業(yè)務(wù)校長述職報(bào)告

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各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

上午好!

作為一名業(yè)務(wù)副校長,要說在這一學(xué)年做了多少工作,一時(shí)還真是難述其祥,由于許多詳細(xì)工作都是教務(wù)處兩位主任去實(shí)施的,他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此,我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下:

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長,我首先明確職責(zé),定好方位,親密協(xié)作王校長開展學(xué)校工作,并適時(shí)提出合理化建議。其次,以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,立足本職,虛心謹(jǐn)慎,放手于主任,依靠老師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),協(xié)作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責(zé)任確定教育的將來,也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是我校校長始終堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞,包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè)),文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)心。盡管我做得很不夠。詳細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定完善了老師考勤、增缺課制度

②完善修訂了老師考核方案

③出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

各種制度的出臺(tái)和修訂都是根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的看法。努力做到客觀,可行有效。讓老師們也覺得較合理,氣順。我深知,要想真正做到管理育人,服務(wù)育人,用制度規(guī)范人,約束人,鞭策人。制度的制定,首先得從廣闊老師的利益動(dòng)身,去維護(hù)他們的權(quán)利,解決他們心頭的顧慮和疑云,努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心,通人氣,才能極大限度地調(diào)動(dòng)老師的工作熱忱和無窮的制造力。

2、注意老師培訓(xùn)

依據(jù)校長的指導(dǎo)思想,鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng),我都主動(dòng)請(qǐng)示校長,支配老師參與,以此來更新老師教育教學(xué)理念,提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得,并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況,以讓廣闊老師逐步認(rèn)同新課改,踐行新課改。

3、重視老師學(xué)習(xí)

鼓舞老師主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們從今年開頭把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”,每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué)光盤,并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,這也是社會(huì)、家長和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。“不栽梧桐樹,引不來金鳳凰”,這是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的道理,沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特殊像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說,就更為重要。所以,我們必需提高教學(xué)質(zhì)量,也必需義無反顧地進(jìn)行新課改,從課堂入手。

上學(xué)期,我們分別以教研組為單位,組成以教研組長為主的評(píng)價(jià)小組,進(jìn)行了多種形式的聽課,評(píng)課。促進(jìn)老師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。

2、仔細(xì)抓好周查月結(jié)工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問題準(zhǔn)時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、打算、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,進(jìn)行抽查或普查,檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié),并與相關(guān)老師交換看法,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、落實(shí)畢業(yè)班工作,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口,它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長和上級(jí)主管部門的整體形象,因此,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項(xiàng)工作。

①幫助校長,選配班主任和科任老師,盡量做到搭協(xié)作理,結(jié)構(gòu)科學(xué),便于工作起來順心,順手。

②召開老師座談會(huì),明確目標(biāo),討論方法,溝通閱歷,分析形勢(shì)找出問題,并討論解決。

③座談同學(xué),摸清學(xué)情和教情(常常查看初三同學(xué)學(xué)習(xí)狀況)。

④重視體育,信息技術(shù)和試驗(yàn)教學(xué)。其中,信息技術(shù)考試在我縣全部公立學(xué)校成果排名第一,這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。

4、專用教室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用,并在各級(jí)檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽(yù)。

5、其他教學(xué)活動(dòng),如尖子生競(jìng)賽,期中期末考試的組織等,都耗費(fèi)了教務(wù)處兩位主任的大量心血。

四、主動(dòng)抓好老師的連續(xù)教育工作

我主動(dòng)協(xié)作進(jìn)校的工作,努力搭建老師與進(jìn)校的這座橋梁。我認(rèn)為老師的事情無小事,仔細(xì)查驗(yàn)每位老師上交的作業(yè)、論文,保證不出過失。同時(shí)也為老師在連續(xù)教育中遇到的問題準(zhǔn)時(shí)和進(jìn)校聯(lián)系。主動(dòng)協(xié)作進(jìn)校組織骨干老師的培訓(xùn)工作。努力的工作也獲得了進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,在20PC年連續(xù)教育工作中,我校獲得連續(xù)教育先進(jìn)單位。我也被進(jìn)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

五、缺乏與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識(shí),由于從事教學(xué)管理多年,一味求穩(wěn),所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關(guān)懷老師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)細(xì)致。

3、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別狀況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以掌握心情,看法欠妥,請(qǐng)老師們諒解。

4、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高回首過去、展望將來,我深深地感到,我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高,有待不斷學(xué)習(xí),不斷提高,以適應(yīng)教學(xué)管理進(jìn)展的需要。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,上學(xué)期有收獲也有缺失,感謝老師們的支持和關(guān)心。在新的學(xué)年里,我愿在王校長的帶著下,和全體老師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

以上述職如有不妥,請(qǐng)大家提出珍貴看法。感謝大家!

業(yè)務(wù)校長述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

上午好!

作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一學(xué)期做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，由于許多詳細(xì)工作都是教育處幾位主任去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：

一、做好校長的助手

作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好方位，親密協(xié)作校長開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，虛心謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠老師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。再者，從大局動(dòng)身，堅(jiān)持原則，出以關(guān)懷，調(diào)配各科任老師，協(xié)作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

二、做好老師的引路人

老師的責(zé)任確定教育的'將來，也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是我校校長始終堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)心。盡管我做得很不夠。詳細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、完善教學(xué)管理制度

①制定了老師教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度和畢業(yè)班教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度

②完善修訂了老師業(yè)績考核方案

③出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

各種制度的出臺(tái)和修訂都是根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的看法。最終經(jīng)教代會(huì)表決通過抒以實(shí)施的。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動(dòng)身，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調(diào)動(dòng)老師的工作熱忱和無窮的制造力。主動(dòng)營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氣氛。

2、注意老師培訓(xùn)

依據(jù)校長的指導(dǎo)思想，鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都主動(dòng)請(qǐng)示校長，支配老師參與，以此來更新老師教育教學(xué)理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，以讓廣闊老師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。

3、工程部年度工作總結(jié)重視老師學(xué)習(xí)

鼓舞老師主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，去年暑假為規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比方案》，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要項(xiàng)目，目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。

4、留意老師培育

我們開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。為老師展現(xiàn)自我創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，我們上學(xué)期進(jìn)行了英語老師基本功大賽，創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科老師予以聽評(píng)。我校向上級(jí)推舉的參選老師，都能取得了好名次。這些老師在平常的教學(xué)中也能起到典范作用。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。

上學(xué)期，我們分別以級(jí)部和教研組為單位，組成以級(jí)部主任和教研組長為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課。在我縣大力提高教學(xué)成果的形勢(shì)下，為消除老師們的疑慮，順當(dāng)推行新課改，我是整日憂心忡忡，進(jìn)行老師座談，小組座談，多次給主任開會(huì)，甚至深化到級(jí)部給老師們開會(huì)，談思路，溝通教學(xué)方法，探究教學(xué)模式。在所教的班級(jí)，我?guī)ь^創(chuàng)新課堂模式，講公開課，增添課堂趣味性，贏得了同學(xué)的愛戴，也取得了較好的成果。我還常常深化到班聽評(píng)課，上學(xué)期我累計(jì)聽課50余節(jié)。

最終效果，六班級(jí)取得了肯定成效(試驗(yàn)級(jí)部)，但還需要堅(jiān)持。

2、仔細(xì)抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題準(zhǔn)時(shí)整改。

教育處和級(jí)部嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)及批改、測(cè)試、學(xué)案、打算、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，古詩大全進(jìn)行抽查或普查，檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

該項(xiàng)工作也受到教辦視導(dǎo)小組和縣教研室的好評(píng)。

3、落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)級(jí)部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)龍頭單位，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長和上級(jí)主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項(xiàng)工作。

①幫助校長，選配級(jí)部負(fù)責(zé)人和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。

②制定嘉獎(jiǎng)方案，提前明確嘉獎(jiǎng)?wù)?，以便老師們工作起來有方向有干勁，同時(shí)強(qiáng)化老師們的事業(yè)心和責(zé)任感。

③召開老師座談會(huì)，明確目標(biāo)，討論方法，溝通閱歷，分析形勢(shì)找出問題，并討論解決(平常常常和馬主任、彭主任商討初三工作)。

④座談同學(xué)，摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉(zhuǎn)一圈，查看同學(xué)學(xué)習(xí)狀況)。

⑤重視體育，信技和試驗(yàn)教學(xué)。

4、非常重視藝體工作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

藝體工作在某種程度上講是一個(gè)學(xué)位的門面，也是管理中的一個(gè)軟肋。上學(xué)期我們單獨(dú)抽出一位主任來負(fù)責(zé)藝體和功能室工作，這方面產(chǎn)生相當(dāng)大的改觀，老師們有目共睹。

業(yè)務(wù)校長述職報(bào)告

依據(jù)學(xué)校分工，我分管教學(xué)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我笨鳥先飛，努力學(xué)習(xí)，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡(jiǎn)述如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教育質(zhì)量

1、以教學(xué)為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的最終目標(biāo)。

社會(huì)、家長、同學(xué)關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，很簡(jiǎn)潔的道理，沒有了教育教學(xué)質(zhì)量，誰情愿到你學(xué)校來上學(xué)，哪位家長放心把子女送到你學(xué)校。要提高教學(xué)質(zhì)量就必需不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去討論新的課程、新的教學(xué)模式。

我們以教科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的同學(xué)為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。我校于去年9月開頭，廣泛開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂大練兵工作打算及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);組織以教研組長、骨干老師為主的教學(xué)評(píng)價(jià)小組;組織聽課、評(píng)課。從抓課堂教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評(píng)估，相繼開展“教學(xué)展現(xiàn)月”“教學(xué)開放周”等活動(dòng)，均取得良好效果。

2、落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)開好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是：討論教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，溝通復(fù)習(xí)閱歷，討論中考考題，傳達(dá)中考信息，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。

(2)加強(qiáng)集體備課，突出針對(duì)性，以同學(xué)為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算，又有分類指導(dǎo)和學(xué)問落實(shí)方案。同學(xué)的水平、力量是不同的，分類指導(dǎo)必不行少，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。仔細(xì)討論近幾年試題的改變，細(xì)心選取初三復(fù)習(xí)資料，搞好分類指導(dǎo)，擬好分類復(fù)習(xí)打算，訓(xùn)練有層次性、合理性，講評(píng)有針對(duì)性，讓同學(xué)有時(shí)間去思索，去探究?？荚嚈z測(cè)突出基礎(chǔ)與力量，增加診斷性。

(3)明確目標(biāo)。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，確保各個(gè)層次的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。留意培育“尖子”同學(xué)，同時(shí)對(duì)“偏科”同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取大面積提升同學(xué)成果。

(4)重視試驗(yàn)教學(xué)。20PC年中考理化試驗(yàn)操作人均分9.54分，位列全市第一。

(5)加強(qiáng)體育教學(xué)。重視體育課教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20PC年中考體育考試質(zhì)量的提高。20PC年中考體育人均分26.22分，位列全市前十。

(6)做好綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。

(7)開了幾個(gè)會(huì)議：拔尖同學(xué)會(huì)議、三類臨界生會(huì)議、后進(jìn)生會(huì)議。

(8)組織好考試工作。上學(xué)期進(jìn)行期中、段考、期末考試，下學(xué)期進(jìn)行摸底、模擬一、模擬二考試，上學(xué)期考試沿用七八班級(jí)模式，下學(xué)期考試實(shí)行中考模式。

(9)為增添質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校改革嘉獎(jiǎng)方法，加大獎(jiǎng)懲力度。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推舉好課，好課件。

4、做好校長的助手。一年來，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則，出以公心，協(xié)作校長開展工作，調(diào)配各科任課老師，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，協(xié)作校長建立正常教育教學(xué)秩序。

5、落實(shí)片際教研活動(dòng)，開展校際溝通。

6、落實(shí)課題討論。我校國家重點(diǎn)課題2個(gè)，市重點(diǎn)課題3個(gè)，老師主動(dòng)開展課題討論，進(jìn)行了課題論證會(huì)，課題討論進(jìn)展良好。

7、落實(shí)老師的聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課一學(xué)年不少于50節(jié)(我本人聽課147節(jié))，老師聽課一學(xué)年不少于40節(jié)。通過聽課取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。

8、落實(shí)校本課程開發(fā)。加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)，豐富校本文化。組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

二、提升師資隊(duì)伍的素養(yǎng)，打造一支合格的老師隊(duì)伍。

老師素養(yǎng)確定教育的將來，打造高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是我們一貫堅(jiān)持的策略，我們秉著“提高老師素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量”的兩大目標(biāo)，從以下幾方面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)：

1、仔細(xì)抓好檢查、考核工作。

將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、打算、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)老師交換看法，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。親臨教學(xué)一線，把握第一手狀況。本學(xué)年，深化課堂，堅(jiān)持聽課共130多節(jié)，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監(jiān)控各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)期目標(biāo)，定期召開老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

2、抓老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。主動(dòng)推動(dòng)新課改，用新觀念、新理念去加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以互動(dòng)精神，接納、汲取新知，改造更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，塑造了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師隊(duì)伍。

3、抓老師的培訓(xùn)，更新老師教育理念，提高自身素養(yǎng)。

制定老師的培訓(xùn)打算，鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。通過培訓(xùn)，讓廣闊老師逐步去熟悉、認(rèn)同新課程改革，對(duì)老師思想熟悉的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。

4、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，加強(qiáng)青年老師的培育指導(dǎo)，展現(xiàn)老師的風(fēng)采。

通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)老師課堂教學(xué)力量。選派優(yōu)秀老師參與各種競(jìng)賽和競(jìng)賽，我校全體老師在“教學(xué)能手”評(píng)比中，經(jīng)過第一輪、其次輪選拔推舉29名老師參與瑤海區(qū)“教學(xué)能手”評(píng)比。經(jīng)瑤海區(qū)教育局仔細(xì)評(píng)比，我校26名老師榮獲瑤海區(qū)“教學(xué)能手”稱號(hào)，5位老師獲合肥市“教壇新星”稱號(hào)，在合肥市教育界位居第一;我校王華、劉允達(dá)兩位老師代表合肥市語文、數(shù)學(xué)學(xué)科參與了安徽省第三屆“教壇新星”評(píng)比活動(dòng)并雙雙獲獎(jiǎng)。

召開一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。關(guān)注青年老師的提高與進(jìn)展，組織跟蹤聽課，青年老師展現(xiàn)課，在教學(xué)中起到典型示范作用。

三、一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1、我努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素養(yǎng)和政治理論水平。

作為業(yè)務(wù)副校長，我深知責(zé)任重大，必需有淵博的學(xué)問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，能夠緊跟教育進(jìn)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。

為不斷提高自己理論上的成熟性，工作管理上的合理性、科學(xué)性、進(jìn)展性，本人能主動(dòng)帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，本人能把所學(xué)理論與自己的思想熟悉和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對(duì)理論的認(rèn)知。從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，以人為本，團(tuán)結(jié)和依靠廣闊老師，同心同德，齊心協(xié)力，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變。

這一角色轉(zhuǎn)變要求我一是學(xué)會(huì)管理，用科學(xué)、人性、激勵(lì)的管理機(jī)制，去挖掘老師的潛能并發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性和制造性。二是學(xué)會(huì)創(chuàng)新，用創(chuàng)新的理念、與時(shí)俱進(jìn)的思想去引領(lǐng)事業(yè)。

我深知：要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度去規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動(dòng)身，去維護(hù)好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和懷疑，努力給他們供應(yīng)一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，極大地調(diào)動(dòng)老師工作的熱忱和無窮的制造力。如今的38中，埋頭鉆研，致力于教學(xué)討論的