2023年小學寫人物的300字(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學寫人物的300字(8篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學寫人物的作文300字篇一

我們樓下的王奶奶，已經(jīng)五十多歲了，個頭不高，卷著頭，看起來很精神，她上班時總穿著一身工作服，頭戴一頂白圓帽，見人總是微笑著打招呼。聽姥姥講，王奶奶在清掃工作崗位上已經(jīng)悄悄無聞地奉獻了三十多年了。

記著去年冬天是一個寒冷的冬天。一天早晨，我循例早起開始跑步，刺骨的北風“呼呼〞的刮著，風里還夾著雪花，我想：這樣的天氣，王奶奶會不會出來掃雪呢?正想著，從前面不遠處傳來掃帚的輕響聲。我?guī)撞骄团艿侥莻€地方，往前面一看，是王奶奶。她用大掃帚把雪和樹葉掃向一堆，然后她用撮子收起來，再送到垃圾車上。突然，一陣風吹來，把王奶奶剛掃的垃圾吹得四處都是。王奶奶二話沒說，彎起腰來，拿起笤帚又重新掃起來。突然，王奶奶腳下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她說：我沒事兒，你跑步去吧!

等我跑完步，學已經(jīng)停了。王奶奶負責的馬路上，雪已經(jīng)干潔凈凈了。馬路上的另一邊已經(jīng)只有王奶奶推著垃圾箱。我看到了王奶奶強壯的身軀，慈祥的面龐。

想著王奶奶比山還高、比海還深的情意，我們怎么能忘卻呢!

想著王奶奶一人臟換來萬人潔的辛勤工作，一種欽佩之情從我心里油然而生。

我最欽佩的人就是像王奶奶一樣的清潔工人!

小學寫人物的作文300字篇二

柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。

柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結，可以“殺死〞一個人；而在下課時，柳老師的目光十分和藹，像是春天里那溪泉那么溫和，散發(fā)出一種親切感。

但是最不能讓我忘掉的，則是柳老師的笑。

那一天，我們班在演相聲，當陳以恒和陳高宇上去時，當陳以恒裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光彩，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種十分安逸，好像把所有煩擾統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。

柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師悲傷的時候，我則掉進了無底深淵。

就在那一次其次單元試卷發(fā)下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚說：“你怎么落做了三道題！〞邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股悲傷感，而老師卻從不對我們說，假如笑是讓我們拋開了所有煩擾，那么悲傷則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩擾卻來越多，使我十分地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么悲傷著，不然，我的心也卻來越悲傷，不能再愉快起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。

老師，請您以后不要再凄愴，由于您的凄愴，則給我?guī)砹擞肋h都抹不掉的憂傷！

小學寫人物的作文300字篇三

它生長在什么地方都以這個姿態(tài)強壯地矗立著，在火熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，瞭望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，但然而仙人掌壞頂著風霜，不懼周邊的環(huán)境。

它從來不考究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在那里生長吧!〞仙人長渾身然而硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的`仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，假如你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這然而真正的“落地生根〞。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出漂亮的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌然而熱帶植物，它外形像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就然而氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能頑強地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不管順境還然而逆境，都要以頑強的意志生活著、工作著。

仙人掌也然而一味好藥，人們有病，它能夠幫忙，譬如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就能夠痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那悄悄無聞無私奉獻的高尚品質多么令人敬重!

小學寫人物的作文300字篇四

今年我們班來了一個新老師，她姓潘，我們都親切的叫她潘老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗。這個老師給我印象最深，想知詳情請聽我逐漸道來……

她那雙水靈靈的大眼睛，有時嚴肅，有時溫柔。一次我在上課時偷偷講話，不經(jīng)意的看見老師正在盯著我，她那嚴肅的目光好像在對我說：“你這樣做對嗎？這不是好學生的表現(xiàn)哦〞。我馬上意識到自己的錯誤，不再講話了，認真的聽老師講課，聽得十分認真，十分細心。這是她溫柔的一面：我們下課的時候在一起探討假期里發(fā)生的事，老師十分溫柔的問我們在干嘛，我們告訴她我們在閑聊，她興致勃勃地也參與了進來，用她那優(yōu)美的聲音講起了他在暑假發(fā)生的事，我們聽得津津有味，十分好玩兒。

對了，差點忘了介紹潘老師教學十分好玩兒，不信你看。

一次語文課，老師講課文，要叫一個人來說說這篇課文講什么，恰巧老師點到我的名字，我心里像有一只小鹿在亂撞，十分緊張，老師向我投來了勉勵的目光，這目光像溫暖的陽光照射進我的心田，我即刻有了勇氣，說出課文的意思，老師問全班同學：“大家覺得她說的好不好？〞全班都說好，我內心十分愉快，老師向我說：“你說的真棒，你要多多舉手，你是將要開的花朵，可不能凋謝哦。〞于是那是我樹立了信心一定要多舉手，不辜負老師期望。

怎么樣？這位老師很好吧，想知道更多就來我們蓬壺中心小學吧。歡迎大家。

小學寫人物的作文300字篇五

劉老師是我們六年級畢業(yè)班的英語老師，她是位女老師。

劉老師總是不打扮，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短發(fā)，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加干練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會說話一般。劉老師在我們的眼里，是一位嚴肅的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的“小孩〞！

說她眼里，還真嚴肅。那次劉老師“突襲〞檢查了我們的家庭作業(yè)，其中有幾名同學沒有完成。老師發(fā)怒了，把他們“請〞到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學不知所措。最終，劉老師不想耽擱我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎么不完成家庭作業(yè)？你們一而再，再而三。我不想再批評你們，別再解釋啦，出去！〞老師的話估計在十里以外都能聽得清明了楚，（讓我聯(lián)想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學在外面站了一堂課，累得腰酸腿疼，以后每次都一點不差的完成作業(yè)。

“幼稚老師〞，這個稱號還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結果誰想得到？劉老師一來，就發(fā)現(xiàn)了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險記》這本書，老師的眼睛即刻放出了光輝。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘掉了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應過來，突然想起了忘掉的事情，這才恍然大悟。唉，這個長不大的老師啊?。ê俸伲?/p>

這就是我的老師，嚴肅的老師，幼稚的老師。怎么樣，聽了我的這一番介紹后，你是不是也這樣認為呢？

小學寫人物的作文300字篇六

我愛堂皇堂煌的牡丹，愛幽香淡雅的茉莉，但我更愛悄悄奉獻的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹下長著大量粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分繁茂，它就是臭繡球。

每一個“繡球〞都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊湊密地圍著，活像一團“繡球〞。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常漂亮。它雖是一種漂亮的花朵，然而卻得不到人們的愛好。為什么呢？正因它的葉和花都會發(fā)出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的堂皇堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽了外婆的陳述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團一團的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。

望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里悄悄地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了幽美清白的環(huán)境，他們不正是一株株令人欽佩的臭繡球嗎？

在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環(huán)境的好壞，他們悄悄地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的生命。正正因有了他們，我們的社會才變得一天比一天漂亮。

我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分繁茂。我把它一向掛在書桌前面的墻上，正因我需要它隨時來提醒我要為保護環(huán)境、治理污染多做貢獻。

簡評：借物喻人，贊頌了那些悄悄奉獻的人。

小學寫人物的作文300字篇七

我的同桌是一個正宗四川“辣妹子〞，她又大量個面，都讓我分不明了，哪個才是真正的她。她時而煩躁，時而瘋癲，時而又溫和。煩躁的時候總看我不順眼，總是追著我打；瘋癲的時候像一支瘋小狗，叫個不停，幸虧她沒在上課時叫，不然她真死定了；她溫和的時候，一般是有兩個狀況：一、想趁我不注意抄答案，二、想趁我不注意的時候偷東西。

最糟糕的是，我們“七星三劍客〞都坐在她附近，她隨時都有麻煩來找我們。

叫她“辣妹子〞，是她最惱火的事。叫她“辣妹子〞的人不管女的男的都逃脫不了她的魔掌。惋惜，我就逃得了。于是，我當著大家的面對她唱“辣妹子，辣妹子，辣辣辣……〞她馬上暴跳如雷使出獅吼功?！拔也皇抢泵米印（曀求@天動地的叫聲，差點沒把玻璃給震碎了。我馬上使出看家才干“乾坤大挪移〞，吧音都轉給了別人，可是她又馬上使出必殺技“九陰白虎抓癢功〞，凡是被她抓過的人就會笑上三天三夜，我就被抓過。于是我馬上使出絕技——凌波微步，一轉瞬我正逃向“避難所〞?？墒撬彩钩觥拜p功水上飄〞飛了過來，惋惜還是我先到——男衛(wèi)生間。他馬上急剎車，停住了。

她見拿我沒方法，于是就等。我知道她是一個急性子，等不了。可是沒想到這次過了很長時間，還沒走，還真跟我玩消耗戰(zhàn)。于是，我求著說：“何姐，看在小弟多年給你抄作業(yè)的份上，饒我一命吧，再說立刻上課了，你也不可能等了。〞不過真的我一說完就上課了，真是天助我也。沒方法我和她同時跑回教室。不過每節(jié)下課，她都來找我的麻煩，使我不敢再惹她了。

此后我和“辣妹子〞勢不兩立，每日都有一場強烈的戰(zhàn)爭，不是我贏，就是她贏，每次都要分個上下才肯罷休。

小學寫人物的作文300字篇八

自打我上學起，老師是怎樣的類型，都無所謂。無論是嚴肅還是慈祥，在我眼中他們都是一個樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風，竟然給我們弄來拉一個“不一樣〞的黃老師。

一陣微風拂過，一股清涼沁入心房。教室里回蕩著同學們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個映入啦我的眼中。同學們都直勾勾的盯著這位傳聞中的名師。只見此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對純凈的大門牙。整個人都散發(fā)出與她實際年齡不符的可愛。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無聊的低下頭。食指中指晃動著手中的筆，轉著轉著心中的波瀾也類似停不下來一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的光芒逐漸散發(fā)。我定睛一看，不由得在內心深處發(fā)出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。

就在我感慨萬千之際，她動啦。只是簡單地介紹過自己后，就開始上起啦課。這是珍惜時間的表現(xiàn)吧。我注意著她的神情，當她開始朗讀課文