2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我校德育工作仔細(xì)貫徹黨的xx屆三中四中全會(huì)精神，

全面落實(shí)"立德樹人"的根本任務(wù)，樂觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實(shí)推動(dòng)我區(qū)"品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教

育〃三大進(jìn)展戰(zhàn)略，堅(jiān)決不移地貫徹落實(shí)學(xué)校"讓生命煥發(fā)光榮''辦學(xué)

思想。以提高同學(xué)思想道德水準(zhǔn)為工作動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師

德師風(fēng)建設(shè)和同學(xué)的行為規(guī)范教育，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化

同學(xué)的道德形象，培育同學(xué)良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校內(nèi)文

化塑造同學(xué)的心靈。

我校加強(qiáng)學(xué)校德育工作的討論和落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來相關(guān)工

作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、充分利用老師政治學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)等形式組織老師仔細(xì)

學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看

法》，《中學(xué)校德育實(shí)施綱要等》，讓每一位老師充分熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)

和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，樂觀討論同學(xué)思想道德

建設(shè)的新對策、新方法，讓老師明確人人都是德育工、個(gè)個(gè)有責(zé)任參

加德育工作，增加德育力氣。進(jìn)一步增加學(xué)校德育工作的針對性、時(shí)

效性。

2、連續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期組織召開班主任例會(huì)，每

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次例會(huì)定主題，定時(shí)間，定內(nèi)容。準(zhǔn)時(shí)反饋工作中的問題和困惑，共

同溝通探討，吸取他人勝利閱歷，使班主任老師的教育方法更合理、

更科學(xué)，提高了班級管理水平。

二、連續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。

1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式、黑板報(bào)、彩虹廣播站、校

內(nèi)內(nèi)外的櫥窗展板等活動(dòng)陣地，教育性強(qiáng)，同學(xué)參加度高。

2、連續(xù)發(fā)揮國旗下講話、老師值周總結(jié)講話這一德育陣地的

作用，對同學(xué)進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

3、堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的主旋律。值周老師評

比、大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊(duì)的檢查，構(gòu)成了有效的德

育評價(jià)網(wǎng)絡(luò)。每周值周老師評比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果

準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任，做到評價(jià)公正、透亮化，同學(xué)行為習(xí)慣、

文明禮儀、遵章守紀(jì)等良好品質(zhì)漸漸形成。

4、本學(xué)期，我校嚴(yán)格根據(jù)教委要求，大力開展陽光體育活動(dòng)。

在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，樂觀組織同學(xué)開展課外體育活動(dòng)，保障

同學(xué)40分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。

三、加強(qiáng)課題討論，落實(shí)家長教育行動(dòng)方案

德育處和各班級連續(xù)運(yùn)用好家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)和家長學(xué)校，并組

織開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行了家長委員會(huì)職責(zé)，充分發(fā)揮了家校

共育作用。德育處還樂觀完善了"愛心項(xiàng)目”的結(jié)項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)課程德育，增加德育實(shí)效。

全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先〃的思想自覺融

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入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會(huì)》、《環(huán)境教

育》、《平安教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限

度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢，有機(jī)地對同學(xué)進(jìn)行愛國主義

教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在支配班隊(duì)會(huì)時(shí)，每學(xué)月第一周支配平安教

育、其次周支配環(huán)境教育，其余兩次支配主題班隊(duì)會(huì)。

五、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，進(jìn)展新隊(duì)員

少先隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作的主要實(shí)施陣地，德育處定期召開大

隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對班級、校風(fēng)的狀況匯報(bào)，采納比較合理

的建議。對大隊(duì)委員平常在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們

能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來臨之際，

進(jìn)展了一批有進(jìn)步的同學(xué)汲取為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。

六、加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.開展《守則伴我成長》為主題的系列活動(dòng)，培育懂禮貌、

講文明、守法規(guī)的華學(xué)校子。

2.細(xì)心組織社團(tuán)活動(dòng)并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術(shù)體

育科技節(jié)。

3.社團(tuán)活動(dòng)有序開展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學(xué)校

黨政領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進(jìn)同學(xué)

的全面進(jìn)展和健康成長，由德育處牽頭連續(xù)深化開展華巖學(xué)校同學(xué)社

團(tuán)活動(dòng)，全校1493名同學(xué)分別參與到11個(gè)校級社團(tuán)、18個(gè)班級社

團(tuán)里，利用每周四下午的時(shí)間開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)的指導(dǎo)老師

仔細(xì)撰寫教案、擬定活動(dòng)方案開頭，扎實(shí)開展每一次活動(dòng)，每次活動(dòng)

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同學(xué)均有大的收獲、也得到了家長社會(huì)的認(rèn)可，經(jīng)過全校師生一學(xué)期

的努力，同學(xué)愛好得到激發(fā)，力量得到培育。并在六一活動(dòng)中向廣闊

師生、家進(jìn)步行了精彩的展現(xiàn)。

4.啟動(dòng)首屆面對全校同學(xué)的“向上向善好少年〃評比系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：海選階段，校級評審組評比階段，現(xiàn)場宣講

評比決賽階段。評比出獨(dú)立自強(qiáng)好少年、模范先鋒好少年、善學(xué)樂思

好少年、誠懇守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義

友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運(yùn)動(dòng)好少年、多才多藝好少年

10個(gè)類別的模范先鋒好少年。榜樣的力氣使向上向善之風(fēng)深化校內(nèi)

每個(gè)角落。

5.華巖學(xué)校全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同

進(jìn)行了“共享歡樂幸福成長〃六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)暨首屆“向上向善

十佳好少年"表彰儀式?；顒?dòng)共分為三個(gè)板塊：歡樂童年篇、我行我

秀篇、放飛幻想篇。分年段展現(xiàn)、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風(fēng)》

時(shí)裝秀、《感恩母校放飛抱負(fù)》等活動(dòng)的開展，孩子們收貨了歡樂，

更帶來的一份成長。

6.樂觀踐行家長教育行動(dòng)方案

完善1—6班級各班成立家長委員會(huì)、家長同學(xué)會(huì)，充分利用

家長會(huì)、群、校訊通等形式樂觀開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長

和教育問題，家校溝通進(jìn)一步便捷為孩子的成長，老師們悄悄付出，

為辦人民滿足的教育，大家都在貢獻(xiàn)自己的力氣，賜予家長多方面的

培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我校家校共育工作更上一個(gè)新臺階！

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7.踐行核心價(jià)值觀，爭做華小好少年。

我校利用升旗儀式、班會(huì)、彩虹廣播站進(jìn)行核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、

宣講。同時(shí)在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會(huì)上，朱校長以“立-德之

本，興-國之魂”為題，介紹了我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的措施，

在全區(qū)影響深遠(yuǎn)。

七、抓好同學(xué)的平安和衛(wèi)生防控工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任老師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有狀況要

根據(jù)報(bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。

嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防掌握度，各班主任發(fā)覺同學(xué)有身體特別狀況,

記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)依據(jù)狀況

準(zhǔn)時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)覺、早隔離、早

治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。

八、不足之處

回顧一學(xué)期的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體師生經(jīng)過

共同努力和參加，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步

的提高，取得了點(diǎn)滴的成果。同時(shí)也有很多不足之處。

L家長對同學(xué)教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工

作仍需加強(qiáng)。

2.需更加注意同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧健

康的進(jìn)展。

九、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老

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師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、

實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把討論

成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校

實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡潔回顧，今后，我們要進(jìn)一步

結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，

加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全

面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇2

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的先導(dǎo)，近年來，我校黨支

部在黨的xx屆五中六中全會(huì)精神的指引下，以鄧小平理論、重要思

想及科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，依法治教，開展各項(xiàng)工作，取得顯著成效。

老師們的思想覺悟、道德品質(zhì)、法制意識、敬業(yè)精神得到進(jìn)一步提高，

同學(xué)思想品質(zhì)、抱負(fù)情操、守法意識得到進(jìn)一步增加，為開展教學(xué)工

作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來，師生中無一例違法犯罪大事發(fā)生。同

學(xué)流失率始終掌握在0.2%以下，校內(nèi)周邊環(huán)境得到整治。全校形成

良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為開展教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各項(xiàng)工作

受到社會(huì)及家長的全都好評，得到上級部門的認(rèn)可。

一、著力鍛造一支德育工作隊(duì)伍。

隨著市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，社會(huì)對誠信的要求越來越高,

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老師作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，自身必需要有

較好的道德素養(yǎng)和較高的政治法律水平。為此，我們組織老師學(xué)習(xí)黨

的XX屆五中六中全會(huì)精神，進(jìn)一步理解科學(xué)進(jìn)展觀的精髓，貫徹《公

民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過開展批判與自我批判，排查思想中的不

足，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校黨支部還結(jié)合學(xué)習(xí)，不失時(shí)機(jī)的為老師開設(shè)

德育工作講座，重溫《老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)，組織爭

論有關(guān)熱點(diǎn)時(shí)事，溝通學(xué)習(xí)心得。一學(xué)期來，老師的德育工作水平進(jìn)

一步提升，法制意識和愛崗敬業(yè)的精神進(jìn)一步增加，工作的參加性、

主動(dòng)性進(jìn)一步提高，老師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，行為規(guī)范，達(dá)到了空前的團(tuán)

結(jié)。

班主任是同學(xué)德育教育的重要組織者。近年來，由于班主任工

作非常辛苦，主動(dòng)要求做的人有所削減。對此，我們實(shí)行了相應(yīng)的鼓

舞政策：表彰優(yōu)秀班主任;合格班主任優(yōu)先聘請;加大班主任津貼;提拔

的教研組長及學(xué)校中層干部必需從校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。通過這些措

施，把一些品質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的青年骨干老師挑進(jìn)了班主任行列。

今年我們還加強(qiáng)了對班主任工作的過程管理，要求班主任平常以學(xué)期

初制定了《班主任考核細(xì)則》為綱開展工作。學(xué)校定期組織班主任學(xué)

習(xí)，每月進(jìn)行一次班主任工作溝通促進(jìn)會(huì)，相互取長補(bǔ)短。年終舉辦

閱歷匯報(bào)總結(jié)會(huì)。期中、期末對班主任工作進(jìn)行全面考核，按所得總

分的凹凸進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

二、努力營造育人環(huán)境。校內(nèi)環(huán)境花園化。去年到今年我校先

后投資了近十萬元進(jìn)行舊房及環(huán)境的治理，達(dá)到四配套的要求。使得

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校內(nèi)環(huán)境達(dá)到了凈化、綠化、美化、香化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，抓好校內(nèi)的輿論導(dǎo)向，進(jìn)展健康的精

神文化。

本學(xué)期，我們充分利用報(bào)欄、黑板報(bào)、校內(nèi)廣播站等，宣揚(yáng)黨

的方針政策，宣揚(yáng)英雄模范事跡，宣揚(yáng)身邊的新人新事，解答同學(xué)關(guān)

懷的話題。去年我校增加兩尊雕塑，使之成為體現(xiàn)校內(nèi)獨(dú)特文化顏色

的標(biāo)志。在同學(xué)常?；顒?dòng)行走的地方，樹起文明用語牌，張貼宣揚(yáng)畫，

讓每一堵墻、每幢建筑都成為新教育資源。每周一全校進(jìn)行隆重的升

旗儀式，選取各班優(yōu)秀同學(xué)作為升旗手，除由校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師在國

旗下講話外，我們還聘請一些市黨代表，人大代表，模范干部，優(yōu)秀

家長，知名企業(yè)家在國旗下現(xiàn)身說教，使同學(xué)身受感染和教育。我們

還利用重大的紀(jì)念節(jié)（日）對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育和愛國主義教育，從今

年起，我校把每年四月及十月的的第三周規(guī)定為"校文藝活動(dòng)周〃，口

號是"參加、團(tuán)結(jié)、活潑、健康今年活動(dòng)周期間，同學(xué)參與率高，

充分展現(xiàn)了他們青春的活力和風(fēng)采。也是同學(xué)身心得到健康歡樂的進(jìn)

展。

3、創(chuàng)建平安文明校內(nèi)。

一開學(xué)，我校就組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，用近期發(fā)生的因

忽視平安而釀成重大大事的事例警示他們，使他們從思想上重視起來。

學(xué)校成立以孫校長為組長的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，與老師簽訂同學(xué)平安責(zé)任

狀，層層落實(shí)責(zé)任。全面檢查、徹底根除校內(nèi)里的平安隱患。嚴(yán)格食

堂、校內(nèi)商店的進(jìn)貨渠道，落實(shí)專人加強(qiáng)對食品質(zhì)量的檢查，嚴(yán)禁過

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期食品、三無食品進(jìn)入校內(nèi);不允許騎“三無〃的自行車到學(xué)校。平常嚴(yán)

格作息制度，強(qiáng)調(diào)老師要準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。體育課、試驗(yàn)課，老師必需要預(yù)

知可能突發(fā)的危急，并向同學(xué)講清，確保同學(xué)健康平安。連續(xù)實(shí)行住

宿生早晚點(diǎn)名制度。一學(xué)期來，我校沒有消失一件同學(xué)平安責(zé)任事故。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇3

在開學(xué)初期我們依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定了適合我班級的德

育方案，并將它貫穿與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,

使德育工作無所不在，無時(shí)不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一:將德育工作滲透與嬉戲中

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如'請感謝'，'對不起等，不講

臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩,并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決.

二:把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1：在九月份，我們以"我喜愛’拉開了對幼兒進(jìn)行德育教育的主

題。主要活動(dòng)有"抱一抱，在集體嬉戲中感受友情的溫馨，并讓幼兒懂

得關(guān)懷他人和他人共享歡樂。"甜美手語'體驗(yàn)關(guān)懷殘疾人的情感

2:十月份，在“感官總動(dòng)員中的"噓，認(rèn)真聽，的活動(dòng)中讓幼兒懂

得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽講。知道傾聽的重要性。

3:在"傘的世界中"傘下的家，"傘下的感受，等活動(dòng)中培育了孩子

初步的規(guī)章意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作力量，增加集體

意識，培育集體精神。

4:十二月份的"給你一封信沖，通過家長和孩子之間信的溝通,

讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛他人的情感。的機(jī)靈,

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英勇等優(yōu)良品質(zhì).

三:利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育.

通過，老師節(jié)？中秋節(jié)7國慶節(jié):教育幼兒敬重長輩，喜愛祖國的

情感.四:家園聯(lián)系，共同教育.

對幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭,幼兒園，社會(huì)多方協(xié)作,全都努

力,來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家園窗，家長會(huì)以及半日活

動(dòng),電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調(diào)全都的進(jìn)

行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面

健康的進(jìn)展.

時(shí)間過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教育，

對比學(xué)期初制定的德育方案，我總結(jié)如下：

一、通過每星期的國旗下講話，教育幼兒了解我們宏大的中國，

莊重的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、

愛勞動(dòng)的情感，培育幼兒誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物，不怕

困難的品質(zhì)。

二、為了培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，我通過一系列的教育和隨機(jī)教育，

使孩子們能合作嬉戲，共同成長，自由活動(dòng)時(shí)小伴侶能輪番玩好玩的

玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。

三、在一日活動(dòng)中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，

教育培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛惜公物，盡量做到自己的事

情自己做。

四、為了培育幼兒從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天支配了值日

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生，進(jìn)行一些簡潔的勞動(dòng)，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆

水、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞

動(dòng)的技巧。

五、通過節(jié)日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日，

如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng)，

培育了幼兒喜愛生活、關(guān)懷他人的情感。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇4

同學(xué)是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對

同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要

求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科

學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級管理

畢竟該如何閱讀同學(xué)個(gè)體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢？在過

去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力

下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、

工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同

學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。

做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,

開好班會(huì)課;二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會(huì),

開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)

風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校

各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的

11

活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長見識。同學(xué)自尊心也很強(qiáng)，直接的

批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對同學(xué)進(jìn)行思想教育的

好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)

接受，能切實(shí)關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。

但開班會(huì)課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又

不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必

長篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來,

對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談

心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和同學(xué)促膝

談心，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，用自

己的熱忱和朝氣感染同學(xué)。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事

情，肯定要從同學(xué)的角度去考慮，為同學(xué)利益著想，同學(xué)才易于接受。

在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如

此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解

同學(xué)，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。

五班級的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、變化很快.因此，對同學(xué)的思

想工作顯得尤其簡單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要

從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力

度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意

識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)

12

同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)

計(jì)'自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體;還留

意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,

使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特殊

值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的

管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑

的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往

往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作

用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們

的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作

的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共

同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一

種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表

達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取

等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班

干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。

同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),

帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長。使班

級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,

以成功者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班

13

級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受教育、

受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)

查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到

處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴

侶;準(zhǔn)時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，

讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)一，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)'，調(diào)

動(dòng)他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)

揮。另外，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時(shí)贊

揚(yáng)他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學(xué)，一

方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)

行提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行急躁

的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，

也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、

真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打

開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思

想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，

最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才

會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、樂觀開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，

愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于

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同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,

發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)

作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)

商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，

在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多

教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，上課用心聽講，仔細(xì)完

成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、抓好平安工作。

平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為

主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想

工作，另一方面制定切實(shí)可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較以前有了較大的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了

各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更輝煌

的成果。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇5

星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面

在原有的不同水平均獲得健康和諧進(jìn)展。為了更好地提高保教質(zhì)量,

現(xiàn)對班級工作做一番回顧。

一.學(xué)年初，我們依據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)

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合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：針對本班幼兒"

自我中心'嚴(yán)峻、自理力量差、依靠思想嚴(yán)峻等，開展《親親一家人》、

《多才多藝的手》的主題活動(dòng)，利用嬉戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼

兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感謝長輩，關(guān)

懷、報(bào)答長輩，并知道大人間間或會(huì)有爭吵，但始終是親親熱熱的。

隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀看四周的伙伴，我

們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們

感受沒有伴侶的孤獨(dú)，并知道伴侶間不快樂是常有的，應(yīng)相互寬容、

諒解，從而體會(huì)與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過程中，

漸漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?，F(xiàn)在，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒消失不

良行為時(shí)：如搶玩具、欺侮同伙等，幼兒會(huì)自發(fā)地去批判他，同時(shí),

又情愿接納改正缺點(diǎn)的同伴。

二.以幼兒的愛好為切入點(diǎn)，有意識地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探究、

發(fā)覺那些不起眼,但又是有意義、有價(jià)值的事物，引發(fā)幼兒觀看自然、

發(fā)覺自然的神秘。本學(xué)期，有一天班上小伴侶雨欣帶些雨花石來班上

玩，小伴侶奇怪地爭著拿來摸摸、看看，并產(chǎn)生爭辯："是塑料'、

"是玻璃"是石頭"石頭沒有這么多種顏色'——于是，我們就設(shè)

計(jì)了"石頭大玩家’這個(gè)主題，并發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起收集各種石頭、

石雕等實(shí)物、資料，以"玩石頭’為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境。

在傾聽關(guān)于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列

活動(dòng)，幼兒認(rèn)知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征，并

能用形象的體形動(dòng)作表現(xiàn)了古裝"風(fēng)吹不動(dòng)，火燒不怕’的堅(jiān)硬、沉穩(wěn)

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的人格特征，的確大大超過我的意料。幼兒萌生了對石頭的愛好，周

妮小伴侶爬南山發(fā)覺一塊像腳印一樣的石頭，把它撿回來，放在自然

角與同伴一起觀看。家長反映幼兒從今更留意四周的一切，更主動(dòng)探

究四周的自然物。作為老師就是要從幼兒愛好的地方入手，

引導(dǎo)他們進(jìn)入探究世界的寶庫。

三.在開展主題活動(dòng)的同時(shí).，重視幼兒動(dòng)作的進(jìn)展。我們充分

利用室外活動(dòng)場地及大型玩具，有意識有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多

樣的體育嬉戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本

動(dòng)作得到進(jìn)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增加，并初步養(yǎng)成較好的生

活衛(wèi)生習(xí)慣。

四.樂觀創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，不斷提高幼兒嬉戲水平，是我

班老師共同追求的目標(biāo)。一年來，我們幼兒嬉戲進(jìn)展的需要，適時(shí)供

應(yīng)有用的自制玩具，如：我們發(fā)覺買來的炊具偏小，大部份食品放下，

我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺

得有用，嬉戲時(shí)愛不釋手。同時(shí)，我們依據(jù)幼兒的操作力量、結(jié)合嬉

戲的需要常常供應(yīng)一些半成品材料，鼓舞幼兒動(dòng)手制作，在嬉戲中進(jìn)

展幼兒的動(dòng)手力量?？傊?，我們依據(jù)嬉戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,

讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高嬉戲水平。在嬉戲中幼兒的思維、想

象、表現(xiàn)力有了極大的提高。

一年來，本班在保教方面雖取得一些成果，但也存在著一些問

題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住,

祖母的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。其次，有三位幼

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兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳

舊，較難溝通，使家園教育難達(dá)成同步;再次，有幾位幼兒雖來自學(xué)

問分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里常

常教孩子念念兒歌、講講故事，學(xué)問方面沒有欠缺，只是來接受一些

生活習(xí)慣的培育就行了。由于以上種種緣由，家長與老師之間的溝通

存在隔閡，給我們的工作帶來肯定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)

象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、任性霸道、依靠思想嚴(yán)峻、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。針

對這一狀況，下學(xué)年我們將通過家長會(huì)、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等

形式與家長保持常常性聯(lián)系，關(guān)心家長提高家教水平，達(dá)成家園同步

共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面進(jìn)展。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇6

一、工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽坊四班級的班主任工作將以"

創(chuàng)生態(tài)文明班級'和"先進(jìn)班集體'為動(dòng)力，以開展各種活動(dòng)為契機(jī)。以

注意同學(xué)的品德培育，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞"育人為

本、德育為先，的工作重心，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班

級氛圍。提高同學(xué)良好道德素養(yǎng)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長、社會(huì)

的橋梁溝通，為同學(xué)的成長制造健康寬松的環(huán)境。

二、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四班級的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步:

新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)

成果有所進(jìn)步。但仍存在很多的不足：氣氛略顯活躍，成果還有較大

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空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注意培育同學(xué)良好的道德

品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等力量。特制定班級工作方案：

三、教育目標(biāo)

班級培育目標(biāo)：以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，對待生活。

老師形象目標(biāo)：求真求實(shí)布滿愛心

四、教育方法及措施

一、重點(diǎn)工作措施及要求：

(1)夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起

1、重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施，依據(jù)班規(guī)制定

本學(xué)期的班級文明公約，同學(xué)共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)狀況,

獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。

2、利用主題班會(huì)，對同學(xué)進(jìn)行德育教育。每周一節(jié)班會(huì)課，

利用這節(jié)課向同學(xué)進(jìn)行人生觀、道德價(jià)

值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。

3、定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級狀況，做好班干部的

培育工作。

4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿朝氣的班級

氛圍。號召全體同學(xué)參加到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設(shè)

貢獻(xiàn)一份力氣。

5.抓好"跑操、眼保健操、課間操，的活動(dòng)。課間操要做到快、

靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動(dòng)作做到位。

(2)、加強(qiáng)平安教育

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1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校自我防范平安常

識》。

2、組織同學(xué)自辦一期有關(guān)平安學(xué)問的墻報(bào)，增加平安意識，

提高自我防范力量。

3、制定班級平安公約，教育同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能任

憑到水邊游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過公路留意交通平安。

(3)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出盼望，明確進(jìn)展方

向。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)

行輔導(dǎo)，關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。

3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在

老師和同學(xué)共同督促下改進(jìn)。

4、常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地

結(jié)合起來。

本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：

1、電話聯(lián)系：除了家長詢問外，要主動(dòng)與家長聯(lián)系，把孩子

的狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長。

2、面談：基本不采納此方式。照實(shí)在需要，先上報(bào)教育處，

再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

二、特色工作:

20

本班個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，學(xué)習(xí)

成果欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措

施如下：

1、班集體內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)

同學(xué)良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)

表揚(yáng)。

3、多給他們在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們樂觀嚴(yán)

格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子

教育好。

五、各月工作支配

二月份：1、總結(jié)寒假生活，上交寒假相關(guān)作業(yè)。

2、教室整理、布置，調(diào)整隊(duì)干部。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校自我防范平安常識》，制定《平安公

約》

三月份：1、開展"感恩’為主題的"慶三八'教育活動(dòng)。（3月7日、

8S）

2、評比班內(nèi)"環(huán)保小衛(wèi)士，、"文明禮儀標(biāo)兵…節(jié)省小楷模:"

文明禮儀使者

四月份：1、利用清明節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行"學(xué)習(xí)先輩發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)'主題

教育活動(dòng)

21

2、開展"三操，評比活動(dòng)。

3、評比"衛(wèi)生標(biāo)兵，、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵，、"道德之星，和"讀書好少年，

五月份：1、對同學(xué)進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的教育。

2、班內(nèi)評比出"體育健將,、"尊老標(biāo)兵,、"勞動(dòng)干將，和"班級小

仆人’

3、結(jié)合"世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、

愛鳥周等'開展宣揚(yáng)、征文、和繪畫等競賽活動(dòng)。

六月份：1、板報(bào)宣揚(yáng)"慶六一’活動(dòng)。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇7

幼兒園小班德育工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又要過了一個(gè)學(xué)

期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)

和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況，仔細(xì)制定了德育工作方案并

通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了肯定的提

高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班

德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的

德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同

時(shí)為幼兒供應(yīng)活動(dòng)與表現(xiàn)力量的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其

次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常,

我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一

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句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí)，我們立刻意識到自己的言行不

全都給孩子帶來的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請孩子們也隨時(shí)

監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機(jī)榜樣教育，及里對

幼兒賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，并鼓舞幼兒說說"誰做了什么好事?〃激發(fā)幼兒

向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動(dòng)，對其身心進(jìn)展有益,

也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么？最能干

的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，摩拳孩子的

小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激

起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例

如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提

問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一

些條件讓幼兒做力所能及的事，如："我是值日生〃、"我是小組長”,

讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：關(guān)心

分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成"我行"、"我能做到"、"我

愛集體〃的心理意識和自信。

三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。家庭在幼兒生活

和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依

戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家

教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準(zhǔn)時(shí)把教育信息、、

各項(xiàng)活動(dòng)支配、家教閱歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解

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幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強(qiáng)

化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。

我們還針對家長經(jīng)常會(huì)忽視正確的言行引導(dǎo)孩子對四周的人和事，準(zhǔn)

時(shí)對家進(jìn)步行提示，關(guān)心他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如

有個(gè)別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老師就急躁身他說明其危害性,

以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長熟悉到"精神環(huán)境〃

對孩子的影響，接受老師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在

幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。

四、將德育工作滲透與嬉戲中。

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如〃請"，"感謝對不起〃等，不

講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩,并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1.有部分幼兒愛惜玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)

象。

2.個(gè)別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，共享

玩具和物品。

3.個(gè)別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培育

的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本

著"一切為了孩子”的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺階

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級一班班主任工作，我傾注了自己的全部

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的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理

得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳

細(xì)做法如下：一、創(chuàng)建和諧、樂觀向上的班風(fēng)

一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影

響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就

教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。特殊是在學(xué)校裝修之后，我常常號召班

級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同

學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們,

表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我就

和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期

這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂

觀向上，布滿了活力。

二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

我始終認(rèn)為，學(xué)校時(shí)期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重

要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工

作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的教育。我允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，但

我要求同學(xué)有了錯(cuò)誤肯定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)

慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立

榜樣，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這

方面是特別優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁1、愛就是了解。

了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、

生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn),

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他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因

材施教。2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢

問同學(xué)的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的

狀況。班里有一個(gè)同學(xué)起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之

后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)

上課程。3、愛就是敬重。敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的

基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)

心理距離，同學(xué)才會(huì)對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)

像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫

我做事情我會(huì)說感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長期的這種

交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自

己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利教育的

最大緣由。

4、愛就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活

和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天

高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不

僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失

時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，

我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),

還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然

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后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn),

某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我

不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)

候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展,

時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決

同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，

盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。學(xué)校德育工

作總結(jié)

錦溪學(xué)校駱燕珍

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。

半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作方案，針對中班

級同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展愛國主義教育，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，收

到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對

全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、

生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)樂觀向上

的思想意識，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭先的良好班風(fēng)，增加了班

級分散力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，

總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，完善自己;最終，

利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮

貌教育，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成

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良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對同學(xué)進(jìn)行潛移默化的品德教育,

提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育,

特殊是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是

通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，

我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以

常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)

等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自

理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了班級平安教育。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前擔(dān)心全因素，對同學(xué)的平安教育工作

做到長抓不懈。力爭讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每

一位同學(xué)都能高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。半年來，在全班師

生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。四、重視與家長的聯(lián)系,

雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了

更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)

行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式，并在十一月份

召開家長會(huì)。向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，

使許多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增加了做

家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

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五、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展要對同學(xué)全面負(fù)責(zé),

不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化

活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,

養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)

際才能。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有

很多的不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí).，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,

另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問

題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇9

我校德育工作以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)市教委、縣教

育局—年下半年工作補(bǔ)充看法，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn),

扎實(shí)推動(dòng)“兩綱〃教育，深化開展同學(xué)思想道德教育;以—教育中長期

規(guī)劃為引領(lǐng)，系統(tǒng)謀劃崇明德育工作的科學(xué)進(jìn)展;以世博會(huì)為契機(jī)，

充分發(fā)揮文化育人、實(shí)踐育人的重要作用，針對學(xué)校實(shí)際狀況，努力

做好學(xué)校德育工作。

（一）、以"世博實(shí)踐年〃為契機(jī)，唱響時(shí)代主旋律

1、我校抓住“世博實(shí)踐年〃這一重大機(jī)遇，結(jié)合9月民族精神

教育月活動(dòng)，廣泛開展世博主題教育活動(dòng)。有同學(xué)的親子參觀、網(wǎng)上

體驗(yàn)世博會(huì)，特殊是我校發(fā)動(dòng)了廣闊同學(xué)開展"小手牽大手世博引風(fēng)

尚一—一年—市中學(xué)校生爭當(dāng)世博‘風(fēng)尚好少年'系列活動(dòng)"，引

導(dǎo)了同學(xué)開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動(dòng)、親子共游世

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博園區(qū)、創(chuàng)意實(shí)踐展現(xiàn)、世博"風(fēng)尚好少年”評比、—市風(fēng)尚好家庭

評比等活動(dòng)，通過同學(xué)自我教育帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社區(qū)，為世

博盡了一份力。我校有一同學(xué)被推舉為世博"風(fēng)尚好少年〃，一個(gè)同學(xué)

家庭被推舉為世博"風(fēng)尚好家庭〃。

2、堅(jiān)持行規(guī)教育與訓(xùn)練，提高同學(xué)文明素養(yǎng)。連續(xù)堅(jiān)持德育

工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，發(fā)揮了同學(xué)身邊榜樣的

作用，堅(jiān)持一般號召和榜樣示范相結(jié)合，啟發(fā)自覺與制度約束相結(jié)合,

表揚(yáng)與批判相結(jié)合。開學(xué)第一個(gè)月，各班利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)

貫徹《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，少先隊(duì)大隊(duì)部以不同形式進(jìn)行檢查。

通過對同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約

束、自我管理的力量。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作

用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做〃轉(zhuǎn)

變?yōu)?我應(yīng)當(dāng)這樣做〃，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓同學(xué)終身受益。

（二）實(shí)施重點(diǎn)突破，深化"兩綱"教育

1、我校深化開展了9月份“中學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月〃活

動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對

同學(xué)進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

學(xué)校營造傳唱愛國歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，開展了"愛國歌曲

大家唱一一祖國萬歲〃歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)把好

歌、好童謠帶進(jìn)校內(nèi)、帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)。9月份，學(xué)校一份童謠

作品參加了上一級層面的評比活動(dòng)。

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2、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科德育建設(shè)。我校深化貫徹《—市中學(xué)校

民族精神和生命教育教學(xué)指導(dǎo)看法》，通過德育聯(lián)合體等途徑，學(xué)習(xí)

了兄弟學(xué)校學(xué)科落實(shí)"兩綱〃的有效做法和勝利閱歷，推動(dòng)了我校學(xué)科

德育建設(shè)。

3、樂觀推動(dòng)課內(nèi)教育與課外教育的緊密結(jié)合，細(xì)心設(shè)計(jì)了"世

博一課〃，一位老師的教案參加了上級層面的評比。學(xué)校做好了《開

學(xué)第一課一一我的夢？中國夢》系列活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒

體組織收看“開學(xué)第一課〃網(wǎng)絡(luò)課堂、百名學(xué)校生對話百位名人、主題

晚會(huì)等，增加了同學(xué)抱負(fù)信念與社會(huì)責(zé)任。

結(jié)合暢談"我的夢?世博夢"，把認(rèn)知世博、體驗(yàn)世博、服務(wù)世

博與此項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合。9月份，學(xué)校組織了看《黑貓警長》，做世

博小衛(wèi)士的征文活動(dòng)，一名同學(xué)參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的演講活

動(dòng)，9月份，《》觀后感征文活動(dòng)，數(shù)名同學(xué)的作品參加了

縣級影評活動(dòng)。

學(xué)校組織了老師走進(jìn)世博園，樂觀探究“世博一課〃，注意課內(nèi)

外學(xué)問的連接貫穿，不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升自己專業(yè)力量，

以"世博精彩一課〃影響同學(xué)，并作為今年老師節(jié)系列活動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐。

同時(shí)學(xué)校也組織了同學(xué)開展“我的世博，我的老師節(jié)祝愿語”活動(dòng)，充

分展現(xiàn)同學(xué)敬重老師、喜愛校內(nèi)，創(chuàng)新、誠信、包涵、開放、文明的

良好形象。

4、連續(xù)加強(qiáng)各類專題教育活動(dòng)。

下半年組織了三至五班級全體同學(xué)觀看市優(yōu)秀兒童劇《少

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年華羅庚》的展演活動(dòng)，并做好了活動(dòng)的延長;連續(xù)做好了"禁毒教育

進(jìn)校內(nèi)八個(gè)一〃活動(dòng)，加強(qiáng)毒品與艾滋病預(yù)防、識險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救

等平安教育，11月份，學(xué)校組織三至五班級的部分同學(xué)參與了縣級

層面的"識險(xiǎn)避險(xiǎn)，自救自護(hù)〃現(xiàn)場競賽活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校將

此作為實(shí)施生命教育的重要內(nèi)容，納入到正常教學(xué)工作中去，并與校

內(nèi)文化、自護(hù)自救和創(chuàng)建平安文明校內(nèi)等工作結(jié)合起來;利用午會(huì)時(shí)

間，對同學(xué)進(jìn)行廉潔教育，將誠信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等融入

了學(xué)校的德育教育之中;強(qiáng)化法制教育，開展了法在我心中〃活動(dòng)，注

意對行為偏常同學(xué)的幫教和轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)加強(qiáng)了和鄉(xiāng)鎮(zhèn)青保專職老

師、治安輔導(dǎo)員聯(lián)系，采納立體教育方式，做好預(yù)防未成年人違法犯

罪工作;進(jìn)一步關(guān)注弱勢群體，開展幫困送暖和工作;整合社會(huì)資源，

進(jìn)一步加強(qiáng)了校內(nèi)周邊環(huán)境整治，促進(jìn)了我校同學(xué)的健康成長。

依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，抓好各班級同學(xué)的德育主題活動(dòng)。

9月份開展“因?qū)W當(dāng)仆人而美妙"、"因信息化而美妙”活動(dòng)，同

時(shí)結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)讓同學(xué)做賀卡、感恩卡感謝老師和祖國對他們

的關(guān)愛，進(jìn)行感恩教育。

10月份開展"因手拉手而美妙〃、“因活潑開朗而美妙”活動(dòng)，結(jié)

合重陽節(jié)，開展了系列尊老愛老的活動(dòng)，并在10月15日的上午，同

小的同學(xué)代表在德育主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下來到了敬老院。他們

給老爺爺、老奶奶送來了自己省下了的零食和水果，還給老爺爺、老

奶奶帶來了精彩的節(jié)目。

11月份開展“因?qū)W科學(xué)、愛制造而美妙〃、“因胸懷抱負(fù)、追求

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上進(jìn)而美妙〃活動(dòng)，同時(shí)為了培育同學(xué)從小樹立環(huán)保意識、能源意識，

養(yǎng)成節(jié)省資源的好習(xí)慣，我校在—年11月9日的集體升旗儀式上

進(jìn)行了“綠箱子"環(huán)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式。首先由環(huán)保活動(dòng)小組對全校師生

提出“綠箱子環(huán)?！ǔh;接下來“環(huán)保先行一步〃的班級在青年團(tuán)員老

師的帶領(lǐng)下，將收集到的各類廢棄電池投入到了“綠箱子"中。

12月份開展“因愛勞動(dòng)、勤服務(wù)而美妙"、"因閱讀而美妙〃活動(dòng),

我校大隊(duì)部和團(tuán)支部組織部分少先隊(duì)志愿者和青年團(tuán)員老師到大同

蟠龍鎮(zhèn)老街、新街進(jìn)行清除垃圾、清潔櫥窗、端正廣告牌等志愿服務(wù)

活動(dòng)，同時(shí).，對一班級同學(xué)進(jìn)行了儀式教育。

（三）關(guān)注心理健康教育，全面推動(dòng)溫馨教室建設(shè)

1、我校加強(qiáng)心理健康教育，不斷規(guī)范心理健康教育工作。下

半年連續(xù)選派老師參與"崇明縣其次期中學(xué)校心理詢問師培訓(xùn)班”的

培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)校培育專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，不斷關(guān)心心理老

師提高業(yè)務(wù)水平。

2、學(xué)校把開展生命教育和“溫馨教室"（班集體建設(shè)）相結(jié)合。把

"世博〃的理念融入"溫馨教室〃建設(shè)，讓教室布滿生命活力。利用集中

學(xué)習(xí)的時(shí)間引導(dǎo)全體老師樹立心理健康教育理念，使之輻射到每一個(gè)

課堂，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。

（四）尋求特色創(chuàng)新，深化德育品牌建設(shè)

圍繞崇明縣中學(xué)校開展的“走近中華經(jīng)典"民族精神教育活動(dòng),

下半年我校連續(xù)推動(dòng)此項(xiàng)教育活動(dòng)的不斷深化開展。有機(jī)結(jié)合"語言

文字”活動(dòng)開展的內(nèi)容，做好下半年的"走近中華經(jīng)典"民族精神教育

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活動(dòng)。9月份，學(xué)校組織同學(xué)參與了縣級層面的誦經(jīng)競賽活動(dòng)。學(xué)校

正努力打造開展的“走近中華經(jīng)典〃民族精神教育活動(dòng)的亮點(diǎn)。

（五）提升育德力量，打造德育隊(duì)伍

加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。學(xué)校建設(shè)了一支頑強(qiáng)有力的班主

任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期連續(xù)

實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、

隨人、隨事地對同學(xué)進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，支配肯定的時(shí)間組

織班主任的校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)全面促進(jìn)班主任成長。健全和完善班

主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形

式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)

地開展工作。開好每月的班主任例會(huì)，針對存在的問題和取得的成果

準(zhǔn)時(shí)提出批判或表揚(yáng)。開好班主任閱歷溝通會(huì)，樹典型、立標(biāo)兵，使

班主任學(xué)有榜樣，干有方向。

3、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一

種全員性策略，學(xué)校引導(dǎo)老師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方

面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，學(xué)校德育處對思想品德、

晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)課制，保證專時(shí)專用，開展了品德學(xué)科的專

題研討活動(dòng)。

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（六）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，深化少先隊(duì)工作討論

1、抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，

方案落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、有用性強(qiáng)，并且仔細(xì)做好資料搜

集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作

的教育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期學(xué)校舉辦一班級新生家長學(xué)校，其他以班級為單

位自行授課。家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊(duì)

輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的力量，努力使我校家長學(xué)

校規(guī)范化運(yùn)作。我校切實(shí)做好了家訪制度，做到了"三個(gè)全掩蓋〃（新生

入學(xué)家訪全掩蓋、特別家庭同學(xué)家訪全掩蓋、兩天無故缺課同學(xué)家訪

全掩蓋），"兩個(gè)必訪〃（家庭變故必訪、問題同學(xué)必訪），"一個(gè)必報(bào)〃（突

發(fā)大事必報(bào)）。

加強(qiáng)了對老師家訪工作的組織管理，家訪人數(shù)每學(xué)期能達(dá)到班

級總?cè)藬?shù)的90%,任課老師能伴同班主任進(jìn)行家訪，學(xué)校把家訪工作

納入了對老師工作的考核之中。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。

加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校通過每月例會(huì)、主題隊(duì)會(huì)評比等活動(dòng)，對

中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行《—市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》專題培訓(xùn)，以提高

理論水平和工作力量。

開展輔導(dǎo)員工作研討。針對近階段輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn)問題進(jìn)行

爭論，并請優(yōu)秀輔導(dǎo)員溝通工作閱歷，相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員共

同進(jìn)步、班級共同進(jìn)展。

完善崗位考核。落實(shí)輔導(dǎo)員的《工作考核》，以檢查、考核促

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增加輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心，以評先、評優(yōu)的掛鉤激發(fā)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工

作樂觀性。

完善校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。上學(xué)期，我們邀請建設(shè)派出所干警來校

作了平安教育講座，組織同學(xué)到大同蟠龍鎮(zhèn)打掃衛(wèi)生，并樂觀參加“關(guān)

愛留守兒童、貧困同學(xué)”和社會(huì)各項(xiàng)愛心資助活動(dòng)，建立了新一輪“留

守兒童〃資料庫。

加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)值周小干部的培訓(xùn)，組織和培育

一支強(qiáng)有力的同學(xué)隊(duì)伍參加學(xué)校的日經(jīng)常規(guī)管理。

（七）高度重視同學(xué)平安

1、建立了崗位平安責(zé)任制，落實(shí)了平安責(zé)任，提高了責(zé)任意

識。

2、學(xué)校加強(qiáng)了師生的平安宣揚(yáng)教育，提高了平安防范意識;加

強(qiáng)了檢查和督促，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

3、本學(xué)期做好的平安工作的重點(diǎn)是：交通平安、防火平安、

校內(nèi)活動(dòng)平安、食品衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、同學(xué)的心理問題等。

4、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行每周的平安逃命演練工作。

2023年下學(xué)期德育工作總結(jié)篇10

時(shí)間如流水，在平淡與勞碌中，不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了。

這是我與孩子們相處的其次個(gè)年頭，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意

的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了許多;不經(jīng)意間，他們懂事了許多;

不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了許多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起

來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，

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就是欣喜。對于一個(gè)二班級的班主任來說，應(yīng)當(dāng)重視對同學(xué)的道德教

育，為孩子營造一個(gè)可以自由思索的空間，一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。下

面就我本學(xué)期的德育工作做如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心

得到全面健康的進(jìn)展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育

的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨

是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周五的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的

內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的教育，并在班會(huì)課上開展一些有意義的活

動(dòng)，如觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)雷鋒精神等。此外，我還把思想

品德教育融入到平常的生活和課堂學(xué)習(xí)中，把教學(xué)與思想教育結(jié)合起

來。

二、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的

教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對同學(xué)的教育責(zé)任更

重。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉

一動(dòng)，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說："身教重于言教?！蠋?/p>

的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生潛

移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影

響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自

己，做到"要同學(xué)做到的，老師先要做到比如，要求同學(xué)做到上課

不遲到，在平常，我就做到上課從不遲到。教育同學(xué)講文明懂禮貌,

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那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說"感謝你’之類的禮貌用語，孩子也會(huì)

自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯