分散了太多人的關(guān)心和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和信任，有老師的協(xié)作支持與理解，在此表示深深的感謝。

2023高一班級(jí)主任個(gè)人述職報(bào)告通用4

過來的一年是我勞碌而又充實(shí)的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心和本組老師的大力支持下，我*完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)。今日，根據(jù)學(xué)校支配，我對(duì)過來一年的工作進(jìn)行述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批判和珍貴看法。

一、面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種緣由，七班級(jí)時(shí)，本班級(jí)組成果始終不容樂觀。老師心情低落，主動(dòng)性不高。但我堅(jiān)信：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對(duì)班級(jí)組全體老師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，確定大家的努力和取得的進(jìn)步，并查找下一步的對(duì)策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時(shí)間制定出班級(jí)組工作打算與目標(biāo)。

二、搶先垂范，無私奉獻(xiàn)

我作為八班級(jí)主任，班主任并代兩個(gè)班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，搶先垂范，常常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀老師的視頻課，在教學(xué)方法和同學(xué)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上

遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力討論，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)е贻p老師主動(dòng)地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓舞年輕老師主動(dòng)參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，同科老師之間進(jìn)行聽評(píng)課。

作為一名班級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有勸說力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展班級(jí)工作。我能從大局動(dòng)身，全力支持學(xué)校工作。搶先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好班級(jí)主任工作的重要保障。

三、團(tuán)結(jié)合作，共同提高

作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事。如今，我總是在提示自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的同學(xué)，而且要管理好班級(jí)組全部的同學(xué)，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，我常常跟本級(jí)部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性看法，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。班級(jí)管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)全都。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的老師群體。

四、齊心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)為班級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老班主任〔王澤群老師和孫主任〕以身作則，同學(xué)工作做得很到位，做好新老師的帶頭人；年輕班主任老師〔李玉峰老師〕虛心好學(xué)，在教育教學(xué)過程中快速成長(zhǎng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間同學(xué)工作做得很精細(xì)。思想上全都，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使班級(jí)組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。全班級(jí)老師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本班級(jí)組的成果有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理

八班級(jí)是整個(gè)學(xué)校階段“危急期”，同學(xué)正處于青春期，心情簡(jiǎn)單波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使同學(xué)能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1.制定班級(jí)打算。仔細(xì)具體作好同學(xué)現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)打算