上網(wǎng)課心得體會(huì)

上網(wǎng)課心得體會(huì)當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？這次作者為您整理了8篇《上網(wǎng)課心得體會(huì)》。

上網(wǎng)課心得體會(huì)篇一

2023的新型冠狀病毒使得開(kāi)學(xué)的時(shí)間又延長(zhǎng)了許多，在學(xué)校的組織培訓(xùn)下，我們進(jìn)行了線上備課教研，開(kāi)頭了網(wǎng)絡(luò)授課。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在上第一節(jié)網(wǎng)課之前，我特別緊急，可怕同學(xué)們看不到授課的畫面，可怕他們聽(tīng)不到我的聲音，可怕自己的講課效果達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，因此在開(kāi)學(xué)前幾天我就樂(lè)觀調(diào)試設(shè)備，努力給同學(xué)們呈現(xiàn)出課堂的感覺(jué)。通過(guò)一段時(shí)間的熬煉，我有了一些感想：

首先，開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)課程都是復(fù)習(xí)課，因此在課堂前部分需要老師帶領(lǐng)同學(xué)們將本單元的學(xué)問(wèn)進(jìn)行串聯(lián)。在此之外，老師不僅帶領(lǐng)同學(xué)回憶所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也將學(xué)問(wèn)更加條理系統(tǒng)化，便利同學(xué)記憶。在講解難題時(shí)，我采納一邊講解題目，一邊帶領(lǐng)同學(xué)們寫解題的方法，逐條分析，鞏固同學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

其次，上課時(shí)留給同學(xué)們充分的思索時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)課堂也是由同學(xué)和老師組成的，假如只是老師單方面講授，的確可以講授更多更全面的內(nèi)容，但是同學(xué)的接受力量就弱化了。因此，我嘗試在網(wǎng)課中要稍稍放慢腳步，多給同學(xué)設(shè)置問(wèn)題，多提問(wèn)同學(xué)，在看到同學(xué)的答案后，才能夠更有針對(duì)性的講解學(xué)問(wèn)，這種方法同學(xué)也情愿傾聽(tīng)。要不斷給同學(xué)設(shè)置學(xué)問(wèn)關(guān)卡，讓他們能體會(huì)到網(wǎng)課好玩的一面，而不是枯燥的教授學(xué)問(wèn)。

最終，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。針對(duì)歷史課程的特點(diǎn)，給同學(xué)們供應(yīng)更多的史料鏈接，這樣既豐富了同學(xué)的歷史學(xué)問(wèn)，又提高了同學(xué)們閱讀史料的力量。在此過(guò)程中，給同學(xué)們推舉相關(guān)的歷史視頻，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好。

烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住春天的來(lái)臨，讓我們堅(jiān)決必勝的信念，等待春暖花開(kāi)。

上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇二

這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假結(jié)束了，回顧在回學(xué)校前一段日子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也是感受深刻，通過(guò)這種上網(wǎng)課的方式，我也是學(xué)到了許多的東西，對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)也是有一些自己的體會(huì)。

剛開(kāi)頭上網(wǎng)課的時(shí)候，我是比較的新穎，也是第一次接觸這種學(xué)習(xí)的方式，在家里宅了那么久，其實(shí)也是有些懶散了，想要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不是那么的簡(jiǎn)單，開(kāi)頭的前幾天我也是在適應(yīng)，雖然奇怪???，但是又是在家里，又沒(méi)有人監(jiān)督，所以我也是簡(jiǎn)單走神，不過(guò)到了做作業(yè)的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)，由于我上課不是那么的仔細(xì)，作業(yè)是很難做好的，我也是準(zhǔn)時(shí)的警醒了過(guò)來(lái)，在后面的網(wǎng)課上面都是有意識(shí)的提示自己要仔細(xì)的把課給上好，而且也是告知自己，此時(shí)正是考驗(yàn)自己的時(shí)候，作為高一的下學(xué)期，我也是適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，可以說(shuō)高中的學(xué)習(xí)時(shí)間也是一每天的在變少，雖然沒(méi)有像高二高三的同學(xué)那么的感覺(jué)到壓力，但是我也是知道，此刻只有把自己的基礎(chǔ)給打好了，那么以后的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)也是可以更加的從容。

上網(wǎng)課是很考驗(yàn)我們的自制力的，特殊是我們?cè)诩依镆彩怯刑貏e多的誘惑，像有電視，有手機(jī)，也是有電腦，沒(méi)方法像在學(xué)校里面那樣，只有老師在講課，即使你不用心也是走神，沒(méi)方法被其他的東西所吸引。我也是經(jīng)過(guò)了幾天，我才真的掌握住自己，讓自己能更加主動(dòng)的去把學(xué)習(xí)給搞好，而且由于不像學(xué)校那樣有同學(xué)好溝通，雖然可以視頻，或者微信溝通，但是還是沒(méi)有面對(duì)面那么的便利，有時(shí)候遇到一些難題，我也是覺(jué)得挺難解決的，不過(guò)通過(guò)自學(xué)，許多問(wèn)題還是解決了，只是比較的耗時(shí)間，但同時(shí)也是讓我明白，其實(shí)自己多去鉆研，許多東西還是可以搞懂的，而且也是讓我的學(xué)習(xí)力量有了進(jìn)一步的提升。

經(jīng)過(guò)這次的上網(wǎng)課體驗(yàn)，我也是知道，假如自己多主動(dòng)一些，用心一些，自己的學(xué)習(xí)也是可以提高許多，并不肯定需要老師的監(jiān)督，我們也是可以把學(xué)習(xí)給搞好的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)也是能讓我們更加的意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種歡樂(lè)的事情，而不是要依靠于老師的監(jiān)督，在主動(dòng)之中，我也是體會(huì)到自己還有很大的潛力可以去挖掘，也要在以后連續(xù)的努力，去讓自己更進(jìn)一步，把成果連續(xù)的提高。

關(guān)于上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇三

由于此前對(duì)于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿意“樂(lè)觀開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求，消失了一些形式主義或增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為全部班級(jí)的同學(xué)上課，要求老師、家長(zhǎng)和同學(xué)每日在線打卡，亦有同學(xué)埋怨老師為了填充被延長(zhǎng)的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。

當(dāng)然，對(duì)于畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)尤其是即將面臨高考的高三同學(xué)而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間和教學(xué)方案的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)當(dāng)就不同班級(jí)、不憐憫況的同學(xué)實(shí)行不同的措施。例如，廣東省訓(xùn)練廳規(guī)定，針對(duì)一般高中和學(xué)校畢業(yè)班級(jí)，各地各校在原方案的正式開(kāi)學(xué)日之后，在保證全員參加和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開(kāi)展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)；其他班級(jí)開(kāi)學(xué)前原則上不講授新課，開(kāi)學(xué)后根據(jù)“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省試驗(yàn)中學(xué)則支配高一高二同學(xué)以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三同學(xué)每人都有一個(gè)具體的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對(duì)同學(xué)進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào)，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)當(dāng)有明確的規(guī)劃。對(duì)于突然而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練，需要家校合作、師生共同探究，但至少應(yīng)明確，對(duì)不同班級(jí)、不同需求的同學(xué)有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探究中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。

上網(wǎng)課心得體會(huì)篇四

一大早，孩子的網(wǎng)課就開(kāi)頭了。

第一節(jié)課是_老師的語(yǔ)文課。我最近常想，若時(shí)間倒流到過(guò)去，國(guó)家發(fā)生這樣的重大大事，同學(xué)學(xué)習(xí)確定會(huì)中斷；若這次疫情，放在中國(guó)以外的其他國(guó)度，想必也無(wú)法確保正在成長(zhǎng)的同學(xué)停學(xué)不停課的愿望！一切剛剛好！

恰逢我今日休息在家，我一邊輕輕的整理房子，一邊側(cè)耳傾聽(tīng)_老師的課，雖然沒(méi)有視頻，看不到老師，但是傳出的聲音是溫順而陽(yáng)光的，正如靜靜走來(lái)的春天一般，此刻讓人倍感美妙與暖和。雖然時(shí)下由于疫情的客觀緣由，人們臨時(shí)被禁錮于家中，但誰(shuí)能不說(shuō)這是躲避開(kāi)遭疫情殃及最正確的一次集體選擇呢？

老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)頭，課堂與其他課堂相比，很寧?kù)o，沒(méi)有嘈嘈切切的雜音，沒(méi)有吱吱的話筒聲響，沒(méi)有那個(gè)淘氣的語(yǔ)言……我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽(tīng)，誰(shuí)能不說(shuō)這是此生的陪讀呀！

老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，微小之處見(jiàn)真情！從最初的擔(dān)憂、可怕、恐慌、焦慮，到愛(ài)人英勇的參與社區(qū)義工，從而樂(lè)觀正確的面對(duì)與正確防護(hù)，真實(shí)客觀，且?guī)е踩说母行裕?/p>

疫情發(fā)生之后，大致有__天的時(shí)間就這樣一每天過(guò)去了。在這__多天里，中心一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報(bào)道，每一次報(bào)道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內(nèi)，平常為了生計(jì)勞命四方的父母，此間想必陪于孩子親人身旁，朝夕相處，情溫意暖。想想往昔里，補(bǔ)課班里的孤獨(dú)小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感！

其實(shí)，不管你身處何方，太陽(yáng)與月亮照常升起與落下，四季依舊執(zhí)著地更替變化；其實(shí)不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活！但是孩子呀，你們必將會(huì)長(zhǎng)大成人，走向?qū)?lái)，成人的世界不信任眼淚，成人只需要從容且英勇的面對(duì)生活。語(yǔ)言是花，有行動(dòng)才會(huì)結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧！孩子們！

上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇五

最終這段時(shí)間來(lái)了，上晚課經(jīng)受已經(jīng)結(jié)束了，我感受特別的多，自己作為一名學(xué)校同學(xué)，始終到現(xiàn)在也明白了許多道理，學(xué)習(xí)是需要自己自覺(jué)的，我也在上網(wǎng)課的期間，把握了許多，轉(zhuǎn)變了自己許多，我需要去堅(jiān)持下去，給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上面，以后會(huì)更加自覺(jué)主動(dòng)，這段時(shí)間來(lái)上網(wǎng)課的經(jīng)受，讓我有了不一樣的感受，更加讓我學(xué)習(xí)到了寶貴的東西，不是學(xué)問(wèn)，但比學(xué)問(wèn)更加珍貴，就是堅(jiān)持自覺(jué)這幾個(gè)字，真的很感謝，我也有了一些感受。

依稀的記得上網(wǎng)課的第一天，自己是多么的緊急，多么的有些不行思議，由于這樣的上課方式從來(lái)沒(méi)有過(guò)，自己不知道為什么特別的有些感動(dòng)，當(dāng)然是抱著一個(gè)別別的心態(tài)，那就不知道了，我真的很感謝這段時(shí)間以來(lái)對(duì)我的磨礪，在學(xué)習(xí)期間，有了許多的挑戰(zhàn)，由于上網(wǎng)課這種方式是自己從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的，也不知道這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是不是會(huì)遇到問(wèn)題，的確還是有一些問(wèn)題消失的，我發(fā)覺(jué)了自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)自主力量，特殊是在前面幾天的時(shí)候，自己不是特別的主動(dòng)學(xué)習(xí)，確定是不能這樣去的，讓有這樣的心態(tài)進(jìn)展下去，對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不利，想了想，還是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的起來(lái)，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和理由，現(xiàn)在我一想到這些就特別的感受，上網(wǎng)課的這段時(shí)間更加讓我有了這種覺(jué)悟，解決了各種問(wèn)題，雖然遇到了許多麻煩吧，比如說(shuō)自己有的時(shí)候就沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)簽到，我也深刻的反省行了，自己抱著僥幸心理是不對(duì)的，還有一點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)消失卡頓，自己錯(cuò)過(guò)了學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但習(xí)慣了之后，我經(jīng)常都會(huì)事先做好筆記，然后去請(qǐng)教老師，用各種渠道自主學(xué)習(xí)，這才是上策，這才是給自己一個(gè)方向，我肯定會(huì)嚴(yán)格地要求自己，真的很感謝這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)受。

上網(wǎng)課期間讓我對(duì)自己更加有了信念，由于解決了各種各樣的問(wèn)題，這樣的上課方式，雖然自己沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，但也明白了許多道理，學(xué)習(xí)是肯定要自覺(jué)的，不能有絲毫的僥幸，學(xué)校的學(xué)習(xí)到了一個(gè)緊急階段，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間不是特別多，肯定要珍惜才是，老師常常對(duì)我們講一句話，時(shí)間是把握在自己的手中，利用好每一秒就看自己怎么去對(duì)待，我現(xiàn)在深有感受，有些事情不是自己不想去做，就能放下，肯定要堅(jiān)持，特殊是學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段我的主要任務(wù)就是做到學(xué)習(xí)，我肯定會(huì)記住這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)受，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)合格的學(xué)校同學(xué)，上網(wǎng)課的經(jīng)受的確讓我體會(huì)到了這些，我也在不斷的積累學(xué)習(xí)上面的閱歷，也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中自主的去提高自己，雖然是上晚課，老師沒(méi)有時(shí)刻在監(jiān)督我們，但肯定要自覺(jué)，再想了，想學(xué)習(xí)是自己的事情，肯定要重視起來(lái)，我必定會(huì)在今后更加專心地投入到學(xué)習(xí)。

同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇六

今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，由于全國(guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的緣由不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們支配了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)問(wèn)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有嬉戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好伴侶？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了許多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜愛(ài)，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好！通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要連續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天熬煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。

網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親熱接觸與溝通，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。

我特別期盼春暖花開(kāi)之際，我們能相約在漂亮的校內(nèi)一起學(xué)習(xí)溝通。

上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇七

大家都知道，現(xiàn)在外面短時(shí)間是出不去了，這不僅影響了大眾的生活起居，也影響到了我們這些同學(xué)的學(xué)習(xí)，不過(guò)好在雖然我們?nèi)ゲ涣藢W(xué)校上課，但是我們能利用網(wǎng)絡(luò)授課的方式上學(xué)呀，這樣一來(lái)至少還解決了我們的燃眉之急，究竟都快兩個(gè)月了，始終不上課的話我們的學(xué)業(yè)必定會(huì)落下不少。所以，在聽(tīng)到學(xué)校要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課之后，我個(gè)人還是比較興奮的，由于這意味著我又能和老師伴侶們見(jiàn)面了。

上網(wǎng)課之前啊，我們要預(yù)備好聽(tīng)課的器材并下載一些軟件，好在家里有電腦，把規(guī)定的東西都弄好了之后就能進(jìn)入指定直播間聽(tīng)課了，這讓我興奮了許久，究竟上網(wǎng)課還真是稀奇，以前頂多都是在網(wǎng)上看一看其他老師的教學(xué)視頻或者學(xué)習(xí)資料，沒(méi)想到這次是自己熟識(shí)的老師來(lái)給自己直播上課，想一想還真是有點(diǎn)小興奮，在沒(méi)有開(kāi)課之前，我都想好如何和老師在直播的時(shí)候進(jìn)行互動(dòng)了。我覺(jué)得不少的老師同學(xué)都和我有差不多的想法，不過(guò)別看我預(yù)備上課似乎挺輕松的，對(duì)于一些不擅長(zhǎng)使用電子設(shè)備的老師和同學(xué)來(lái)言，上網(wǎng)課那可真是一件大難題啊，我有不少同學(xué)都來(lái)向我請(qǐng)教如何做預(yù)備，但是把一切都預(yù)備好了之后，那上網(wǎng)課就變得簡(jiǎn)潔起來(lái)了。

在網(wǎng)上聽(tīng)課的感受還是比較直觀的，由于不像在教室里面，教室里究竟座位之間有間隔，所以有一些同學(xué)難免聽(tīng)課的時(shí)候聽(tīng)不清或者是看不清，但是現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題就不存在了，老師就在我們的面前授課，我們不僅能隨便調(diào)整聲音的大小，還能伸縮放大屏幕，聽(tīng)課都變得簡(jiǎn)潔了很多。不過(guò)，上網(wǎng)課的弊端還是挺大的，由于上網(wǎng)課的時(shí)候吧，我就缺乏了一種約束感，所以在聽(tīng)課的時(shí)候我總是會(huì)消失走神的狀況，而且在學(xué)校里面聽(tīng)課的時(shí)候后，老師都是把學(xué)問(wèn)點(diǎn)或者題目寫到黑板上的，可是在網(wǎng)上就不能這樣了，老師只能提前預(yù)備好教學(xué)資料，然后一點(diǎn)點(diǎn)的翻下去，這就導(dǎo)致了我們無(wú)法準(zhǔn)時(shí)地把全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)給記住，也沒(méi)法再去回顧之前的學(xué)問(wèn)了，另外吧，上網(wǎng)課的時(shí)間一長(zhǎng)后，我的精神狀態(tài)會(huì)急劇的下降，長(zhǎng)時(shí)間的頂著電腦屏幕的確傷眼睛，再加上學(xué)習(xí)效率并不是很高，所以我覺(jué)得上網(wǎng)課并不是長(zhǎng)期之計(jì)，我還是盼望能早日回到校內(nèi)里聽(tīng)課！

上網(wǎng)課心得體會(huì)篇八

由于新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。怎么說(shuō)呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的老師。有老師在開(kāi)直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開(kāi)到了滿格，說(shuō)實(shí)話，真讓我有點(diǎn)不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式。總是上著上著就走神兒了，要么就是由于上課消失的`小插曲而笑得肚子疼，這一切對(duì)于上課內(nèi)容的汲取，還是有所影響的吧！

我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱忱的，究竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期盼在聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們