小學2023-2024第一學期教育教學工作計劃

XXXX小學2023-2024第一學期教育教學工作計劃新的學期，教務(wù)處將依據(jù)學校發(fā)展的目標，立足學校的整體工作計劃，繼續(xù)全面落實學校教學工作安排。本學期將認真總結(jié)教學管理經(jīng)驗，將提升辦學質(zhì)量作為工作重心，扎實做好常規(guī)管理，穩(wěn)步開展教研活動，積極推進課改，提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合教體局八大工程建設(shè)要求，現(xiàn)將學校教學工作計劃如下：一、課程設(shè)置與管理（一）規(guī)范課程開設(shè)，制定學校課程方案落實國家課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開全國家課程和地方課程，尤其是音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐、勞動等課程。加大查課力度，抓好課堂常規(guī)。（二）精做校本課程，創(chuàng)立學校品牌為發(fā)展學校特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學生，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校實際，由每位教師開發(fā)并承擔一門校本課程。二、備課領(lǐng)域1.計劃總結(jié)開學初，組織引領(lǐng)教研組長、備課組長、各科教師制定相應(yīng)工作計劃。在學期末撰寫期末總結(jié)，針對本學期的教學工作情況回顧梳理，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。2.個人備課針對個人備課情況的檢查，從教案書寫質(zhì)量與實用性方面作了具體要求，堅持凡教必備原則，堅持超一周備課，不準無教案上課。學校每周通過不定期隨堂聽課和檢查相結(jié)合的方式進行抽查。三、課堂教學領(lǐng)域為提高課堂教學質(zhì)量，教務(wù)處在加大查課力度的同時，還將通過推門聽課與教學常規(guī)檢查的形式對課堂教學和作業(yè)布置與批改進行監(jiān)控管理,進一步規(guī)范教學常規(guī)工作的考核評價。（一）規(guī)范課堂教學常規(guī)制定檢查計劃，將檢查細則與小組分工安排布置到位，檢查過程中留存評分記錄、圖片、并進行每周反饋。（二）開展課堂教學評價完善推門聽課制度，借助“教--學--評一致性”課堂教學評價量表，三大學科教研組以推門聽課的形式對課堂教學進行評價。四、作業(yè)領(lǐng)域制定作業(yè)檢查方案，印制作業(yè)布置書寫與批改管理辦法。主要針對作業(yè)設(shè)計清單、作業(yè)檢查范圍、作業(yè)量、作業(yè)書寫要求、作業(yè)批改要求以及評分標準等方面。五、學生成長（一）學習習慣受益終生1.制定《學生學習計劃培養(yǎng)方案》，通過國旗下講話、班會、板報和平時課堂教育，進行學習習慣的培養(yǎng)。2.通過開展“五個一”活動，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。（二）學業(yè)監(jiān)測，夯實基礎(chǔ)制定監(jiān)測與考試管理制度，收集試卷分析等文件資料。本學期我們要針對學生的學業(yè)水平每月進行學業(yè)水平測試，用測試發(fā)現(xiàn)問題，促進課堂教學效率，提高教學成績。六、教師專業(yè)成長為促進教師的專業(yè)成長，本學期持續(xù)加強教師基本功培訓和練習，組織引領(lǐng)教師聽評課。（一）練好教學基本功1.通過聽講座，做筆記，寫體會，測試等方式，促進新課標的學習。2.以開展教師普通話比賽、書法比賽的形式，促使教師基本練習功能練習。（二）參與聽評課學習1.利用校本教研、青藍結(jié)對等方式培養(yǎng)青年教師。2.教師每學期聽評課20節(jié)以上，在聽課過程中要做好聽課筆記和評課意見。（三）專業(yè)閱讀做筆記學校將全體教師分為三個閱讀團隊進行學習，提供專業(yè)閱讀書單，鼓勵教師自主閱讀，并定期組織召開讀書沙龍。教師在參加學校組織的現(xiàn)代教育理論、課程標準學習或自主學習時，做相應(yīng)的學習筆記。（四）教學課題研中做提倡鼓勵教師進行課題研究，為有課題研究意愿的老師提供平臺。本學期將側(cè)重引領(lǐng)老師進行以課堂作業(yè)為方向的小課題研究。1.課題組實驗教師研討制定課題研究的方法與步驟。2.在課堂教學中，實施課題研究與課堂實踐的結(jié)合。3.撰寫教學實錄、札記、論文等呈現(xiàn)研究成果，參加課題組舉辦的各項比賽。七、教研活動（一）改革課堂教學開展學歷案研制。帶領(lǐng)老師根據(jù)實際情況，研究學歷案的編制，深入把握學歷案的基本要素與結(jié)構(gòu)，突出教--學--評一致性的設(shè)計理念，深入探索適合學校實際的課堂形態(tài)，逐步建構(gòu)起基于校情的高效課堂模型。（二）開展教研活動1.年級學科組集體備課。備課組長負責每周的集體備課。單周組內(nèi)備課，雙周學科集中展示。2.形式多樣的研課活動。同年級學科組同課異構(gòu)組內(nèi)賽課；學科組校級課堂大賽。（三）進行校本培訓根據(jù)學校全員培訓計劃，由教務(wù)處及教研組長主持，就教學工作中遇到的問題展開培訓學習，力求實效。要求教師在參加校本培訓活動時，記錄培訓心得。八、課后服務(wù)1.計劃、服務(wù)記錄、總結(jié)參與課后服務(wù)的老師每學期有服務(wù)的計劃、總結(jié)。做好學生服務(wù)工作，包括集中服務(wù)和個