2023年數(shù)學備課組的述職報告

Word第第頁2023年數(shù)學備課組的述職報告2023年數(shù)學備課組的述職〔報告〔范文〕〕1

本學期我們備課組能依據(jù)教委教研室的要求和校內(nèi)教務(wù)處〔工作打算〕以及教學大綱，深化學習校內(nèi)先進的辦學理念，注意將理念轉(zhuǎn)化為實踐，努力創(chuàng)設(shè)適合同學進展的數(shù)學教學。細化落實各項詳細工作目標，以同學為主體，重基礎(chǔ)、激愛好，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階?！哺叨?shù)學〕備課組，是一個團結(jié)奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了必需的教學成果。現(xiàn)將本學期〔工作〔總結(jié)〕〕如下：

一、基本狀況分析

(1)我組共有7位成員，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝，除周主席以外，均是青年老師。

(2)本組老師工作量：各位老師都滿課時，由于教學任務(wù)重，同學底子薄，支配每班每周10課時，并承當〔社會實踐〕活動的部分課題。

二、主要工作匯報

(一)仔細分析，確定本學期目標

1、規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。

2、開學初，對上學期的試題及同學的考試狀況進行分析，結(jié)合要求，確定期末成果目標。

3、以討論課為載體，提高老師專業(yè)潛力和教學水平，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。

(二)強調(diào)教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化

1、在第一次高二全體老師會議上，提出了對教學常規(guī)的詳細要求和教學打算：

(1)備課

仔細分析班級的學情，深化鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動。搞好每周一次的群眾備課，堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度，杜絕隨便性支配教學資料，嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課狀況。

(2)上課

重視、加強課堂教學組織管理，關(guān)注班級的每一位同學，不讓一個同學游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和溝通，構(gòu)建和諧有效的學習環(huán)境和營造簡潔活潑的學習氣氛。加強有效教學的討論，對比一堂好課的標準，狠抓課堂教學，實行敏捷有效的教學方式，吸引同學專心主動地參加同學中來，制造適合同學高效學習的課堂。

(3)作業(yè)

強調(diào)作業(yè)的分層，針對不同層次的同學設(shè)置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的同學，起到課后穩(wěn)固的作用。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選有代表性的習題，合理掌握作業(yè)量，準時批改和反饋作業(yè)狀況，對同學作業(yè)中的錯誤要求準時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改善行一次檢查，并記錄。

2、本學期本組老師教學常規(guī)狀況：

(1)備課

本組老師都能按教務(wù)處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的資料，最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課，老師教案的書寫規(guī)范，都為紙質(zhì)教案，且都能在群眾備課的基礎(chǔ)上進行個人備課。另外，大多數(shù)老師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高。

(2)上課

由幾次聽課狀況看，沒有消失無教案上課狀況，老師的課前預備比較充分，課堂上能夠為同學創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境，問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和制造性。老師能夠依據(jù)不同的教學資料，依據(jù)同學的現(xiàn)有水平，選取適合他們的〔教學〔方法〕〕，充分發(fā)揮同學的主動性和專心性。老師上課能表達分層的思想，從敬重同學需要培育同學自信念動身，設(shè)計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，因我們同學基礎(chǔ)的確太差，所以有些同學專心性不高，但還能夠使絕大多數(shù)同學都有機會參加課堂活動，并獲得勝利的體驗。而且我們備課組于20__年元月17日左右順當完成教學任務(wù)。

(3)作業(yè)

由于數(shù)學學科的特點，基本上要做到每一天都留有課外作業(yè)，經(jīng)過月底檢查，老師的作業(yè)都是細心的設(shè)計，精選習題，大多數(shù)老師能依據(jù)同學狀況分層布置作業(yè)，本組老師的作業(yè)量都能到達要求，基本實現(xiàn)每周三次作業(yè)，作業(yè)都能全批全改。

(4)輔導

備課組以學情為根據(jù)，將同學分類，對同學進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎(chǔ)較差的同學輔導，主要是調(diào)動非智力因素，培育師生和諧感情，同時選取簡潔、基礎(chǔ)的題型進行當面輔導，激發(fā)學習愛好，從能拿分的角度進行思索和指導，使這部分同學能有所提高;對中間層同學，注意方法引導同時關(guān)注詳情，增加綜合性習題，鼓舞拔尖，使中間層同學向優(yōu)秀層進展;優(yōu)秀的同學主要進行數(shù)學拓展題輔導，培育制造性思維與敏捷應變潛力，同時關(guān)注全面進展，注意心理素養(yǎng)的培育。同時注意調(diào)動同學因素，利用分組形式，學習小組之間相互幫助，相互促進，整體提高。

(5)考試

本學期按教務(wù)處的支配，進行了月考、期中考試、單元測試、期末調(diào)考等大型考試。其中每次月考，備課組相應成員做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改善的看法和〔措施〕。備課組還協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學進度，本著調(diào)動同學專心性的原則，針對考點和同學的實際狀況，細心設(shè)計好測試題，在幾次測試中，同學的及格率和優(yōu)秀率都接近或到達了90%和60%以上，既起到了檢測的作用，同時又充分的調(diào)動了同學的專心性和主動性。

(6)復習

備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，各組員之間分工合作，合理支配復習的時間，將復習任務(wù)細化，安排到各任課老師，仔細鉆研教材及課標，確定復習重點。首先，打算好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后，留給同學們復習的時間相對較多，各備課組透過群眾備課，制定好切實可行的復習打算，獨特要支配好復習的時間，詳細到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點學問點;各班級統(tǒng)一實行復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。其次，切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材，根據(jù)教材的要求，不斷提高，注意基礎(chǔ)。二是突出復習上出新意，以調(diào)動同學的專心性，提高復習效率。最終，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。依據(jù)教學的目的、教學重點和同學實際，引導同學對相關(guān)例題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導同學進行變式訓練;引導同學對有代表性的問題進行敏捷變換，培育同學的應變潛力，提高同學的技能技巧。

高二數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰慧才智和力氣，使高二數(shù)學的教學任務(wù)如期完成，并得到了校內(nèi)領(lǐng)導和同學的全都好評和確定。我信任，高二數(shù)學備課組全組老師將會在下學期更加踏實努力的工作，將會再接再厲，制造更輝煌的數(shù)學成果。

2023年數(shù)學備課組的述職報告范文2

時間消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期又結(jié)束了。在這個學期中，我們_班級數(shù)學組的五位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，根據(jù)校內(nèi)教研的工作打算開展工作?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：

一、抓好群眾備課，做到心中有數(shù)。

開學前期，我們組在仔細學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞〔〔八班級〕數(shù)學〕教學資料進行了仔細的商量。從溝通預備稿、到群眾商討備課到平常的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的學問點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設(shè)同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓同學在觀看、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問。

二、〔愛崗敬業(yè)〕、教書育人。

我們組的老師按校內(nèi)提出的備課標準仔細備課，努力上好每一節(jié)課，課后，仔細〔反思〕小結(jié)，仔細批改每一本作業(yè)，常常利用課余時間輔導學困生。

三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。

我們組是個團結(jié)的組。我們幾位老師常常在平常溝通自己的教學〔閱歷〕。整個小組團結(jié)協(xié)作，既汲取了外界的〔教育〕信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務(wù)，提高自己的教學水平。

四、仔細開展教研活動，專心撰寫論文。

本學期我們組每位老師都被支配一堂公開課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，仔細做好聽課筆記。這期間，整個團隊的各位老師能專心參加、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平常我們也專心參與校、市教研活動，并把自己的想法準時在組內(nèi)溝通。

五、需改善的方面。

1、由于對于教材的解讀潛力還不夠，對同學的學情預備不充分等，導致本備課組的群眾備課構(gòu)成的教學案還有許多缺乏之處，在以后的工作中有待加強和提高。

2、我們每位老師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的把握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。

轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思索，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工追尋的目標。

總之，我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶著下，不斷努力，不斷追求，奮勉向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

2023年數(shù)學備課組的述職報告范文3

時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我小數(shù)備課組老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、我們數(shù)學備課組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞教學資料在上討論課之前進行了仔細的商量。在教學中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設(shè)同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓同學在觀看、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問。課后，仔細反思，仔細小結(jié)，堅持互相學習，取長補短?；ヂ犝n是我們教研組老師們互〔相學〕習、切磋、商量、提高的平臺。因此，我們備課組的八位老師都能細心預備自己的一堂教研課，多方查找資料，多次修改教案，細心制作課件。而聽課的老師則能仔細做好記錄，結(jié)合課標的理念，結(jié)合教材的重難點，結(jié)合同學的學習狀況，專心參加評價，這其中要感謝除備課組外的全部聽課老師.

二、對這學期各位老師的研討課有如下感受:上課能結(jié)合多媒體，聯(lián)系生活實際，通讓同學體會到數(shù)學就在自己的身邊.讓同學自己領(lǐng)悟，最終達成共識，從而簡潔解決教學難點.準時查漏補缺，歸納總結(jié).

三、當然我們也意識到自己有許多缺乏。例如我們把重點放在了課堂教學上，而沒能更多發(fā)掘群眾備課的優(yōu)勢。成員間探討教學方法、切磋教學藝術(shù)、溝通課改信息等方面做得還遠遠不夠。在課堂教學上我們也還有許多值得反思的地方。拘泥于教材還很嚴峻，老師是的教育資源，合理的運用教材同時結(jié)合自己的教學儲備，跳出教材的束縛才是科研型老師所要走好的關(guān)鍵一步。課前預備包括教學設(shè)計還不夠細膩，只有當我們把教材吃透時才能做到更細的備課，當然這也需要我們花費超多的時間。數(shù)學方法的匱乏。我們大多把留意力放到了解決重難點，但數(shù)學思想，數(shù)學方法等讓同學體會的很少，更多的還要求老師們加強數(shù)學教育理論的學習。

2023年數(shù)學備課組的述職報告范文4

光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開頭了。過去的一年，我們學校數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的關(guān)懷支持和全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了肯定的成效，同時也存在著諸多的缺乏，有待于進一步完善。詳細如下：

一、詳細的工作及成效

1、仔細抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理，協(xié)作教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕老師的命題、教案設(shè)計及上課狀況，準時反饋，切實提高課堂教學效率。準時了解本學科的教學成果，對薄弱班級進行仔細分析，查找緣由，關(guān)心提高。

2、組織公開課教學，開展聽課和評課活動，主動協(xié)作學校教務(wù)處、教研室對本組的老師進行不定時的聽課，特殊是對初三〔畢業(yè)〕班老師和初一、初二的年輕老師，我們組織了本組有閱歷、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導，取得肯定的鞭策效果，對于提高老師的業(yè)務(wù)水平也起到了肯定的作用。

3、主動開展教學科研，用教育科學指導教學，一年來，我們在學校教務(wù)處、教研室的提倡下，先后開展了“課堂教學的有效性”、“同學理科思維的培育”、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的商量，我本人也支配了詳細的發(fā)言;同時，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參與了初二、初三年備課組的專題教研活動，特殊在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深化的探討，特殊是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等，取得了肯定的效果。

4、切實落實競賽輔導事宜，資源共享，責任到人。眾所周知，近幾年來，我校學校部的優(yōu)質(zhì)生源受到了肯定沖擊，競賽成果受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有打算、有內(nèi)容、有實際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“盼望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導老師”和“優(yōu)秀輔導員”。

5、重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作的骨干，因此，按校長學期工作看法，在教育處領(lǐng)導下，我們必需管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組老師開展校本教材的編寫活動。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到同學及同仁的全都好評。

二、存在的問題和缺乏

1、教研主題不明確，探究氣氛不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平常教學過程中消失的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平常隨機性的聽課也不多。

2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在協(xié)作學校教務(wù)處、教研室開展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時，我們才予以協(xié)作，平常較少主動提出工作要求。

3、未能發(fā)揮集體的才智。我們教研組每位老師都富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，集體備課的狀況不多見，很少通過集體的力氣去解決一些難題，不同備課組之間的溝通更是少之又少。

4、老師的理論學習、課題討論有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個不重視討論的老師必將被淘汰。而我們組針對平常消失的一些問題，總是重教法、輕學法，采納頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少依據(jù)我校的特點和同學的詳細狀況做出長打算、短支配，通過有針對性的理論學習和課題討論，對學校三年做出有層次性的打算支配。

三、今后的工作思路

1、深化理論學習、鼓舞課題討論。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學習與溝通的基礎(chǔ)上，將引導老師們更仔細地學習課程標準，討論教材，留意教學資料的積累。指導老師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量，準時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注老師的教學方式和同學的學習方式，提倡轉(zhuǎn)變同學單一的接受性學習方式，提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)同學學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。堅固樹立同學是學習的仆人，老師是同學學習的組織者、引導者、合和促進者的思想觀念。

2、依據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培育，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，重視規(guī)律推理力量的熬煉，留意培育同學數(shù)學素養(yǎng);初三從多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高同學的綜合解題力量。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參與“盼望杯”全國數(shù)學競賽培訓預備工作，初三備課組做好參與“全國數(shù)學聯(lián)賽”的預備，各年段均要重視B率、掌握D率，不盲目追求A率，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深化的討論，力爭每一年都能上一個臺階。

3、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓舞老師們制造性工作的同時，

我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將協(xié)作教務(wù)處、教研室進一步加強檢查的力度，內(nèi)容包括是否針對同學的實際狀況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否準時、仔細、準時反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。

4、主動開展教學科研，用教育科學指導教學。堅持每周進行教研活動，每次教研活動必需做到事先經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問。細心支配好青年老師的匯報課及骨干老師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的討論和修改，每堂公開課后，進行仔細的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探究與討論，通過爭議使實際問題得以解決。

5、重視青年老師的培育，使之早日成為骨干。新的一年，我們將協(xié)作教務(wù)處對新老師進行備課、命題、說課、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課、評課及業(yè)務(wù)指導，同時鼓舞年輕老師多聽課，多走出去、請進來，多學習教育教學理論，主動充電、充實自己，主動參與各級各類教學比武，主動撰寫論文，制造條件讓青年老師參加到試題的校對，審題，出題中來，讓青年老師學到真東西，學會真本事。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力氣。

2023年數(shù)學備課組的述職報告范文5

我們數(shù)學組是個大組，有14人之多，又有幾個是班主任或行政領(lǐng)導，工作都特別忙，但全體老師都很注意教學，嘗試新的教學模式、探究新的教學方法和鉆研新的教學〔熱點〕的老師也越來越多。我常常能感覺到我組青年老師的虛心進取，像冉興洪、劉代東等老師不僅注意別人對自己的評課看法，還常常傾聽領(lǐng)導對別人的評課;我也常常切身感受到教齡長的老師的確功底深厚、閱歷豐富，而且當你向他們請教時都友好且不遺余力。可以說，我在這種年輕老師的虛心進取和年長老師的“傳、幫、帶”的環(huán)境下的確收獲了許多。所以我特別興奮有機會向各位領(lǐng)導和老師匯報我組老師在教研工作中所取得的成果和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面對各位領(lǐng)導和老師進行一下匯報。

一、教研活動常規(guī)

我組的教研工作始終建立在結(jié)合學校對教研工作的各項支配和數(shù)學組實際狀況基礎(chǔ)上，以仔細務(wù)實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參加、共同提高為原則，致力于提高老師的教學基本素養(yǎng)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。

首先，我組堅持以課堂教學為中心，每月至少支配一次組內(nèi)討論課。而且在每次聽課之前通知教學課題，做到心中先有自己對該課的設(shè)想，這樣就使對上課的老師的評議更有針對性，也使聽課老師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設(shè)計而獲得提高。在近兩學期的青年老師匯報課、檢查課和六個一競賽課中，有一些老師的課獲得了學校領(lǐng)導的確定和好評，劉代東、冉興洪、蘇豐慧等大多數(shù)老師都比以前有了很大的進步。我想，這是各位老師在教學第一線上努力學習和鉆研的結(jié)果，也包含著我組老師，尤其像吳開祿、雷光旭、周飛、彭其婭、張德全等老師毫不顧及、毫無保存地當面評議的互幫互助的結(jié)果。

其次，我組堅持在教研常規(guī)活動中進行專業(yè)計算機學習。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出，所以這一活動由他負總責，按學校的支配，以備課組為單位輪番主持，由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都仔細預備，給老師印發(fā)學習資料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能廳學習，那種學習氣氛真有點回到了久違的同學時代的感覺。

再次，我們堅持每學期每位老師都要選擇科研課題，填寫中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料，好寫論文的題目，而如今我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組始終都在搞西師的“一材雙法”，而且始終在堅持，所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的愛好和討論方向使大家打破了以往以學年組或備課組為單位的慣例走到了一起。

或許我們也沒有